Unit 3 Developing ideas聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3Developingideas聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit3Developingideas”為主題，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握如何提出和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)和進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下人們的思維方式，拓寬國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)討論和辯論，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：詞匯理解與應(yīng)用

學(xué)生需要掌握并能夠正確使用本單元的核心詞匯，如"idea"、"opinion"、"agree"、"disagree"等，以及相關(guān)的短語(yǔ)和表達(dá)方式，如"haveanidea"、"expressanopinion"等。

-重點(diǎn)二：語(yǔ)法知識(shí)

學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，能夠正確使用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，例如"Ihaveanidea"和"Hehasanidea"。

-重點(diǎn)三：聽(tīng)說(shuō)技能

學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并理解關(guān)于觀點(diǎn)表達(dá)的對(duì)話，同時(shí)能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)表達(dá)和討論。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：復(fù)雜句型的理解與運(yùn)用

學(xué)生可能難以理解并運(yùn)用包含條件狀語(yǔ)從句或轉(zhuǎn)折狀語(yǔ)從句的復(fù)雜句型，例如"Iwouldagreewithyouif..."或"Idisagreebecause..."。

-難點(diǎn)二：批判性思維的培養(yǎng)

學(xué)生可能不習(xí)慣于在英語(yǔ)環(huán)境中進(jìn)行批判性思考，難以在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)提出有邏輯的論據(jù)。

-難點(diǎn)三：跨文化交際的理解

學(xué)生可能對(duì)不同的文化背景下的觀點(diǎn)表達(dá)習(xí)慣不夠了解，難以在跨文化交流中準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、英語(yǔ)教材《外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)軟件、在線英語(yǔ)聽(tīng)力材料、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、英語(yǔ)歌曲、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Developingideas的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“HowdoyouexpressyourideasinEnglish?Haveyoueverhadagoodideathatyouwanttosharewithothers?”（你們?cè)鯓佑糜⒄Z(yǔ)表達(dá)你們的想法？你們有沒(méi)有想過(guò)與他人分享一個(gè)好主意？）

-展示一些關(guān)于創(chuàng)新思維和分享觀點(diǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受表達(dá)想法的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“Developingideas”，強(qiáng)調(diào)在英語(yǔ)中有效表達(dá)和分享想法的技巧。

2.Developingideas基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Developingideas的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解如何用英語(yǔ)提出觀點(diǎn)、支持觀點(diǎn)和反駁觀點(diǎn)。

-使用PPT展示不同類型的觀點(diǎn)表達(dá)結(jié)構(gòu)，如“Ithink...”，“Inmyopinion...”，“However,Idisagreebecause...”等。

-通過(guò)實(shí)例解釋如何在對(duì)話中自然地引入、展開(kāi)和結(jié)束觀點(diǎn)。

3.Developingideas案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Developingideas的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話案例，分析其中觀點(diǎn)表達(dá)的結(jié)構(gòu)和技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。

-分組討論：每組選擇一個(gè)話題，如“Shouldstudentsusemobilephonesinschool?”，讓學(xué)生練習(xí)提出和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)預(yù)先設(shè)定的話題，如“Shouldwehavemoreextracurricularactivities?”。

-小組成員輪流發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)并給出理由。

-小組內(nèi)部達(dá)成共識(shí)后，每組派代表向全班匯報(bào)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Developingideas的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Developingideas的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括觀點(diǎn)表達(dá)的結(jié)構(gòu)、技巧和案例分析。

-強(qiáng)調(diào)在日常生活和學(xué)習(xí)中有效表達(dá)自己想法的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述一個(gè)他們?cè)?jīng)提出的好主意，并解釋為什么這個(gè)主意好，以及他們是如何表達(dá)這個(gè)想法的。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元的核心詞匯和短語(yǔ)，如"idea"、"opinion"、"agree"、"disagree"等，在口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)中靈活運(yùn)用。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，正確使用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平。

-學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中，能夠聽(tīng)懂并理解關(guān)于觀點(diǎn)表達(dá)的對(duì)話，提高了聽(tīng)力理解能力。

