牛津上海版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit 5 Encyclopaedias》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）5

牛津上海版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit5Encyclopaedias》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）5第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元為牛津上海版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit5Encyclopaedias》，共安排了5個(gè)課時(shí)。單元主題圍繞“百科全書”展開，通過學(xué)習(xí)不同主題的百科全書文章，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力、信息獲取和處理能力，以及跨文化交流意識(shí)。

一.課標(biāo)要求

本單元體現(xiàn)了英語(yǔ)核心素養(yǎng)中的閱讀理解能力、信息獲取和處理能力，以及跨文化交流意識(shí)。在閱讀不同主題的百科全書文章的過程中，學(xué)生將提高自己的閱讀理解能力，學(xué)會(huì)從文章中獲取和處理信息，理解不同文化背景下的表達(dá)方式，從而增強(qiáng)自己的跨文化交流意識(shí)。

新課標(biāo)要求通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力和意識(shí)：

1.閱讀理解能力：能夠理解文章的主旨大意，理解文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，能夠正確推理判斷。

2.信息獲取和處理能力：能夠從文章中獲取所需信息，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行分類、篩選和整合。

3.跨文化交流意識(shí)：能夠理解不同文化背景下的表達(dá)方式，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行有效的跨文化交流。

二.單元內(nèi)容分析

本單元主題為“Encyclopaedias”，共包括五個(gè)課時(shí)，具體內(nèi)容如下：

1.第一課時(shí)：閱讀理解文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”，學(xué)習(xí)如何介紹一本百科全書，以及百科全書的特點(diǎn)和作用。通過閱讀，學(xué)生能夠了解百科全書的定義、特點(diǎn)和作用，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.第二課時(shí)：閱讀理解文章“AGreatScientist”，學(xué)習(xí)如何介紹一位科學(xué)家，以及科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響。通過閱讀，學(xué)生能夠了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

3.第三課時(shí)：閱讀理解文章“AnImportantInvention”，學(xué)習(xí)如何介紹一項(xiàng)重要的發(fā)明，以及發(fā)明對(duì)人們生活的影響。通過閱讀，學(xué)生能夠了解發(fā)明的定義、重要性和影響，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

4.第四課時(shí)：閱讀理解文章“FamousCountries”，學(xué)習(xí)如何介紹一個(gè)國(guó)家，以及國(guó)家的地理、文化和特點(diǎn)。通過閱讀，學(xué)生能夠了解國(guó)家的定義、地理、文化和特點(diǎn)，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

5.第五課時(shí)：綜合復(fù)習(xí)，通過完成一系列的閱讀理解任務(wù)，鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)和技能。

1.第一課時(shí)：文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”介紹了百科全書的定義、特點(diǎn)和作用。學(xué)生通過閱讀文章，了解百科全書的含義和重要性，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹百科全書。

2.第二課時(shí)：文章“AGreatScientist”介紹了科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響。學(xué)生通過閱讀文章，了解科學(xué)家的定義和重要性，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹一位科學(xué)家。

3.第三課時(shí)：文章“AnImportantInvention”介紹了發(fā)明的定義、重要性和影響。學(xué)生通過閱讀文章，了解發(fā)明的含義和重要性，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹一項(xiàng)重要的發(fā)明。

4.第四課時(shí)：文章“FamousCountries”介紹了國(guó)家的定義、地理、文化和特點(diǎn)。學(xué)生通過閱讀文章，了解國(guó)家的含義和重要性，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹一個(gè)國(guó)家。

5.第五課時(shí)：綜合復(fù)習(xí)，學(xué)生通過完成一系列的閱讀理解任務(wù)，鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)和技能。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的設(shè)計(jì)意圖是通過閱讀不同主題的百科全書文章，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力、信息獲取和處理能力，以及跨文化交流意識(shí)。每個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施如下：

1.第一課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生了解百科全書的定義、特點(diǎn)和作用，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹百科全書。教學(xué)實(shí)施包括閱讀文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨大意，討論百科全書的定義、特點(diǎn)和作用，并進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)。

