1《我們班四歲了》第三課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊

1《我們班四歲了》第三課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《我們班四歲了》第三課時，部編版道德與法治四年級上冊。主要內(nèi)容包括班級集體的重要性、同學(xué)間相互幫助的意義，以及如何構(gòu)建和諧班級。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已有的班級生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)，有助于他們理解班級集體對于個人成長的重要性。教材內(nèi)容涵蓋學(xué)生對同學(xué)間相互幫助的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，增強班級歸屬感；提升學(xué)生人際交往能力，學(xué)會相互幫助與協(xié)作；培養(yǎng)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識到自己在班級中的作用和價值。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①使學(xué)生認(rèn)識到班級集體對個人成長的重要性，明確個人在班級中的角色和責(zé)任。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體中相互幫助，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解班級集體概念，認(rèn)識到班級集體與個人發(fā)展的緊密聯(lián)系。

②指導(dǎo)學(xué)生如何在實際生活中踐行相互幫助，提高人際交往能力，克服在集體中可能遇到的困難。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）

-課程平臺：部編版道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：班級活動照片、視頻資料

-教學(xué)手段：實物教具（如班級模型、小組合作工具）、學(xué)生手抄報展示

-教學(xué)材料：教材《我們班四歲了》、教學(xué)輔助卡片、學(xué)生作業(yè)本五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段班級活動的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶在班級中的快樂時光。

2.提問：“在視頻中，你們看到了哪些同學(xué)在幫助別人？你們覺得這些行為很重要嗎？”

3.學(xué)生分享感受，教師總結(jié)：幫助別人和團(tuán)結(jié)協(xié)作是班級生活中非常重要的一部分。

講授新課（15分鐘）

1.教師展示班級模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“這個班級模型中，哪些部分代表了班級集體？哪些部分代表了個人？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：班級集體是由每一個個體組成的，每個人的行為都影響著整個班級。

3.講解班級集體的重要性，強調(diào)個人在班級中的作用和責(zé)任。

4.通過案例分析，講解在班級中相互幫助的意義，如分享學(xué)習(xí)資料、共同完成班級任務(wù)等。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：如何在實際生活中踐行相互幫助，提高人際交往能力？

2.學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論成果。

3.教師點評，總結(jié)討論要點。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：“在班級中，你們遇到過哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：面對困難，我們要學(xué)會尋求幫助，也要學(xué)會幫助別人。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在班級中遇到困難時，如何尋求幫助和提供幫助。

2.學(xué)生積極參與，教師給予指導(dǎo)和建議。

3.角色扮演結(jié)束后，教師總結(jié)：在班級中，我們要學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人。

教學(xué)創(chuàng)新（5分鐘）

1.設(shè)計“班級互助卡”，讓學(xué)生在遇到困難時，可以通過互助卡尋求幫助。

2.學(xué)生填寫互助卡，教師收集并跟蹤解決情況。

課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)班級集體的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：在班級中，我們要珍惜集體，關(guān)愛他人，共同成長。

教學(xué)反思（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲和不足。

2.學(xué)生分享反思，教師給予評價和建議。

教學(xué)時間總計：45分鐘六、知識點梳理1.班級集體的概念與重要性

-班級集體的定義：由一定數(shù)量的學(xué)生組成的，具有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)和行為規(guī)范的集體。

-班級集體的重要性：班級集體是學(xué)生成長的重要環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。

2.個人在班級中的角色與責(zé)任

-角色認(rèn)知：學(xué)生需要認(rèn)識到自己在班級中的角色，如學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等。

-責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)生應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，為班級的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.班級成員之間的相互幫助

-幫助的意義：通過相互幫助，可以增強同學(xué)間的友誼，提高班級凝聚力。

-幫助的方式：分享學(xué)習(xí)資料、共同完成班級任務(wù)、關(guān)心他人等。

4.和諧班級的構(gòu)建

-和諧班級的定義：班級成員之間相互尊重、相互幫助，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-構(gòu)建和諧班級的方法：加強溝通與交流，提高班級凝聚力，關(guān)注個體差異，尊重他人。

5.團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)

-團(tuán)隊合作的重要性：團(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會必備的素質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽感。

-培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的方法：開展團(tuán)隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.面對困難的應(yīng)對策略

-尋求幫助：在遇到困難時，要學(xué)會向他人尋求幫助，共同解決問題。

-幫助他人：關(guān)心他人，樂于助人，為班級的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

7.班級互助卡的運用

-互助卡的作用：幫助學(xué)生更好地尋求幫助和提供幫助，提高班級凝聚力。

-使用方法：填寫互助卡，教師收集并跟蹤解決情況。

8.教師在班級管理中的作用

-教師的職責(zé)：引導(dǎo)班級建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-教師的管理方法：加強溝通與交流，提高班級凝聚力，關(guān)注個體差異，尊重他人。七、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-撰寫一篇短文，題目為《我的班級故事》，描述你在班級中遇到的一件難忘的事情，以及你是如何與同學(xué)們相互幫助、共同成長的。

-答案示例：

“在這次學(xué)校運動會上，我因為腳受傷不能參加比賽。同學(xué)們得知后，主動幫我加油，還在比賽間隙為我加油鼓勁。他們的關(guān)心和鼓勵讓我感到溫暖，也讓我明白了團(tuán)結(jié)互助的重要性?！?/p>

2.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計一張班級互助卡，包括以下內(nèi)容：互助主題、求助人姓名、求助時間、幫助人姓名、幫助內(nèi)容、反饋評價。

-答案示例：

```

班級互助卡

互助主題：作業(yè)輔導(dǎo)

求助人姓名：張三

求助時間：2023年3月15日

幫助人姓名：李四

幫助內(nèi)容：數(shù)學(xué)題解答

反饋評價：李四同學(xué)耐心解答，讓我明白了題目中的關(guān)鍵點。

```

3.作業(yè)內(nèi)容：

-寫一篇日記，記錄一次你在班級中幫助同學(xué)的經(jīng)歷，以及你的感受。

-答案示例：

“今天，我發(fā)現(xiàn)同桌王五在數(shù)學(xué)課上遇到了難題，我主動幫助他一起解題。通過這個過程，我不僅鞏固了自己的知識，也讓他感受到了班級的溫暖?！?/p>

4.作業(yè)內(nèi)容：

-以小組為單位，討論并制定一份班級和諧公約，內(nèi)容包括班級成員應(yīng)遵守的規(guī)則和相互幫助的具體措施。

-答案示例：

```

班級和諧公約

1.尊重他人，禮貌待人。

2.互幫互助，共同進(jìn)步。

3.積極參與班級活動，為班級爭光。

4.主動承擔(dān)班級責(zé)任，共同維護(hù)班級秩序。

```

5.作業(yè)內(nèi)容：

-收集班級中的互助故事，整理成一份小冊子，分享給全班同學(xué)。

-答案示例：

```

班級互助故事集

故事一：小李在學(xué)習(xí)上遇到困難，小明主動幫助他，兩人共同進(jìn)步。

故事二：小王在運動會上受傷，全班同學(xué)為他加油鼓勁，讓他感到溫暖。

故事三：小張忘記帶筆，小劉借給他，兩人共同完成作業(yè)。

```八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

①班級集體的概念

②個人在班級中的角色與責(zé)任

③班級成員之間的相互幫助

②關(guān)鍵詞：

①集體

②