七年級信息技術(shù)上冊 第十課時WIN xp桌面上的操作（二）教學實錄

七年級信息技術(shù)上冊第十課時WINxp桌面上的操作（二）教學實錄主備人備課成員教材分析七年級信息技術(shù)上冊第十課時WINxp桌面上的操作（二）教學實錄。本課時內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，主要圍繞WindowsXP操作系統(tǒng)的桌面操作展開，包括桌面圖標、任務欄、窗口和菜單的使用。課程設計注重實用性，旨在幫助學生掌握基本操作，提高計算機應用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息處理能力，通過學習WindowsXP桌面操作，使學生掌握基本的計算機操作技能，提升問題解決能力。增強學生的信息素養(yǎng)，學會在信息時代中高效地獲取、評估和使用信息。同時，培養(yǎng)學生良好的信息倫理意識，尊重知識產(chǎn)權(quán)，正確使用網(wǎng)絡資源。教學難點與重點1.教學重點

①掌握WindowsXP桌面圖標的操作方法，包括創(chuàng)建、移動、重命名和刪除圖標。

②熟悉任務欄和系統(tǒng)托盤的功能及使用，能夠利用任務欄切換窗口和管理程序。

③理解并學會使用窗口的基本操作，如最大化、最小化、還原和關(guān)閉窗口。

④學習菜單欄和快捷菜單的使用，提高操作效率。

2.教學難點

①理解窗口之間切換的邏輯，避免學生在多個窗口間操作時產(chǎn)生混淆。

②正確識別和使用快捷菜單，學生需要通過實踐和指導來掌握。

③在實際操作中，學生可能遇到權(quán)限限制等問題，需要引導他們理解和解決。

④對于部分操作，如自定義任務欄和系統(tǒng)托盤，學生可能難以理解其作用和操作步驟，需要教師詳細講解和演示。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級信息技術(shù)上冊》教材，以便跟隨課本內(nèi)容學習。

2.輔助材料：準備與WindowsXP桌面操作相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以輔助學生理解操作步驟。

3.實驗器材：準備計算機設備，確保每名學生都能進行實際操作練習。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組合作學習；在實驗操作臺布置好計算機，方便學生進行桌面操作練習。教學過程設計**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設**：教師展示一張WindowsXP桌面截圖，引導學生回憶自己使用過的操作系統(tǒng)界面，并提問：“大家在使用電腦時，最先接觸到的是什么？這些圖標都代表著什么功能？”

2.**提出問題**：教師進一步提問：“如何高效地使用桌面圖標？如何自定義桌面布局？”

3.**激發(fā)興趣**：教師簡要介紹本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)桌面操作的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**講解桌面圖標的操作**：

-教師演示創(chuàng)建、移動、重命名和刪除圖標的操作步驟。

-學生跟隨操作，教師巡回指導。

-用時：5分鐘

2.**講解任務欄和系統(tǒng)托盤**：

-教師講解任務欄和系統(tǒng)托盤的功能，演示窗口切換、程序管理、系統(tǒng)設置等操作。

-學生嘗試操作，教師糾正錯誤并指導。

-用時：5分鐘

3.**講解窗口的基本操作**：

-教師演示最大化、最小化、還原和關(guān)閉窗口的操作步驟。

-學生練習操作，教師點評并指導。

-用時：5分鐘

4.**講解菜單欄和快捷菜單的使用**：

-教師講解菜單欄和快捷菜單的組成和功能，演示如何使用它們提高操作效率。

-學生嘗試操作，教師點評并指導。

-用時：5分鐘

**三、鞏固練習（15分鐘**）

1.**分組練習**：將學生分成小組，每組一臺計算機，進行桌面操作練習。

-教師巡回指導，解答學生疑問。

-用時：10分鐘

2.**課堂展示**：每組選派一名代表展示練習成果，教師點評并給予反饋。

-用時：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問**：教師提出與桌面操作相關(guān)的問題，如“如何調(diào)整任務欄的位置？”“如何使用快捷鍵打開程序？”等。

2.**學生回答**：學生舉手回答問題，教師點評并糾正錯誤。

3.**總結(jié)**：教師對學生的回答進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**提問與解答**：教師提出問題，鼓勵學生積極回答，并給予及時反饋。

2.**小組討論**：教師提出討論話題，如“如何提高電腦操作效率？”，引導學生進行小組討論。

3.**分享經(jīng)驗**：小組代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

**六、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧重點**：教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課學習的桌面操作知識。

