2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 My favourite things Unit 5 Sport第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 牛津滬教版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2MyfavouritethingsUnit5Sport第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄牛津滬教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：牛津滬教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2MyfavouritethingsUnit5Sport第3課時(shí)

本節(jié)課將圍繞“運(yùn)動(dòng)”這一主題展開(kāi)，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)及描述，如：basketball,football,swimming，以及運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行日常對(duì)話(huà)。同時(shí)，通過(guò)圖片、視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的關(guān)注。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境運(yùn)用運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：熟練掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)的英語(yǔ)表達(dá)，如"basketball"、"football"、"swimming"等。

-具體細(xì)節(jié)：通過(guò)圖片和視頻展示，讓學(xué)生直觀(guān)地識(shí)別并說(shuō)出這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文單詞。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，例如："Ilikeplayingfootball."或"Sheenjoysswimming."

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：運(yùn)用運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯進(jìn)行日常對(duì)話(huà)，并能描述個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中可能難以流暢地結(jié)合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)和描述進(jìn)行對(duì)話(huà)。例如，在談?wù)撟约鹤钕矚g的運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)生可能無(wú)法連貫地表達(dá)："Myfavoritesportisbasketball.Iplayiteveryweekendwithmyfriends.It'sfunandexciting."

-突破方法：教師可以通過(guò)以下方式幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-設(shè)計(jì)情景對(duì)話(huà)，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中練習(xí)使用運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯。

-分組合作，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中互相練習(xí)對(duì)話(huà)。

-提供詞匯卡片，讓學(xué)生在需要時(shí)隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：牛津英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片庫(kù)、英語(yǔ)聽(tīng)力材料、在線(xiàn)英語(yǔ)詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（籃球、足球模型）、互動(dòng)白板、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡參加哪些體育運(yùn)動(dòng)？”

展示一些關(guān)于足球、籃球、游泳等體育運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹體育運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解體育運(yùn)動(dòng)的概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育運(yùn)動(dòng)的基本組成部分，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)規(guī)則等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育運(yùn)動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解體育運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的體育運(yùn)動(dòng)案例進(jìn)行分析，如足球比賽、籃球賽、游泳比賽等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育運(yùn)動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及體育運(yùn)動(dòng)如何促進(jìn)健康和團(tuán)隊(duì)合作。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)作為討論主題。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何提高運(yùn)動(dòng)技能或參與度。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、討論過(guò)程和最終結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)的文章或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

教師提供一些關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的小項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)游戲或制作運(yùn)動(dòng)器材模型。

學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助。

最后，各小組展示自己的作品，并進(jìn)行交流分享。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

過(guò)程：

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多參與體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

布置課后閱讀任務(wù)，推薦一些關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的書(shū)籍或文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住并說(shuō)出籃球、足球、游泳等常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文名稱(chēng)。

-學(xué)生掌握了描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單句子結(jié)構(gòu)，如“Ilikeplayingbasketball.”（我喜歡打籃球。）

-學(xué)生了解了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本規(guī)則和特點(diǎn)，能夠?qū)λ鶎W(xué)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

2.語(yǔ)言技能：

-學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面有了明顯的提高，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，描述自己的喜好和活動(dòng)。

-學(xué)生在閱讀方面通過(guò)觀(guān)看運(yùn)動(dòng)圖片和視頻，提高了對(duì)英語(yǔ)信息的理解和獲取能力。

-學(xué)生在寫(xiě)作方面通過(guò)課后作業(yè)的撰寫(xiě)，鍛煉了運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和組織文字的能力。

3.文化理解：

-學(xué)生對(duì)西方國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)文化有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在各個(gè)國(guó)家的流行程度。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于個(gè)人健康和社會(huì)生活的重要性。

4.價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)：

-學(xué)生在小組討論和合作中學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、積極進(jìn)取的體育精神。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有所提升，愿意在學(xué)習(xí)中挑戰(zhàn)自我，嘗試運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出積極參與、勇于嘗試的態(tài)度，增強(qiáng)了自信心。

6.課堂參與度：

-學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，主動(dòng)參與討論，課堂參與度較高。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的互動(dòng)和合作，課堂氛圍活躍。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書(shū)面作業(yè)：

-學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的文章，描述該運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、自己的參與經(jīng)歷以及為什么喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。文章要求至少100字。

-學(xué)生需完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以鞏固對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)和描述的理解。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生需在家中或社區(qū)找一個(gè)體育活動(dòng)場(chǎng)所，嘗試參與一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)，并記錄下自己的感受和體驗(yàn)。記錄可以是文字描述，也可以是圖片和文字結(jié)合的形式。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-教師將對(duì)學(xué)生的書(shū)面作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用和文章結(jié)構(gòu)。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，教師將檢查學(xué)生的參與情況和記錄的完整性。

2.反饋與建議：

-對(duì)于書(shū)面作業(yè)，教師將指出學(xué)生在語(yǔ)法、詞匯使用和句子結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤，并提供正確的示例。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，教師將鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的新體驗(yàn)，同時(shí)提供改進(jìn)建議，如如何更好地描述體驗(yàn)、如何提高運(yùn)動(dòng)技能等。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：

-教師將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，給予個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.定期回顧：

-教師將定期組織學(xué)生回顧作業(yè)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題。

5.家長(zhǎng)溝通：

-教師將與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生在家也能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)視頻、圖片和實(shí)物教具來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們更好地理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種模式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，還提高了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為沉默。這可能是因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)性差異或是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心不足。

2.課堂管理需加強(qiáng)：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，影響了教學(xué)進(jìn)度和效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠書(shū)面作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高所有學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在下次課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，避免課堂過(guò)于單調(diào)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)等，這樣可以幫助學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)自己，也能讓我更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還將嘗試將學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，設(shè)計(jì)一些結(jié)合運(yùn)動(dòng)和英語(yǔ)的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解在英語(yǔ)教學(xué)中，結(jié)合課文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行典型例題講解是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。以下是根據(jù)牛津滬教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2MyfavouritethingsUnit5Sport第3課時(shí)的內(nèi)容，提供的幾個(gè)典型例題及其答案：

例題1：

Ilikeplaying__________.

答案：basketball

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)的掌握。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇正確的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)填入空格中。

例題2：

Mybrotherlikes__________.

答案：swimming

解析：此題同樣考查學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)的掌握，以及對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的理解。學(xué)生需要選擇正確的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)，并正確運(yùn)用第三人稱(chēng)單數(shù)形式的動(dòng)詞。

例題3：

What'syourfavoritesport?

Mineis__________.

答案：football

解析：此題是一個(gè)問(wèn)答形式的練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)于詢(xún)問(wèn)個(gè)人喜好以及回答的能力。學(xué)生需要理解問(wèn)題的含義，并能夠用正確的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)進(jìn)行回答。

例題4：

Wecanplay__________atthepark.

答案：football

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)的運(yùn)用，以及對(duì)于日常對(duì)話(huà)場(chǎng)景的理解。學(xué)生需要根據(jù)上下文，選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)填入空格中。

例題5：

Sheenjoys__________everyweekend.

答案：running

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)的掌握，以及對(duì)于句子