新人教版七年級上冊初中生物期中測試卷(五)

期中測試卷

一、單選題（每小題2分，共50分）.

1.（2分）下列屬于生物的是（）

A.清蒸魚B.鐘乳石C.病毒D.機器人

2.（2分）下列屬于生命現象的是（）

A.花開花謝B.潮漲潮落C.日出日落D.春去秋來

3.（2分）下列正確地表示了食物鏈的是（）

A.太陽草昆蟲f蛙B.青草f昆蟲f蛙-*真菌

C.青草昆蟲f蛙f蛇D.昆蟲一蛙蛇

4.（2分）下列各項中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)生產者的是（）

A.小麥B.海帶C.蘭花D.農民

5.（2分）在農田中，影響一株水稻生活的生物因素有（）

①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧相鄰的其他水稻

A.??⑦B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧

6.（2分）水葫蘆是從境外引進的一種凈化污水的植物，水葫蘆大量繁殖使湖

泊幾乎看不到其他水生植物，這種現象叫做（）

A.捕食B.競爭C.斗爭D.合作

7.（2分）從西瓜的昊肉中挑取少量材料制成的玻片叫（）

A.切片B.涂片C.裝片D.以上都不對

8.（2分）如果實驗時得到的結果與假設不一樣，你可以（）

A.修改實驗數據讓它與假設相符

B.說明這是一個無意義的實驗

C.重新假設，重新實驗

D.改變實驗變量再完成這個實驗

9.（2分）在設計對照實驗時，下列條件不能作為一組對照的是（）

A.有光和無光B.濕潤和干燥

C.溫度和水分D.有空氣和沒有空氣

10.（2分）“落花不是無情物，化作春泥更護花”。根據生態(tài)系統(tǒng)各成分的

功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（）

A.生產者B.消費者C.分解者D.陽光

11.（2分）假設某生態(tài)系統(tǒng)中只有甲、乙、丙三種生物，它們的捕食關系如

圖所示，那么該系統(tǒng)中屬于消費者的是（）

12.（2分）在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果

將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲的數量變化的是（）

蝗蟲數里

0時間

■蝗蟲數量

0時間

13.（2分）下列敘述正確的是（）

A.細胞中的物質都是由細胞自己制造的

B.細胞不需要的東西一定不能通過細胞

C.DNA上有染色體

D.細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

14.（2分）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上

滴加的液體、染色用的液體分別為（）

A.碘液、生理鹽水、清水B.涼開水、生理鹽水、碘液

C.碘液、清水、生理鹽水D.涼開水、清水、碘液

15.（2分）噴灑在蔬菜上的農藥一般很難滲入蔬菜的細胞內，從細胞結構

看，其主要原因是（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

16.（2分）植物葉片一般呈綠色，是因為葉肉細胞中有（）

A.細胞核B.大液泡C.葉綠體D.細胞壁

17.（2分）下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（）

A.“春來江水綠如藍”

B.“草盛豆苗稀”

C.“雨露滋潤禾苗壯”

D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

18.（2分）下列敘述中，反映生物對環(huán)境影響的一項是（）

A.在沙地上植樹造林，可以防風固沙

B.竹節(jié)蟲具有與樹（竹）枝相似的體形

C.仙人掌具有葉刺和肉質莖

D.睡蓮在水下有長長得葉柄伸進泥土

19.（2分）在生態(tài)系統(tǒng)中，太陽光的光能要參與生物圈中的能量流動，首先

需要通過（）

A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物成分

20.（2分）某同學在一個視野中看到一行細胞（如圖），此時顯微鏡鏡頭的

讀數是“10X”和“10X”，如果將鏡頭換成“10X”和“是X”，那么在

一個視野中可以看到的細胞數目是（）

B.2個C.4個D.8個

21.（2分）如圖表示用不同的顯微鏡觀察小麥根尖玻片標本同一部位的結

果，所用顯微鏡放大倍數最小的是（）

A.B.

D

C.軸

22.（2分）顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的，這是因為（)

A.易于做成玻片標本B.便于染色

C.可使光線透過D.為了節(jié)約材料

23.（2分）如圖表示一個用右手寫字的人正在用顯微鏡觀察，其中觀察方法

正確的是（）

QQ

A.1B.W

C.ID.1

24.（2分）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能正確表示草、羊、狼三種生物數量多少的

圖是（）

狼

擇

A.LI

D.

