高中語(yǔ)文2024屆高考復(fù)習(xí)教材內(nèi)容回歸（共八方面）

高考語(yǔ)文教材內(nèi)容整理

一、文學(xué)閱讀與寫(xiě)作

①抒發(fā)昂揚(yáng)向上的青春激情,表達(dá)雄視天下的凌右壯志,展現(xiàn)以天下為己任的

沁園春?

胸懷。②意象活潑靈動(dòng)，意境豐盈深邃。③煉字選詞精妙一一紅遍、盡染、碧

長(zhǎng)沙

透等富有表現(xiàn)力。

立在地球

①表達(dá)狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。②自由宏闊、雄奇奔放的氣概。

邊上放號(hào)

①化用“紅燭”古典意象,賦予新的含義，贊美奉獻(xiàn)精神。②借助與“紅燭”

紅燭對(duì)話表達(dá)青春的困惑與希望，以及對(duì)理想的堅(jiān)毅追求。③幻想和情緒渲染。④

感嘆詞的回環(huán)使用。⑤詩(shī)句長(zhǎng)短錯(cuò)落形成的節(jié)奏美。（“三美”主張）

峨日朵雪①“雪峰”“太陽(yáng)”“蜘蛛”等意象營(yíng)造出凝重而又壯美的氛圍。②蘊(yùn)含謙

峰之側(cè)卑而又強(qiáng)勁的生命力量。

①“云雀”的象征意義。②節(jié)與節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣。③奇特的想象，大膽靈活的

致云雀

修辭手法。

①寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)年代一名革命軍人的犧牲,表現(xiàn)了戰(zhàn)火中的青春美和人性美。②細(xì)節(jié)

百合花

描寫(xiě)打動(dòng)人心,展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)年代特有的崇高情操。

①寫(xiě)改革開(kāi)放初期山村少女對(duì)現(xiàn)代生活的向往。②捕捉生活場(chǎng)景,細(xì)致描繪心

哦,香雪理變化與情感波瀾,折射山村生活的變化。③人物純真質(zhì)樸，體現(xiàn)出生命的美

好。④小說(shuō)筆調(diào)清新，淡雅文字中洋溢著詩(shī)情畫(huà)意。

①用個(gè)性化的語(yǔ)言塑造人物。②小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)練深邃,善于運(yùn)用勾勒式的白描手

祝福法，往往“話里有話”。③次要人物與社會(huì)環(huán)境。④“突發(fā)事件”構(gòu)成情節(jié)運(yùn)

行的動(dòng)力。

林教頭風(fēng)①在情節(jié)的發(fā)展中塑造人物，小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,張弛有致。②自然環(huán)境在渲

雪山神廟染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展上的作用。③細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神，照應(yīng)情節(jié)，揭示人物心理。

裝在套子①“套中人”的本質(zhì):保守、僵化、奴性。②漫畫(huà)式的夸張與諷刺、戲劇化的

旦的人情節(jié)設(shè)置。③簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，用白描幾筆就勾勒出人物形象。

①“求神問(wèn)卜”和“魂化促織”的情節(jié)帶有神秘色彩，體現(xiàn)出幻想與現(xiàn)實(shí)交融

的寫(xiě)作手法。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，片言傳神。③情節(jié)跌宕起伏，曲折多變。④欲

促織

揚(yáng)先抑的手法描寫(xiě)斗促織的場(chǎng)景。⑤人物命運(yùn)隨著促織起伏搖擺,揭示人不如

蟲(chóng)的悲慘現(xiàn)實(shí),具有強(qiáng)烈的諷刺意義。⑥喜劇的結(jié)局,掩蓋不住悲劇的現(xiàn)實(shí)。

1

①看似荒誕不經(jīng),實(shí)則合情合理。②現(xiàn)代人無(wú)法掌握自己命運(yùn)乃至被異化的荒

誕現(xiàn)實(shí)，揭示現(xiàn)代人生活的困頓和凄涼。③用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等

變形記

手法,表現(xiàn)人物的心理活動(dòng),表現(xiàn)出明顯的現(xiàn)代小說(shuō)特征。④雙重視角，即格里

高爾的視角和第三人稱(chēng)的全知敘事視角。

①“清、靜、悲涼”的景物，帶有傳統(tǒng)文人的審美情趣，體現(xiàn)了民族的審美心

理和特點(diǎn)。②取景獨(dú)特，以平凡細(xì)小的事物,表現(xiàn)普通老百姓的日常生活場(chǎng)景，

故都的秋同時(shí)，多選擇冷色調(diào)的景物,呈現(xiàn)出獨(dú)特的審美體驗(yàn)。③首尾照應(yīng),構(gòu)思巧妙。

④景物描寫(xiě)中自然融入情感，情景交融，飽含深情。⑤句式整齊，工整雅致;開(kāi)

頭多用短句,句中多停頓,起到了舒緩節(jié)奏和營(yíng)造氛圍的作用U

①寫(xiě)景細(xì)膩生動(dòng)，手法多樣。比喻、通感、疊字、動(dòng)詞的巧妙使用等讓語(yǔ)言清

荷塘月色

新典雅、生動(dòng)傳神，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。②即景抒情，融情于景，情景交融。

①側(cè)重于記述自己的人生經(jīng)歷和心路歷程,盡管也有寫(xiě)景，但往往寫(xiě)景中夾雜

著敘述、議論和抒情,表達(dá)自己對(duì)人生世界的看法，充滿(mǎn)哲理意味。②兩條線

我與地壇

索:一是對(duì)生命的思考,二是對(duì)母親的懷念。③語(yǔ)言風(fēng)格清明如水,凝練生動(dòng)，

感情誠(chéng)摯，感人至深。

①通過(guò)鋪陳、排比等手法，形成駢散結(jié)合、錯(cuò)落有致的特點(diǎn)，具有整飭之美。

赤壁賦②“主客問(wèn)答”的說(shuō)理方式，逐層闡述觀點(diǎn)。③寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理相融合，表

