Unit 2 How often do you exercise(Section A 1a-2d) 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit2Howoftendoyouexercise(SectionA1a-2d)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞人教版八年級英語上冊Unit2Howoftendoyouexercise（SectionA1a-2d）進行教學(xué)，主要內(nèi)容包括詢問和回答關(guān)于鍛煉頻率的問題，以及學(xué)習(xí)如何描述自己的鍛煉習(xí)慣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)過的詢問頻率的表達方法有關(guān)，如howoften、everyday等。此外，學(xué)生還需要運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的鍛煉習(xí)慣，這與之前學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)的用法相聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)如何詢問和描述鍛煉頻率，學(xué)生將提升語言能力，學(xué)會在真實語境中運用英語進行交流；通過了解不同的鍛煉習(xí)慣，學(xué)生將增強文化意識，認識到不同文化背景下生活方式的差異；同時，通過參與課堂活動和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將發(fā)展思維品質(zhì)，提高解決問題的能力；最后，通過自主學(xué)習(xí)策略的運用，學(xué)生將提升學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①靈活運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人的日?；顒樱ㄔ儐柡突卮痍P(guān)于鍛煉頻率的問題。

②正確使用疑問詞howoften以及其對應(yīng)的回答形式，如everyday,threetimesaweek等。

2.教學(xué)難點，①

①在實際對話中，學(xué)生能夠理解并準確使用howoften等疑問詞，尤其是在不同的語境中進行提問。

②學(xué)生能夠?qū)⒁话悻F(xiàn)在時態(tài)的語法規(guī)則與實際生活場景相結(jié)合，描述自己的生活習(xí)慣，同時能夠聽懂并回答他人的詢問。

②學(xué)生在描述自己的鍛煉習(xí)慣時，能夠使用多種詞匯和句型，表達不同的頻率和程度，同時注意語法和詞匯的準確性。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版八年級英語上冊Unit2Howoftendoyouexercise的課文和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同運動項目的圖片，以及圖表，如鍛煉頻率的統(tǒng)計圖，以幫助學(xué)生直觀理解頻率表達。

3.教學(xué)媒體：利用視頻資源展示不同人的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并輔助語言點的講解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中練習(xí)對話，同時準備黑板或白板，用于展示重點句型和詞匯。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于健康生活的英語視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中人物的鍛煉習(xí)慣。

2.提出問題：Whataretheydoing?Howoftendotheyexercise?引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：Doyouexercise?Howoftendoyouexercise?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，強調(diào)詢問頻率的表達方法。

2.教師展示howoften,everyday,threetimesaweek等詞匯和句型，并舉例說明。

3.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生練習(xí)聽力，聽錄音并回答問題：Howoftendoyouexercise?

2.學(xué)生練習(xí)口語，兩人一組進行對話練習(xí)，詢問對方的鍛煉頻率。

3.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：Whatisthedifferencebetween"howoften"and"everyday"?

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：Howdoyoukeephealthy?

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的鍛煉習(xí)慣。

3.教師展示一些健康生活的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行小組討論，討論如何制定適合自己的鍛煉計劃。

2.每組派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和詢問頻率的表達方法。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，回答教師提問。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己的鍛煉習(xí)慣，并制定一個簡單的鍛煉計劃。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)時間共計45分鐘。知識點梳理1.時態(tài)：一般現(xiàn)在時態(tài)

-用于描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。

-動詞形式：實義動詞使用原形，助動詞do/does。

2.詢問頻率

-疑問詞：Howoften

-常見回答：everyday,everyweek,everymonth,threetimesaweek,twiceamonth,onceaweek,onceamonth,never,rarely,sometimes,often。

3.常用詞匯

-Exercise:鍛煉

-Habit:習(xí)慣

-Healthy:健康的

-Sport:運動

-Activity:活動

-Fitness:健身

4.句型結(jié)構(gòu)

-Howoftendoyouexercise?

-Iexerciseeveryday.

-Howoftendoyougotothegym?

-Igotothegymthreetimesaweek.

5.描述習(xí)慣

-Iexerciseeverymorning.