2.**布置作業(yè)**：布置課后練習題，鞏固所學知識。

3.**提出期望**：鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，提高計算機操作能力。

**教學時間總計：45分鐘**拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《WindowsXP系統(tǒng)使用技巧》

-《計算機操作基礎(chǔ)教程》

-《電腦操作與維護》

2.**鼓勵學生進行課后自主學習和探究**：

-學生可以嘗試使用WindowsXP系統(tǒng)的其他功能，如控制面板、文件管理器等。

-探究如何使用快捷鍵提高操作效率，如Win鍵、Alt鍵等。

-學習如何備份和恢復文件，了解數(shù)據(jù)安全的重要性。

-研究如何設置個性化的桌面背景、主題和聲音效果。

-了解WindowsXP系統(tǒng)的安全設置，如用戶賬戶控制、防火墻等。

3.**實踐活動**：

-學生可以嘗試將所學知識應用于實際生活，如整理個人電腦文件、優(yōu)化電腦性能等。

-組織學生進行桌面美化大賽，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化的桌面布局。

-開展小組合作項目，如制作班級電腦使用手冊，分享電腦操作技巧。

4.**拓展知識**：

-了解不同操作系統(tǒng)（如Windows7、Windows10）的桌面操作特點。

-學習如何使用第三方軟件管理桌面圖標，如桌面增強工具等。

-探究操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程，了解不同版本的操作系統(tǒng)的特點和差異。

5.**探究問題**：

-如何在WindowsXP系統(tǒng)中安裝和卸載軟件？

-如何設置WindowsXP系統(tǒng)的電源管理，延長電腦使用壽命？

-如何在WindowsXP系統(tǒng)中使用網(wǎng)絡功能，如瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)郵件等？

6.**綜合運用**：

-學生可以嘗試將所學知識應用于解決實際問題，如幫助家人和朋友解決電腦操作問題。

-組織學生進行電腦操作技能比賽，提高他們的實踐能力。

-鼓勵學生參與社區(qū)志愿服務，為社區(qū)電腦用戶提供技術(shù)支持。課堂小結(jié)，當堂檢測1.**課堂小結(jié)**

-教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括桌面圖標的操作、任務欄和系統(tǒng)托盤的使用、窗口的基本操作以及菜單欄和快捷菜單的應用。

-強調(diào)桌面操作的重要性，以及在日常生活中如何高效地使用電腦。

-總結(jié)本節(jié)課的學習重點和難點，如窗口切換、快捷鍵的使用等。

2.**當堂檢測**

-**檢測一：桌面圖標操作**

-學生獨立完成以下任務：

1.創(chuàng)建一個新的桌面圖標。

2.將圖標移動到桌面上的指定位置。

3.重命名圖標。

4.刪除圖標。

-教師巡視指導，糾正操作錯誤。

-**檢測二：任務欄和系統(tǒng)托盤操作**

-學生獨立完成以下任務：

1.切換到不同的應用程序窗口。

2.使用系統(tǒng)托盤中的功能，如調(diào)整音量、查看網(wǎng)絡狀態(tài)等。

-教師巡視指導，確保學生正確使用任務欄和系統(tǒng)托盤。

-**檢測三：窗口操作**

-學生獨立完成以下任務：

1.最大化、最小化、還原和關(guān)閉窗口。

2.使用窗口切換功能在不同窗口間切換。

-教師巡視指導，糾正操作錯誤。

-**檢測四：菜單欄和快捷菜單使用**

-學生獨立完成以下任務：

1.使用菜單欄打開程序。

2.使用快捷菜單進行文件操作。

-教師巡視指導，確保學生正確使用菜單欄和快捷菜單。

-**檢測五：綜合應用**

-學生獨立完成以下任務：

1.將所學知識應用于實際操作，如整理個人電腦文件、設置桌面背景等。

2.解決一個簡單的電腦操作問題。

-教師巡視指導，評估學生的綜合應用能力。

3.**反饋與評價**

-教師對學生的當堂檢測進行點評，指出優(yōu)點和不足。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，鞏固所學知識。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，對于存在困難的學生給予個別輔導。

