高考政治二輪專題突破 專題2 生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營教學(xué)設(shè)計

高考政治二輪專題突破專題2生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計意圖親愛的小伙伴們，咱們這節(jié)課來點(diǎn)不一樣的！咱們要深入探討高考政治二輪專題突破中的“生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營”這一專題。別小看這專題，它可是貫穿了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心觀點(diǎn)哦！咱們將通過生動有趣的案例，結(jié)合課本知識，讓你們對這些概念有了更深入的理解。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)象的能力。

2.提升學(xué)生理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)角色和作用的認(rèn)知水平。

3.增強(qiáng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)活動中的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解生產(chǎn)勞動在社會發(fā)展中的作用，如通過分析農(nóng)業(yè)、工業(yè)革命對生產(chǎn)力的影響。

-重點(diǎn)二：掌握企業(yè)經(jīng)營的內(nèi)在規(guī)律，包括企業(yè)目標(biāo)、市場定位、成本控制等，如通過案例研究企業(yè)成功經(jīng)營的關(guān)鍵因素。

-重點(diǎn)三：分析社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)的社會責(zé)任，如企業(yè)如何平衡經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：辯證看待生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營的關(guān)系，理解生產(chǎn)勞動不僅是物質(zhì)財富的創(chuàng)造，也是社會關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系的體現(xiàn)，如通過討論不同歷史時期生產(chǎn)勞動的特點(diǎn)。

-難點(diǎn)二：深入理解企業(yè)戰(zhàn)略決策的復(fù)雜性，包括市場不確定性、政策環(huán)境變化等，如通過模擬企業(yè)決策過程。

-難點(diǎn)三：把握企業(yè)社會責(zé)任的實(shí)踐路徑，理解企業(yè)如何在社會責(zé)任和經(jīng)濟(jì)效益之間找到平衡點(diǎn)，如通過案例分析企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展策略。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《政治》教材，特別是針對“生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營”專題的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如企業(yè)生產(chǎn)流程圖、市場分析報告等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來探討一個既古老又現(xiàn)代的話題——“生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營”。首先，請大家思考一下，你們認(rèn)為生產(chǎn)勞動和企業(yè)經(jīng)營在我們的生活中扮演著怎樣的角色？它們之間又有著怎樣的聯(lián)系呢？現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，共同揭開這個話題的神秘面紗。

二、新課講授

1.生產(chǎn)勞動的作用

首先，我們來探討生產(chǎn)勞動的作用。同學(xué)們，你們知道嗎？生產(chǎn)勞動是人類社會發(fā)展的基石。從古至今，生產(chǎn)勞動推動了社會的進(jìn)步，創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財富。接下來，我們將結(jié)合教材，分析農(nóng)業(yè)、工業(yè)革命等歷史時期生產(chǎn)勞動的特點(diǎn)及其對社會發(fā)展的影響。

2.企業(yè)經(jīng)營的核心要素

3.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的企業(yè)社會責(zé)任

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)不僅追求經(jīng)濟(jì)效益，還要承擔(dān)社會責(zé)任。同學(xué)們，今天我們將探討企業(yè)如何平衡經(jīng)濟(jì)效益與社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，讓大家明白企業(yè)社會責(zé)任的重要性，以及如何在實(shí)踐中踐行社會責(zé)任。

三、案例分析

為了讓大家更好地理解今天所學(xué)內(nèi)容，我們將進(jìn)行案例分析。首先，我們來看一個關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的案例。通過分析這個案例，同學(xué)們可以了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在推動社會進(jìn)步方面的作用。接下來，我們再來看一個關(guān)于企業(yè)經(jīng)營的案例。通過分析這個案例，大家可以對企業(yè)經(jīng)營的核心要素有一個更加清晰的認(rèn)識。

四、小組討論

為了加深同學(xué)們對所學(xué)知識的理解，現(xiàn)在進(jìn)行小組討論。請同學(xué)們結(jié)合教材和案例分析，談?wù)勀銓ιa(chǎn)勞動、企業(yè)經(jīng)營以及企業(yè)社會責(zé)任的認(rèn)識。在討論過程中，注意傾聽他人的觀點(diǎn)，提出自己的見解。

五、課堂小結(jié)

六、課后作業(yè)