-Iusuallygorunningonweekends.

-Myexerciseroutineincludesyoga,swimming,andcycling.

6.提問和回答

-Howoftendoyouexercise?

-Iexerciseeveryday.

-Doyougotothegym?

-Yes,Igotothegymthreetimesaweek.

7.日?；顒用枋?/p>

-Iwakeupat7:00a.m.andexerciseforanhour.

-Afterwork,Igoforawalkinthepark.

-Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendsonweekends.

8.比較不同人的鍛煉習(xí)慣

-Myfriendexerciseseveryday,butIonlyexerciseonweekends.

-Shegoestothegym,butIpreferrunningoutdoors.

9.制定鍛煉計劃

-Iplantoexerciseforatleast30minuteseveryday.

-Myexerciseroutineincludesawarm-up,cardio,andstrengthtraining.

10.健康生活建議

-Regularexerciseisimportantformaintaininggoodhealth.

-Eatingabalanceddietandgettingenoughsleepalsocontributetoahealthylifestyle.典型例題講解典型例題1：

題目：請根據(jù)以下情景，用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的鍛煉習(xí)慣。

情景：我每天早上跑步，每周去健身房三次。

答案：Iruneverymorning.Igotothegymthreetimesaweek.

典型例題2：

題目：完成句子，使用正確的頻率詞。

I________(go)tothegymonweekends.

答案：usuallygo

典型例題3：

題目：根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的回答。

A:Howoftendoyouexercise?

B:________

選項：

a)Iexerciseeveryday.

b)Iexercisetwiceaweek.

c)Iexerciseonceamonth.

d)Iexerciserarely.

答案：a)Iexerciseeveryday.

典型例題4：

題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)完成句子。

Myfriend________(play)basketballeveryweekend.

答案：plays

典型例題5：

題目：根據(jù)以下對話，選擇正確的回答。

A:Howoftendoyougoswimming?

B:________

選項：

a)Igoswimmingeveryday.

b)Igoswimmingtwiceaweek.

c)Igoswimmingonceamonth.

d)Igoswimmingrarely.

答案：b)Igoswimmingtwiceaweek.

補充說明：

1.在描述鍛煉習(xí)慣時，通常使用一般現(xiàn)在時態(tài)，因為它表示經(jīng)常性的、習(xí)慣性的動作。

2.頻率詞的使用要準確，如everyday,everyweek,everymonth等。

3.在完成句子時，要注意動詞的時態(tài)和形式，實義動詞使用原形，助動詞do/does。

4.在選擇題中，要注意對話的語境，選擇最合適的回答。

5.在實際應(yīng)用中，學(xué)生需要能夠聽懂并回答關(guān)于鍛煉頻率的問題，同時也能夠用英語描述自己的鍛煉習(xí)慣。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit2Howoftendoyouexercise，通過這節(jié)課的教學(xué)，我想分享一下我的反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。我通過播放一段關(guān)于健康生活的視頻，讓學(xué)生們對鍛煉有了直觀的認識，然后提出問題，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在回答問題時，很積極地參與到課堂中來，這讓我感到很欣慰。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單易懂的語言來講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和詢問頻率的表達方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于這個時態(tài)的理解還比較吃力，尤其是在使用助動詞do/does的時候。于是，我決定在接下來的課程中，多做一些相關(guān)的練習(xí)，幫助他們更好地掌握這個時態(tài)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們進行小組對話練習(xí)，詢問對方的鍛煉頻率。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在讓學(xué)生們在實際語境中運用所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在對話中能夠正確運用所學(xué)的詞匯和句型，但有些學(xué)生在表達時還是有些猶豫，這說明他們在口語表達方面還需要加強。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一個關(guān)于鍛煉習(xí)慣的問題，讓學(xué)生們用英語描述自己的鍛煉習(xí)慣。這個環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們對于鍛煉的積極態(tài)度，他們能夠用英語表達自己的觀點，這讓我感到很欣慰。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們分組討論如何制定適合自己的鍛煉計劃。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論中能夠提出很多有創(chuàng)意的想法，這讓我對他們的潛力有了更深的認識。