2.第二課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹一位科學(xué)家。教學(xué)實(shí)施包括閱讀文章“AGreatScientist”，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨大意，討論科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響，并進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)。

3.第三課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生了解發(fā)明的定義、重要性和影響，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹一項(xiàng)重要的發(fā)明。教學(xué)實(shí)施包括閱讀文章“AnImportantInvention”，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨大意，討論發(fā)明的定義、重要性和影響，并進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)。

4.第四課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生了解國(guó)家的定義、地理、文化和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹一個(gè)國(guó)家。教學(xué)實(shí)施包括閱讀文章“FamousCountries”，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨大意，討論國(guó)家的定義、地理、文化和特點(diǎn)，并進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)。

5.第五課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)和技能，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。教學(xué)實(shí)施包括完成一系列的閱讀理解任務(wù)，如填空、選擇、匹配等，以及對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和討論。

本單元的整體評(píng)價(jià)將通過對(duì)學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力的評(píng)估來(lái)進(jìn)行，包括學(xué)生對(duì)百科全書、科學(xué)家、發(fā)明和國(guó)家的介紹的準(zhǔn)確性和流暢性，以及對(duì)閱讀理解任務(wù)的完成情況進(jìn)行評(píng)估。

具體案例：

以第一課時(shí)為例，教師首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”，理解文章的主旨大意。然后，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論百科全書的定義、特點(diǎn)和作用。接下來(lái)，教師組織學(xué)生進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹一本百科全書。最后，教師對(duì)學(xué)生的介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供反饋。

四.單元課時(shí)分配

每個(gè)課時(shí)的具體內(nèi)容、目標(biāo)、方法、資源和評(píng)估如下：

1.第一課時(shí)：

-內(nèi)容：介紹百科全書的定義、特點(diǎn)和作用。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠理解百科全書的含義和重要性，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

-方法：閱讀文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”，討論百科全書的定義、特點(diǎn)和作用，進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)。

-資源：文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”，百科全書的圖片或視頻資料。

-評(píng)估：對(duì)學(xué)生的口頭和書面介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生對(duì)百科全書的理解程度。

2.第二課時(shí)：

-內(nèi)容：介紹一位科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠理解科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

-方法：閱讀文章“AGreatScientist”，討論科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響，進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)。

-資源：文章“AGreatScientist”，科學(xué)家的圖片或視頻資料。

-評(píng)估：對(duì)學(xué)生的口頭和書面介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生對(duì)科學(xué)家的理解程度。

3.第三課時(shí)：

-內(nèi)容：介紹一項(xiàng)重要的發(fā)明。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠了解發(fā)明的定義、重要性和影響，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

-方法：閱讀文章“AnImportantInvention”，討論發(fā)明的定義、重要性和影響，進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)。

-資源：文章“AnImportantInvention”，發(fā)明的圖片或視頻資料。

-評(píng)估：對(duì)學(xué)生的口頭和書面介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生對(duì)發(fā)明的理解程度。

4.第四課時(shí)：

-內(nèi)容：介紹一個(gè)國(guó)家。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠了解國(guó)家的定義、地理、文化和特點(diǎn)，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

-方法：閱讀文章“FamousCountries”，討論國(guó)家的定義、地理、文化和特點(diǎn)，進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)。

-資源：文章“FamousCountries”，國(guó)家的圖片或視頻資料。

-評(píng)估：對(duì)學(xué)生的口頭和書面介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生對(duì)國(guó)家的理解程度。

5.第五課時(shí)：

-內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)。

-目標(biāo)：鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)和技能。

-方法：完成一系列的閱讀理解任務(wù)，如填空、選擇、匹配等，以及對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和討論。

-資源：閱讀理解任務(wù)資料。

-評(píng)估：對(duì)學(xué)生的閱讀理解任務(wù)的完成情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估學(xué)生對(duì)單元內(nèi)容的掌握程度。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.語(yǔ)言能力：

-目標(biāo)1：提高學(xué)生的閱讀理解能力。通過閱讀不同主題的百科全書文章，學(xué)生將能夠理解文章的主旨大意，理解文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，能夠正確推理判斷。