25.（2分）鉛是一種生物體內難以分解和排出的物質，在一個受鉛污染的生

態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃和被吃的關系，經檢

測它們體內殘留的鉛含量情況如下表，那么四種生物之間最可能的食物誑構

成是（）

生物甲乙丙T

鉛的相對含量6.000.040.4961.00

A.甲一乙一丙一丁B.丁一乙一丙一甲

C.乙一丙-＞甲-＞丁D.甲-＞丙一乙-＞丁

二、判斷題：（每處1分，共50分）

26.（5分）研究、觀察生物一定要使用顯微鏡。（判斷對錯）

27.普通光學顯微鏡可以將物體放大幾十萬倍..（判斷對錯）

28.制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞。（判斷對

錯）

29.生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用

它..（判斷對錯?）

30.植物細胞中，有的細胞沒有葉綠體。（判斷對錯）

31.（1分）除病毒以外，生物都是由構成的。

32.（2分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是,它包括的大氣圈的底部、

的大部和巖石圈的表面。

33.（6分）如圖是顯微鏡視野下的動植物細胞圖，請據圖回答：

（1）甲圖是的細胞，它比乙圖多出的結構有（填序

號）。

（2）甲在顯微鏡視野下一般看不到的一個結構是（填序號），它

能控制細胞的進出。

（3）切西瓜時有很多甜美的汁液流出來，這是因為圖中破裂（填

名稱）C

（4）動物植物細胞都有的能量轉換器是（填名稱）。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

34.（8分）據圖回答下列問題:

（1）圖中共有條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是。圖中綠色植物、細菌真菌、動

物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的部分。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中數量最少的生物是,它與螳螂之間（填

“會”或“不會”）相互影響。

（4）螳螂和黃雀之間，除了關系，還存在關系。

（5）如果某些動物部分死亡，生態(tài)系統(tǒng)還可能恢復平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具

有能力。

35.（7分）如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的一些步驟，請據圖回

答下列問題。

（1）圖中正確的操作順序是-一②一④一①（填序號）。

（2）圖①所滴的液體是,操作后細胞中顏色較深的結構

是；圖⑤所滴的液體是0

（3）圖④正確的操作方法可以避免玻片下出現o以下操作方法正

確的是o

36.（6分）甲圖是某同學用顯微鏡一次觀察細胞遇到的四種視野，請據圖回

答:

BD

甲圖乙圖

（1）乙圖④中如果出現了臟東西，在對光的時候要用擦拭干凈。

（2）顯微鏡觀察使用中，如果物鏡下降，眼口青要注視（填名稱）。

（3）甲圖：四種視野出現的順序是（填字母）。

（4）甲圖：視野B中的細胞要移動到視野中央，需要將玻片往方向

移動。

（5）如果該同學已經觀察到視野D,打算觀察視野C,則需要先后操作乙圖

中的結構：和（填序號）。

37.（6分）如圖表示某植物一個體細胞分裂的過程：

Q03ElSZ

abccd

（1）細胞分裂的正確順序0

A.afb-cfd

B.a->cfd—b

C.afdfb_*c

D.dfafb—c

（2）如圖，假如該細胞中有8條染色體，那么它們存在于細胞的

中，經過一次分裂后，一個細胞將變成個細胞，每個細胞中有

條染色體。

（3）該植物之所以可以由小長大，是由于細胞的、和分

化。

38.（9分）某學習小組為探究“水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”，做了以下實

驗：

步驟一：取甲、乙、丙三個大小相同的容器，分別加入等量的清水，調節(jié)三

個容器的水溫。并保持恒定。

步驟二：將3條大小、生長發(fā)育狀況—的鯽魚分別放入三個燒杯中。

步驟三：每組讓魚安靜2分鐘后，開始記錄他在1分鐘內鯉蓋的運動次數

（即呼吸頻率），每組各測三次。結果如下表。請回答下列問題：

每分鐘鯉蓋運動次數（次）

第一次第二次第三次平均值

甲20℃52454748

乙常溫25℃112110109110

丙30℃187185183185

(1)該學習小組探究的問題是：。

(2)本實驗的變量是o步驟二的橫線上應填,目的是控

制。

(3)乙組與甲組或乙組與丙組都可以形成o

(4)為了增加實驗的說服力，可以適當增加鯽魚的數量，目的是避免

的干擾。

(5)實驗中每組記錄三次再取平均值的目的是o

(6)分析實驗數據，初步可以得出的結論是：o

(7)本實驗說明了生物與環(huán)境之間存在的關系是：。

參考答案與試題解析

一、單選題（每小題2分，共50分）.