1.閱讀教材中關(guān)于生產(chǎn)勞動和企業(yè)經(jīng)營的相關(guān)章節(jié)，加深對知識點(diǎn)的理解。

2.收集并整理關(guān)于企業(yè)社會責(zé)任的案例，撰寫一篇短文，談?wù)勀銓ζ髽I(yè)社會責(zé)任的認(rèn)識。

3.思考：在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，如何更好地發(fā)揮生產(chǎn)勞動的作用，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展？拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《企業(yè)社會責(zé)任報告》：推薦學(xué)生閱讀知名企業(yè)的社會責(zé)任報告，如華為、阿里巴巴等，了解企業(yè)在環(huán)境保護(hù)、員工權(quán)益、社區(qū)參與等方面的實(shí)踐。

-《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志：選取其中關(guān)于企業(yè)經(jīng)營的專欄文章，如《企業(yè)的社會責(zé)任》、《可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式》等，拓寬學(xué)生的國際視野。

-《中國企業(yè)家》雜志：關(guān)注國內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新案例，如《小米的生態(tài)鏈》、《騰訊的產(chǎn)業(yè)布局》等，分析企業(yè)如何在激烈的市場競爭中尋求突破。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試分析某一行業(yè)的發(fā)展歷程，如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，探討生產(chǎn)勞動和技術(shù)創(chuàng)新對該行業(yè)的影響。

-鼓勵學(xué)生研究企業(yè)并購案例，如阿里巴巴收購優(yōu)酷土豆，分析并購對企業(yè)經(jīng)營和產(chǎn)業(yè)格局的影響。

-組織學(xué)生參與模擬企業(yè)經(jīng)營活動，如“模擬股市投資”或“創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會企業(yè)經(jīng)營管理的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-探究不同國家或地區(qū)的企業(yè)經(jīng)營模式差異，如美國、日本、歐洲等，分析不同文化背景下的企業(yè)戰(zhàn)略選擇。

-研究新興行業(yè)的發(fā)展趨勢，如人工智能、區(qū)塊鏈等，探討這些技術(shù)對生產(chǎn)勞動和企業(yè)經(jīng)營的影響。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營知識的掌握程度。例如，我會問：“同學(xué)們，請舉例說明生產(chǎn)勞動在農(nóng)業(yè)革命中的作用？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對歷史事件的認(rèn)知和理解。

-觀察學(xué)生參與度：我會密切觀察學(xué)生在課堂討論和小組活動中的表現(xiàn)，評估他們的參與度和合作能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會注意觀察學(xué)生是否能夠積極發(fā)表意見，是否能夠傾聽他人的觀點(diǎn)。

-課堂測試：為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會設(shè)計一些隨堂測試，如簡答題、選擇題等。這些測試將涵蓋本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，如企業(yè)戰(zhàn)略、市場分析等。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對于學(xué)生的課后作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每一份作業(yè)都得到及時反饋。作業(yè)內(nèi)容可能包括案例分析、論文寫作等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和寫作技巧。

-作業(yè)點(diǎn)評：在批改作業(yè)的過程中，我會對學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。例如，對于一篇關(guān)于企業(yè)社會責(zé)任的論文，我會評價學(xué)生的論點(diǎn)是否清晰、論據(jù)是否充分、邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)。

-反饋與鼓勵：對于學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，我會給出具體的反饋，同時鼓勵他們在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和獎勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.形成性評價與總結(jié)性評價結(jié)合：

-形成性評價：在教學(xué)過程中，我會通過課堂提問、觀察、測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)性的評價。這種評價方式有助于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行糾正。

-總結(jié)性評價：在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行一次總結(jié)性評價，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這可能包括期末考試、課程論文等形式，以評估學(xué)生對生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營知識的整體掌握情況。

4.教學(xué)評價的反饋與改進(jìn)：

-教師反思：在教學(xué)評價的基礎(chǔ)上，我會進(jìn)行自我反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

-學(xué)生反饋：我會鼓勵學(xué)生提供反饋，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的看法和建議，這有助于我更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略。

-教學(xué)資源調(diào)整：根據(jù)教學(xué)評價的結(jié)果，我會對教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整，如更新案例、改進(jìn)教學(xué)方法等，以提升教學(xué)效果。板書設(shè)計①生產(chǎn)勞動的作用

-生產(chǎn)力發(fā)展

-社會關(guān)系變革

-物質(zhì)財富創(chuàng)造

②企業(yè)經(jīng)營的核心要素

-企業(yè)目標(biāo)

