5《圖片的加工》教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

5《圖片的加工》教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助七年級(jí)學(xué)生掌握?qǐng)D片的加工處理技巧，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生熟悉圖片處理軟件的基本功能，學(xué)會(huì)調(diào)整圖片大小、裁剪、添加文字等操作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升數(shù)字素養(yǎng)；增強(qiáng)創(chuàng)新思維，通過(guò)圖片加工實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；強(qiáng)化實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)審美情趣，通過(guò)圖片處理學(xué)習(xí)色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-圖片編輯軟件的基本操作：學(xué)生需要掌握?qǐng)D片編輯軟件的基本界面和工具欄，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度和對(duì)比度等。

-圖片格式轉(zhuǎn)換：重點(diǎn)講解如何將不同格式的圖片轉(zhuǎn)換為適合網(wǎng)絡(luò)使用的格式，如JPEG和PNG。

-圖片美化技巧：教授學(xué)生如何通過(guò)調(diào)整色彩、添加濾鏡、去除紅眼等操作來(lái)美化圖片。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-圖片尺寸調(diào)整：學(xué)生可能難以理解如何根據(jù)需求精確調(diào)整圖片尺寸，包括寬度和高度的數(shù)值計(jì)算。

-圖片裁剪技巧：學(xué)生在裁剪圖片時(shí)可能難以掌握裁剪比例和角度的精準(zhǔn)控制。

-圖片合成：難點(diǎn)在于如何將兩張或多張圖片進(jìn)行合成，包括圖層的使用和透明度的調(diào)整。

-圖片版權(quán)和道德規(guī)范：學(xué)生需要理解在圖片加工過(guò)程中尊重版權(quán)和遵守道德規(guī)范的重要性，避免侵權(quán)行為。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《圖片的加工》教材，包含圖片處理的基本概念和操作步驟。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列圖片素材，包括自然風(fēng)景、人物肖像等，用于學(xué)生實(shí)踐操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和圖片編輯軟件，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立操作。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一臺(tái)電腦，方便學(xué)生分組完成圖片加工任務(wù)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些經(jīng)過(guò)精心處理的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否注意到圖片的變化，引發(fā)他們對(duì)圖片加工的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧圖片的基礎(chǔ)知識(shí)，如圖片的格式、分辨率等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解圖片編輯軟件的基本操作，包括打開(kāi)、保存、裁剪、旋轉(zhuǎn)等功能。

-介紹圖片格式轉(zhuǎn)換的原理和常用格式，如JPEG、PNG等。

-講解圖片美化技巧，如調(diào)整色彩、添加濾鏡、去除紅眼等。

-舉例說(shuō)明：

-展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖片加工案例，讓學(xué)生直觀了解每個(gè)步驟的效果。

-通過(guò)對(duì)比原圖和加工后的圖片，讓學(xué)生感受圖片加工帶來(lái)的變化。

-互動(dòng)探究：

-提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考圖片加工的目的和方法。

-分組討論，讓學(xué)生嘗試自己操作圖片加工軟件，并分享經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試對(duì)提供的圖片進(jìn)行加工，包括調(diào)整大小、裁剪、添加文字等。

-學(xué)生可以自由發(fā)揮，嘗試不同的加工技巧，展示自己的創(chuàng)意。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視教室，觀察學(xué)生的操作情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享加工技巧和心得。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片加工的實(shí)用性和創(chuàng)意性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在圖片加工過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索圖片加工的更多可能性。

5.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)個(gè)人照片進(jìn)行加工，并分享加工過(guò)程和成果。

-提醒學(xué)生注意版權(quán)問(wèn)題，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和審美情趣，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生充分體驗(yàn)信息技術(shù)帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D片編輯軟件的基本操作，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度和對(duì)比度等，以及圖片格式轉(zhuǎn)換的方法。

2.創(chuàng)意表達(dá)：通過(guò)圖片加工實(shí)踐，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，提升個(gè)人審美和藝術(shù)修養(yǎng)。

3.問(wèn)題解決：學(xué)生在遇到圖片加工中的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決，提高問(wèn)題解決能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組討論和實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成圖片加工任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.信息素養(yǎng)：學(xué)生了解圖片加工在日常生活和職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高信息素養(yǎng)和數(shù)字技能。

6.知識(shí)拓展：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解到圖片加工的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)領(lǐng)域的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

7.實(shí)踐能力：學(xué)生在實(shí)際操作中，鍛煉了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為今后從事相關(guān)領(lǐng)域工作奠定基礎(chǔ)。

8.道德觀念：學(xué)生認(rèn)識(shí)到在圖片加工過(guò)程中尊重版權(quán)和遵守道德規(guī)范的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

