專題06 中外歷史上的侵略與反抗（課件） 中考歷史二輪復習講練測

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BUSINESS專題06中外歷史上的侵略與反抗目錄CONTENTS01考情透視目標導航知識導圖思維引航0203核心精講探究預測01考情透視目標導航知識導圖思維引航0203核心精講探究預測02考點要求課標要求命題預測中國古代侵略與反抗知道古代中國侵略與抗爭，了解中國近代列強侵華和中國人民的抗爭，感受愛國人士的精神，梳理世界侵略與反抗，認識殖民擴張的殘酷和法西斯的暴行，理解世界人民的反抗精神（唯物史觀、歷史解釋、史料實證、家國情懷）1.古代侵略與反抗側重于戚繼光抗倭和鄭成功收復臺灣，多以選擇題呈現(xiàn)。2.近代侵略與反抗側重于四次侵華戰(zhàn)爭，綜合考查，呈現(xiàn)為材料題、歷史小論文、觀點歸納題。3.世界侵略與反抗，側重于殖民地反抗和反殖民斗爭。近代列強的侵華戰(zhàn)爭近代中國人民的抗爭世界史上的侵略與反抗近代中國人民的抗爭世界史上的侵略與反抗殖民擴張法西斯國家侵略反殖民斗爭亞非拉民族解放近代列強的侵華戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭愛國官兵學生農民階級八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭日本全面侵華戰(zhàn)爭中國古代侵略與反抗戚繼光抗倭雅克薩之戰(zhàn)鄭成功收復臺灣中外歷史上的侵略與反抗考點1中國古代侵略與反抗考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭考點3近代中國人民的抗爭考點4世界史上的侵略與反抗真題研析考點1中國古代侵略與反抗B1．（2024·廣東·中考真題）明朝中后期，以萬里海疆為對象，明人繪制了《全海圖注》《沿海山沙圖》《萬里海圖》等眾多海防圖，流傳至今的就有十多種。這表明，當時（

）A．造船技術發(fā)達 B．海防意識增強

C．海外貿易興盛 D．遠洋航行開啟【詳解】根據(jù)材料“以萬里海疆為對象，明人繪制了《全海圖注》《沿海山沙圖》《萬里海圖》等眾多海防圖，流傳至今的就有十多種”可知，明人繪制眾多海防圖，反映了明人的海防意識增強，B項正確；材料主旨反映明人的海防意識增強，繪制眾多海防圖與造船技術發(fā)達不符，排除A項；材料主旨反映明人的海防意識增強，沒有體現(xiàn)海外貿易興盛，排除C項；材料主旨反映明人的海防意識增強，且明朝中期以前遠洋航行已經(jīng)開啟，排除D項。故選B項。真題研析考點1中國古代侵略與反抗B2．（2023·江蘇·中考真題）康雍乾時期，清朝統(tǒng)治者為穩(wěn)定和鞏固國家疆域進行了不懈的努力，現(xiàn)代中國的版圖在這一階段基本奠定?？滴醯墼诒Ｐl(wèi)東北邊疆方面的重大舉措是（

）A．平定準噶爾叛亂 B．組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)C．設置駐藏大臣 D．平定大、小和卓叛亂【詳解】結合所學可知，17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據(jù)點。他們在中國的領土上，燒殺搶掠，甚至像野獸一樣吃人肉。為了保衛(wèi)祖國疆土。1685年、1686年，康熙帝親自率領清軍，在東北雅克薩兩次大敗沙俄侵略者?？滴醯蹔Z回雅克薩，侵略軍頭目托爾布津被擊斃，沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國的東段邊界問題，B項正確；平定準噶爾叛亂，屬于對西北地區(qū)的管轄，排除A項；設置駐藏大臣是對西藏地區(qū)的管轄，排除C項；乾隆帝時平定了大、小和卓分裂祖國的叛亂，排除D項。故選B項。史實侵略國家概況影響戚繼光抗倭日本明朝中期,倭寇與中國海盜、奸商等相互勾結,對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗。戚繼光率軍平定了浙東地區(qū)的倭患,使東南沿海的倭患基本解除打擊了外來侵略,鞏固了我國東南海防抗倭英雄——戚繼光封侯非我意，但愿海波平——戚繼光《韜鈐深處》遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華——戚繼光《過文登營》