1.（2分）下列屬于生物的是（）

A.清蒸魚B.鐘乳石C.病毒D.機器人

【解答】解：ABD、清蒸魚、鐘乳石、機器人，不具有生物的特征，不屬于

生物；

C、病毒具有呼吸、生長和繁殖、遺傳和變異等特征，屬于生物。

故選：Co

2.（2分）下列屬于生命現象的是（）

A.花開花謝B.潮漲潮落C.日出日落D.春去秋來

【解答】解：A、花開花謝屬于植物的繁殖現象，因此屬于生命現象：

BCD、日出日落、潮起潮落、春去秋來屬于自然現象，不屬于生命現象。

故選：Ao

3.（2分）下列正確地表示了食物鏈的是（）

A.太陽f草一昆蟲-*蛙B.青草昆蟲f蛙一真菌

C.青草一昆蟲-*蛙蛇D.昆蟲一蛙-*蛇

【解答】解：A、陽光是非生物部分，而食物銃不包括非生物部分；

B、真菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者；

C、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系；

D、昆蟲是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始。

所以，食物鏈正確的是青草一昆蟲一蛙一蛇。

故選:Co

4.（2分）下列各項中，不屬丁生態(tài)系統(tǒng)生產者的是（）

A.小麥B.海帶C.蘭花D.農民

【解答】解：ABC、小麥、海帶、蘭花，都是綠色植物能進行光合作用制造

有機物，因此都屬于生產者；

D、農民是動物屬于消費者。

因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)生產者的是農民。

故選：Do

5.（2分）在農田中，影響一株水稻生活的生物因素有（）

①陽光

②雜草

③水分

④土壤

⑤田鼠

⑥空氣

⑦蝗蟲

⑧相鄰的其它水稻

A.??⑦B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧

【解答】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、十壤等八生物因素是

指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個

體。①陽光、③水分、④土壤、⑥空氣屬于環(huán)境中影響生物生活的非生物因

素；②雜草、⑤田鼠、⑦蝗蟲、⑧相鄰的其它水稻屬于環(huán)境中影響生物生活

的生物因素。

故選：D。

6.（2分）水葫蘆是從境外引進的一種凈化污水的植物，水葫蘆大量繁殖使湖

泊幾乎看不到其他水生植物，這種現象叫做（）

A.捕食B.競爭C.斗爭D.合作

【解答】解：水葫蘆是一種凈化污水的植物，該植物大量繁殖使湖泊幾乎看

不到其他的水生植物，由于這種植物的生存，影響了其他植物的生存，這種

現象叫做競爭關系。

故選：Bo

7.（2分）從西瓜的昊肉中挑取少量材料制成的玻片叫（）

A.切片B.涂片C.裝片D.以上都不對

【解答】解；玻片即是玻片標本，玻片標本按制作方法可分為：切片、涂片

和裝片三種切片應是從生物體切取制成。黃瓜果肉無法切成薄片；涂片應是

用液體的生物材料涂抹制作而成，黃瓜果肉不是液體。挑取黃瓜果肉細胞制

成的玻片標本應叫裝片。

故選:Co

8.（2分）如果實驗時得到的結果與假設不一樣，你可以（）

A.修改實驗數據讓它與假設相符

B.說明這是一個無意義的實驗

C.重新假設，重新實驗

D.改變實驗變量再完成這個實驗

【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題

后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方

案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，

再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一

次探究得到正確的結論-有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤

的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。主要反思

以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是

否有前后顛倒現象，變量設計是否做到只有一個變量。綜上所述，當實驗的

結果與假設不一樣時，應該檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次，而修

改假設讓它與結果一致；修改實驗數據，讓它與假設相符；檢查過程都沒有

問題，相信結論是正確的都是不應該做的。

故選：Co

9.（2分）在設計對照實驗時，下列條件不能作為一組對照的是（）

A.有光和無光B.濕潤和干燥

C.溫度和水分D.有空氣和沒有空氣

【解答】解：實驗設計的兩個基本原則是“對照原則”和“唯一變量原

貝V。對照實驗：在研究一種條件對研究對彖的影響時，所進行的除了這種

條件不同外，其他條件都相同的實驗。設置一組對照實驗，使實驗結果具有

說服力。溫度和水分是兩個因素不符合唯一變量原則。選C

故選：Co

10.（2分）“落花不是無情物，化作春泥更護花”。根據生態(tài)系統(tǒng)各成分的

功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（）

A.生產者B.消費者C.分解者D.陽光

【解答】解：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會保留著，因為大量的

腐生細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和

無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的

