一年級道德與法治上冊 第二單元 國慶節(jié) 第5課《祖國真美麗建設(shè)成就大》教學(xué)設(shè)計(jì)2 北師大版

一年級道德與法治上冊第二單元國慶節(jié)第5課《祖國真美麗，建設(shè)成就大》教學(xué)設(shè)計(jì)2北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治上冊第二單元國慶節(jié)第5課《祖國真美麗，建設(shè)成就大》教學(xué)設(shè)計(jì)2北師大版設(shè)計(jì)意圖本課旨在通過展示祖國建設(shè)成就，激發(fā)一年級學(xué)生對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)他們的民族自豪感。通過圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生了解祖國的發(fā)展變化，增強(qiáng)他們的國家認(rèn)同感和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，提升文化自信，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過觀察祖國建設(shè)成就，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國家發(fā)展歷程，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)、珍惜成果的意識(shí)，激發(fā)他們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生通過圖片、視頻等直觀材料，了解祖國在不同領(lǐng)域的建設(shè)成就；

②引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人角度出發(fā)，思考如何為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解建設(shè)成就背后的辛勤勞動(dòng)和智慧結(jié)晶，培養(yǎng)他們的感恩之心；

②引導(dǎo)學(xué)生將愛國情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，激發(fā)他們參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的積極性。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

課程平臺(tái)：北師大版一年級道德與法治課程平臺(tái)

信息化資源：國慶節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)教育資源

教學(xué)手段：實(shí)物展示、情景模擬、小組討論教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“祖國建設(shè)成就”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你了解祖國哪些建設(shè)成就？”、“這些成就對我們的生活有什么影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解祖國建設(shè)成就的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解祖國建設(shè)成就，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放國慶節(jié)慶?；顒?dòng)的視頻，引出“祖國真美麗，建設(shè)成就大”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解我國在科技、教育、航天等領(lǐng)域的建設(shè)成就，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我是小小建設(shè)者”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬參與祖國建設(shè)的過程。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么我們要熱愛祖國？”、“我們能為祖國做些什么？”等進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演活動(dòng)，體驗(yàn)祖國建設(shè)者的角色。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解祖國建設(shè)成就的知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)教學(xué)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感受。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解祖國建設(shè)成就，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生收集家鄉(xiāng)的變化，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，并寫成小報(bào)告。

提供拓展資源：推薦與祖國建設(shè)成就相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展成就。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解更多的祖國建設(shè)成就。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的祖國建設(shè)成就知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.國慶節(jié)歷史背景：介紹國慶節(jié)的由來，從1949年中華人民共和國成立開始，每年的10月1日被定為國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的紀(jì)念日。

b.祖國建設(shè)成就圖片集：收集展示我國在科技、教育、航天、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域取得的重大成就的圖片，如港珠澳大橋、天宮一號(hào)、神舟系列飛船等。

c.愛國主義教育基地介紹：介紹一些具有愛國主義教育意義的基地，如革命紀(jì)念館、歷史博物館等，通過實(shí)地參觀或線上虛擬參觀，讓學(xué)生感受祖國的偉大。

d.祖國各地風(fēng)土人情：收集各地特色文化、美食、風(fēng)景等資料，讓學(xué)生了解祖國的多元文化和地域特色。

2.拓展建議：

a.組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地：通過實(shí)地參觀，讓學(xué)生親身感受祖國的偉大，激發(fā)他們的愛國情懷。

b.開展“小小講解員”活動(dòng)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的祖國建設(shè)成就，制作成PPT或小冊子，向同學(xué)們進(jìn)行講解，提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

c.舉辦“我心中的祖國”主題繪畫、征文比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。

d.開展“家鄉(xiāng)變化”調(diào)查活動(dòng)：讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，收集相關(guān)資料，制作成小報(bào)告，分享給同學(xué)們，增強(qiáng)他們的家鄉(xiāng)認(rèn)同感。

e.邀請長輩或?qū)I(yè)人士來校開展講座：邀請?jiān)?jīng)參與祖國建設(shè)的老一輩工程師、科學(xué)家或政治家，為學(xué)生講述他們的親身經(jīng)歷和感悟，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和愛國情感。

f.組織學(xué)生觀看愛國主義題材電影、電視劇：通過觀看影視作品，讓學(xué)生了解我國的歷史和文化，感受祖國的偉大，培養(yǎng)他們的民族自豪感。

g.開展“我為祖國點(diǎn)贊”短視頻制作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用手機(jī)或相機(jī)，拍攝祖國美景、建設(shè)成就等素材，制作成短視頻，展示給同學(xué)們，傳播正能量。

h.組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)：讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心的快樂，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，并找到改進(jìn)的方法。在本次“祖國真美麗，建設(shè)成就大”的教學(xué)中，我有以下幾點(diǎn)反思和改進(jìn)措施：

