第2課時(shí)由三視圖確定幾何體

第二十九章投影與視圖29.2三視圖第2課時(shí)由三視圖確定幾何體目錄CONTENTSA知識(shí)分點(diǎn)練B能力綜合練C拓展探究練

知識(shí)點(diǎn)

由三視圖確定幾何體1.

某幾何體的三視圖如圖所示，這個(gè)幾何體是（D

）D1234567891011121314152.

（2023·云南）某班同學(xué)用多個(gè)幾何體組合成一個(gè)裝飾品美化校園，

其中一個(gè)幾何體的三視圖（其中主視圖也稱正視圖，左視圖也稱側(cè)視

圖）如圖所示，這個(gè)幾何體是（A

）A.

球B.

圓柱C.

長方體D.

圓錐A1234567891011121314153.

（2024·安徽）某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體為（D

）D1234567891011121314154.

一個(gè)幾何體的俯視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體可能是（D

）D1234567891011121314155.

一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖都是三角形，這個(gè)幾何體可

能是（C

）A.

長方體B.

三棱柱C.

三棱錐D.

圓錐C1234567891011121314156.

由6個(gè)相同的小正方體擺出的幾何體的主視圖如圖所示，下列擺法正

確的是（B

）B1234567891011121314157.

由若干個(gè)小正方體組合而成的幾何體的三視圖如圖所示，則組成該

幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是（B

）A.3B.4C.5D.6B1234567891011121314158.

若從①②③④4個(gè)方向中的某個(gè)方向觀察圖1中的幾何體，得到的三

視圖如圖2所示，則觀察的方向是（B

）

A.

方向①B.

方向②C.

方向③D.

方向④B1234567891011121314159.

從不同方向看某幾何體所得到的圖形如圖所示，則該幾何體是

?.六棱柱

123456789101112131415

10.

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體是（C

）C12345678910111213141511.

（2023·黃山一模）一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體是

（D

）D12345678910111213141512.

（2024·鐵嶺開原一模）由幾個(gè)小正方體所搭成的幾何體的俯視圖如

圖所示，小正方形中的數(shù)字表示在該位置上小正方體的個(gè)數(shù)，則這個(gè)幾

何體的左視圖為（B

）B12345678910111213141513.

（2024·丹東東港期末）一個(gè)由若干個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體從正面和從上面看得到的形狀圖如圖所示，則搭成這樣的幾何體最少、最多需要的小正方體的個(gè)數(shù)分別為（C

）A.7，10B.9，11C.10，13D.8，11C12345678910111213141514.

一個(gè)幾何體由若干個(gè)大小相同的小正方體搭成，從它的正面、上面

看得到的形狀圖如圖所示，則該幾何體從左面看得到的形狀圖不可能是

（D

）D123456789101112131415

15.

（2024·沈陽模擬）某個(gè)不透明的正方體的六個(gè)面上分別寫有數(shù)字

1，2，3，4，5，6，任意兩個(gè)相對(duì)面上的數(shù)字之和為7，將這樣的幾個(gè)

正方體按照相接觸兩個(gè)面上的數(shù)字之和為8的形式，擺放成一個(gè)幾何

體，這個(gè)幾何體的三視圖如圖