小學(xué)六年級信息技術(shù)教案下冊

小學(xué)六年級信息技術(shù)教案下冊?一、課程目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握文字處理軟件（如Word）的高級功能，包括樣式、模板、目錄生成等。學(xué)會使用電子表格軟件（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)的復(fù)雜處理，如函數(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)圖表制作。了解演示文稿軟件（如PowerPoint）的動畫效果、切換效果設(shè)置，能夠制作出較為專業(yè)的演示文稿。掌握網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，能夠快速準(zhǔn)確地獲取所需信息，并學(xué)會對信息進(jìn)行篩選、整理和運用。了解信息安全與法律法規(guī)知識，增強(qiáng)信息安全意識。2.過程與方法目標(biāo)通過實際操作和項目實踐，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會與他人溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。鼓勵學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，不斷探索新功能和新應(yīng)用，提高信息技術(shù)綜合運用能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛之情。讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德和信息素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，遵守信息安全法規(guī)。

二、教學(xué)內(nèi)容與安排

第一單元：文字處理高手（Word高級應(yīng)用）1.第1課：樣式的使用教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解樣式的概念，學(xué)會創(chuàng)建、應(yīng)用和修改樣式，提高文檔排版效率。教學(xué)重難點：樣式的創(chuàng)建與應(yīng)用，根據(jù)文檔需求靈活修改樣式。教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示一篇排版精美的文檔，引導(dǎo)學(xué)生觀察其格式特點，引出樣式的概念。新授：詳細(xì)講解樣式的創(chuàng)建方法，包括基于現(xiàn)有格式創(chuàng)建樣式、使用樣式庫創(chuàng)建樣式等；演示如何應(yīng)用樣式到文檔段落；介紹修改樣式的操作，如修改樣式的格式、重命名樣式等。實踐：讓學(xué)生打開一篇自己的文檔，應(yīng)用所學(xué)樣式進(jìn)行排版，并進(jìn)行樣式的修改練習(xí)。總結(jié)：回顧樣式的使用方法，強(qiáng)調(diào)樣式對文檔排版的重要性。2.第2課：模板的運用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握模板的概念，學(xué)會使用模板創(chuàng)建文檔，以及根據(jù)需要自定義模板。教學(xué)重難點：理解模板與文檔的關(guān)系，正確使用和自定義模板。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過展示不同類型的模板文檔，如簡歷模板、報告模板等，引導(dǎo)學(xué)生思考模板的作用。新授：講解模板的創(chuàng)建方法，如基于現(xiàn)有文檔創(chuàng)建模板、使用模板向?qū)?chuàng)建模板等；演示如何應(yīng)用模板創(chuàng)建新文檔；介紹自定義模板的步驟，包括修改模板內(nèi)容、保存模板等。實踐：學(xué)生選擇合適的模板創(chuàng)建文檔，并嘗試對模板進(jìn)行個性化修改?？偨Y(jié)：總結(jié)模板的使用要點，鼓勵學(xué)生在今后的寫作中合理利用模板提高效率。3.第3課：目錄生成教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何在Word文檔中自動生成目錄，以及對目錄進(jìn)行更新和調(diào)整。教學(xué)重難點：設(shè)置文檔各級標(biāo)題樣式以便正確生成目錄，目錄的更新與調(diào)整。教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示一篇有目錄的文檔，讓學(xué)生觀察目錄與正文標(biāo)題的對應(yīng)關(guān)系，引出目錄生成的主題。新授：詳細(xì)講解設(shè)置文檔標(biāo)題樣式的方法，使其符合生成目錄的要求；演示使用自動目錄功能生成目錄；介紹手動調(diào)整目錄的方法，如修改目錄級別、更新目錄等。實踐：學(xué)生為自己的文檔添加目錄，并進(jìn)行目錄的更新和調(diào)整練習(xí)?？偨Y(jié)：強(qiáng)調(diào)目錄在文檔中的重要性，以及正確生成和調(diào)整目錄的方法。

