高考詩(shī)歌鑒賞題型及答題模式一覽表

高考詩(shī)歌鑒賞題型與答題模式一覽表

題詩(shī)歌典型答案示范答題公式

目

例題

類(lèi)

型

竹石①詩(shī)歌描繪公式：什么意象+意象特

了怎樣的意點(diǎn)+意象表達(dá)的詩(shī)人的情

1分咬定青山答：詩(shī)歌描繪了竹立足破巖，

象？感

析不放松，立備受風(fēng)霜雨雪的磨難，照舊堅(jiān)

詩(shī)根原在破韌地生存著的意象（步驟一）.模式：詩(shī)歌描繪了

歌巖中。千錘詩(shī)人通過(guò)描繪百折不撓，堅(jiān)毅的意象。詩(shī)人通過(guò)________

②詩(shī)中某一

意百煉還堅(jiān)不屈的竹的意象（步驟二），表意象，表達(dá)了自己_______

意象有什么

象勁，任爾東達(dá)了自己明哲保身，不媚權(quán)貴,的情感或品行。

特點(diǎn)？象

型西南北風(fēng)。不迎合時(shí)俗的確剛勁品行。（步

征了什么品思路：①找出詩(shī)中的物象、

（驟三）

行。意象；②用自己的語(yǔ)言概括

;?■

出意象特點(diǎn)；③指出

物

意象表達(dá)了詩(shī)人什么樣的

形

思想感情。

象）

A絕句①這首詩(shī)營(yíng)A答：此詩(shī)描繪了一派漂亮的公式：什么意象+意象

遲日江山造了一種怎初春景象（步驟一）。春天陽(yáng)光組合成什么畫(huà)面+表達(dá)詩(shī)

麗，春風(fēng)花樣的意境？普照，四野青綠，江水映日，人的什么情感

草香。泥融②這首詩(shī)描春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土

模式：詩(shī)歌描寫(xiě)了

飛燕子，沙繪了一幅怎濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，

2分意象；②營(yíng)造__________的

暖睡鴛樣的畫(huà)面？日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡

析氛圍，組成一幅

鴦。表達(dá)了詩(shī)人不動(dòng)。這是一幅明凈絢麗的春

:

懸的畫(huà)面；③表達(dá)了詩(shī)人―

怎樣的思想景圖（步驟二）。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)

境B次石湖的思想感情，或給人_____

感情？③從束奔波流離生活安定后愉悅閑

型書(shū)扇韻的啟示和思索。

“情”和適的心境（步驟三）。

橋西一曲“景”的角思路：①找出詩(shī)中的物象、

B答：描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清

水通村，岸度對(duì)某首詩(shī)意象；②綻開(kāi)聯(lián)想和想像，

幽安靜的畫(huà)面（步驟①）。寫(xiě)

閣浮萍綠或詞作一賞用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面；點(diǎn)

了小橋、流水、村莊、綠岸、

有。家住石析（詩(shī)描繪明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，

浮萍、荷花、人家、庭院等景

湖人不到，了怎樣的景能用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概

物（步驟②）。（從視覺(jué)與嗅覺(jué)

藕花多處物？表達(dá)了括出來(lái)，如：雄渾壯闊、安

等角度）渲染出閑適雅寂的石

別開(kāi)門(mén)。詩(shī)人怎樣的靜美麗、孤寂冷清、蕭瑟凄

湖風(fēng)景（步驟③）

感情？請(qǐng)簡(jiǎn)愴等；③表達(dá)了詩(shī)人

要分析）什么樣的思想感情，或給人

什么樣的啟示和思索。

采桑廣①這首詩(shī)表公式：詩(shī)句描述內(nèi)容（概

天容水色達(dá)了怎樣的述）+詩(shī)歌中的主旨

答：這首詩(shī)描寫(xiě)西湖月夜，湖

西湖好，云思想感情

水天光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥(niǎo)模式：詩(shī)中描寫(xiě)了

3分物俱解。鷗②這首詩(shī)反閑眠，一片安靜、美妙，似乎（歸納時(shí)要擅長(zhǎng)摘錄詩(shī)中

析鷺閑眠，應(yīng)映怎樣的社人間仙境（歸納時(shí)要擅長(zhǎng)摘錄詞語(yǔ)組合）的內(nèi)容，抒發(fā)了

主慣尋常聽(tīng)會(huì)現(xiàn)實(shí)？詩(shī)中詞語(yǔ)組合）（步驟一）。抒的思想感情。

旨管弦。風(fēng)發(fā)了詩(shī)人愛(ài)戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實(shí)