不為名利以國家和民族安危為己任的強烈的愛國主義精神核心精講考點1中國古代侵略與反抗史實侵略國家概況影響鄭成功收復臺灣荷蘭雅克薩之戰(zhàn)沙俄1662年,鄭成功打敗荷蘭殖民者,收復臺灣,使臺灣重新回到祖國的懷抱1685年和1686年,康熙帝兩次在雅克薩發(fā)動反擊戰(zhàn),1689年,中俄簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》打擊了外來侵略,維護了國家統(tǒng)一解決了中俄兩國東段邊界問題,有力地制止了沙俄向黑龍江流域進行侵略的計劃,維護了中國的國家主權

開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基。

田橫尚有三千客，茹苦間關不忍離?！赌岵汲l約》地位：第一個平等的邊界條約。特點:平等協(xié)商、平等條約。核心精講考點1中國古代侵略與反抗知識總結中國古代侵略與反抗俄國清朝康熙帝簽訂《尼布楚條約》維護了國家主權日本明朝戚繼光鞏固東南海防荷蘭清朝（1662年）維護了祖國統(tǒng)一鄭成功收復臺灣核心精講考點1中國古代侵略與反抗核心素養(yǎng)-史料實證寫出圖1和圖2人物和他們對維護國家統(tǒng)一做出的貢獻?！胺夂罘俏乙?，但愿海波平”體現(xiàn)了作者怎樣的情懷和抱負？探究：中國古代推動統(tǒng)一多民族國家鞏固、發(fā)展的主要因素圖1：戚繼光抗倭，基本解除東南沿海的倭患；圖2：鄭成功打敗荷蘭殖民者收復臺灣。體現(xiàn)了作者淡泊名利、以國家和民族安危為己任的愛國情懷。主要因素：政制制度建設、民族融合（民族關系融洽）、邊疆治理（管轄）、抗擊外來侵略守衛(wèi)邊疆等。圖1圖2封侯非我意，但愿海波平。開辟荊榛，千秋功業(yè)，驅除荷虜，一代英雄。核心精講考點1中國古代侵略與反抗命題預測考點1中國古代侵略與反抗B【新考法】結合語文知識考查鄭和下西洋的內容1．史料記載:“永樂三年，（上）命和及其儕王景弘等通使西洋，將士卒，攜金幣。造大船，自蘇州泛海至福建，復至福州五虎門揚帆，首達占城，以次遍歷諸番國，宣天子詔，因給賜其君長不服則以武懾之。五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見?！庇纱丝芍嵑拖挛餮螅?/p>

）①是一種國家行為

②推行和平，震懾不服，維護國家安全③發(fā)展海外貿易，傳播中華文明

④開辟海洋事業(yè)，鋪平亞非歐航路A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④命題預測考點1中國古代侵略與反抗C【新考法】歷史與現(xiàn)實相結合2.各地美食蘊含著豐富的歷史要素。光餅(如下圖)起源于明朝中期，是流行于福建省的著名傳統(tǒng)小吃，據(jù)傳是當?shù)孛癖姙樵陂}抗擊倭寇的愛國將領的軍隊預備的干糧。這位愛國將領是（

）A．文天祥 B．忽必烈 C．戚繼光 D．鄭成功真題研析考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭A1．（2023·廣東·中考真題）根據(jù)嘉定縣相關記載，鴉片戰(zhàn)爭前五口之家“日織一匹，贏錢百文”；鴉片戰(zhàn)爭后“洋布盛行，土布日賤，計其所贏，僅得往日之半”。這一變化反映了，當?shù)兀?/p>