現(xiàn)出復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界和曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

登泰山記①善于取舍，小細(xì)節(jié)與大印象相結(jié)合。②描寫(xiě)、敘事簡(jiǎn)潔明快。

單元寫(xiě)作如何做到情景交融:①觸景生情，情因景生。②因情寫(xiě)景，借景抒情。③寫(xiě)景要

任務(wù)抓住景物特點(diǎn)。④選取的景物要與表現(xiàn)的情感相一致。

①表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨，以及建功立業(yè)的宏愿。②語(yǔ)言質(zhì)樸剛健，運(yùn)用比興

短歌行

手法,化用典故或引前人詩(shī)句表達(dá)心志。③欲揚(yáng)先抑的手法。

①抒發(fā)對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦，以及辭官歸隱、躬耕田園的自由、喜悅之情。②語(yǔ)

歸園田居

言平淡舒緩,善用白描，寥寥數(shù)筆就勾勒出一幅鄉(xiāng)村日常生活的圖景。③層次

（其一）

清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。④比喻和反襯手法。

①詩(shī)人對(duì)名山仙境的向往，實(shí)際上寄寓著對(duì)現(xiàn)實(shí)、權(quán)貴的抗?fàn)帯＂诶寺髁x的

夢(mèng)游天姥

色彩,夸張的手法，豪放飄逸的詩(shī)歌風(fēng)格。③獨(dú)具匠心的構(gòu)思:全詩(shī)不寫(xiě)惜別之

吟留別

情,卻借“別”抒懷,另有寄托，隱含著不事權(quán)貴的政治追求。

①通過(guò)登高所見(jiàn)，傾訴了長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜情感和抱負(fù)無(wú)成的悵恨，

登高慷慨激越，動(dòng)人心弦。②句法嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)仗工整，卻又不著痕跡。③沉郁悲涼的意

境。

①通過(guò)敘述琵琶女的故事，述說(shuō)自己的人生遭際。②音樂(lè)描寫(xiě):大量的擬聲詞、

琵琶行

恰切的比喻、側(cè)面烘托,表現(xiàn)出琵琶女高超的演奏技巧和音樂(lè)震撼人心的力

并序

量。③景物描寫(xiě):秋江月夜的景物烘托出蒼涼、凄清的氣氛，情景交融。

2

①稱(chēng)頌周瑜功業(yè),借以抒發(fā)壯志難酬的感慨,結(jié)尾自我寬慰,獲得思想解脫。②

念奴嬌?

寫(xiě)景、詠史、抒情融為一體，整首詞環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。③正襯、反襯手法

赤壁懷古

的運(yùn)用。

永遇樂(lè)?

①全詞借登亭觀景,追溯歷史,表達(dá)出對(duì)匆匆北伐的擔(dān)憂(yōu)和自己不被重用的憤

京口北固

慨。②全詞懷古傷今，風(fēng)格豪邁悲壯。③用典貼切，寄意深遠(yuǎn)。

亭懷古

聲聲慢①通篇寫(xiě)“愁”，國(guó)破家亡、遭受劫難后的憂(yōu)愁苦悶，徘徊低迷，凄楚婉轉(zhuǎn)。②

（尋尋七組疊字,三個(gè)層次,逐層深入，文情并茂。③以樸素清新的口語(yǔ)入詞，別開(kāi)生

覓覓）面。④用最平常簡(jiǎn)練的生活化語(yǔ)言,精確地表現(xiàn)復(fù)雜微妙的心理和情感活動(dòng)。

①元雜劇的特點(diǎn):強(qiáng)烈的抒情性,注重抒發(fā)對(duì)生活的感受。形式上四折一楔子，

一折一宮。②竇娥的性格發(fā)展:從善良安分到強(qiáng)烈的抗?fàn)幘?。③矛盾沖突的

竇娥冤

多個(gè)層面:社會(huì)層面、道德層面、意志層囪。④語(yǔ)言上大量使用源自人民現(xiàn)實(shí)

（節(jié)選）

生活的、鮮活而富于表現(xiàn)力的口語(yǔ)。⑤大量運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比、反復(fù)的

修辭手法,淋漓盡致地表現(xiàn)出人物的感情。

①“三一律”：時(shí)間、地點(diǎn)、行動(dòng)的一致。②明暗雙線：明線是當(dāng)下的故事，暗

雷雨線是三十年前的故事。③《雷雨》的主題具有多重意蘊(yùn)，一方面有對(duì)舊中國(guó)社

（節(jié)選）會(huì)罪惡的控訴，另一方面也有強(qiáng)烈的“宿命感”，悲劇最終指向了命運(yùn)。④善

于用細(xì)節(jié)充分展現(xiàn)人物性格、心理的復(fù)雜性。⑤精彩的人物語(yǔ)言，潛臺(tái)詞。

①哈姆萊特的形象:懷有高貴的理想，卻不得不面對(duì)人性墮落、良知泯滅的黑

哈姆萊特暗現(xiàn)實(shí),并與之殊死抗?fàn)帯Ｋ膬?nèi)心充滿(mǎn)矛盾,常被深沉的無(wú)力感和幻滅感籠

（節(jié)選）罩,被稱(chēng)為“憂(yōu)郁的王子”。②哈姆萊特的“拖延”：他遲遲不進(jìn)行復(fù)仇，表現(xiàn)