③這首詩(shī)寄思路：這是一首什么樣的詩(shī)

（清月白偏生活的美妙情懷。（步驟二）

予怎樣的的+詩(shī)歌各句分別寫(xiě)了什么+

情宜夜，一片

情懷？通過(guò)什么手法+抒發(fā)什么情

感）瓊田。誰(shuí)羨

感-評(píng)價(jià)（總分總式）

型駿鸞，人在

題舟中便是

仙。

早①這首詩(shī)描答:本詩(shī)呈現(xiàn)了一個(gè)孤寂傲世、公式：什么人物形象（定

梅寫(xiě)了一個(gè)怎堅(jiān)韌剛毅、高潔脫俗的詩(shī)人形性）+詩(shī)歌中的證據(jù)。

樣的形象？象。早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)

一樹(shù)寒梅模式：詩(shī)中描寫(xiě)的是_____

4分請(qǐng)簡(jiǎn)要分的形象。“寒”字點(diǎn)明早梅生

白玉條，迥的形象。通過(guò)________句對(duì)

析析.存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)

臨村路傍的描寫(xiě)，干脆表現(xiàn)

抒出早梅的孤寂；“白玉條”之

溪橋。不知②詩(shī)中形象了_______。詩(shī)中_______

情喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺(jué)，顯明地

近水花先有什么特句，用_________手法，表現(xiàn)

形表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。

發(fā)，疑是經(jīng)點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要了_______O

象

冬雪未消。分析.

型思路：①精確指出詩(shī)歌描

③詩(shī)中某一寫(xiě)的是什么人物形象②結(jié)

（

意象有什么合詩(shī)句闡釋體現(xiàn)了人物的

詩(shī)

特點(diǎn)？象某某性格特點(diǎn)，③小結(jié)，重

小征了什么品申觀點(diǎn)，描寫(xiě)的是什么人物

塑行。形

造尋陸鴻漸答案：詩(shī)中陸鴻漸是一個(gè)寄情象。

的不遇山水、不以塵事為念的高人逸

⑤詩(shī)中的陸

人士的形象。通過(guò)前四句對(duì)幽僻、

移家雖帶鴻漸是一個(gè)

物高雅的隱居之地的景物描寫(xiě)，

郭，野徑入什么樣的人

形間接表現(xiàn)了陸鴻漸的高潔不

桑麻。近種物形象？

象俗。通過(guò)最終兩句西鄰對(duì)陸鴻

籬邊菊，秋

或漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸

來(lái)未著花。

抒鴻漸的瀟灑疏

扣門(mén)無(wú)犬

情放。

吠，欲去問(wèn)

主

西家。報(bào)道

子

山中去，歸

公）

來(lái)每日斜

A春夜①某詞是A答：①“折柳”是樂(lè)府古曲公式：同意/不同意+結(jié)

洛城聞笛全詩(shī)的關(guān)鍵《折枝楊柳行》，寓意是“惜合首、頷、頸、尾闡述理由

（詩(shī)眼），別懷遠(yuǎn)”。+重申觀點(diǎn)。

誰(shuí)家玉笛

為什么？

暗飛聲，散②從詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)看,本詩(shī)抒寫(xiě)

入春風(fēng)滿②哪個(gè)字了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情

模式：同意/不同意。詩(shī)歌

洛城。此夜詞是全詩(shī)歌是從聽(tīng)“折柳”曲的笛聲引起

首聯(lián)_______________:頷

曲中聞?wù)鄣年P(guān)鍵（詩(shī)的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)

聯(lián)________;頸

5字

詞柳，何人不眼），為什鍵。（主旨上的“關(guān)鍵”）聯(lián)__________;聯(lián)

領(lǐng)起故園么？收____________，所

從詩(shī)歌結(jié)構(gòu)來(lái)看,“折柳”二

全情？以________O所

A前人在評(píng)字是這首詩(shī)情感受發(fā)的媒介，

詩(shī)以_____________________

B送李論這首詩(shī)時(shí)思鄉(xiāng)望歸之情由《折楊柳》曲

型

端故曾說(shuō)，“折子“催化”，情動(dòng)而辭牽。它

（■O

關(guān)衰草遍，柳”二字是是一種鋪墊，一次蓄勢(shì)，沒(méi)有

詩(shī)