物質循環(huán)。“落紅不是無情物，化做春泥更護花”說的就是分解者把落花這

種植物的遺體、遺物分解成了無機物，歸還土壤，再被植物吸收利用。故C

符合題意。

故選：Co

11.（2分）假設某生態(tài)系統(tǒng)中只有甲、乙、丙三種生物，它們的捕食關系如

圖所示，那么該系統(tǒng)中屬于消費者的是（）

乙C.丙D.乙和丙

【解答】解：從圖中可以看出，食物鏈是從甲開始的，所以甲應屬于生產

者，乙以甲為食物，乙是初級消費者，丙以甲和乙為食物，丙既是初級消費

者，又是次級消費者。

故選：Do

12.（2分）在一個由水稻、蝗蟲、尚蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果

將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲的數量變化的是（）

蝗蟲數量

B.0，寸間

【解答】解：在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產者，是第一營養(yǎng)

級：蝗蟲是以水稻為食，屬于初級消費者：青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級消

費者。所以它們之間的食物關系為：水稻一蝗蟲一青蛙。食物鏈中的各種生

物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數量發(fā)生變化，就會牽動整條

食物鏈，從而進一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數量減少，蝗蟲在

短時間內就會因天敵減少而數量急劇增加，而蝗蟲的數量增加又導致水稻的

數量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數量就會減少，所以將青蛙殺絕，蝗

蟲的數量變化為先增加再減少。

故選：Co

13.（2分）下列敘述正確的是（）

A.細胞中的物質都是由細胞自己制造的

B.細胞不需要的東西一定不能通過細胞

C.DNA上有染色體

I）.細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

【解答】解：A、細胞中的這些物質有的是自己制造的，如植物細胞通過光

合作用產生有機物，還有的是細胞代謝產生的一些廢物，如尿素、二氧化碳

等。另外一些物質須從外界獲得，如無機鹽、水等是通過植物的根從土壤中

吸收來的。A錯誤；

B、細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質

輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用。但細胞膜的控制作用也不是絕

對的，有時候某些細胞不需要的物質也能通過細胞膜，而進入細胞。B錯

誤；

C、染色體在細胞核中，染色體的化學組成是DNA和蛋白質，DNA上與遺傳相

關的片段是基因。C錯誤；

D、細胞核內含有遺傳物質，遺傳物質中有大量的遺傳信息，細胞核是細胞

的控制中心。D正確。

故選：Do

14.（2分）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上

滴加的液體、染色用的液體分別為（）

A.碘液、生理鹽水、清水B.涼開水、生理鹽水、碘液

C.碘液、清水、生理鹽水D.涼開水、清水、碘液

【解答】解：制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和

蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的

是維持口腔上皮細胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘

渣；用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，再在把牙

簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鏡

子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋

上，避免出現氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從

另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部。因此制作人口腔上皮細胞的臨時

裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開

水、生理鹽水、碘液。

故選：Bo

15.（2分）噴泗在蔬菜上的農藥一般很難滲入蔬菜的細胞內，從細胞潔構

看，其主要原因是（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

【解答】解：細胞壁：支持，保護（全透性）；細胞膜：控制物質進出細

胞；

細胞核：遺傳物質的貯存場所；線粒體：呼吸作用場所；葉綠體：光合作用

場所；

液泡：維持細胞滲透壓，內貯存大量的營養(yǎng)物質（帶甜味、辣味的物質

等）。

農藥很難滲入蔬菜細胞內，是由于蔬菜細胞的細胞膜具有控制物質進出細胞

的功能，細胞膜既不讓有害的物質進入細胞內，也不讓有用的物質輕易出細

胞。

故選：Bo

16.（2分）植物葉片一般呈綠色，是因為葉肉細胞中有（）

A.細胞核B.大液泡C.葉綠體D.細胞壁

【解答】解：葉肉內含有大量的葉綠體，葉綠體內的葉綠素能吸收太陽能，

使得葉呈現綠色，所以葉肉是植物進行光合作用的主要場所。

故選：Co

17.（2分）下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（）

A.“春來江水綠如藍”