出軟弱、猶豫的性格弱點(diǎn)。③人物的語(yǔ)言和對(duì)白性格鮮明，動(dòng)作性強(qiáng)。

二、思辨性閱讀與表達(dá)

①善用比喻闡述道理。有同類(lèi)事物反復(fù)設(shè)喻,強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn);有相反的情況設(shè)喻,形

勸學(xué)成鮮明的對(duì)比C設(shè)喻貼近生活，句式富于變化，形式靈活多樣。②強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重

要性，講學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。

①整句與散句結(jié)合，又兼以多種不同句式,使得語(yǔ)言錯(cuò)落有致,錯(cuò)綜變化，又富

有氣勢(shì)。②圍繞“師道”展開(kāi)，反對(duì)“恥學(xué)于師”，強(qiáng)調(diào)重視師道，尊重老師，

師說(shuō)

學(xué)習(xí)儒家之道C③除直接說(shuō)理外,還采用了對(duì)比論證、舉例論證,逐層深入地論

述觀點(diǎn)。

①說(shuō)理切中要害，深入淺出，語(yǔ)言特點(diǎn)鮮明。大量采用比喻論證，多處使用排比

反對(duì)黨和層遞的修辭手法，并綜合運(yùn)用了對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭。②詼諧的

八股諷刺與幽默。③既有學(xué)習(xí)古人的語(yǔ)言,化用成語(yǔ)，又使用人民群眾的語(yǔ)言，引用

俗語(yǔ)、方言詞語(yǔ)等,語(yǔ)言通俗易懂，富有生活氣息。

3

①破立結(jié)合的寫(xiě)法。②用富有畫(huà)面感的構(gòu)思，借助比喻,把深?yuàn)W的道理說(shuō)得通俗

拿來(lái)主義

易懂。③用幽默犀利、諷刺性強(qiáng)的語(yǔ)言，鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度。

讀書(shū)：目①?gòu)那猩眢w會(huì)出發(fā)，思考讀書(shū)的意義,充滿(mǎn)睿智的思考,又溫暖感人。②隨筆：

的和前提篇幅短小、形式多樣、筆觸靈活自由。

上圖書(shū)館語(yǔ)言輕松流暢，字里行間流露出豐沛的情感。

議論要有針對(duì)性:針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,要有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)意義；不局限于某時(shí)某

單元寫(xiě)

事，要能得出具有普遍性意義的結(jié)論;要有讀者意識(shí),根據(jù)讀者的情況選擇內(nèi)

作任務(wù)

容，調(diào)整表達(dá)方法。

子路、曾

①《論語(yǔ)》語(yǔ)錄體，言簡(jiǎn)意賅。②以“言志”為主線，體現(xiàn)了孔子及四位弟子的

皙、冉

人生志向。③通過(guò)富有個(gè)性的語(yǔ)言和生動(dòng)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出各個(gè)

有、公西

人物的精神風(fēng)貌和思想態(tài)度。

華侍坐

①《孟子》對(duì)話精彩，思辨性強(qiáng),善于取譬設(shè)喻，因勢(shì)利導(dǎo)。②全文以“保民而

齊桓晉

土”為核心逐層展開(kāi)，既一氣貫注，又收縱自如。③盂于反對(duì)武力征服，主張推

文之事

行王道,而王道的關(guān)鍵在于先解決人民的生計(jì)問(wèn)題,然后進(jìn)行教化。

①《莊子》常用寓言表達(dá)思想,形象生動(dòng),富于啟發(fā)性。②本文寓意的“基本點(diǎn)”

庖丁解牛和“出發(fā)點(diǎn)”都在順應(yīng)自然、順勢(shì)而為，就思考問(wèn)題的路徑和應(yīng)對(duì)外部世界的

姿態(tài)來(lái)說(shuō),與儒家形成了鮮明的對(duì)比。

①就記事而言，以時(shí)為經(jīng),一波三折;就寫(xiě)人而言,對(duì)話精彩,形象鮮明。②本文

燭之武

表現(xiàn)了燭之武以國(guó)家利益為重,不計(jì)個(gè)人恩怨的心胸和愛(ài)國(guó)精神，以及他機(jī)智

退秦師

善辯,善于利用矛盾分化、瓦解敵人的外交才能。

①本文情節(jié)圍繞項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦能否安然逃脫兩個(gè)疑問(wèn)逐層展開(kāi),跌

鴻門(mén)宴宕起伏，曲折有致。②劉邦、項(xiàng)羽、張良、樊噲、范增等人的形象栩栩如生，

生動(dòng)傳神。

諫太宗①奏疏,是古代臣下向君主陳述意見(jiàn)的一種文體。②在語(yǔ)言方面,全文駢散結(jié)

十思疏合，錯(cuò)落有致。

①這封書(shū)信篇章短小精悍,語(yǔ)氣委婉而嚴(yán)正;不涉私人意氣,也不屈從反對(duì)意

見(jiàn)。立論和批駁結(jié)合,舉例論證和道理論證結(jié)合，當(dāng)下和歷史結(jié)合,排比和反問(wèn)

答司馬結(jié)合。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，是駁論型政論文的典范之作。②駁論的方式:抓住

諫議書(shū)“名實(shí)之爭(zhēng)”的要害來(lái)批駁對(duì)方的論點(diǎn);引用盤(pán)庚遷都的經(jīng)典史實(shí)來(lái)批駁對(duì)方

經(jīng)常引用的法先王的論據(jù);先批駁對(duì)方觀點(diǎn)，再深挖對(duì)方思想根源,然后委婉表

明自己堅(jiān)定改革立場(chǎng)的論證思路。

①借古諷今的瓶體文,發(fā)揚(yáng)了辭賦的諷喻功能,與專(zhuān)事鋪張、勸百諷一的賦作迥

阿房乎有別。②駢散結(jié)合,既有聲韻之美,又靈活自然,整齊中有變化,復(fù)于變化中見(jiàn)