2.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生通過(guò)參與小組討論和課堂展示，培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠從不同角度分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯推理和證據(jù)支持，提高了邏輯思維能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生了解不同文化背景下人們的思維方式，拓寬了國(guó)際視野，能夠在跨文化交流中更好地表達(dá)自己。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到在英語(yǔ)交流中，表達(dá)觀點(diǎn)的重要性，以及如何在尊重他人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出自己的看法。

4.合作學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂展示，提升了自信心和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了在公眾面前自信地展示自己。

5.學(xué)習(xí)策略掌握

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了有效的學(xué)習(xí)策略，如如何提出觀點(diǎn)、如何支持觀點(diǎn)、如何反駁觀點(diǎn)等。

-學(xué)生能夠?qū)⑦@些策略應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中，提高學(xué)習(xí)效率。

6.實(shí)際應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的觀點(diǎn)表達(dá)技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，如與同學(xué)、老師、家人進(jìn)行交流時(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己觀點(diǎn)的短文，提高實(shí)際應(yīng)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《ThePowerofIdeas》

這篇文章講述了不同領(lǐng)域的創(chuàng)新思維如何改變世界，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在自己的生活中發(fā)展創(chuàng)新思維。

-視頻資源：《TEDTalks-TheRoleofIdeasinSociety》

TED演講視頻，探討了觀點(diǎn)和想法在社會(huì)發(fā)展中的作用，幫助學(xué)生理解觀點(diǎn)表達(dá)的重要性。

2.拓展要求

-閱讀材料要求：

學(xué)生在課后閱讀《ThePowerofIdeas》，重點(diǎn)關(guān)注文章中提到的創(chuàng)新思維案例，思考這些案例如何激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感。

閱讀后，學(xué)生需要完成以下任務(wù)：

a.總結(jié)文章中至少三個(gè)創(chuàng)新思維的案例。

b.寫(xiě)一篇短文，描述自己從這些案例中學(xué)到的關(guān)于創(chuàng)新思維的知識(shí)。

c.討論這些案例如何激勵(lì)自己提出新的想法或改進(jìn)現(xiàn)有的解決方案。

-視頻資源要求：

學(xué)生觀看《TEDTalks-TheRoleofIdeasinSociety》視頻，注意演講者如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并分析觀點(diǎn)在演講中的作用。

觀看后，學(xué)生需要完成以下任務(wù)：

a.記錄下至少三個(gè)演講者表達(dá)觀點(diǎn)的方法。

b.分析演講者如何使用證據(jù)和例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。

c.思考這些演講技巧如何幫助他們更好地在日常生活中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)與幫助：

教師可以推薦相關(guān)的閱讀材料，如《創(chuàng)新思維教程》或《觀點(diǎn)表達(dá)的藝術(shù)》等，以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解相關(guān)概念。

教師可以通過(guò)課堂討論或個(gè)別輔導(dǎo)的方式，解答學(xué)生在閱讀和觀看視頻過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的收獲和思考。

教師可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將所學(xué)觀點(diǎn)表達(dá)技巧應(yīng)用到學(xué)校的課程項(xiàng)目或社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中。板書(shū)設(shè)計(jì)①DevelopingIdeas

-Unit3

-KeyVocabulary:idea,opinion,agree,disagree,support,argument,evidence

-KeySentences:

-Ihaveanidea.

-Inmyopinion,...

-Iagreewithyoubecause...

-However,Idisagreebecause...

②ExpressingOpinions

-Structure:

-Introducinganidea:"Ithink..."

-Supportinganidea:"Forexample..."

-Disagreeingwithanidea:"However,Idisagreebecause..."

-Examples:

-Ithinkweshouldstartarecyclingprogramatschool.

-Forexample,wecanseparatepaper,plastic,andglass.

-However,Idisagreebecauseitmightbetoodifficulttomanage.

③ListeningandSpeakingSkills

-Listening:

-Payattentiontothespeaker'stonean