B.“草盛豆苗稀”

C.“雨露滋潤禾苗壯”

D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

【解答】解：A、“春來江水綠如藍”，意思是春天溫度升高，降水開始變

暖，鴨子開始下水游泳，體現了溫度對生物的影響，A錯誤；

B、“草盛豆苗稀”，體現了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相

互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，B正確；

C、“雨露滋潤禾苗壯”，體現了非生物因素水對生物的影響，C錯誤；

D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現了非生物因素溫度對生物的

影響，D錯誤C

故選：Bo

18.（2分）下列敘述中，反映生物對環(huán)境影響的一項是（）

A.在沙地上植樹造林，可以防風固沙

B.竹節(jié)蟲具有與樹（竹）枝相似的體形

C.仙人掌具有葉刺和肉質莖

D.睡蓮在水下有長長得葉柄伸進泥土

【解答】解：生物必須適應環(huán)境才能生存，反之生物在適應環(huán)境的同時，也

會影響環(huán)境。同時環(huán)境也會影響生物，因此環(huán)境與生物是相互影響的。

選項A在沙地上指數造林，可以防風固沙，屬于生物對環(huán)境的影響；選項

BCD均反映了生物對環(huán)境的適應。故反映生物對環(huán)境影響的一項是Ao

故選:Ao

19.（2分）在生態(tài)系統(tǒng)中，太陽光的九能要參與生物圈中的能量流動，首先

需要通過（）

A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物成分

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能。生產者通過光合作用把太陽

能固定在它們所制造的有機物中，太陽能就變成了化學能，輸入到了生態(tài)系

統(tǒng)的第一營養(yǎng)級。隨著植食性動物的捕食活動，能量從第一營養(yǎng)級流入了第

二營養(yǎng)級。當植食性動物被其它動物捕食后，能量再次被傳遞。所以，在生

態(tài)系統(tǒng)中，太陽光的光能要參與生物圈中的能量流動，首先需要通過綠色植

物，而綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。

故選：Ao

20.（2分）某同學在一個視野中看到一行細胞（如圖），此時顯微鏡鏡頭的

讀數是“10X”和“10X”，如果將鏡頭換成“10義”和“40X”，那么在

一個視野中可以看到的細胞數目是（）

【解答】解：顯微鏡放大倍數是直徑放大倍數而不是面積放大。前者放大

100倍，后者放大400倍。也就是說后者在直徑上比前者大了1/4倍，原來

能看到8個，改變以后能看到2個。

故選：Bo

21.（2分）如圖表示用不同的顯微鏡觀察小麥根尖玻片標本同一部位的結

果，所用顯微鏡放大倍數最小的是（）

腳D軸

【解答】解：觀察題干中的圖可知，A選項中的細胞數目最多，物像放大倍

數小。

故選：Ao

22.（2分）顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的，這是因為（）

A.易于做成玻片標本B.便于染色

C.可使光線透過D.為了節(jié)約材料

【解答】解：顯微鏡是借助反光鏡反射來的光線觀察物體的，所以所觀察的

材料必須是薄而透明的，這樣光線可到達眼睛以便觀察。

故選：Co

23.（2分）如圖表示一個用右手寫字的人正在用顯微鏡觀察，其中觀察方法

正確的是（）

QQ

A.1B.W

C.W

D.1

【解答】解：在使用顯微鏡時，兩眼都要睜開。我們一般習慣用右手寫字，

所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖。

A、一只眼睛睜開，一只眼睛閉著，觀察方法不正確；

B、雖然兩眼都睜著，但不是左眼注視物鏡，觀察方法不正確；

C、一只眼睛睜開，一只眼睛閉著，觀察方法不正確；

D、兩眼都睜開，左眼注視目鏡，右眼可以看著畫圖，觀察方法正確；

故選：Do

24.（2分）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能正確表示草、羊、狼三種生物數量多少的

圖是（）

狼

￥

A.D.