宮賦整齊。③描寫(xiě)中綜合運(yùn)用鋪敘、夸張、比喻、排比等多種手法，對(duì)阿房宮的規(guī)

模與氣派，作了多角度、多層次、全方位的描繪，極盡“鋪彩摘文”之能事。④

4

前半部分長(zhǎng)于“體物”，繪形繪聲;后半部分側(cè)重“寫(xiě)志”，抒發(fā)感慨,議論得失，

而歸于勸誡。全文融敘述、抒情、議論為一體，辭采豐富，造語(yǔ)精工C

借古諷今,指明現(xiàn)實(shí)弊端,提出具體對(duì)策。文章寫(xiě)的是秦和六國(guó)，實(shí)際隱喻的是

六國(guó)論遼、西夏和北宋王朝；既是理性的分析、論說(shuō)，又始終貫穿著一種沉痛激切的情

緒。

三、實(shí)用性閱讀與交流

喜看稻①多方面、分層次地選取組織材料介紹人物事跡。

菽②擅長(zhǎng)以采訪過(guò)程中的親身感受及典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)

千重浪人物。③深入淺出地說(shuō)明科學(xué)道理,進(jìn)行科普表達(dá)。

通訊:①通過(guò)具有典型意義

心有一的事件來(lái)表現(xiàn)人物的優(yōu)秀

團(tuán)品質(zhì)，樹(shù)立時(shí)代楷模u②著

①語(yǔ)言通俗易懂、生動(dòng)形象,有利于傳播。②較強(qiáng)

火，溫力刻畫(huà)細(xì)節(jié),讓人物形象更

的現(xiàn)場(chǎng)感。

暖加豐滿(mǎn)，內(nèi)容更加真切感

眾人心人。③多角度、分層次進(jìn)行

報(bào)道。④記述新聞事實(shí)時(shí)，

①選取典型事跡，全方位展現(xiàn)人物的風(fēng)采。②引用

表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)作者

“探界個(gè)性化的人物語(yǔ)言揭示其內(nèi)在精神品格。③褐示人

的立場(chǎng)態(tài)度。

者”物的思想品質(zhì)對(duì)其成就的影響，引導(dǎo)讀者思考德與

鐘揚(yáng)才的關(guān)系。④記述別人對(duì)鐘揚(yáng)的印象及回憶，多視

角再現(xiàn)鐘揚(yáng)的形象。

新聞評(píng)論:①既具有評(píng)論性

以工匠

文章的特點(diǎn)，又有新聞作品

精

的屬性。②評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)，

神雕琢有的放矢、直面現(xiàn)實(shí)的新聞品格。

引導(dǎo)社會(huì)輿論。③講究觀點(diǎn)

時(shí)

鮮明、針對(duì)性強(qiáng)，注重行文

代品質(zhì)

的邏輯性。

①句式整齊，節(jié)奏鮮明、輕快，自然流露出勞動(dòng)的喜悅。②“采”“有”“掇”

茉苜一系列動(dòng)詞的變換，細(xì)膩描繪出勞動(dòng)的過(guò)程,富于詩(shī)情畫(huà)意。③重章迭唱，回環(huán)往

復(fù),令人神往。

民歌手法:①選取日常勞動(dòng)場(chǎng)景，描繪農(nóng)家緊張忙碌而又秩序井然的勞作生活。

插秧歌②表現(xiàn)農(nóng)民的辛苦與農(nóng)事的繁忙,富于生活情趣,洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂(lè)觀的

精神。③善用口語(yǔ)，淺白流暢，富有自然、新鮮的意趣。

5

青蒿①文章回顧了作者和她的團(tuán)隊(duì)多年執(zhí)著探索,最終

素：發(fā)現(xiàn)青蒿素的治瘧作用并拯救成千上萬(wàn)患者的歷

人類(lèi)征程，展示了科學(xué)發(fā)現(xiàn)之不易、科學(xué)家的擔(dān)當(dāng)精神以

月艮及科學(xué)發(fā)現(xiàn)道路的艱辛。②本文思路清晰,層次清

疾病的楚,重點(diǎn)突此首尾呼應(yīng)。③語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、準(zhǔn)確，①兩篇文章記述了科學(xué)探

充滿(mǎn)了理性的力量。④從中國(guó)古代典籍中找到靈索過(guò)程中的重要經(jīng)歷。

小步感,轉(zhuǎn)換研究思路,最終取得突破。②展現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)”與“創(chuàng)造”

一名物①這是一篇帶自傳性質(zhì)的文章,通過(guò)童年和青少年背后的思維方式。

理階段的三件小事,簡(jiǎn)述了作者成為一名卓越的理論

學(xué)家的物理學(xué)家的成長(zhǎng)歷程。②本文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，

教想象力豐富,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,富有趣味。③本文充滿(mǎn)

育歷程了科學(xué)精神,富有啟發(fā)性。

①?gòu)恼w的視角概括中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)，又借用語(yǔ)言學(xué)的概念歸納總結(jié)。②作

中國(guó)建

為一篇典型的科學(xué)論文,本文有著鮮明的特點(diǎn):視野開(kāi)闊,指向精準(zhǔn);邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，

筑

條理清晰;語(yǔ)言簡(jiǎn)明、嚴(yán)密、準(zhǔn)確;合理設(shè)喻，將比較復(fù)雜的問(wèn)題論述得通俗易懂，

的特征

易于把握。

說(shuō)“木①作為一篇文學(xué)論文,本文具有濃郁的文化氣息,知識(shí)性、思想性強(qiáng),說(shuō)理由小見(jiàn)