9.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

10.自我反思：學(xué)生在完成圖片加工任務(wù)后，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自我認(rèn)知。板書(shū)設(shè)計(jì)①圖片編輯軟件操作

-軟件界面

-工具欄功能（裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度/對(duì)比度）

-文件操作（打開(kāi)、保存、另存為）

②圖片格式轉(zhuǎn)換

-常見(jiàn)格式（JPEG、PNG、GIF）

-格式特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)景

-轉(zhuǎn)換方法與步驟

③圖片美化技巧

-調(diào)整色彩（亮度、對(duì)比度、飽和度）

-添加濾鏡（黑白、復(fù)古、銳化）

-去除紅眼

④圖片尺寸調(diào)整

-尺寸計(jì)算公式

-寬高比調(diào)整

-分辨率設(shè)置

⑤圖片裁剪

-裁剪比例與角度

-精準(zhǔn)裁剪技巧

-裁剪工具使用

⑥圖片合成

-圖層概念與操作

-透明度調(diào)整

-合成效果展示

⑦圖片版權(quán)與道德規(guī)范

-版權(quán)知識(shí)普及

-遵守道德規(guī)范

-避免侵權(quán)行為反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生更好地理解和掌握?qǐng)D片加工的技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致在圖片加工過(guò)程中遇到困難。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴(lài)講解和示范，缺乏多樣化的教學(xué)方法，使得課堂氛圍不夠活躍。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的操作結(jié)果，而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度和進(jìn)步關(guān)注不足。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問(wèn)題，我將采用分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.豐富教學(xué)手段：為了提高課堂的趣味性和互動(dòng)性，我計(jì)劃引入更多多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，同時(shí)增加課堂游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評(píng)價(jià)：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的操作結(jié)果，還要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、合作精神以及解決問(wèn)題的能力，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：通過(guò)定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

5.拓展校企合作：尋求與相關(guān)企業(yè)的合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下圖片加工任務(wù)，并提交加工前后的對(duì)比圖：

-選擇一張個(gè)人照片，進(jìn)行裁剪，調(diào)整亮度和對(duì)比度，使其視覺(jué)效果更佳。

-在照片上添加一行文字，表達(dá)個(gè)人情感或描述照片內(nèi)容。

-將處理后的照片轉(zhuǎn)換為適合網(wǎng)絡(luò)分享的JPEG格式。

2.觀察并分析以下三張圖片，分別指出每張圖片的加工特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么這樣處理：

-自然風(fēng)景照片

-人物肖像照片

-動(dòng)物特寫(xiě)照片

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時(shí)，首先檢查學(xué)生是否完成了所有的作業(yè)任務(wù)，確保他們掌握了本節(jié)課的基本操作。

2.對(duì)學(xué)生的圖片加工作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-圖片加工技巧的運(yùn)用是否正確和熟練。

-圖片效果的改善是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

-圖片格式的轉(zhuǎn)換是否符合要求。

-學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新和創(chuàng)意表現(xiàn)。

3.對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，給出以下反饋建議：

-如果學(xué)生在圖片加工過(guò)程中出現(xiàn)操作錯(cuò)誤，如裁剪比例不正確、調(diào)整亮度過(guò)曝等，指出具體錯(cuò)誤并指導(dǎo)正確的操作方法。

-對(duì)于圖片效果不佳的情況，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的加工技巧，并給出具體的改進(jìn)建議。

-如果學(xué)生在圖片格式轉(zhuǎn)換時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，提供詳細(xì)的格式轉(zhuǎn)換步驟和注意事項(xiàng)。

4.針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)意表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力。

5.組織一次作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的作品和心得，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和相互學(xué)習(xí)。典型例題講解1.例題：

-原始圖片尺寸為1024x768像素，需要將其轉(zhuǎn)換為適合手機(jī)屏幕顯示的尺寸，手機(jī)屏幕分辨率為720x1280像素。請(qǐng)計(jì)算裁剪后的圖片尺寸。

答案：

-假設(shè)裁剪后的圖片保持原始比例，則寬度為720像素，高度為540像素（720x(768/1024)=540）。

2.例題：

-一張照片的原始尺寸為1500x1000像素，需要將其轉(zhuǎn)換為JPEG格式，壓縮質(zhì)量設(shè)置為75%。請(qǐng)計(jì)算轉(zhuǎn)換后的文件大?。僭O(shè)圖片原始大小為1MB）。

答案：

-壓縮后的文件大小約為750KB（1MB*75%=750KB）。

3.例題：

-一張風(fēng)景照片的亮度過(guò)暗，需要進(jìn)行調(diào)整。如果原始照片的亮度值為50，需要將其調(diào)整到100，請(qǐng)計(jì)算調(diào)整比例。

答案：

-調(diào)整比例為2（100/50=2）。

4.例題：

-一張人