廣東省肇慶市九年級歷史下冊 第二單元 5 法西斯勢力的猖獗教學(xué)實錄 新人教版

廣東省肇慶市九年級歷史下冊第二單元5法西斯勢力的猖獗教學(xué)實錄新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容廣東省肇慶市九年級歷史下冊第二單元5法西斯勢力的猖獗

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：一、法西斯主義的興起；二、納粹德國的侵略政策；三、意大利法西斯的擴(kuò)張；四、日本軍國主義的侵略；五、世界反法西斯同盟的建立。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，使學(xué)生了解法西斯勢力的猖獗對世界和平與安全的嚴(yán)重威脅，以及世界反法西斯同盟的建立對戰(zhàn)勝法西斯勢力的重要意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，理解法西斯勢力的猖獗對世界歷史進(jìn)程的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，認(rèn)識世界反法西斯戰(zhàn)爭中的中國抗戰(zhàn)，增強民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，了解世界反法西斯同盟的建立過程，理解國際合作的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，通過對法西斯主義與反法西斯斗爭的分析，提升歷史思維能力。重點難點及解決辦法重點：

1.法西斯勢力的興起原因和主要特征。

2.納粹德國、意大利法西斯和日本軍國主義的侵略政策及其影響。

3.世界反法西斯同盟的建立及其對戰(zhàn)爭勝利的作用。

難點：

1.法西斯主義興起的歷史背景和復(fù)雜原因。

2.納粹德國等法西斯國家的侵略行為對世界格局的影響。

3.世界反法西斯同盟形成的國際關(guān)系和戰(zhàn)略考量。

解決辦法：

1.通過歷史資料和圖片展示，幫助學(xué)生理解法西斯主義的興起背景。

2.結(jié)合地圖和案例，分析法西斯國家的侵略行為及其影響。

3.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生深入探討世界反法西斯同盟的形成過程和戰(zhàn)略意義。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、歷史地圖冊、歷史圖片集。

2.課程平臺：學(xué)校歷史教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫。

3.信息化資源：法西斯勢力興起的相關(guān)歷史視頻、紀(jì)錄片片段、在線歷史資料庫。

4.教學(xué)手段：歷史故事講述、角色扮演、小組討論、歷史地圖繪制。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭的陰云》，了解了第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景。今天，我們將繼續(xù)探索這段歷史，揭示法西斯勢力的猖獗及其對世界的影響。請同學(xué)們打開課本，翻到第二單元第五課《法西斯勢力的猖獗》。

二、新課講授

1.法西斯勢力的興起

師：同學(xué)們，請閱讀課本第一部分《法西斯勢力的興起》，思考以下幾個問題：

（1）法西斯主義在哪個歷史時期興起？它具有哪些特征？

（2）納粹德國、意大利法西斯和日本軍國主義是如何崛起的？

生：法西斯主義在20世紀(jì)初期興起，具有極端民族主義、獨裁主義和侵略擴(kuò)張的特征。納粹德國在第一次世界大戰(zhàn)后崛起，意大利法西斯在戰(zhàn)后不久形成，日本軍國主義則源于其軍事擴(kuò)張的野心。

師：很好，同學(xué)們對法西斯勢力的興起有了初步的認(rèn)識。下面我們進(jìn)一步探討法西斯國家的侵略政策。

2.納粹德國的侵略政策

師：接下來，請同學(xué)們閱讀課本第二部分《納粹德國的侵略政策》，分析以下問題：

（1）納粹德國的侵略政策有哪些特點？

（2）納粹德國的侵略政策對歐洲和世界產(chǎn)生了哪些影響？

生：納粹德國的侵略政策具有極端的民族主義和種族主義特點，對歐洲和世界造成了嚴(yán)重的影響。

師：很好，同學(xué)們能夠分析納粹德國的侵略政策。下面我們繼續(xù)探討其他法西斯國家的侵略行為。

3.意大利法西斯的擴(kuò)張

師：請同學(xué)們閱讀課本第三部分《意大利法西斯的擴(kuò)張》，回答以下問題：

（1）意大利法西斯的主要侵略目標(biāo)是什么？

（2）意大利法西斯的擴(kuò)張對非洲和中東地區(qū)產(chǎn)生了哪些影響？

生：意大利法西斯的主要侵略目標(biāo)是非洲和中東地區(qū)，其擴(kuò)張行為對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了嚴(yán)重影響。