離別自堪全詩(shī)的關(guān)它，下文抒情沒(méi)有了著落，沒(méi)

眼）

悲。路出寒鍵。①詩(shī)中有了承載。（結(jié)構(gòu)上的關(guān)鍵）

型關(guān)鍵：本為門(mén)閂或關(guān)閉門(mén)戶

云外，人歸“折柳”的

B答：同意。詩(shī)歌首聯(lián)從衰的橫木f比方事物最關(guān)緊

暮雪時(shí)。少是寓意是什

草落筆，嚴(yán)冬枯草，四野蒼茫,要的部分或轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)狀況

孤為客早，么？②為什

一片凄涼的景象，推出“悲”，起確定作用的因素。

多難識(shí)君么“折柳”

為全詩(shī)奠定感情基調(diào)；頷聯(lián)寫(xiě)

遲。掩淚空二字是全詩(shī)關(guān)鍵的理解宜有兩個(gè)層

送別的情景，寒云暮雪陰冷悲

相向，風(fēng)塵的關(guān)鍵？面:一是形式，結(jié)構(gòu)上關(guān)鍵;

涼，仍緊扣“悲”字；頸聯(lián)回

何處期。二是內(nèi)容，主旨表達(dá)上的

B前人在憶往事，感嘆身世，少孤動(dòng)亂,

“關(guān)鍵”。

評(píng)論這首詩(shī)遠(yuǎn)役他鄉(xiāng)，身世飄舞，還是沒(méi)

時(shí)曾說(shuō)，離開(kāi)這個(gè)“悲”字；聯(lián)收束全關(guān)鍵詞的作用：

“悲”字是詩(shī)，仍歸結(jié)到“悲”字，所以

①一個(gè)字或一個(gè)詞就

貫穿全詩(shī)的說(shuō)，“悲”字是貫穿全詩(shī)的主

構(gòu)成全詩(shī)的線索；②點(diǎn)明全

主線，你同線。

詩(shī)的感情基調(diào)；③揭示全詩(shī)

意嗎？為什

的主旨思想；④抓住這個(gè)詞

么？

以小見(jiàn)大，把握全詩(shī)。

移家別湖①某一聯(lián)中答：“系”字寫(xiě)出了柳條藤蔓公式：釋義+手法（修辭

上亭最生動(dòng)傳神牽衣拉裾的動(dòng)作，擬人手法表或表現(xiàn)）+表達(dá)詩(shī)人的情感

的是什么現(xiàn)它們依戀主子不忍主子離去

好是春風(fēng)模式：某字在詩(shī)中的意思

6煉字？為什的深情又符合春日和風(fēng)拂拂的

湖上亭，柳是________，生動(dòng)的形象

字么？情景，

條藤蔓系地寫(xiě)出了的情

型

離情。黃鶯“啼”字表面寫(xiě)黃鶯鳴叫，深景，淋漓盡致地表達(dá)了作

久住渾相層寫(xiě)黃鶯殷殷挽留、凄凄惜別者_(dá)_______的感情在結(jié)構(gòu)

②某字歷

識(shí)，欲別頻時(shí)離人難過(guò)的啼哭，擬人手法,上起…作用，等。

來(lái)為人稱(chēng)

啼四五聲。給予黃鶯以人的情感，并使主

道，你認(rèn)為煉字常用的表現(xiàn)手法：擬

客移位，曲筆手法，奇妙而含

它好在哪人、渲染、烘托、對(duì)比、對(duì)

蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依

里？偶、以動(dòng)襯靜，化靜為動(dòng)，

戀之情。

情景交融等。

A過(guò)故人①這句詩(shī)好公式：詩(shī)句是何種手法

莊在哪里？+手法在詩(shī)歌中的證據(jù)+

A答：運(yùn)用了對(duì)仗的手法（1

表達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

故人具雞②這句詩(shī)有分），“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，

黍，邀我至什么含義和“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相

田家。綠樹(shù)作用？表達(dá)同，相互對(duì)應(yīng)，非常工整（1

模式：某句詩(shī)用了______的

村邊合，青上有什么特分），寫(xiě)出了山村美麗的田園

7手法（1分），寫(xiě)了

山郭外斜。點(diǎn)？風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活

分

開(kāi)軒面場(chǎng)環(huán)境的寵愛(ài)之情（2分）。的內(nèi)容（歸納時(shí)要擅長(zhǎng)摘錄

析A“綠樹(shù)村

圃，把酒話詩(shī)中詞語(yǔ)組合）（1分），

句邊合，青山

桑麻。待到使葉么變得怎么樣，具有

意重陽(yáng)日，還郭外斜”一B答：用了擬人的手法（1分）。的優(yōu)點(diǎn)（1分）。抒發(fā)了詩(shī)