葉”大，層層深入,行文活潑自由，富有文采。②要關(guān)注古代詩(shī)歌中的“暗示性”。

在《人

民演講詞:①要從演講目的、

報(bào)》創(chuàng)場(chǎng)合和對(duì)象等方面把握演

文章善用比喻和典故,將睿智的思想和深刻的理論

刊講的針對(duì)性。②關(guān)注兩篇文

表達(dá)得鮮活生動(dòng),極具鼓動(dòng)性和感召力。

紀(jì)念會(huì)章的結(jié)構(gòu)，“宕開(kāi)一筆”（或

上“閑筆”）的寫(xiě)法。③演講

的演說(shuō)稿的主題要鮮明，材料要典

型、真實(shí)、生動(dòng)、新穎。針

在馬克

文章逐層深入，全面總結(jié)了馬克思作為思想家、革對(duì)聽(tīng)眾特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)

思墓前言技巧。

命家的偉大成就C

的講話

①奏疏針對(duì)具體政事闡發(fā)觀點(diǎn),務(wù)求實(shí)效,要精心構(gòu)思，巧妙措辭,選取恰切的立

諫逐客足點(diǎn)和切入點(diǎn)。李斯基于寫(xiě)作的背景、上疏的對(duì)象和個(gè)人的身份,深思熟慮后選

書(shū)取了極佳的進(jìn)諫策略,又在行文中進(jìn)行了巧妙設(shè)計(jì)，圓滿(mǎn)達(dá)成了勸諫的效果。②

本文鋪張揚(yáng)厲，氣勢(shì)雄渾。

與妻書(shū)親友之間的書(shū)信，往往不事?tīng)I(yíng)構(gòu)，自由抒寫(xiě)，自有一種打動(dòng)人心的力量。

四、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)

《論

核心是立身處世的規(guī)范性原則，重點(diǎn)關(guān)注“君子”之德及修身養(yǎng)性的基本觀點(diǎn)。

語(yǔ)》

6

十二

章

①“大學(xué)”指“大人之學(xué)”，即倫理、政治、哲學(xué)等方面的學(xué)問(wèn)。②強(qiáng)調(diào)“修身為

大學(xué)

本”，提綱挈領(lǐng)地論說(shuō)“三綱八目”。“明明德”側(cè)重內(nèi)圣，“親民”側(cè)重外王，“止

之道

于至善”則是最高境界和最終追求。

人皆

有不①“不忍人之心”就是善良、慈愛(ài)之心。②《孟子》以雄辯著稱(chēng)，不僅邏輯嚴(yán)密，

忍人而且富有氣勢(shì)和感染力。

之心

《老①《老子》提醒世人重視通常被忽視的一面，論說(shuō)具有很強(qiáng)的思辨性，對(duì)現(xiàn)實(shí)人生

子》有定的后示。②《老子》善于汲取世俗經(jīng)臉展開(kāi)哲理.思辨，直接論說(shuō)道理。③第

四章一章重在“論道”；二、三兩章重在“修身”，第四章重在“治國(guó)”。

①莊子與眾不同的思維方式:善于從常人認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的事物中發(fā)現(xiàn)價(jià)值。②《莊

五石

子》擅長(zhǎng)借助寓言，婉曲達(dá)意，以增強(qiáng)說(shuō)理的趣味和效果。③《莊子》文風(fēng)汪洋恣

之瓠

肆。④本文以主客問(wèn)答的形式，講了一大一小兩個(gè)故事。

①重點(diǎn)論述兼愛(ài)對(duì)治理天下的重要性。②墨子一方面追求語(yǔ)言的淺顯、邏輯的嚴(yán)

兼愛(ài)

謹(jǐn)和結(jié)構(gòu)的層次感，一方面乂反復(fù)論說(shuō)，務(wù)求把意思說(shuō)得明白清楚。

①將屈原的生平事跡放在楚國(guó)日趨衰亡的大背景下展現(xiàn),既有

對(duì)史實(shí)的粗筆勾勒,又有對(duì)細(xì)節(jié)的工筆描繪,揭示了屈原個(gè)人

屈原的身世浮沉與國(guó)家生死存亡的內(nèi)在聯(lián)系,充分彰顯了屈原的人

列傳物風(fēng)采（政治遠(yuǎn)見(jiàn)、高潔志向、愛(ài)國(guó)情懷、人格魅力）。②本文

在敘事中融入了大段的議論,論中有情,直抒胸膻。③關(guān)注古今

異義詞：明年、詭辯、顏色、形容。

①文章按時(shí)間順序記敘蘇武的事跡，生動(dòng)刻畫(huà)了蘇武愛(ài)國(guó)者的優(yōu)秀的史傳文學(xué)，

形象（毫無(wú)私念、一心報(bào)國(guó)、忠貞自守），展現(xiàn)出備嘗艱辛卻矢往往圍繞歷史人

蘇武志不渝的精神品質(zhì)。②以敘事為主,融入了作者對(duì)蘇武的敬佩物,選取恰切的歷

傳與贊美之情。③作品精于剪裁,善用對(duì)比，靈活選取人物的典型史事實(shí),既敘寫(xiě)人

語(yǔ)言,將人物置于尖銳的矛盾沖突中加以表現(xiàn),寄予了作者的物生平,又展示人

感情傾向。④關(guān)注詞類(lèi)活用中的意動(dòng)用法和使動(dòng)用法。物的精神世界，同

時(shí)將史家對(duì)人物

①作者觀點(diǎn)：仁義不施而攻守之勢(shì)異也。②鋪陳歷史,形成對(duì)比的評(píng)價(jià)和對(duì)歷史

過(guò)秦和反差,水到渠成得出結(jié)論。③以賦體寫(xiě)史論，多用夸張、對(duì)比，的態(tài)度蘊(yùn)含其中。

論通篇一氣貫注,氣勢(shì)充沛,鋪張揚(yáng)厲。④關(guān)注詞類(lèi)活用中的名詞

作狀語(yǔ)。

五代①作者觀點(diǎn):憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。②縱說(shuō)盛衰之理，