-市場定位

-成本控制

-創(chuàng)新能力

③社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的企業(yè)社會責(zé)任

-環(huán)境保護(hù)

-員工權(quán)益

-社區(qū)參與

-可持續(xù)發(fā)展教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們聊了生產(chǎn)勞動與企業(yè)經(jīng)營這個大話題，感覺挺有深度，但也挺有挑戰(zhàn)性的。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法的運(yùn)用上還有提升的空間。比如，在引導(dǎo)學(xué)生分析案例的時候，我可能可以更加靈活一些，多給他們一些思考的自由度，而不是只局限于課本上的內(nèi)容。

①在案例教學(xué)上，我意識到自己可以更深入地挖掘案例背后的經(jīng)濟(jì)原理。比如，在討論企業(yè)社會責(zé)任時，我們可以結(jié)合一些實(shí)際的企業(yè)案例，讓學(xué)生看到理論如何在實(shí)際中應(yīng)用，這樣可能更能激發(fā)他們的興趣。

②另外，我發(fā)現(xiàn)課堂討論時，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢發(fā)言。我可能在鼓勵學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的時候，可以更加耐心一些，給他們更多的時間來思考和準(zhǔn)備。

③在課堂管理上，我也有些小體會。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我可能需要更加明確地分配任務(wù)，確保每個小組都有明確的討論方向和目標(biāo)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，我覺得今天的課還是蠻成功的。學(xué)生在知識上有了新的收獲，比如對企業(yè)社會責(zé)任的理解更加深刻了。在技能上，他們通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。在情感態(tài)度上，我看到了他們對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣和熱情。

①在知識方面，學(xué)生們對于生產(chǎn)勞動在企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用有了更清晰的認(rèn)識，對于企業(yè)如何進(jìn)行有效經(jīng)營也有了更全面的了解。

②技能上，學(xué)生們通過小組討論和案例分析，學(xué)會了如何從多個角度分析問題，如何提出自己的觀點(diǎn)并支持自己的論點(diǎn)。

③在情感態(tài)度上，學(xué)生們對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始意識到經(jīng)濟(jì)學(xué)與日常生活息息相關(guān)，這種認(rèn)識對他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是有益的。

改進(jìn)措施和建議：

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

①加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，深入研究教材和案例，設(shè)計更具啟發(fā)性和互動性的教學(xué)活動。

②在課堂教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力，鼓勵他們提出不同觀點(diǎn)。

③提高課堂管理技巧，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來，尤其是那些比較內(nèi)向的學(xué)生。

④定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略。

我相信，通過這些改進(jìn)，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：分析生產(chǎn)勞動在歷史發(fā)展中的作用

-例題：請結(jié)合工業(yè)革命的歷史背景，分析生產(chǎn)勞動在推動社會進(jìn)步中的作用。

-答案：工業(yè)革命通過機(jī)器的發(fā)明和工廠制度的建立，極大地提高了生產(chǎn)效率，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)勞動的變革不僅創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富，還促進(jìn)了社會結(jié)構(gòu)的變革，為現(xiàn)代社會的形成奠定了基礎(chǔ)。

2.題型二：探討企業(yè)經(jīng)營的核心要素

-例題：請舉例說明企業(yè)在市場定位、成本控制和創(chuàng)新能力方面的重要作用。

-答案：市場定位幫助企業(yè)確定目標(biāo)客戶群和產(chǎn)品策略，成本控制通過優(yōu)化生產(chǎn)流程降低成本，創(chuàng)新能力則是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。例如，蘋果公司通過精準(zhǔn)的市場定位和持續(xù)的創(chuàng)新，成為全球最值錢的品牌之一。

3.題型三：企業(yè)社會責(zé)任的實(shí)踐案例

-例題：分析某知名企業(yè)如何在其經(jīng)營活動中體現(xiàn)企業(yè)社會責(zé)任。

-答案：以某環(huán)保企業(yè)為例，該企業(yè)通過使用可再生能源、減少廢物排放和實(shí)施綠色生產(chǎn)流程，積極履行環(huán)保責(zé)任。同時，企業(yè)還通過公益項目支持當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，體現(xiàn)了其對社會責(zé)任的承諾。

4.題型四：企業(yè)戰(zhàn)略決策案例分析

-例題：以某企業(yè)為例，分析其在市場不確定性、政策環(huán)境變化下的戰(zhàn)略決策。

-答案：以某電信