-目標(biāo)2：提升學(xué)生的寫作能力。通過口頭和書面介紹百科全書、科學(xué)家、發(fā)明和國(guó)家的練習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)，提高寫作的準(zhǔn)確性和流暢性。

-目標(biāo)3：增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力。通過聽力活動(dòng)，如聽力練習(xí)和對(duì)話交流，學(xué)生將能夠理解英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的含義和信息，提高聽力理解的能力。

2.思維品質(zhì)：

-目標(biāo)1：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。通過閱讀和討論百科全書文章，學(xué)生將能夠分析和評(píng)估文章的內(nèi)容和觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維的能力。

-目標(biāo)2：提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。通過介紹科學(xué)家、發(fā)明和國(guó)家的話題，學(xué)生將能夠思考和探索不同領(lǐng)域的成就和特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。

-目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。通過完成閱讀理解任務(wù)和口頭表達(dá)練習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用邏輯推理和歸納總結(jié)的能力，提高思維的清晰和連貫性。

3.學(xué)習(xí)能力：

-目標(biāo)1：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過獨(dú)立閱讀和完成閱讀理解任務(wù)，學(xué)生將能夠自主獲取和處理信息，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

-目標(biāo)2：提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生將能夠與他人共同分析和解決問題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

-目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)估能力。通過對(duì)自己的口頭和書面表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生將能夠反思和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果，提高自我評(píng)估的能力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分為第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，課型為新授課。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”，重點(diǎn)詞匯和句型如下：

1.詞匯：

-encyclopaedia：百科全書

-article：文章

-introduction：介紹

-feature：特點(diǎn)

-purpose：目的

-information：信息

-reader：讀者

-contribute：貢獻(xiàn)

-influence：影響

2.句型：

-Thisarticleintroduces...：這篇文章介紹了...

-Theencyclopaediafeatures...：這本百科全書的特點(diǎn)是...

-Itspurposeistoprovide...：它的目的是提供...

-Thearticleprovidesinformationabout...：這篇文章提供了關(guān)于...的信息

-Thereadercanlearnabout...：讀者可以了解到...

-He/Shecontributedto...：他/她為...做出了貢獻(xiàn)

-His/Herinfluenceissignificantin...：他/她在...方面有重要的影響

二.學(xué)情分析

本部分從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和思維品質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)情分析：

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析：

-分析1：學(xué)生可能對(duì)百科全書有一定的了解，因?yàn)樗麄兛赡茉谌粘Ｉ钪薪佑|過百科全書或類似的信息來(lái)源。

-分析2：學(xué)生可能對(duì)某些特定領(lǐng)域的科學(xué)家或發(fā)明有所了解，這將為學(xué)習(xí)本課時(shí)提供一定的背景知識(shí)。

-分析3：學(xué)生可能具備一定的閱讀英語(yǔ)文章的經(jīng)驗(yàn)，這將有助于他們理解文章的主旨大意。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析：

-分析1：學(xué)生應(yīng)具備一定的英語(yǔ)閱讀能力，能夠理解文章的基本信息和細(xì)節(jié)。

-分析2：學(xué)生應(yīng)具備一定的英語(yǔ)詞匯知識(shí)，能夠識(shí)別和理解文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯。

-分析3：學(xué)生應(yīng)具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用文章中的簡(jiǎn)單句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：

-分析1：學(xué)生可能具備一定的批判性思維能力，能夠分析和評(píng)估文章的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

-分析2：學(xué)生可能具備一定的創(chuàng)新思維能力，能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法。

-分析3：學(xué)生可能具備一定的邏輯思維能力，能夠進(jìn)行推理和歸納總結(jié)。

三.教學(xué)目標(biāo)

本部分從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)概述：

1.知識(shí)與技能：

-目標(biāo)1：學(xué)生能夠理解文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

-目標(biāo)2：學(xué)生能夠識(shí)別和理解文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，如encyclopaedia、article、introduction等。

-目標(biāo)3：學(xué)生能夠運(yùn)用文章中的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面介紹，如介紹一本百科全書的特點(diǎn)和作用。