史伶卻從一個(gè)細(xì)微的角度切入。③以散體寫(xiě)史論，文字平易曉暢，

官傳簡(jiǎn)潔生動(dòng)，感慨遙深。駢散結(jié)合，錯(cuò)綜有致。適當(dāng)運(yùn)用長(zhǎng)句，張

序弛有度。

7

①以女子的口吻講述自己從戀愛(ài)、結(jié)婚到被拋棄的過(guò)程,展示了她從情意纏綿到悲

氓傷無(wú)助,再到激憤決絕的心路歷程,將敘事與抒情巧妙地結(jié)合起來(lái)。②怨而不怒、

哀而不傷的抒情特征。

離騷①詩(shī)人自敘身世遭遇，表達(dá)了對(duì)高潔人格的堅(jiān)守和對(duì)高遠(yuǎn)理想的追求,并將個(gè)人命

（節(jié)運(yùn)與國(guó)家興衰緊緊聯(lián)系在一起。②“香草美人”的象征意義。③用繁復(fù)的意象、

選）回旋復(fù)沓的表達(dá)、獨(dú)特的節(jié)奏韻律，表達(dá)澎湃激蕩的情感。

樂(lè)府詩(shī)繼承《詩(shī)

孔雀①本詩(shī)也講述了一樁愛(ài)情婚姻悲劇，悲劇的原因在于封建禮教

經(jīng)》所開(kāi)創(chuàng)的現(xiàn)實(shí)

東南的殘酷無(wú)情。②情節(jié)波瀾起伏,扣人心弦，故事性弼。③保招了

主義傳統(tǒng)，講究

飛并民歌色彩，人物對(duì)話大都采用淺白的口語(yǔ)。④善于刻畫(huà)人物在

“感于哀哀緣事

序不同情境下的不同表現(xiàn)。⑤關(guān)注偏義復(fù)詞。

而發(fā)”。

①雜言古體詩(shī),不拘格律,形式靈活,具有參差錯(cuò)落之美。②想象奇特，筆意縱橫,境

蜀道

界闊大,集中體現(xiàn)了豪放飄逸的創(chuàng)作特點(diǎn)。③寫(xiě)實(shí)與想象交織,寫(xiě)出蜀道之難,形成

難

迷離惆恍、奇麗峭拔的詩(shī)歌境界。

①七言律詩(shī)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，法度森然。②表達(dá)對(duì)諸葛亮的稱(chēng)頌、惋惜，也喑含著感時(shí)憂(yōu)

葡相

國(guó)的情懷和以身許國(guó)的抱負(fù)。③全詩(shī)情感深沉悲壯,有厚重的歷史感。

望海

潮鋪敘的手法，以點(diǎn)帶面虛實(shí)相間,渲染烘托,形成了一種暢達(dá)

（東南流利的氣勢(shì)。

形勝）同寫(xiě)城市,前者寫(xiě)

太平盛世,后者寫(xiě)

揚(yáng)州劫后孤城。

慢聚焦于揚(yáng)州今昔盛衰的對(duì)比,詞人一面描摹眼前景象,一面想

（淮左象杜牧重游故地的窟驚和悲哀，強(qiáng)化了戰(zhàn)火劫后的沉痛心情。

名都）

陳情

語(yǔ)言表達(dá)切合身份，恰當(dāng)?shù)厥褂弥t辭和敬辭,恭敬而得體。

表

項(xiàng)脊

①記述身邊瑣事和日常話語(yǔ),卻飽含深情。②細(xì)節(jié)描寫(xiě),用語(yǔ)平淡而情感濃厚。

軒志

蘭亭

情理交融。①?gòu)难偶瘹g會(huì)、山

集序水田園中領(lǐng)悟生

歸去①“序”以散體敘事，“辭”以駢體抒情,二者相得益彰，體現(xiàn)命的哲理,體現(xiàn)魏

來(lái)兮出駢偶押韻的語(yǔ)言特色。②作者反復(fù)鋪陳,連續(xù)詠嘆,抒寫(xiě)自己晉文士的曠達(dá)與

辭并回歸田園、重返自然的歡愉，也透露出對(duì)自我與世俗、生命與善思。②關(guān)注對(duì)偶

序自然的思考。句。

種樹(shù)①本文寓意深刻，重在因事明理、針硬時(shí)弊。②融敘事說(shuō)理于①關(guān)注傳記的常

郭一體，婉而多諷的寫(xiě)作特點(diǎn)。③對(duì)舉、類(lèi)比的說(shuō)理方式。④現(xiàn)見(jiàn)寫(xiě)法。②關(guān)注人

橐駝實(shí)針對(duì)性：由種樹(shù)之道移之官理,批評(píng)時(shí)政。稱(chēng)代詞的使用。

8

傳

①文章不只是記游,在登山臨水的興致之中，始終縈繞著求真

石鐘

辨?zhèn)蔚闹既?。全文將情趣與理趣融為一體，由小事入，由深理游記

山記

出，體現(xiàn)出質(zhì)疑和求實(shí)的精神。②本文瀟灑隨性而自有法度。

五、中國(guó)革命傳統(tǒng)作品研習(xí)

①這篇講話觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度堅(jiān)決,鏗鏘有力,表現(xiàn)出

毛澤東的豪情、自信和睿智。②詞語(yǔ)選擇上較多采

中國(guó)人民用表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)（“決無(wú)”“必然”“從來(lái)”）。