4.日本軍國主義的侵略

師：最后，請同學(xué)們閱讀課本第四部分《日本軍國主義的侵略》，思考以下問題：

（1）日本軍國主義的侵略政策有哪些特點？

（2）日本軍國主義的侵略行為對亞洲和世界產(chǎn)生了哪些影響？

生：日本軍國主義的侵略政策具有擴(kuò)張性和侵略性特點，對亞洲和世界產(chǎn)生了嚴(yán)重的破壞。

5.世界反法西斯同盟的建立

師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們了解到法西斯勢力的猖獗。那么，世界各國是如何應(yīng)對這一威脅的呢？請同學(xué)們閱讀課本第五部分《世界反法西斯同盟的建立》，回答以下問題：

（1）世界反法西斯同盟是如何形成的？

（2）世界反法西斯同盟對戰(zhàn)勝法西斯勢力起到了哪些作用？

生：世界反法西斯同盟是在1941年成立的，它對戰(zhàn)勝法西斯勢力起到了重要的推動作用。

三、課堂討論

師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《法西斯勢力的猖獗》這一課。請結(jié)合所學(xué)知識，討論以下問題：

（1）法西斯勢力的猖獗對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？

（2）世界反法西斯同盟的建立有何重要意義？

生：法西斯勢力的猖獗導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，給世界帶來了巨大的災(zāi)難。世界反法西斯同盟的建立標(biāo)志著世界各國團(tuán)結(jié)一致，共同抵抗法西斯侵略，對最終戰(zhàn)勝法西斯勢力起到了關(guān)鍵作用。

四、課堂小結(jié)

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到法西斯勢力的猖獗及其對世界的影響，以及世界反法西斯同盟的建立及其作用。希望大家能夠認(rèn)識到，團(tuán)結(jié)一致、共同抵抗侵略是維護(hù)世界和平與安全的重要保障。

五、布置作業(yè)

1.閱讀課本，思考以下問題：

（1）法西斯主義興起的原因有哪些？

（2）世界反法西斯同盟的建立有哪些歷史意義？

2.搜集有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的歷史資料，撰寫一篇關(guān)于法西斯勢力猖獗的短文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《第二次世界大戰(zhàn)歷史資料集》：收錄了第二次世界大戰(zhàn)期間的重要歷史文件、照片、地圖等，為學(xué)生提供豐富的歷史資料。

-《世界反法西斯戰(zhàn)爭紀(jì)實》：記錄了世界各國在反法西斯戰(zhàn)爭中的英勇事跡，有助于學(xué)生了解戰(zhàn)爭的殘酷和勝利的來之不易。

-《納粹德國的興亡》：詳細(xì)介紹了納粹德國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的歷史，有助于學(xué)生深入理解法西斯主義的本質(zhì)。

-《意大利法西斯主義研究》：探討了意大利法西斯主義的起源、發(fā)展及其對歐洲的影響，有助于學(xué)生了解法西斯主義在歐洲的傳播。

-《日本軍國主義史》：分析了日本軍國主義的歷史根源、發(fā)展過程及其對亞洲的影響，有助于學(xué)生了解日本在第二次世界大戰(zhàn)中的角色。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)歷史書籍和文獻(xiàn)，如《第二次世界大戰(zhàn)歷史資料集》和《世界反法西斯戰(zhàn)爭紀(jì)實》，以豐富學(xué)生對戰(zhàn)爭歷史背景的了解。

-觀看歷史紀(jì)錄片，如《二戰(zhàn)全史》和《世界反法西斯戰(zhàn)爭》，通過影像資料感受戰(zhàn)爭的殘酷和勝利的艱辛。

-參觀歷史博物館或戰(zhàn)爭遺址，如南京大屠殺紀(jì)念館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等，親身感受歷史，增強愛國主義情感。