）A．傳統(tǒng)紡織業(yè)受到?jīng)_擊 B．自強求富初顯成效C．民眾的生活得到改善 D．民族工業(yè)初步發(fā)展【詳解】據(jù)題干“鴉片戰(zhàn)爭前五口之家‘日織一匹，贏錢百文’；鴉片戰(zhàn)爭后‘洋布盛行，土布日賤，計其所贏，僅得往日之半’?！笨芍?，鴉片戰(zhàn)爭后，中國的傳統(tǒng)紡織業(yè)受到西方機器工業(yè)的沖擊，發(fā)展日趨艱難，A項正確；自強求富是19世紀60年90年代，與題干時間不符，排除B項；鴉片戰(zhàn)爭使民眾的生活更加拮據(jù)，排除C項；民族工業(yè)初步發(fā)展在19世紀六七十年代，與題干時間不符，排除D項。故選A項。真題研析考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭D2．（2022·廣東·中考真題）在中共中央的領導下，1942年1月起，歷時半年，廣東黨組織從香港秘密營救了何香凝、茅盾等愛國民主人士和文化界知名人士共300多人，連同其他方面的人士共800多人。這場營救（

）A．配合了八路軍的百團大戰(zhàn) B．粉碎了日軍對根據(jù)地封鎖C．打擊了國民政府投降政策 D．鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【詳解】營救身處日寇占領的香港的愛國民主人士和文化界知名人士，有利于贏得他們對中共的好感，從而鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項正確；百團大戰(zhàn)發(fā)生在1940年下半年，排除A項；材料與粉碎日軍對根據(jù)地封鎖無關，排除B項；材料沒有涉及國民黨的投降政策，排除C項。故選D項。真題研析考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭A3．（2021·廣東·中考真題）晉察冀等抗日根據(jù)地政府采取發(fā)放農貸、支援牲畜、代制農具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發(fā)展生產，大大提高了勞動生產率。由此可見，抗日根據(jù)地建設（）A．形式不僅多樣并且重視實效 B．體現(xiàn)了國共合作共同抗日C．借鑒蘇俄戰(zhàn)時共產主義政策 D．為社會主義改造奠定基礎【詳解】根據(jù)題干材料可知，抗日根據(jù)地政府采取了發(fā)放農貸、支援牲畜、代制農具等措施，利用互助組、合作社等多種多樣的形式幫助群眾發(fā)展生產，大大提高了勞動生產率。由此可見，抗日根據(jù)地建設形式不僅多樣并且重視實效，故A項符合題意；題干體現(xiàn)的是中國共產黨領導下的抗日根據(jù)地建設，不能體現(xiàn)國共合作抗日，排除B項；蘇俄戰(zhàn)時共產主義政策主要實行余糧收集制、取消自由貿易等，材料不能體現(xiàn)相關內容，排除C項；從題干“晉察冀等抗日根據(jù)地”可知，題干材料所處的時間為抗戰(zhàn)時期，不可能為新中國成立后的社會主義改造奠定基礎，排除D項。故選A項。戰(zhàn)爭發(fā)動國家結果影響侵華方式鴉片戰(zhàn)爭(1840—1842年)中國戰(zhàn)敗,簽訂第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856—1860年)英國英、法為主兇,俄、美為幫兇《南京條約》中國戰(zhàn)敗,簽訂《天津條約》《北京條約》等中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣袊陌胫趁竦鼗潭冗M一步加深(1)軍事:從各自為戰(zhàn)到聯(lián)合作戰(zhàn)名詞：半殖民地半封建社會半殖民地是指名義上，形式上獨立，但在政治、經(jīng)濟、文化各方面受到列強控制和壓迫。喪失部分主權。半封建是指在原有的封建經(jīng)濟遭到破壞。有了一定資本主義成分，但仍保持著封建剝削制度。核心精講考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭發(fā)動國家結果影響侵華方式甲午中日戰(zhàn)爭(1894—1895年)日本八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(1900—1901年)英、美、俄、日、法、德、意、奧中國戰(zhàn)敗,簽訂《馬關條約》大大加深了中國的半殖民地化程度;列強掀起了瓜分中國的狂潮,中國民族危機加劇中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵(2)經(jīng)濟:從以商品輸出為主到以資本輸出為主(3)政治:從戰(zhàn)爭侵華到政治瓜分,再到扶持代理人、“以華治華”中國戰(zhàn)敗,簽訂《辛丑條約》設計一張中國社會逐漸淪為半殖民地半封建社會歷程圖核心精講考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭《馬關條約》大大加深中國半殖民地化程度《辛丑條約》中國完全淪為半殖民地半封建社會《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會《北京條約》進一步加深中國半殖民地化程度鴉片戰(zhàn)爭（1840—1842）甲午中日戰(zhàn)爭（1894—1895）八國聯(lián)軍侵華（1900—1901）第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856—1860）中國是如何一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵？設計一張中國社會逐漸淪為半殖民地半封建社會歷程圖核心精講考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭發(fā)動國家結果影響侵華方式日本法西斯侵華戰(zhàn)爭(1931—1945年)日本造成了中國人民大量傷亡;給中國經(jīng)濟造成了嚴重的破壞;阻礙了中國近代化的進程;中國人民抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國人民反抗外來侵略第一次取得完全勝利的民族解放斗爭,促進了中華民族的覺醒,中國國際地位得到提高中國人民取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利(1)政治:軍事占領,直接統(tǒng)治;扶植傀儡,實行“以華治華”(2)軍事:發(fā)動戰(zhàn)爭,侵占中國領土(3)經(jīng)濟:直接搶掠中國的資源和工廠核心精講考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭列強侵略集中在19世紀中后期至20世紀上半期;侵略時間最長、破壞程度最大的是日本的侵華戰(zhàn)爭從時間來看既有老牌強國英國、法國、俄國,又有新興強國日本、美國、德國等從侵略國家來看,前四次侵略戰(zhàn)爭經(jīng)歷了以商品輸出為主到以資本輸出為主、從戰(zhàn)爭侵略到“以華治華”的變化;日本侵華戰(zhàn)爭主要采用武力擴張的方式進行侵略從侵略方式來看前四次侵略戰(zhàn)爭使中國逐步淪為半殖民地半封建社會;日本侵華戰(zhàn)爭給中國社會帶來了巨大災難,嚴重破壞了中國的國家主權和領土完整從影響來看知識拓展列強侵華的特點核心精講考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭從下面圖表中我們可以得出什么結論？探究從中得到什么啟示？?讀材料提取信息:戰(zhàn)爭持續(xù)時間:中〉英＞蘇＞美;傷亡人數(shù):中＞蘇＞美、英;參戰(zhàn)人口：中國占世界約四分之一?規(guī)范答:根據(jù)數(shù)據(jù)圖得出：圖一:中國的抗戰(zhàn)持續(xù)時間最長;圖二:中國軍民傷亡人數(shù)最多;圖三:中國參戰(zhàn)人數(shù)多結論：中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。