第二單元：數(shù)據(jù)處理專家（Excel高級應(yīng)用）1.第4課：函數(shù)的應(yīng)用（一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解常見函數(shù)（如SUM、AVERAGE、COUNT等）的功能，學(xué)會在Excel中輸入和使用這些函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計算。教學(xué)重難點：函數(shù)的語法和參數(shù)設(shè)置，根據(jù)實際需求正確選擇和使用函數(shù)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過展示一個簡單的成績表格，引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速計算總分、平均分等，引出函數(shù)的應(yīng)用。新授：詳細(xì)講解SUM、AVERAGE、COUNT等函數(shù)的功能和語法；演示在Excel中輸入函數(shù)的方法，包括手動輸入和使用函數(shù)向?qū)?；通過實例讓學(xué)生練習(xí)使用這些函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計算。實踐：學(xué)生打開一個包含數(shù)據(jù)的Excel表格，運用所學(xué)函數(shù)進(jìn)行相關(guān)計算，并與手動計算結(jié)果進(jìn)行對比?？偨Y(jié)：回顧所學(xué)函數(shù)的使用方法，強(qiáng)調(diào)函數(shù)在數(shù)據(jù)處理中的高效性。2.第5課：函數(shù)的應(yīng)用（二）教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)其他常用函數(shù)（如IF、VLOOKUP等）的應(yīng)用，提高學(xué)生利用函數(shù)解決復(fù)雜數(shù)據(jù)問題的能力。教學(xué)重難點：IF函數(shù)的條件判斷和嵌套使用，VLOOKUP函數(shù)的查找區(qū)域和匹配方式設(shè)置。教學(xué)過程：導(dǎo)入：提出一些需要進(jìn)行條件判斷和數(shù)據(jù)查找的問題，如根據(jù)成績判斷等級、查找特定學(xué)生的信息等，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方案。新授：詳細(xì)講解IF函數(shù)的使用方法，包括簡單條件判斷和多條件嵌套判斷；演示VLOOKUP函數(shù)的功能和語法，以及如何設(shè)置查找區(qū)域和匹配方式；通過實例讓學(xué)生練習(xí)使用這兩個函數(shù)解決實際問題。實踐：學(xué)生根據(jù)給定的任務(wù)要求，運用IF和VLOOKUP函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并進(jìn)行結(jié)果分析。總結(jié)：總結(jié)IF和VLOOKUP函數(shù)的應(yīng)用要點，鼓勵學(xué)生在實際數(shù)據(jù)處理中靈活運用。3.第6課：數(shù)據(jù)圖表制作教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)數(shù)據(jù)創(chuàng)建合適的圖表（如柱狀圖、折線圖、餅圖等），并對圖表進(jìn)行格式設(shè)置和美化。教學(xué)重難點：選擇合適的圖表類型來展示數(shù)據(jù)，圖表的格式設(shè)置和美化技巧。教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示一些不同類型的圖表，讓學(xué)生觀察并分析每種圖表適合展示的數(shù)據(jù)類型，引出數(shù)據(jù)圖表制作的主題。新授：講解如何選擇合適的圖表類型，如根據(jù)數(shù)據(jù)特點和分析目的選擇柱狀圖、折線圖或餅圖等；演示在Excel中創(chuàng)建圖表的步驟；介紹圖表格式設(shè)置和美化的方法，如圖表標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)簽、數(shù)據(jù)系列格式等。實踐：學(xué)生根據(jù)給定的數(shù)據(jù)表格創(chuàng)建圖表，并進(jìn)行格式設(shè)置和美化，使其能夠清晰、直觀地展示數(shù)據(jù)?？偨Y(jié)：總結(jié)圖表制作的要點，強(qiáng)調(diào)圖表在數(shù)據(jù)可視化方面的重要作用。