站起來(lái)了③句式上多用判斷句。④邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，具有

強(qiáng)大的號(hào)召力和說(shuō)服力。⑤針對(duì)性強(qiáng),能夠鼓舞人、

感染人。

優(yōu)秀革命文化作品的

①展示了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的偉大壯舉。②通過(guò)具

長(zhǎng)征勝特點(diǎn)：以革命理論說(shuō)服

體場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫(xiě),融入恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情來(lái)表達(dá)

利萬(wàn)歲人、以英雄形象打動(dòng)

感受,讓人置身于真實(shí)的歷史氛圍中。

人、以崇高精神鼓舞

①以樸實(shí)無(wú)華的筆觸記述了百團(tuán)大戰(zhàn)中一件曲折而人。

又很有意義的事情,既彰顯了偉大的革命人道主義

精神,也包含了對(duì).日本侵略者殘酷暴行的控訴,反映

大戰(zhàn)中

了中國(guó)人民在殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)革命人道主義的堅(jiān)守。

的插曲

②作為回憶錄，作者并不是想通過(guò)這件事表現(xiàn)自己

的博愛(ài)善良，而是要展現(xiàn)人民軍隊(duì)與人民戰(zhàn)爭(zhēng)的性

質(zhì)與影響。

①視角獨(dú)特:抓住幾個(gè)重要時(shí)刻,真實(shí)再現(xiàn)香港回歸

祖國(guó)的歷史阿面。②將新聞事實(shí)和背景材料融為一

別了，

體，既有生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)感，又有厚重的歷史感?，F(xiàn)場(chǎng)與

“不列顛消息的倒金字塔結(jié)構(gòu)

歷史交織,事實(shí)與情感輝映。③簡(jiǎn)短的報(bào)道文字不乏

尼亞”

細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。④恰到好處的運(yùn)用對(duì)比手法。

（歷史與現(xiàn)實(shí)、來(lái)與去）

縣委書(shū)①選取典型材料,通過(guò)典型材料表現(xiàn)人物的精神和

記的榜品格。②注重“以言見(jiàn)人”，引用焦裕祿的話語(yǔ)，感

人物通訊

樣——人肺腑、引人深思，深化了作品的思想內(nèi)涵。③關(guān)注

焦裕祿文章最后人稱(chēng)上的轉(zhuǎn)換。

9

①以事實(shí)為基礎(chǔ),全面、客觀、立體地報(bào)道抗疫事件，

揭示取得巨大成就的根本原因。②將回顧與總結(jié)、

在民族復(fù)

記事與思考融為一體,站在全局的高度，以方方面面

興的歷史

的事實(shí)為基礎(chǔ),帶領(lǐng)讀者從不同角度認(rèn)識(shí)和理解這

豐碑上

場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng),領(lǐng)略新時(shí)代偉大抗疫精神。③綜合敘述通訊

——2020

的方式:敘述中運(yùn)用富有詩(shī)意,飽含深情的語(yǔ)句表達(dá)

中國(guó)抗

觀點(diǎn)和情感;名言、詩(shī)句、格言式的句子穿插其間，

疫記

使文章不僅厚重充實(shí)，還具有一種蕩氣回腸、打動(dòng)人

心的力量。

記念劉

抒情直露顯骼、汪洋恣肆。

和珍君寫(xiě)人記事為主的紀(jì)念

①選取看似零碎卻很能表現(xiàn)人物性格的小事，勾勒性散文,關(guān)注抒情風(fēng)格

為了忘卻

出兩位烈士的崇高形象。②議論精辟、抒情感人，使的不同。

的記念

用曲折隱晦的筆法,感情誠(chéng)摯深痛。

①用文學(xué)的語(yǔ)言和手法報(bào)道社會(huì)生活中的典型事

件,真實(shí)再現(xiàn)包身工的悲慘處境,字里行間飽含同

包身工情，做到了新聞性與文學(xué)性的統(tǒng)一。②大量的細(xì)節(jié)描報(bào)告文學(xué)

寫(xiě)。③把“包身工”現(xiàn)象放在當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史背景

下思考,剖析造成底層人民苦難的根本原因。

①歌頌了白洋淀抗日軍民的斗爭(zhēng)精神與美好情感。

荷花淀②以清新的筆觸刻畫(huà)了善良勇敢的抗日軍民形象，

充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

①講述了根據(jù)地青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下追求婚姻細(xì)節(jié)描寫(xiě):水生嫂被扎

小一里結(jié)

自主、走向新生活的故事。②具有極強(qiáng)的鄉(xiāng)土氣息，破手指時(shí)的神態(tài)動(dòng)作、

婚（節(jié)選）

“土味”語(yǔ)言使得人物形象個(gè)性鮮明。三仙姑裝扮的變化等

等。

①表現(xiàn)地下工作者對(duì)黨的忠誠(chéng)與忘我的犧牲精神。

黨費(fèi)②故事扣人心弦，體現(xiàn)了革命斗爭(zhēng)的艱險(xiǎn)和革命者

對(duì)黨的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。

六、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)

①用近乎漫畫(huà)的夸張手法,描寫(xiě)了一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、無(wú)家無(wú)業(yè)的貧苦雇農(nóng)阿Q短暫的

阿Q一生。②通過(guò)這一典型人物,尤其是“精神勝利法”，暴露舊中國(guó)國(guó)民的“劣杈性”，

正傳揭示民族衰敗的根源，也揭示了普遍的人性弱點(diǎn),體現(xiàn)了魯迅深刻的啟蒙思想。③

（節(jié)喜劇表象下的悲劇意味:形象、語(yǔ)言、雜文手法（幽默、夸張、諷刺、反語(yǔ)、大詞

選）小用、莊詞諧用）。④用白描刻畫(huà)人物:抓住對(duì)象的關(guān)鍵特征，用經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)練的筆墨