戰(zhàn)爭帶來災難牢記歷史，以史為鑒珍愛和平，反對戰(zhàn)爭核心精講考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭命題預測考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭B【新考法】結合數(shù)學知識考查鴉片戰(zhàn)爭1．下圖所示是英國輸入中國的鴉片激增表，出現(xiàn)表中現(xiàn)象的直接原因是（

）

A．閉關鎖國政策的實行 B．中英貿易中中國處于出超地位C．鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā) D．《南京條約》的簽訂命題預測考點2近代列強的侵華戰(zhàn)爭【新考法】從史料類型角度考查近代不平等條約2.檔案是第一手史料，是研究歷史的重要素材。一份藏于英國國家檔案館的檔案展示的是中國近代史上某不平等條約的簽字頁，上面書有“大清咸豐十年九月十一日”和“大英一千八百六十年十月二十四日”的字樣。下列史實與這份檔案緊密相關的是（

）A．中國被迫接受協(xié)定關稅及開放五口通商

B．英國獲得領事裁判權和片面最惠國待遇C．西方傳教士可到中國租買土地興建教堂

D．增開沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠B真題研析考點3近代中國人民的抗爭D1．（2024·廣東·中考真題）1908年，滬寧鐵路開通，蘇州民眾上午即可看到當日的上海報刊，使得“民智日開，風氣自變”。據(jù)此可知，當時（

）A．上海成為文化中心 B．普通百姓支持民主革命C．報刊推動文藝繁榮 D．新式交通促進思想傳播【詳解】根據(jù)題干材料“1908年，滬寧鐵路開通，蘇州民眾上午即可看到當日的上海報刊，使得‘民智日開，風氣自變’”可知，19世紀70年代以后，西方發(fā)明的火車、輪船、電車、汽車、飛機等新式交通工具相繼傳入中國，逐漸改變了人們的生產方式和生活方式，如促進了信息和知識的傳播，材料表明新式交通促進思想傳播，D項正確；題干沒有上海與其他城市文化的對比，體現(xiàn)不出上海成為文化中心，排除A項；材料“滬寧鐵路開通，蘇州民眾上午即可看到當日的上海報刊”表明新式交通促進思想傳播，無法得出普通百姓支持民主革命，排除B項；報刊在一定程度上推動了文藝繁榮，但材料沒有涉及文藝繁榮，排除C項。故選D項。1真題研析考點3

