正數(shù)和負數(shù)課件人教版七年級數(shù)學上冊

1.1正數(shù)和負數(shù)第一章

有理數(shù)教師:XXX學習目標1.了解正數(shù)與負數(shù)是從實際需要中產(chǎn)生的.2.理解正數(shù)、負數(shù)及0的意義，掌握正數(shù)、負數(shù)的表示方法.3.會用正數(shù)、負數(shù)表示具有相反意義的量.新課導入由記數(shù)、排序,產(chǎn)生數(shù)1，2，3,…由表示“沒有”“空位”,產(chǎn)生數(shù)0由分物、測量,產(chǎn)生分數(shù)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要負數(shù)的產(chǎn)生天氣預報電梯樓層收入支出根據(jù)實際生活的需要，人們引進了另一種數(shù)，你知道是什么數(shù)嗎？問題1：說一說下面各數(shù)的含義.問題2：上面這兩類數(shù)，分別屬于什么數(shù)？（1）天氣預報顯示，哈爾濱冬季某一天的氣溫為

-13°C~10°C（2）在電梯中，電梯的樓層按鈕是-2~18（3）1月13號的微信賬單中，收了100紅包，買咖啡花了16.50正數(shù)和負數(shù)的定義像3、50、7.8％等這樣大于0的數(shù)叫做正數(shù).像-3，-10，-0.7％等這樣在正數(shù)前面加上符號“-”（負號）的數(shù)叫做負數(shù).有時，我們?yōu)榱嗣鞔_表達意義，在正數(shù)前面也加上“+”（正）號，如+3，+1.8％，+0.5…

一般情況下我們省略“+”不寫.注意：0既不是正數(shù)，也不是負數(shù).

-13，-5.7，例題：正數(shù)負數(shù)讀出下列各數(shù)，并將其分類例題：指出下面?zhèn)€數(shù)中的正數(shù)、負數(shù)觀察：正數(shù)和負數(shù)各有什么特點？用正數(shù)和負數(shù)表示具有相反意義的量

把0以外的數(shù)分為正數(shù)和負數(shù)，它們表示具有相反意義的量，隨著人們對正數(shù)、負數(shù)意義認識的加深，正數(shù)和負數(shù)在實踐中得到了廣泛應用。例如，向右走80m表示為+80，那么向左走60米就表示為-60結合你的實際生活，說出你所知道的具有相反意義的量。例1

某校組織學生去勞動實踐基地采摘橘子，并稱重、封裝，一箱橘子的標準質量為2.5kg.如果用正數(shù)表示超過標準質量的克數(shù)，那么（1）比標準質量多65g用+65g表示，比標準質量少30g表示為（

）（2）50g

,

-27g各表示什么意思？比標準質量多50g

，比標準質量少27g-30g例2

一個月內，小張體重增加3kg，小李體重減少2kg，小王體重無變化，寫出他們這個月的體重增長值；解：這個月小張體重增長3kg，小李體重增長-2kg，小王體重增長0kg.

1.陸地上最高處是珠穆朗瑪峰頂，高于海平面約8848m；陸地上最低處是地處亞洲西部的死海，低于海平面約415m，記為（）-415m2.水庫的水位高于標準水位時用正數(shù)表示，低于標準水位時用負數(shù)表示，用0m表示的水位（）標準水位等于總結：1.大于0的數(shù)字叫做正數(shù)，通常在數(shù)字前面加“+”表示（“+”可以省略）2.小于0的數(shù)字叫做負數(shù)，通常在數(shù)字前面加“-”表示（“-”不可以省略）4.正數(shù)和負數(shù)表示具有相反意義的量3.“0”不只是表示“沒有”，還是正數(shù)和負數(shù)的分界線，它既不是正數(shù)，也不是負數(shù)隨堂練習選擇題：1.下列哪個數(shù)是正數(shù)？（

）

A.-7

B.0

C.5

D.-3.52.“0”是（

）

A.正數(shù)

B.負數(shù)

C.既不是正數(shù)也不是負數(shù)

D.既是正數(shù)也是負數(shù)3.在表示溫度時，零下6攝氏度可以表示為（

）

A.+6℃

B.-6℃

C.0℃

D.6℃判斷題：1.所有的負數(shù)都小于0。（

）2.0是正數(shù)。（

）3.正數(shù)和負數(shù)可以用來表示具有相反意義的量。（

）4.在表示海拔高度時，負數(shù)表示高于海平面的高度。（

）5.在表示溫度時，負數(shù)表示低于0℃的溫度。（

）填空題：1.如果某地的海拔高度為-200米，表示該地__________海平面。2.在表示溫度時，零上10攝氏度可以表示為__________，零下1