2.過程與方法：

-目標(biāo)1：學(xué)生能夠通過閱讀文章和完成相關(guān)任務(wù)，提高自己的閱讀理解能力，學(xué)會(huì)從文章中獲取和處理信息。

-目標(biāo)2：學(xué)生能夠通過參與課堂討論和小組活動(dòng)，培養(yǎng)自己的批判性思維能力和創(chuàng)新思維能力。

-目標(biāo)3：學(xué)生能夠通過自我評(píng)估和教師反饋，提高自己的自我評(píng)估能力和合作學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

-目標(biāo)1：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到百科全書的重要性，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的好奇心和探索精神。

-目標(biāo)2：學(xué)生能夠理解科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)家的尊重和敬佩之情。

-目標(biāo)3：學(xué)生能夠理解發(fā)明的意義和價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)可和鼓勵(lì)之情。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本部分從教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行概述：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)1：學(xué)生能夠理解文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

-重點(diǎn)2：學(xué)生能夠識(shí)別和理解文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，如encyclopaedia、article、introduction等。

-重點(diǎn)3：學(xué)生能夠運(yùn)用文章中的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面介紹，如介紹一本百科全書的特點(diǎn)和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)1：學(xué)生可能對(duì)文章中出現(xiàn)的較難詞匯和句型理解不夠深入，需要通過教師的講解和練習(xí)來(lái)加深理解。

-難點(diǎn)2：學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用文章中的詞匯和句型進(jìn)行口頭和書面介紹感到困難，需要通過教師的指導(dǎo)和練習(xí)來(lái)提高。

-難點(diǎn)3：學(xué)生可能對(duì)文章中的信息處理和理解有困難，需要通過教師的引導(dǎo)和練習(xí)來(lái)提高閱讀理解能力。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本部分從教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1.教學(xué)方法：

-方法1：采用閱讀理解法，通過閱讀文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”來(lái)提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-方法2：采用詞匯教學(xué)法，通過講解和練習(xí)文章中的重點(diǎn)詞匯和句型來(lái)提高學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法能力。

-方法3：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過完成相關(guān)任務(wù)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.學(xué)習(xí)方法：

-方法1：學(xué)生通過自主閱讀和完成閱讀理解任務(wù)來(lái)提高自己的閱讀理解能力。

-方法2：學(xué)生通過積極參與課堂討論和小組活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)批判性思維能力和創(chuàng)新思維能力。

-方法3：學(xué)生通過自我評(píng)估和教師反饋來(lái)提高自己的自我評(píng)估能力和合作學(xué)習(xí)能力。

六.教學(xué)過程

本部分從導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、拓展、小結(jié)、家庭作業(yè)和板書順序進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過展示一本百科全書的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考百科全書的作用和重要性。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

-教師呈現(xiàn)文章“TheWorld’sBiggestEncyclopaedia”，讓學(xué)生自主閱讀，理解文章的主旨大意。

-教師提問，檢查學(xué)生的理解情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

3.操練（15分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行詞匯和句型的操練，如通過填空、選擇、匹配等方式來(lái)練習(xí)文章中的重點(diǎn)詞匯和句型。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)，如介紹一本百科全書的特點(diǎn)和作用。

4.鞏固（10分鐘）

-教師通過完成一系列的閱讀理解任務(wù)，如填空、選擇、匹配等，來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)文章的理解和掌握。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論文章中的信息和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。

5.拓展（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的拓展閱讀，如介紹其他類型的百科全書或相關(guān)領(lǐng)域的文章，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的拓展活動(dòng)，如制作百科全書海報(bào)或進(jìn)行百科全書知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的參與度和興趣。

6.小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文章的主旨大意和重點(diǎn)詞匯句型。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，反思自己的學(xué)習(xí)成果和不足。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

-教師布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如閱讀相關(guān)文章、完成相關(guān)的詞匯和句型練習(xí)、進(jìn)行口頭和書面介紹練習(xí)等，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-教師強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成并按時(shí)提交。

8.板書順序（5分鐘）

-教師按照文章的順序進(jìn)行板書，突出文章的主旨大意和重點(diǎn)詞匯句型。

-教師在板書中標(biāo)注重點(diǎn)詞匯和句