近代中國人民的抗爭B2．（2023·廣東·中考真題）晚清時期，習武之風極一時之盛，許多農民、城鎮(zhèn)貧民、工商業(yè)者、小商小販等皆有參與習武，并加入到反帝愛國斗爭中。這種現(xiàn)象反映了（

）A．民族危機逐漸緩和 B．時局影響社會風氣C．清朝統(tǒng)治秩序崩潰 D．新式學堂得到發(fā)展【詳解】根據(jù)材料“晚清時期，習武之風極一時之盛，許多農民、城鎮(zhèn)貧民、工商業(yè)者、小商小販等皆有參與習武，并加入到反帝愛國斗爭中?！苯Y合所學可知，晚清時，中國民族危機嚴重，人民紛紛參與到反帝斗爭中，說明時局影響社會風氣，B項正確；民族危機逐漸嚴重，排除A項；清朝統(tǒng)治秩序崩潰與“反帝愛國斗爭”無關，排除C項；“許多農民、城鎮(zhèn)貧民、工商業(yè)者、小商小販等皆有參與習武”不能反映新式學堂得到發(fā)展，排除D項。故選B項。類別抗爭史實愛國官兵林則徐關天培、陳化成左寶貴、鄧世昌、丁汝昌楊靖宇領導虎門銷煙,顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志鴉片戰(zhàn)爭中分別在虎門、吳淞抗擊英軍,壯烈犧牲在甲午中日戰(zhàn)爭中奮勇抗擊日軍,打擊了日軍的侵略氣焰在東北組織游擊隊,開展抗日游擊戰(zhàn)爭林則徐像“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之?！薄叭豇f片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”鄧世昌“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”精神力量勇于反抗侵略、維護民族利益的斗爭精神核心精講考點3

近代中國人民的抗爭類別抗爭史實愛國官兵張學良、楊虎城趙登禹、佟麟閣林彪發(fā)動西安事變,逼蔣抗日率領第二十九軍英勇抗擊日軍的進攻,先后為國捐軀指揮八路軍第一一五師取得平型關大捷,這是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國軍隊主動對日作戰(zhàn)取得的第一個勝利,粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話

抗日救國乃軍人天職，養(yǎng)兵千日，報國一時，只有不怕犧牲，才能為國爭光。

——趙登禹

戰(zhàn)死者光榮，偷生者恥辱……國家多難，軍人應當馬革裹尸，以死報國?！△腴w核心精講考點3

近代中國人民的抗爭類別抗爭史實愛國官兵李宗仁彭德懷張自忠在左權指揮的臺兒莊戰(zhàn)役共殲敵1萬余人,是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗,振奮了中國軍民的精神,堅定了抗戰(zhàn)意志和信念指揮八路軍發(fā)動了百團大戰(zhàn),有力打擊了日軍的侵略氣焰,提高了共產黨和八路軍的威望,振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心棗宜會戰(zhàn)中壯烈殉國在反“掃蕩”作戰(zhàn)中血灑疆場彭德懷在前線核心精講考點3

近代中國人民的抗爭類別抗爭史實農民階級太平軍義和團學生一二·九運動抗擊洋槍隊在廊坊、老龍頭火車站等地抗擊八國聯(lián)軍揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀,打擊了國民政府對日妥協(xié)的政策,促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來核心精講考點3

近代中國人民的抗爭知識拓展中華英雄譜核心精講考點3

近代中國人民的抗爭【探討問題】通過以上探究，我們可以感受到英雄人物身上哪些值得學習的精神品質？【答案】強烈的愛國主義情懷；視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)；不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；勇于探索和變革的精神；艱苦奮斗、勤勞勇敢、自強不息等。

“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。”作為中學生，我們應如何傳承英雄精神？【答案】積極主動學習英雄人物的事跡與精神；熱愛祖國；努力學習科學文化知識，樹立遠大理想，立志報國等?？鐚W科·道德與法治核心精講考點3