型來(lái)就菊花。聯(lián)是千古名寫(xiě)開(kāi)門(mén)見(jiàn)“山”，“兩山”似人________的感情（1分）。

句，請(qǐng)自選迫不與待地把青翠的山色

一個(gè)角度，“送”進(jìn)門(mén)來(lái)?；o為動(dòng)，化

B書(shū)湖陰作一簡(jiǎn)短賞無(wú)情為有情,給予山以靈性（擬思路：①精確指出用了何種

先生壁析。人的手法的詩(shī)歌中的證據(jù)（1手法，

分））。寫(xiě)了田園風(fēng)光的盎然

茅檐長(zhǎng)掃B“兩山②結(jié)合詩(shī)句闡釋怎

朝氣（2分）。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)這

靜無(wú)苔，花排闞送青樣運(yùn)用了這種手法，

種美妙的田園生活的寵愛(ài)之

木成畦手來(lái)”一句運(yùn)

③此手法有效傳達(dá)

情。（2分）

自栽。?水用了什么修

出詩(shī)人怎樣的感情

護(hù)田將綠辭手法？這

繞,兩山排樣寫(xiě)有什么

網(wǎng)送青來(lái)。好處？結(jié)合

全詩(shī)看，表

達(dá)了作者怎

樣的情感？

A早行陳①這首詩(shī)用A答：主要采納了反襯手法。公式：詩(shī)句/詩(shī)歌是何

與義了怎樣的表（步驟①一一精確指出用了何種手法+手法在詩(shī)歌中的

現(xiàn)手法手法）星斗縱橫，格外光明，反證據(jù)+表達(dá)出詩(shī)人怎樣的

露侵駝褐

襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯感情。

曉寒輕，星②請(qǐng)分析這

出環(huán)境的安靜。（步驟②一一闡

斗闌干格首詩(shī)的表達(dá)

釋手法在詩(shī)歌中的證據(jù)）兩處

外明。孤獨(dú)技巧/藝術(shù)

8模式：某句詩(shī)用了______的

分小橋和夢(mèng)手法/表現(xiàn)反襯都突出了詩(shī)人出行之早，手法（1分），寫(xiě)了

析過(guò)，稻田深手法？心中流露出由飄泊引起的孤獨(dú)

的內(nèi)容（歸納時(shí)要擅長(zhǎng)摘錄

技處草蟲(chóng)鳴。孤獨(dú)之感。（步驟③一一分析表

③詩(shī)人是詩(shī)中詞語(yǔ)組合）（1分），

巧達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情）

B墨怎樣抒發(fā)自使什么變得怎么樣，具有

型

梅王冕己的情感的B答：主要采納了托物言志手的優(yōu)點(diǎn)（1分）。抒發(fā)了詩(shī)

有何效果法。詩(shī)歌前兩句用比方刻畫(huà)了人的感情（1分）。

我家洗硯

墨梅“淡”雅樸實(shí)，高潔

池頭樹(shù)，朵A此詩(shī)主要思路：①精確指出用了何種

“清”秀的特點(diǎn)；后兩句用擬

朵花開(kāi)淡用了什么表手法，

人手法，直抒胸臆，點(diǎn)墨梅不夸

墨痕。不要現(xiàn)手法有何

顏色夸“清氣”（步驟②一一②結(jié)合詩(shī)句闡釋怎

人夸顏色效果

闡釋手法在詩(shī)歌中的證據(jù)）；全樣運(yùn)用了這種手法，

好，只留清

B這首詩(shī)刻詩(shī)用托物言志的手法表達(dá)了作

氣滿乾坤。③此手法有效傳達(dá)