第三單元：演示文稿大師（PowerPoint高級應(yīng)用）1.第7課：動畫效果設(shè)置教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解PowerPoint中動畫效果的種類，學(xué)會為對象添加進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出等動畫效果，并設(shè)置動畫的參數(shù)。教學(xué)重難點：合理選擇動畫效果，設(shè)置動畫的觸發(fā)條件和持續(xù)時間等參數(shù)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示一個具有動畫效果的演示文稿，吸引學(xué)生的注意力，引出動畫效果設(shè)置的主題。新授：詳細(xì)介紹PowerPoint中各種動畫效果的特點和應(yīng)用場景；演示為對象添加動畫效果的方法，包括進(jìn)入動畫、強(qiáng)調(diào)動畫和退出動畫；講解如何設(shè)置動畫的參數(shù)，如觸發(fā)條件、持續(xù)時間、延遲時間等。實踐：學(xué)生打開一個演示文稿，為其中的對象添加動畫效果，并進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，使演示文稿更加生動有趣。總結(jié)：回顧動畫效果設(shè)置的方法，鼓勵學(xué)生在演示文稿中巧妙運用動畫效果增強(qiáng)表現(xiàn)力。2.第8課：切換效果設(shè)置教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會為演示文稿設(shè)置幻燈片切換效果，包括切換方式、切換速度、聲音等，并能夠根據(jù)演示內(nèi)容選擇合適的切換效果。教學(xué)重難點：選擇合適的切換效果，設(shè)置切換效果的參數(shù)，如持續(xù)時間、聲音等。教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示不同切換效果的演示文稿片段，讓學(xué)生感受切換效果對演示的影響，引出切換效果設(shè)置的主題。新授：講解幻燈片切換效果的種類，如淡入淡出、擦除、推進(jìn)等；演示設(shè)置切換效果的方法，包括選擇切換方式、設(shè)置切換速度和聲音等；介紹如何為不同的幻燈片設(shè)置不同的切換效果，以增強(qiáng)演示的多樣性。實踐：學(xué)生為自己的演示文稿設(shè)置幻燈片切換效果，并進(jìn)行效果預(yù)覽和調(diào)整。總結(jié)：總結(jié)切換效果設(shè)置的要點，強(qiáng)調(diào)合適的切換效果能提升演示文稿的整體質(zhì)量。3.第9課：演示文稿綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的文字排版、圖片處理、動畫效果和切換效果等知識，制作一個完整的、具有一定主題和風(fēng)格的演示文稿。教學(xué)重難點：整體規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，合理運用各種元素和效果，使演示文稿主題明確、內(nèi)容豐富、形式美觀。教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示一些優(yōu)秀的演示文稿案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其內(nèi)容結(jié)構(gòu)、設(shè)計風(fēng)格和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。新授：講解演示文稿制作的一般流程，包括確定主題、收集素材、規(guī)劃頁面布局、添加內(nèi)容和設(shè)置效果等；指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)主題選擇合適的文字、圖片、圖表等素材；演示如何運用動畫和切換效果增強(qiáng)演示文稿的表現(xiàn)力。實踐：學(xué)生根據(jù)給定的主題，自主制作一個演示文稿，要求內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)清晰、形式美觀，并運用所學(xué)的各種技巧進(jìn)行優(yōu)化。總結(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行演示文稿的展示和交流，相互評價和學(xué)習(xí)，總結(jié)制作過程中的經(jīng)驗和不足之處，進(jìn)一步提高學(xué)生的演示文稿制作水平。