近代中國人民的抗爭命題預測考點3近代中國人民的抗爭B1．商務印書館編《復興歷史教科書》（第2冊）寫道：“洪秀全等，因勢利導，喚起大眾的民族意識，進一步想推翻滿清，實行民族革命。所頒政令，頗多破除迷信，提倡人權，改正風俗之處?！痹摃J為太平天國運動（

）A．深受辛亥革命的影響 B．體現(xiàn)近代中國發(fā)展要求C．具有先進思想的指導 D．提出了科學的革命綱領命題預測考點3

近代中國人民的抗爭C2．伴隨著列強侵略勢力的深入，來自西方的機器制品奪走了中國小生產者的飯碗，來自西方的輪船火車奪走了船夫、纖夫、腳夫、驛站夫、水手、店員的飯碗。因此，義和團對于“西洋人的一切器物一概燒毀”的舉動說明（

）A．抵制西方器物成為國人共識 B．民族資本主義得到了發(fā)展C．樸素反帝愛國主義情緒濃厚 D．義和團旨在建設農民政權真題研析考點4世界史上的侵略與反抗A1．（2024·廣東·中考真題）下表是20世紀20—40年代印度拍攝的兩部電影的簡介。這兩部電影都（

）A．表達了民族獨立愿望 B．揭露了法西斯的殘暴C．肯定不結盟運動意義 D．歌頌了“萬隆精神”【詳解】根據(jù)所學知識可知，1920年甘地號召印度人民開展非暴力不合作運動，反抗英國的殖民統(tǒng)治，在甘地領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路；1943年孟加拉饑荒是二戰(zhàn)期間英屬印度的一次重大災難，導致數(shù)百萬人死亡，英國政府將自身利益置于當?shù)厝嗣窭嬷??！厄\的維杜羅》通過史詩反映甘地領導的民族解放運動，《命運》主要講述了主人公與命運抗爭的故事，“印度母親”的美麗與悲慘現(xiàn)狀形成對比。兩部電影都表達了通過抗爭，實現(xiàn)民族獨立的愿望，A項正確；材料主旨是表達印度人民抗爭，實現(xiàn)民族獨立的愿望，沒有體現(xiàn)揭露法西斯的殘暴，排除B項；1961年，不結盟運動正式成立，排除C項；萬隆精神是1955年在印度尼西亞萬隆召開會議時倡導的精神，排除D項。故選A項。真題研析考點4世界史上的侵略與反抗B2．（2023·廣東·中考真題）第二次世界大戰(zhàn)時，出現(xiàn)了很多新式武器，包括噴氣式飛機和雷達等，有空中火力支持的航空母艦使第一次世界大戰(zhàn)時水面橫行的“巨艦大炮”徹底過時。這表明（

）A．戰(zhàn)場形勢變幻莫測 B．科技改變戰(zhàn)爭形態(tài)C．海洋戰(zhàn)爭成為關鍵 D．戰(zhàn)術戰(zhàn)法靈活多變【詳解】根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)時，出現(xiàn)了很多新式武器，包括噴氣式飛機和雷達等，有空中火力支持的航空母艦使第一次世界大戰(zhàn)時水面橫行的“巨艦大炮”徹底過時。”表明由于科技的進步，第二次世界大戰(zhàn)使用的是第一次世界大戰(zhàn)沒有的新式武器，“噴氣式飛機和雷達”的出現(xiàn)表明空戰(zhàn)的出現(xiàn)，B項正確；材料沒有涉及戰(zhàn)爭的形勢，排除A項；一戰(zhàn)使用的“水面橫行的‘巨艦大炮’徹底過時”無法證明海洋戰(zhàn)爭成為關鍵，排除C項；材料沒有涉及戰(zhàn)術戰(zhàn)法，排除D項。故選B項。