畫(huà)了梅花什者不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞高潔的

出詩(shī)人怎樣的感情

么樣的特情感。（步驟③一一分析表達(dá)出

點(diǎn)?用什么詩(shī)人怎樣的感情）

手法表達(dá)了

作者怎樣的

思想感情？

A觀書(shū)有①“理A答：詩(shī)歌前兩句生動(dòng)描寫(xiě)了公式：詩(shī)歌何種手法、何

感朱趣”，顧名一個(gè)倒映著“天光云影”的澄種形象+手法、形象在詩(shī)歌

熹思義，是要澈如鏡的“方塘”形象。首句中的證據(jù)+表達(dá)的哲理。

說(shuō)理而好用比方手法把“半畝方塘〃比

半畝方塘模式：詩(shī)歌一句描繪了

玩。理趣是作一本書(shū)，把書(shū)打開(kāi)，就似乎

9一鑒開(kāi)，天指以生動(dòng)詳打開(kāi)一面鏡子，既雅趣又新奇。形象。用___________

分光云影共細(xì)的美的形二句借用〃天光〃、〃云影〃這些

手法寫(xiě)出了

析徘徊。問(wèn)渠象去表現(xiàn)特為人們所寵愛(ài)、觀賞的自然美

的特點(diǎn)。表達(dá)了的

詩(shī)那得清如定的生活真景，比方寫(xiě)書(shū)中豐富的內(nèi)容，

生活哲理。

歌許？為有理，使人從情趣更濃。三、四句"清如

理源頭活水中受到有益許”“源頭活水來(lái)”在前兩句思路：①詩(shī)中描繪了什么形

趣來(lái)。的啟示?；A(chǔ)上進(jìn)一步挖掘，上升到理象？

型性相識(shí)：“方塘”由于有“源

B城東A古代詩(shī)論②這個(gè)形象有何特點(diǎn)？用

頭活水”不斷輸入，所以恒久

早家說(shuō)，這首了葉么手

澄澈。作者通過(guò)這個(gè)“方塘”

春楊詩(shī)很有“理法？

形象和比方手法表現(xiàn)了“書(shū)本

巨源趣”。請(qǐng)結(jié)

可以為個(gè)人的自我完善供應(yīng)源

合全詩(shī)談?wù)?/p>

③作者通過(guò)這個(gè)形象和手

詩(shī)家清景頭活水”的生活理。所以說(shuō)，

你的感受。

法表現(xiàn)了什么生活哲理。

在新春，綠這首詩(shī)很有“理趣”。

柳才黃半B這是一

B①很多有價(jià)值的高雅的事

未勻。若待首蘊(yùn)含著豐

情，耍趁早做。②不要一味從

上林花似富而高雅理

眾，人云亦云，要有自己的獨(dú)

錦，出門(mén)俱趣的寫(xiě)景

到見(jiàn)解。③感覺(jué)要力求敏銳，

是看花人。詩(shī)。你覺(jué)得

要努力發(fā)覺(jué)新的東西④要擅長(zhǎng)

這首詩(shī)有什

在別人不在意的地方發(fā)覺(jué)生活

么樣的理

中的美。

趣？

①這首詩(shī)在A答：此詩(shī)的語(yǔ)言特色是清爽公式：詩(shī)句/詩(shī)歌有何

語(yǔ)言上有何自然、樸質(zhì)無(wú)華，口語(yǔ)化。（步語(yǔ)言特色+語(yǔ)言特色在詩(shī)

A春怨

特色驟①一一畫(huà)龍點(diǎn)睛指出何語(yǔ)言歌中的證據(jù)+表達(dá)

金昌緒

特色）“黃鶯兒”是兒化音（口出詩(shī)人怎樣的感情。

②請(qǐng)分析這

打起黃鶯語(yǔ)化語(yǔ)言），顯出女子的純真

首詩(shī)的語(yǔ)言

兒，莫教枝嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到

風(fēng)格或談?wù)?/p>

上啼。啼時(shí)遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明白打模式：某句詩(shī)有_____的語(yǔ)

此詩(shī)的語(yǔ)言

驚妾夢(mèng)，不黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念言特色（1分），首

藝術(shù)。

得到遼西。丈夫的美夢(mèng)。（步驟②一一結(jié)合聯(lián)_______________;頷

1

A這首詩(shī)在語(yǔ)句詳細(xì)分析如何體現(xiàn)這語(yǔ)言聯(lián)________;頸

O

語(yǔ)言上有何特色的）自然貼切地表達(dá)了女聯(lián)__________;聯(lián)

分

B觀祈特色子對(duì)丈夫的思念之情。（步驟收____________，所

析

雨季約

③一一指出表達(dá)了詩(shī)人怎樣的