4.**布置作業(yè)**

-完成課后練習題，鞏固桌面操作知識。

-嘗試使用所學知識解決實際問題，如幫助家人和朋友解決電腦操作問題。

-預習下一節(jié)課內(nèi)容，為后續(xù)學習做好準備。課后作業(yè)1.**操作練習題**

-請將以下文件移動到桌面上的“我的文檔”文件夾中：

-文件名：作業(yè)報告.doc

-文件名：圖片.jpg

-答案：學生需要使用鼠標拖動文件圖標到“我的文檔”文件夾內(nèi)，并釋放鼠標以完成操作。

2.**設置任務欄**

-將任務欄移動到屏幕的左側(cè)。

-答案：右擊任務欄空白處，選擇“屬性”，在“任務欄和開始菜單”選項卡中，選擇“自動隱藏任務欄”，然后在“任務欄位置”中選擇“左側(cè)”。

3.**窗口操作**

-將“控制面板”窗口最大化。

-答案：在任務欄上找到“控制面板”的圖標，右擊并選擇“最大化”。

4.**菜單欄和快捷菜單應用**

-使用菜單欄打開“計算器”程序。

-使用快捷菜單對“我的文檔”文件夾進行重命名。

-答案：在“開始”菜單中找到“所有程序”，點擊“附件”，然后點擊“計算器”打開程序。右擊“我的文檔”文件夾，選擇“重命名”，然后輸入新的文件夾名稱。

5.**個性化桌面**

-設置桌面背景為“圖片.jpg”。

-設置桌面主題為“Windows經(jīng)典”。

-答案：右擊桌面空白處，選擇“屬性”，在“桌面”選項卡中選擇“瀏覽”找到并選擇“圖片.jpg”作為背景圖片。在“主題”選項卡中選擇“Windows經(jīng)典”主題。

6.**系統(tǒng)設置**

-打開“控制面板”中的“系統(tǒng)”設置，查看電腦的處理器和內(nèi)存信息。

-答案：在“控制面板”中找到“系統(tǒng)和安全”，然后點擊“系統(tǒng)”，在左側(cè)菜單中選擇“系統(tǒng)信息”。

7.**網(wǎng)絡設置**

-查看當前網(wǎng)絡連接的狀態(tài)，確保網(wǎng)絡連接正常。

-答案：在“控制面板”中找到“網(wǎng)絡和共享中心”，查看網(wǎng)絡連接狀態(tài)。

8.**安全設置**

-打開“控制面板”中的“用戶賬戶和家庭安全”，查看用戶賬戶信息。

-答案：在“控制面板”中找到“用戶賬戶和家庭安全”，查看當前用戶賬戶設置。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學習了WindowsXP桌面上的操作，從圖標的操作到任務欄和系統(tǒng)托盤的使用，再到窗口和菜單的基本操作，內(nèi)容挺豐富的?；剡^頭來看，我覺得有幾個方面做得不錯，也有一些地方可以改進。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我通過展示桌面截圖和提出問題的方式，成功地激發(fā)了學生的學習興趣。學生們對電腦操作都很熟悉，所以他們對這些內(nèi)容很感興趣，課堂氣氛也活躍起來。

在講授新課的過程中，我盡量讓每個操作步驟都清晰明了，并且通過示范和學生的實際操作相結(jié)合，幫助學生更好地理解和掌握。我發(fā)現(xiàn)，對于那些不太熟悉電腦操作的學生，多給他們一些操作的機會，讓他們在實際操作中學習，效果會更好。

鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了分組練習和課堂展示，讓學生們在實踐中鞏固所學知識。這樣的方式不僅讓學生有機會親自操作，還能讓他們在展示中提高自信。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于一些復雜的操作步驟還是有些吃力，這可能是因為他們對電腦操作的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。所以，我覺得在今后的教學中，我需要加強對基礎(chǔ)知識的復習和鞏固。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個與桌面操作相關(guān)的問題，學生們都積極參與回答。這讓我很高興，因為這說明他們對課堂內(nèi)容有一定的理解。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于一些問題的回答不夠準確，這說明我在講解過程中可能沒有做到讓每個學生都跟上進度。

在師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生提出問題，并給予他們充分的回答時間。這種互動讓我更了解學生的實際需求，也讓他們感受到了學習的樂趣。不過，我也注意到，有些學生可能因為害羞或者不自信而不敢提問，這需要我在今后的教學中更加關(guān)注每個學生的參與度。

當然，也有一些地方需要改進。比如，我在講解過程中可能過于注重操作步驟，而忽視了操作背后的原理。這可能導致學生對一些操作的理解不夠深入。因此，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生的思考能力，讓他們理解操作背后的邏輯。

另外，對于基礎(chǔ)薄弱的學生，我需要更多地關(guān)注他們的學習進度，提供個別輔導，確保他們能夠跟上教學節(jié)奏。同時，我也需要更加靈活地運用教學策略，根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。

最后，我希望通過這節(jié)課的教學反思，能夠不斷提高自己的教學水平，讓學生們在信息技術(shù)這門課程中真正學到實用、有用的知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.桌面圖標操作

①創(chuàng)建圖標：圖標名稱、位置、關(guān)聯(lián)程序。

②移動圖標：拖動、復制粘貼。

③重命名圖標：右鍵點擊、選擇重命名。

④刪除圖標：拖動到回收站、右鍵點擊選擇刪除。

2.任務欄和系統(tǒng)托盤

①任務欄功能：程序切換、顯示桌面、通知區(qū)域。

②系統(tǒng)托盤功能：音量控制、網(wǎng)絡狀態(tài)、時間顯示。

3.窗口操作

①窗口狀態(tài)：最大化、最小化、還原、關(guān)閉。

②窗口