-參與歷史主題的講座或研討會，如“二戰(zhàn)歷史研究”講座，與專家學(xué)者交流，提高學(xué)生的歷史研究能力。

-結(jié)合歷史地圖，學(xué)習(xí)法西斯國家的侵略路線和戰(zhàn)爭進(jìn)程，加深對戰(zhàn)爭地理格局的認(rèn)識。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，查找世界反法西斯同盟的形成過程，了解各國在戰(zhàn)爭中的合作與對抗。

-參與角色扮演活動，模擬二戰(zhàn)時期的歷史人物，體驗不同角色的決策過程，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和歷史意識。

-組織學(xué)生撰寫歷史小論文，如“二戰(zhàn)對世界歷史進(jìn)程的影響”，培養(yǎng)學(xué)生的歷史研究和寫作能力。

-開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分組研究不同法西斯國家的侵略政策，比較分析其異同，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。板書設(shè)計①法西斯勢力的興起

-法西斯主義特征：極端民族主義、獨裁主義、侵略擴(kuò)張

-納粹德國崛起：第一次世界大戰(zhàn)后的德國政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)

-意大利法西斯崛起：戰(zhàn)后意大利的政治動蕩

-日本軍國主義崛起：軍部控制政權(quán)，擴(kuò)張野心

②納粹德國的侵略政策

-納粹德國侵略路線：向東、南、西三個方向擴(kuò)張

-納粹德國侵略特點：種族主義、極權(quán)統(tǒng)治、侵略擴(kuò)張

-納粹德國侵略影響：歐洲戰(zhàn)爭爆發(fā)，世界局勢動蕩

③意大利法西斯的擴(kuò)張

-意大利法西斯侵略目標(biāo)：非洲和中東地區(qū)

-意大利法西斯擴(kuò)張影響：非洲和中東地區(qū)動蕩不安

④日本軍國主義的侵略

-日本軍國主義侵略特點：軍部控制政權(quán)，侵略擴(kuò)張

-日本軍國主義侵略目標(biāo)：亞洲和太平洋地區(qū)

-日本軍國主義侵略影響：亞洲戰(zhàn)爭爆發(fā)，世界局勢緊張

⑤世界反法西斯同盟的建立

-反法西斯同盟成立背景：法西斯侵略威脅全球

-反法西斯同盟主要國家：美國、蘇聯(lián)、英國、中國等

-反法西斯同盟作用：團(tuán)結(jié)國際力量，共同抗擊法西斯侵略教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問質(zhì)量以及參與討論的積極性。

-學(xué)生注意力集中程度：評估學(xué)生在課堂上的專注程度，包括對教學(xué)內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)的關(guān)注。

-學(xué)生互動合作能力：通過小組討論和角色扮演等活動，評價學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的深度和廣度：評估學(xué)生在討論中提出的問題、觀點是否深入且具有多樣性。

-小組協(xié)作效果：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作、溝通協(xié)調(diào)能力。

-小組報告的清晰度和邏輯性：評價學(xué)生報告內(nèi)容的條理性和表達(dá)是否清晰。

3.隨堂測試：

-學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況：通過隨堂測試檢驗學(xué)生對法西斯主義興起、侵略政策、反法西斯同盟建立等基礎(chǔ)知識的記憶和理解。

-學(xué)生分析問題的能力：測試中包含一些分析題，以評估學(xué)生運用所學(xué)知識分析歷史事件的能力。

-學(xué)生解決問題的能力：通過解決實際問題的題目，檢驗學(xué)生將歷史知識應(yīng)用于現(xiàn)實情境的能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自我反思：鼓勵學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過程，包括對知識的掌握、課堂表現(xiàn)的自我評價。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生之間相互評價，以促進(jìn)學(xué)生對他人學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的認(rèn)識和尊重。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)：針對學(xué)生在課堂上的積極參與、認(rèn)真思考、正確回答問題等給予正面評價，對表現(xiàn)不足