第二單元第2課 信息傳輸新體驗(yàn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元第2課信息傳輸新體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生了解信息傳輸?shù)幕驹砗统Ｒ姺绞?，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過結(jié)合西交大版初中信息技術(shù)七年級上冊教材，設(shè)計(jì)了一系列貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠識別和評估信息傳輸?shù)陌踩?、可靠性和效率。發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)信息傳輸?shù)膶?shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，提升學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在信息傳輸領(lǐng)域進(jìn)行探究和實(shí)踐。學(xué)情分析本節(jié)課針對七年級學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿探索欲望，但同時(shí)也存在注意力不易集中、自主學(xué)習(xí)能力尚待提高的特點(diǎn)。在知識層面，學(xué)生對信息傳輸?shù)母拍钣幸欢私?，但對傳輸方式、原理以及安全性等方面知識掌握有限。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力有待提升。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的信息素養(yǎng)。這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，需要教師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)提高學(xué)生的動(dòng)手能力；最后，通過課堂討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和信息素養(yǎng)。針對這些情況，本節(jié)課將采用案例教學(xué)、小組討論和實(shí)際操作等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備西交大版初中信息技術(shù)七年級上冊教材，以便學(xué)生跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息傳輸相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對抽象概念的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、傳輸設(shè)備等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性和有效性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺，營造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“信息傳輸?shù)脑砗头绞健?，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解信息傳輸?shù)幕靖拍睢Ｋ伎碱A(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解信息傳輸?shù)脑砗头绞?，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過“信息時(shí)代下的通信革命”案例視頻，引出“信息傳輸?shù)男麦w驗(yàn)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解信息傳輸?shù)脑?，如光纖通信、無線通信等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“模擬信息傳輸”小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息傳輸?shù)幕炯寄堋?/p>

解答疑問：針對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動(dòng)：積極參與小組實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)信息傳輸?shù)膶?shí)際操作。提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解信息傳輸?shù)脑?。?shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“模擬信息傳輸”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息傳輸?shù)幕炯寄堋：献鲗W(xué)習(xí)法：通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解信息傳輸?shù)脑?，掌握信息傳輸?shù)幕炯寄堋Ｍㄟ^實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“信息傳輸?shù)男麦w驗(yàn)”，布置“設(shè)計(jì)一款簡單的信息傳輸系統(tǒng)”的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源：提供與信息傳輸相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信息傳輸知識點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《信息時(shí)代：從電報(bào)到互聯(lián)網(wǎng)》

《通信原理》

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》

《信息安全技術(shù)》

《無線通信技術(shù)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）信息傳輸?shù)臍v史與發(fā)展：

引導(dǎo)學(xué)生了解信息傳輸?shù)臍v史，從古代的烽火臺到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)，探討信息傳輸技術(shù)的演變過程及其對人類社會的影響。

（2）信息傳輸技術(shù)的應(yīng)用：

讓學(xué)生了解信息傳輸技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、交通、軍事等，分析信息傳輸技術(shù)在這些領(lǐng)域中的重要作用。

（3）信息傳輸技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢：

探討信息傳輸技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢，如5G、6G通信技術(shù)、量子通信等，讓學(xué)生了解未來信息傳輸技術(shù)的發(fā)展方向。

（4）信息傳輸技術(shù)對社會的影響：

引導(dǎo)學(xué)生思考信息傳輸技術(shù)對社會的影響，如信息傳播速度、信息獲取渠道、信息安全等問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（5）信息安全與隱私保護(hù)：

讓學(xué)生了解信息安全的基本知識，如密碼學(xué)、加密技術(shù)、身份認(rèn)證等，探討如何保護(hù)個(gè)人信息和隱私。

（6）信息傳輸技術(shù)的倫理問題：

引導(dǎo)學(xué)生思考信息傳輸技術(shù)可能帶來的倫理問題，如信息不對稱、信息濫用、信息泄露等，培養(yǎng)學(xué)生的倫理意識。

（7）信息傳輸技術(shù)的法律法規(guī)：

讓學(xué)生了解與信息傳輸技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國個(gè)人信息保護(hù)法》等，提高學(xué)生的法律意識。