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在這次課上，我嘗試通過多媒體展示祖國建設(shè)成就的圖片和視頻，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于這些高科技的展示并不感興趣，他們更傾向于參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。因此，我反思在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多與他們生活實(shí)際相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，比如組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、科技館，或者邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家來校進(jìn)行講座，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗υ掝}不夠熟悉或者缺乏自信。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課前增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提前了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，不管是對是錯(cuò)，都要給予肯定和鼓勵(lì)，逐步提高他們的自信心。

再次，我覺得教學(xué)評價(jià)的方式也需要改進(jìn)。在這次課上，我主要采用了口頭評價(jià)的方式，但發(fā)現(xiàn)這種方式不夠具體，學(xué)生難以明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，采用更加具體和多樣化的評價(jià)方式，比如設(shè)計(jì)評價(jià)表格，讓學(xué)生在課后自我評價(jià)，同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的書面評價(jià)，幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況。

此外，我還注意到，有些學(xué)生對于祖國建設(shè)成就的了解比較片面，缺乏全局觀念。為了改善這一點(diǎn)，我打算在教學(xué)中引入更多的歷史背景知識(shí)，讓學(xué)生了解我國的發(fā)展歷程，從而更好地理解現(xiàn)在的建設(shè)成就。

最后，我認(rèn)為教學(xué)資源的利用也是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。雖然我在這次課中使用了多媒體資源，但發(fā)現(xiàn)有些資源并不適合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加精心地挑選和制作教學(xué)資源，確保它們既豐富又適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。典型例題講解1.例題：

祖國在航天領(lǐng)域取得了哪些重大成就？

答案：祖國在航天領(lǐng)域取得了載人航天、月球探測、衛(wèi)星導(dǎo)航等重大成就。

2.例題：

請列舉我國在科技領(lǐng)域取得的兩個(gè)重要發(fā)明。

答案：我國在科技領(lǐng)域取得了載人航天技術(shù)、高速鐵路技術(shù)等重要發(fā)明。

3.例題：

簡述我國在教育領(lǐng)域的發(fā)展變化。

答案：我國在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，普及了義務(wù)教育，提高了教育質(zhì)量。

4.例題：

請舉例說明我國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面取得的成就。

答案：我國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面取得了高速鐵路、公路、橋梁、港口等重大成就。

5.例題：

簡述我國在環(huán)境保護(hù)方面采取的措施。

答案：我國在環(huán)境保護(hù)方面采取了節(jié)能減排、植樹造林、治理污染等措施，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①祖國建設(shè)成就

②航天領(lǐng)域

③科技領(lǐng)域

④教育領(lǐng)域

⑤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

⑥環(huán)境保護(hù)

2.詞語：

①成就

②探測

③發(fā)明

④轉(zhuǎn)變

⑤綠色發(fā)展

3.句子：

①祖國在航天領(lǐng)域取得了載人航天、月球探測、衛(wèi)星導(dǎo)航等重大成就。

②我國在科技領(lǐng)域取得了載人航天技術(shù)、高速鐵路技術(shù)等重要發(fā)明。

③我國在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，普及了義務(wù)教育，提高了教育質(zhì)量。

④我國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面取得了高速鐵路、公路、橋梁、港口等重大成就。

⑤我國在環(huán)境保護(hù)方面采取了節(jié)能減排、植樹造林、治理污染等措施，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是我對“祖國真美麗，建設(shè)成就大”這一課的課堂評價(jià)方案：

1.課堂提問評價(jià)：

在課堂上，我將通過提問的方式評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。具體措施如下：

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，如“你最喜歡的祖國建設(shè)成就是什么？為什么？”

-針對不同層次的學(xué)生提出不同難度的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來。

-通過學(xué)生的回答，了解他們對知識(shí)的掌握程度，以及他們的思維方式和表達(dá)能力。

2.觀察評價(jià)：

觀察是課堂評價(jià)的重要手段，通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和合作精神。具體措施如下：

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，如小組討論、角色扮演等。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的情緒變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-觀察學(xué)生的課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任感。

3.小組合作評價(jià)：

在小組合作環(huán)節(jié)，我將評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。具體措施如下：

-觀察學(xué)生在小組內(nèi)的分工合作情況，如誰負(fù)責(zé)記錄、誰負(fù)責(zé)講解等。

-評價(jià)學(xué)生在小組討論中的發(fā)言質(zhì)量，如是否能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)、是否能夠傾聽他人意見等。

-通過小組展示，評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作成果，如展示內(nèi)容是否豐富、表達(dá)是否流暢等。

4.課堂測試評價(jià)：

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將進(jìn)行課堂測試。具