名稱史實危害葡萄牙與西班牙的殖民掠奪(1)世界歷史上的殖民侵略與法西斯侵略葡萄牙在亞、非、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點與商站,從而控制了印度洋到太平洋的海上通道,并以殖民據(jù)點為基地進行劫掠式的貿易;西班牙在美洲建立起一個殖民大帝國,使用武力強迫印第安人無償開采金銀礦,強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作致使美洲勞動力極度匱乏,造成了美洲的長期貧窮與落后核心精講考點4世界史上的侵略與反抗名稱史實危害殖民擴張與殖民罪惡客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累,促進了歐洲資本主義的發(fā)展,有助于世界市場逐漸形成,但也給殖民地人民帶來了深重的災難。在此期間,歐洲文化傳到殖民地,對殖民地社會的發(fā)展產生了深遠的影響(1)擴張:新航路開辟后,葡萄牙和西班牙最早走上殖民擴張的道路。1588年,英國在加萊海戰(zhàn)中打敗西班牙,逐漸成為海上霸主;從17世紀下半葉起,英國憑借強大的實力最終戰(zhàn)勝了荷蘭和法國,在世界各地奪取了大片殖民地,自詡為“日不落帝國”(2)罪惡:為了獲取更大的利潤,17世紀,英國殖民者從事販賣非洲黑奴的活動,其路線是“歐洲—非洲—美洲—歐洲”,這個航程的路線呈三角形,故被稱為“三角貿易”核心精講考點4世界史上的侵略與反抗名稱史實危害英國對北美殖民地的侵略法西斯暴行在第一次世界大戰(zhàn)和1929—1933年世界經(jīng)濟大危機的打擊下,意大利、德國、日本相繼建立了法西斯專政,對內實行獨裁統(tǒng)治,對外進行侵略擴張;1940年9月,德、意、日簽署了《德意日三國同盟條約》,法西斯同盟正式建立世界上大部分地區(qū)和人口卷入戰(zhàn)爭中,使世界和平受到嚴重威脅英國在北美建立了13個殖民地,并對殖民地進行殘酷的剝削和壓迫英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展核心精講考點4世界史上的侵略與反抗名稱史實危害美國霸權主義冷戰(zhàn)結束后,美國為實現(xiàn)稱霸世界的野心,不斷加強對其他國家和地區(qū)的軍事干預,嚴重干擾著世界的和平與發(fā)展。1999年,以美國為首的北約對南斯拉夫聯(lián)盟共和國進行轟炸;2003年,美國發(fā)動戰(zhàn)爭,占領伊拉克是美國企圖建立一個以自己為主導的“單極世界”,是美國對世界多極化發(fā)展趨勢的挑戰(zhàn),使聯(lián)合國在國際事務中的主導地位受到嚴重削弱啟示人類應當避免戰(zhàn)爭,維護和平,加強國家間的交流與合作,反對霸權主義;應當采取和平的方法解決各國的爭端;應當充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用;應當提高綜合國力,發(fā)展現(xiàn)代化國防等核心精講考點4世界史上的侵略與反抗抗爭基本史實影響北美人民抗爭1775—1783年,華盛頓領導北美人民進行了美國獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了獨立拉丁美洲獨立運動18世紀末19世紀初,拉丁美洲的絕大部分地區(qū)仍處于西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治之下。在玻利瓦爾和圣馬丁的領導下粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治拉丁美洲大部分國家獲得獨立,圣馬丁和玻利瓦爾被譽為南美的“解放者”(2)世界歷史上的反抗斗爭核心精講考點4世界史上的侵略與反抗抗爭基本史實影響印度民族大起義英國的殖民統(tǒng)治和殖民壓迫導致了1857—1859年印度民族大起義,章西女王領導軍民與英軍展開激戰(zhàn)并壯烈犧牲沉重打擊了英國殖民者,反映了印度民族意識的覺醒,是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分印度非暴力不合作運動在甘地的領導下,印度走上了非暴力不合作的反抗道路動員了廣大群眾,打擊了英國的殖民統(tǒng)治,增強了印度人民的民族自尊心和自信心核心精講考點4世界史上的侵略與反抗抗爭基本史實影響埃及華夫脫運動1918年,扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求,這些人后來發(fā)展為華夫脫黨。經(jīng)過埃及人民的反復抗爭,1922年,英國政府被迫有條件地承認埃及獨立為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎世界人民反法西斯戰(zhàn)爭第二次世界大戰(zhàn)前,中國等國家已經(jīng)開始了局部的反法西斯戰(zhàn)爭。隨著蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的