【解答】解：在草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈草一羊一狼，能量沿著食物鏈

傳遞的過程中是逐級遞減的，因此越往食物鏈的木端，能量越少；故能量金

字塔中草的數量最多，其次是羊的數量，狼的數量最少。

故選：Do

25.（2分）鉛是一種生物體內難以分解和排出的物質，在一個受鉛污染的生

態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃和被吃的關系，經檢

測它們體內殘留的鉛含量情況如下表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構

成是（）

生物甲乙丙T

鉛的相對含量6.000.040.4961.00

A.甲-*?乙—*?丙-*?丁B.丁一乙一丙一甲

C.乙f丙f甲fJD.甲-＞丙一乙一J

【解答】解；在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高，有

毒物質含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質含量越少。表格中有害物質的由

少到多依次是乙、0.04、丙、0.49、甲、6.00、T61.00.因此最可能的食

物鏈構成是乙f丙f甲f丁。

故選：Co

二、判斷題：（每處1分，共50分）

26.（5分）研究、觀察生物一定要使用顯微鏡。X（判斷對錯）

【解答】解：觀察是科學探究的一種基本方法.科學觀察可以直接用肉眼，

也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工

具，有時還需要測量.科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、

實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；

要交流看法、進行討論.因此研究、觀察不一定要用顯微鏡.故說法錯誤.

故答案為：X.

27.普通光學顯微鏡可以將物體放大幾十萬倍.X.（判斷對錯）

【解答】解：顯微鏡有實驗室常用的光學顯微鏡和放大幾十萬倍的電子顯微

鏡.所以“普通光學顯微鏡可以將物體放大幾十萬倍”的說法是錯誤的.

故答案為：X.

28.制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞。X（判斷對

錯）

【解答】解：在顯微鏡下，細胞放大的倍數=目鏡X物鏡。所以是否有利于

觀察，與目鏡和物鏡的倍數有關，與材料關系不大，實驗材料越大不代表材

料上的細胞也越大。

故答案為：X。

29.生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用

它.X.（判斷對錯）

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數量和種類有關，平衡能力也是

受生物的影響，一旦超過這種限度，平衡很難恢復，所以我們不可以過度的

利用它.

故答案為：X

30.植物細胞中，有的細胞沒有葉綠體。V（判斷對錯）

【解答】解：不是所有的植物細胞都有葉綠體，只有植物細胞細胞質的綠色

部分含有葉綠體。如洋蔥表皮細胞沒有葉綠體，故題干說法正確。

故答案為：J

31.（1分）除病毒以外，生物都是由」a胞」構成的。

【解答】解：病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，它們的結構基本相似，

一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，其他四類生物如動物、植物、細

菌、真菌都是由細胞構成的。

故答案為：細胞

32.（2分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是一生物圈，它包括的大氣圈的底部、

水［的大部和巖石圈的表面。

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整

體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米

的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大

氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系

統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生

態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為：生物圈；水圈

33.（6分）如圖是顯微鏡視野下的動植物細胞圖，請據圖回答：

（1）甲圖是植物的細胞,它比乙圖多出的結構有①③⑤（填序

號）。

（2）甲在顯微鏡視野下一般看不到的一個結構是②（填序號），它能

控制細胞的物質進出。

（3）切西瓜時有很多甜美的汁液流出來，這是因為圖中液泡破裂（填

名稱）。

（4）動物植物細胞都有的能量轉換器是線粒體（填名稱）。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

甲乙

【解答】解：（1）植物細胞內有①細胞壁、⑤液泡和③葉綠體，而動物細

胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體.甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植

物細胞所特有的.因此甲圖是植物細胞結構模式圖，乙圖是動物細胞結構模

式圖：

（2）植物細胞的②細胞膜緊貼細胞壁，在顯微鏡視野下一般看不到，細胞

膜具有保護和控制物質進出的作用；

（3）液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，切西瓜時有很多甜美的汁液流

出來，這是因為圖中液泡破裂，細胞液流出的原因；（4）線粒體是呼吸作

用的場所，是動物植物細胞都有的能量轉換器。

故答案為：

（1）甲；①③⑤；

（2）②；物質；

（3）液泡；

（4）線粒體。

34.（8分）據圖回答下列問題:

（1）圖中共有2條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能。圖中綠色植物、細菌真

菌、動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)由數量最少的生物是一蛇，它與螳螂之間會（填

“會”或“不會”）相互影響。

（4）螳螂和黃雀之間，除了捕食關系,還存在競爭關系。

（5）如果某些動物部分死亡，生態(tài)系統(tǒng)還可能恢復平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具

有自我調節(jié)能力。

【解答】解：（1）食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生

物部分；以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指

向捕食者.由圖可知，圖中的食物鏈有2條，即綠色植物一蟬一螳螂一黃雀

一蛇；綠色植物f蟬黃雀蛇.