（8）信息傳輸技術(shù)的國際合作與競爭：

探討信息傳輸技術(shù)在國際合作與競爭中的地位，了解我國在全球信息傳輸技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息傳輸?shù)男麦w驗(yàn)，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們對信息傳輸?shù)幕驹?、常見方式以及其在生活中的?yīng)用有了更深入的了解。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.信息傳輸?shù)幕驹恚航榻B了信息傳輸?shù)幕靖拍?，如信號的傳輸、調(diào)制解調(diào)、信道編碼等，使學(xué)生能夠理解信息傳輸?shù)幕竟ぷ髟怼?/p>

2.信息傳輸?shù)姆绞剑褐v解了有線傳輸和無線傳輸兩種主要的信息傳輸方式，并通過實(shí)例說明了它們在生活中的應(yīng)用。

3.信息傳輸技術(shù)的新發(fā)展：介紹了光纖通信、無線通信、衛(wèi)星通信等新技術(shù)，使學(xué)生了解到信息傳輸技術(shù)的快速發(fā)展。

4.信息傳輸?shù)陌踩裕簭?qiáng)調(diào)了信息傳輸過程中安全問題的重要性，討論了常見的安全措施，如加密、認(rèn)證、防火墻等。

5.信息傳輸對社會的影響：分析了信息傳輸技術(shù)對社會生活、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，使學(xué)生認(rèn)識到信息傳輸技術(shù)的重要性。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于信息傳輸?shù)幕驹?？（?/p>

A.信號的傳輸

B.調(diào)制解調(diào)

C.信號放大

D.信道編碼

2.有線傳輸和無線傳輸?shù)闹饕獏^(qū)別在于什么？（）

A.傳輸距離

B.傳輸速度

C.傳輸介質(zhì)

D.傳輸成本

3.以下哪項(xiàng)不是光纖通信的優(yōu)點(diǎn)？（）

A.傳輸速度快

B.抗干擾能力強(qiáng)

C.體積小

D.成本低

4.在信息傳輸過程中，以下哪項(xiàng)不是常見的安全措施？（）

A.加密

B.認(rèn)證

C.防火墻

D.硬件升級

5.以下哪項(xiàng)不是信息傳輸技術(shù)對社會的影響？（）

A.改變了人們的交流方式

B.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C.豐富了人們的文化生活

D.增加了能源消耗

二、填空題（每題2分，共10分）

1.信息傳輸?shù)幕驹戆╛_____、______、______等。

2.光纖通信的優(yōu)點(diǎn)有______、______、______等。

3.在信息傳輸過程中，常見的安全措施有______、______、______等。

4.信息傳輸技術(shù)對社會的影響包括______、______、______等。

三、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述有線傳輸和無線傳輸?shù)闹饕獏^(qū)別。

2.結(jié)合實(shí)例，說明光纖通信在生活中的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測的目的是幫助學(xué)生在課堂上鞏固所學(xué)知識，教師可以根據(jù)學(xué)生的答題情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠全面掌握信息傳輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息傳輸?shù)幕驹?/p>

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：信號的傳輸、調(diào)制解調(diào)、信道編碼

-關(guān)鍵詞：信號、調(diào)制、解調(diào)、信道、編碼

-句子：信息傳輸過程中，信號通過調(diào)制解調(diào)器轉(zhuǎn)換成適合傳輸?shù)男盘?，?jīng)過信道傳輸，接收端通過解調(diào)器還原出原始信號。

②信息傳輸?shù)姆绞?/p>

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：有線傳輸、無線傳輸

-關(guān)鍵詞：有線、無線、傳輸介質(zhì)

-句子：有線傳輸通過電纜、光纖等介質(zhì)進(jìn)行信息傳輸，無線傳輸通過無線電波進(jìn)行信息傳輸。

③信息傳輸技術(shù)的新發(fā)展

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：光纖通信、無線通信、衛(wèi)星通信

-關(guān)鍵詞：光纖、無線、衛(wèi)星、通信技術(shù)

-句子：光纖通信利用光纖作為傳輸介質(zhì)，具有高速、大容量、抗干擾等優(yōu)點(diǎn)；無線通信通過無線電波實(shí)現(xiàn)信息傳輸，廣泛應(yīng)用于移動(dòng)通信；衛(wèi)星通信利用衛(wèi)星作為中繼站，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息