第四單元：網(wǎng)絡(luò)信息搜索與利用1.第10課：網(wǎng)絡(luò)搜索技巧教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握常見的網(wǎng)絡(luò)搜索工具（如百度、谷歌等）的使用方法，學(xué)會運用關(guān)鍵詞、邏輯運算符等進(jìn)行高效搜索。教學(xué)重難點：選擇準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞，合理使用邏輯運算符（如AND、OR、NOT）來縮小或擴(kuò)大搜索范圍。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過提出一些網(wǎng)絡(luò)搜索問題，如查找某一特定主題的資料、某種產(chǎn)品的信息等，讓學(xué)生嘗試在搜索引擎中搜索，引出網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的主題。新授：詳細(xì)講解關(guān)鍵詞的選擇方法，如何提煉核心關(guān)鍵詞；介紹邏輯運算符的功能和使用方法，如AND用于連接多個關(guān)鍵詞表示同時滿足條件，OR用于表示滿足其中任意一個關(guān)鍵詞條件，NOT用于排除特定關(guān)鍵詞的結(jié)果；演示如何運用這些技巧進(jìn)行高效搜索。實踐：學(xué)生根據(jù)給定的搜索任務(wù)，運用所學(xué)技巧進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，并記錄搜索結(jié)果，比較不同搜索方式的效果?？偨Y(jié)：總結(jié)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的要點，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中靈活運用，提高獲取信息的效率。2.第11課：信息篩選與整理教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會對搜索到的信息進(jìn)行篩選、整理和分類，提取有用信息，去除無關(guān)信息。教學(xué)重難點：如何判斷信息的真實性、準(zhǔn)確性和有用性，對信息進(jìn)行有效的分類整理。教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示一些搜索結(jié)果頁面，引導(dǎo)學(xué)生觀察其中包含的大量信息，思考如何從中找到自己需要的信息，引出信息篩選與整理的主題。新授：講解判斷信息真實性、準(zhǔn)確性和有用性的方法，如查看信息來源、作者資質(zhì)、是否有相關(guān)證據(jù)支持等；演示對信息進(jìn)行篩選的操作，如根據(jù)關(guān)鍵詞、時間范圍、文件類型等進(jìn)行篩選；介紹信息分類整理的方法，如按照主題、時間、來源等進(jìn)行分類。實踐：學(xué)生選擇一個搜索主題，對搜索到的信息進(jìn)行篩選和整理，將有用信息分類保存，并制作簡單的信息整理記錄?？偨Y(jié)：總結(jié)信息篩選與整理的方法，強(qiáng)調(diào)信息篩選和整理對于有效利用信息的重要性。3.第12課：信息的運用教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會將篩選整理后的信息運用到實際的學(xué)習(xí)和生活中，如撰寫報告、解決問題、完成項目等。教學(xué)重難點：如何根據(jù)實際需求，合理運用信息，形成自己的觀點和成果。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過舉例說明信息在不同場景中的應(yīng)用，如寫作文時引用資料、做項目時參考相關(guān)信息等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用信息解決實際問題。新授：講解信息運用的一般步驟，包括明確問題、分析需求、選擇合適的信息、整合信息并形成自己的觀點等；通過實例演示如何將信息運用到具體的任務(wù)中，如根據(jù)收集的資料撰寫一篇關(guān)于某個主題的報告。實踐：學(xué)生根據(jù)自己感興趣的主題，運用篩選整理后的信息完成一個實際任務(wù)，如制作一份手抄報、編寫一個小故事等，并展示和分享自己的成果?？偨Y(jié)：總結(jié)信息運用的要點，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中積極運用信息，提高解決問題的能力。

第五單元：信息安全與法律法規(guī)1.第13課：信息安全意識教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息安全的重要性，增強(qiáng)信息安全意識，學(xué)會識別常見的信息安全威脅。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到信息安全威脅的多樣性和隱蔽性。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過講述一些信息安全事件，如個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，引起學(xué)生對信息安全的關(guān)注，引出信息安全意識的主題。新授：講解信息安全的概念和重要性；介紹常見的信息安全威脅，如病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)釣魚、黑客攻擊等，通過圖片、案例等方式讓學(xué)生直觀了解這些威脅的表現(xiàn)形式和危害；強(qiáng)調(diào)保護(hù)個人信息安全的方法，如不隨意透露個人信息、設(shè)置強(qiáng)密碼、定期更新系統(tǒng)等。實踐：組織學(xué)生討論在日常生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的信息安全問題，并分享自己的防范措施?？偨Y(jié)：總結(jié)信息安全意識的要點，鼓勵學(xué)生在日常生活中時刻保持警惕，保護(hù)好自己的信息安全。2.第14課：信息法律法規(guī)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解一些與信息相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》等，知道如何依法使用信息技術(shù)。教學(xué)重難點：讓學(xué)生理解信息法律法規(guī)的主要內(nèi)容，樹立正確的信息法律觀念。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過提問學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的行為是否受到約束，引出信息法律法規(guī)的主題。新授：介紹《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)的出臺背景和主要內(nèi)容；講解一些常見的違法行為，如網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、傳播有害信息等，并通過案例分析讓學(xué)生了解這些行為的后果；強(qiáng)調(diào)依法使用信息技術(shù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息法律觀念。實踐：組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)條文，并進(jìn)行簡單的法律知識問答，加深學(xué)生對信息法律法規(guī)的理解?？偨Y(jié)：總結(jié)信息法律法規(guī)的要點，鼓勵學(xué)生在今后的信息技術(shù)使用中自覺遵守法律法規(guī)，做守法的好公民。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解信息技術(shù)的基本知識、概念、原理和操作方法，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。2.演示法：通過教師的實際操作演示，讓學(xué)生直觀地看到操作過程和效果，便于學(xué)生理解和模仿。3.實踐法：安排學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。通過小組討論、分工協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。5.任務(wù)驅(qū)動法：布置具有明確目標(biāo)和要求的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

四、教學(xué)評價1.過程性評價：關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)