將其生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。

10

①帶有田園牧歌情調(diào)的散文化小說(shuō)。②描寫(xiě)湘西淳樸的

邊城

風(fēng)土人情,展現(xiàn)出人性的善良美好，也寫(xiě)出了人在命運(yùn)

（節(jié)“散文化小說(shuō)”

面前的無(wú)奈和悲涼。③將“社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)”與“田園風(fēng)景

選）

畫(huà)”融合為一，洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

大堰

河一①通過(guò)敘事抒情。②多次運(yùn)用排比，內(nèi)容凝練,形式整

齊，節(jié)奏鮮明，氣勢(shì)酣暢。③大量使用反復(fù)的修辭，一唱詩(shī)的散文化

我的三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn),增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情效果。

保姆

再別①把主觀情緒與客觀景象相融合。②回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)形新詩(shī)格律化:工整而又靈

康橋式,在一唱三嘆、回旋往復(fù)中，強(qiáng)化了留念、悵惘的情緒。動(dòng)自然。

①厚重的文化底蘊(yùn):寫(xiě)出了三秦大地的山川風(fēng)貌和風(fēng)俗人情，寫(xiě)出了那片土地上人

民的性格，寫(xiě)出了秦腔與人民的血肉聯(lián)系。②豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。③場(chǎng)面描寫(xiě)有聲有

秦腔

勢(shì)。④語(yǔ)言豐富形象，情緒飽滿(mǎn)。⑤善用動(dòng)詞、形容詞。⑥語(yǔ)言的地域性。⑦音樂(lè)

美:長(zhǎng)短句錯(cuò)落,對(duì)話式語(yǔ)言穿插,和諧搭配的眾多虛詞,重疊反復(fù)的手法。

①歷史感：以老北京裕泰茶館為舞臺(tái)，用茶館里各色人物個(gè)人生活的變化,展示清

茶館末到民國(guó)半個(gè)多世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的滄桑變化。②描寫(xiě)富于北京風(fēng)俗特點(diǎn)的H常生活，

（節(jié)展現(xiàn)市井百態(tài)，寫(xiě)出舊時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。③京味語(yǔ)言：具有個(gè)性化的人物語(yǔ)言。④

選）獨(dú)特的結(jié)構(gòu):打破了以“一人一事”為情節(jié)發(fā)展主線,將不同人物的戲劇片段連綴

起來(lái)。⑤幽默的語(yǔ)言特色,微笑中蘊(yùn)含著嚴(yán)肅和悲哀。

七、外國(guó)作家作品研習(xí)

①自傳性質(zhì)的G說(shuō)，“成長(zhǎng)”線索。②通過(guò)細(xì)節(jié)塑造人物。

①心理描寫(xiě)的

大衛(wèi)?科③兒童視角：用孩子的眼暗來(lái)看周?chē)娜宋锖铜h(huán)境，既表

方法:動(dòng)作暗

波菲爾達(dá)了對(duì)人間善良、寬厚、仁愛(ài)等美德的贊美，同時(shí)也蘊(yùn)含

示、神態(tài)暗示、

著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。（遏惡揚(yáng)善的精神追求）

語(yǔ)已喑小、環(huán)

①以《復(fù)活》為題，探討的是精神的“復(fù)活”。②通過(guò)語(yǔ)境烘托、內(nèi)心

言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)人物心靈轉(zhuǎn)變和獨(dú)白、自由聯(lián)

復(fù)活

內(nèi)心震蕩。（關(guān)注人稱(chēng)的變化）③心靈辯證法：在矛盾的處想等。

（節(jié)選）

境中，展現(xiàn)人物心靈的辯證發(fā)展過(guò)程。④體現(xiàn)著對(duì)人生、②環(huán)境的功

人性的思考,對(duì)人類(lèi)道德與價(jià)值的不斷尋求。能:一方面影

響和制約人物

①“失敗英雄”的象征意義:永不言敗的精神，人的靈魂

的行動(dòng)和情節(jié)

的尊嚴(yán)。②冰山原則,語(yǔ)言凝練精當(dāng)，少有修飾,用樸素的

的展開(kāi),為人

老人與海語(yǔ)句直接呈現(xiàn)場(chǎng)景和形象,卻充滿(mǎn)內(nèi)在張力,令人印象深

物行動(dòng)提供依

（節(jié)選）亥心③冷靜、密實(shí)的敘事風(fēng)格，用富有活力的細(xì)節(jié)推動(dòng)情

據(jù)，也讓人物

節(jié)發(fā)展。④內(nèi)心獨(dú)白。⑤老人的內(nèi)心活動(dòng)以搖擺的方式

性格在與環(huán)境

推進(jìn)。⑥細(xì)節(jié)描寫(xiě)充滿(mǎn)真實(shí)性，和新聞一樣精確、客觀。

11

的互動(dòng)甚至沖

突中更充分地

①魔幻現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格:奇特的人物和離奇的故事，“失

展現(xiàn)；另一方

眠癥”的象征意味，離奇而又真切、不可思議而又頗具現(xiàn)

百年孤獨(dú)面富有暗示性

實(shí)感，用嚴(yán)肅的態(tài)度講述荒誕的故事。②語(yǔ)言搖曳多姿：

（節(jié)選）和象征性,能

時(shí)而簡(jiǎn)潔緊湊，時(shí)而鋪張奇麗，既有莊嚴(yán)的敘述,也有輕

夠烘托氣氛，

松的幽默。③圓形循環(huán)的時(shí)間結(jié)構(gòu)