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產者能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在

有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量流

動是從生產者固定太陽能開始的.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部

分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括

生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）.

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是逐級遞減的，消費者的級別越高獲得的能

量越少，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中數量最少的生物是蛇。食物網形象地反映了生

態(tài)系統(tǒng)內各生物有機體之間的營養(yǎng)位置和相互關系，生物正通過食物網發(fā)生

直接和間接的關系，保持著生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的相對穩(wěn)定.因此，蛇與螳

螂之間會相互影響。

（4）黃雀以螳螂為食，說明它們之間有捕食關系，黃雀和螳螂又都以蟬為

食，說明它們之間還存在競爭關系。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果某些動物部分死亡，生態(tài)系統(tǒng)還可能恢復平衡，

由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數量和所占比例保持相對穩(wěn)定，形成一

種動態(tài)的平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力.

故答案為：（1）2；

（2）太陽能；生物；

（3）蛇;會;

（4）捕食；競爭；

（5）自我調節(jié)。

35.（7分）如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的一些步驟，請據圖回

答下列問題c

（1）圖中正確的操作順序是⑤f③②④①（填序號）。

（2）圖①所滴的液體是碘液，操作后細胞中顏色較深的結構是細

胞核；圖⑤所滴的液體是清水。

（3）圖④正確的操作方法可以避免玻片下出現氣泡,以下操作方法正

確的是Bo

【解答】解：（1）由圖可知：①是染色，②是展，③是撕，④是蓋，⑤

滴，因此正確順序為⑤③②④①。

（2）步驟①表示染色，用的液體應為碘液，目的是為了把細胞核內的染色

體染成深色，便于觀察.步驟⑤表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是

為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常狀態(tài).

（3）圖④是蓋蓋玻片，在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容

易產生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察.其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先

接觸我玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋

玻片之間，避免產生氣泡.可見B正確。

故答案為：（1）⑤；③

（2）碘液；細胞核：清水

（3）氣泡；B

36.（6分）甲圖是某同學用顯微鏡一次觀察細胞遇到的四種視野，請據圖回

答：

①

②

（1）乙圖④中如果出現了臟東西，在對光的時候要用擦鏡紙擦拭干

凈。

（2）顯微鏡觀察使用中，如果物鏡下降，眼睛要注視物鏡（二真名

稱）。

（3）甲圖：四種視野出現的順序是BDAC（填字母）。

（4）甲圖：視野B中的細胞要移動到視野中央，需要將玻片往左方向

移動。

（5）如果該同學已經觀察到視野D,打算觀察視野C,則需要先后操作乙圖

中的結構：③和②（填序號）。

【解答】解：（1）擦鏡紙質軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔

鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上影響觀察效果。所

以，④物鏡鏡頭如果出現了臟東西應該用擦鏡紙來擦拭干凈。

（2）顯微鏡觀察使用中，如果物鏡下降，眼睛一定要注視物鏡，以免鏡頭

壓壞玻片標本。

（3）（4）（5）用顯微鏡觀察細胞玻片標本時，首先是對光，眼睛注視目

鏡內，同時轉動反光鏡，直到看到白亮的視野；放置玻片標本，轉動粗準焦

螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛注視玻片，防止玻片被壓破.當可以看到

物像后，再轉動細準焦螺旋，使物像清晰，看到圖B.顯微鏡呈倒立的像，

物像的移動方向和玻片的移動方向相反.使用顯微鏡觀察玻片時，細胞物像

位于視野左方，要使物像移至視野中央，物像應向右方移動，因此玻片應向

左方移動，看到圖D.顯微鏡的放大倍數越大，視野就越暗，看到的細胞體

積就越大，但細胞數目越少.所以轉動③轉換器使高倍物鏡對準通光孔，可

以看到體積較大的細胞圖A；像如果不清晰，轉動②細準焦螺旋使像更加清

晰看到圖C.故甲圖中幾幅圖在操作過程中出現的順序依次是BDAC。

故答案為：（1）擦鏡紙；（2）物鏡；（3）BDAC；（4）左；（5）③；

②c

37.（6分）如圖表示某植物一個體細胞分裂的過程：

aTeje

abcd

（1）細胞分裂B

A.a-*b-*c-*d

B.a->c-?d-b

C.afd-bfc

D.a->bfc

（2）如圖，假如該細胞中有8條染色體，那么它們存在于細胞的