感動(dòng)校園 感動(dòng)心靈德育活動(dòng)方案

感動(dòng)校園感動(dòng)心靈德育活動(dòng)方案?一、活動(dòng)主題"感動(dòng)校園，感動(dòng)心靈"尋找身邊的感動(dòng)，傳遞溫暖與力量

二、活動(dòng)目的通過開展德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)平凡中的感動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心、責(zé)任意識(shí)和良好品德，營(yíng)造積極向上、充滿溫情的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]

四、活動(dòng)對(duì)象全體師生

五、活動(dòng)內(nèi)容與形式

（一）感動(dòng)瞬間征集1.活動(dòng)時(shí)間：[征集開始時(shí)間][征集截止時(shí)間]2.活動(dòng)形式面向全體師生征集發(fā)生在校園內(nèi)的感動(dòng)瞬間照片或簡(jiǎn)短文字描述。照片要求能夠清晰展現(xiàn)感動(dòng)場(chǎng)景，文字描述需簡(jiǎn)潔明了，突出感動(dòng)點(diǎn)。設(shè)立專門的投稿郵箱和線下投稿箱，方便師生提交作品。3.活動(dòng)流程活動(dòng)開始前，通過校園廣播、宣傳欄等渠道廣泛宣傳征集活動(dòng)，鼓勵(lì)師生積極參與。征集期間，安排專人負(fù)責(zé)整理和記錄投稿作品。截止日期后，對(duì)所有投稿進(jìn)行初步篩選，選出具有代表性的感動(dòng)瞬間作品進(jìn)入下一階段展示環(huán)節(jié)。

（二）感動(dòng)故事分享會(huì)1.活動(dòng)時(shí)間：[分享會(huì)舉辦時(shí)間]2.活動(dòng)形式從征集到的感動(dòng)瞬間作品中選取部分典型故事，邀請(qǐng)故事主人公或相關(guān)師生代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享。分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)觀眾提問、發(fā)表感受，增強(qiáng)活動(dòng)的參與性和感染力。3.活動(dòng)流程活動(dòng)開場(chǎng)，主持人介紹活動(dòng)背景和目的，簡(jiǎn)要回顧感動(dòng)瞬間征集情況。依次邀請(qǐng)分享嘉賓上臺(tái)講述感動(dòng)故事，分享過程中可配合播放相關(guān)照片或視頻資料，使故事更加生動(dòng)形象。互動(dòng)環(huán)節(jié)，觀眾自由發(fā)言，分享自己的感受和體會(huì)，主持人引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，鼓勵(lì)更多人參與交流?；顒?dòng)結(jié)尾，主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對(duì)分享會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)感動(dòng)的力量以及活動(dòng)對(duì)校園文化建設(shè)的意義。

（三）感動(dòng)人物評(píng)選1.活動(dòng)時(shí)間：[評(píng)選開始時(shí)間][評(píng)選結(jié)束時(shí)間]2.活動(dòng)形式成立由教師代表、學(xué)生代表組成的評(píng)選委員會(huì)，根據(jù)征集到的感動(dòng)瞬間和故事，評(píng)選出校園感動(dòng)人物。制定詳細(xì)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，包括事跡的真實(shí)性、感染力、影響力等方面。3.活動(dòng)流程評(píng)選委員會(huì)成員對(duì)入圍的感動(dòng)瞬間和故事進(jìn)行集中評(píng)審，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)打分。統(tǒng)計(jì)各候選人的得分情況，確定校園感動(dòng)人物名單。對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示，接受全體師生的監(jiān)督，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議后，正式確定校園感動(dòng)人物。

（四）感動(dòng)校園頒獎(jiǎng)儀式1.活動(dòng)時(shí)間：[頒獎(jiǎng)儀式舉辦時(shí)間]2.活動(dòng)形式舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表參加。為校園感動(dòng)人物頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，以表彰他們的優(yōu)秀事跡。安排獲獎(jiǎng)代表發(fā)表感言，分享自己的感動(dòng)與收獲。3.活動(dòng)流程頒獎(jiǎng)儀式開場(chǎng)，播放暖場(chǎng)視頻，展示校園感動(dòng)瞬間的精彩回顧。主持人介紹出席儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，宣布頒獎(jiǎng)儀式開始。校領(lǐng)導(dǎo)致辭，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感動(dòng)人物的榜樣力量和德育活動(dòng)的重要意義。依次宣讀校園感動(dòng)人物名單，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，并合影留念。獲獎(jiǎng)代表發(fā)表感言，分享自己在感動(dòng)事件中的經(jīng)歷和感受，表達(dá)對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)的感謝。全體師生共同觀看由學(xué)生表演的與感動(dòng)主題相關(guān)的文藝節(jié)目，如朗誦、歌曲等，進(jìn)一步烘托活動(dòng)氛圍。頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束，主持人宣布活動(dòng)圓滿成功，鼓勵(lì)全體師生以感動(dòng)人物為榜樣，傳遞正能量，共同營(yíng)造更加美好的校園。

（五）感動(dòng)主題班級(jí)文化建設(shè)1.活動(dòng)時(shí)間：[文化建設(shè)開始時(shí)間][文化建設(shè)結(jié)束時(shí)間]2.活動(dòng)形式以班級(jí)為單位，圍繞"感動(dòng)校園，感動(dòng)心靈"主題開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。鼓勵(lì)班級(jí)通過制作黑板報(bào)、布置教室文化墻、開展主題班會(huì)等形式，展示班級(jí)內(nèi)的感動(dòng)瞬間、對(duì)感動(dòng)的理解以及班級(jí)同學(xué)的感悟。3.活動(dòng)流程活動(dòng)開始前，向各班級(jí)發(fā)放活動(dòng)通知，明確班級(jí)文化建設(shè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)組織學(xué)生積極參與，進(jìn)行黑板報(bào)設(shè)計(jì)、文化墻布置等工作。在這個(gè)過程中，引導(dǎo)學(xué)生深入思考感動(dòng)的內(nèi)涵，挖掘班級(jí)中的點(diǎn)滴感動(dòng)。學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)的文化建設(shè)成果進(jìn)行檢查和評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)文化建設(shè)成果，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀班級(jí)文化建設(shè)成果在校園內(nèi)進(jìn)行展示，供全校師生參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的感動(dòng)氛圍。

（六）感動(dòng)心靈征文比賽1.活動(dòng)時(shí)間：[征文比賽開始時(shí)間][征文比賽截止時(shí)間]2.活動(dòng)形式面向全體學(xué)生開展感動(dòng)心靈征文比賽，要求學(xué)生圍繞校園內(nèi)的感動(dòng)故事、人物或自己的感動(dòng)經(jīng)歷，撰寫一篇記敘文或議論文。設(shè)立詳細(xì)的征文評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，包括主題明確、內(nèi)容真實(shí)、情感真摯、語言流暢等方面。3.活動(dòng)流程征文比賽開始前，通過校園廣播、語文課堂等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。學(xué)生按照要求撰寫征文，并在截止日期前提交至指定郵箱或投稿處。組織語文教師對(duì)參賽征文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。舉行征文比賽頒獎(jiǎng)典禮，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，并對(duì)優(yōu)秀征文進(jìn)行展示和交流，激發(fā)更多學(xué)生對(duì)感動(dòng)的思考和表達(dá)。

六、活動(dòng)宣傳1.制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，張貼在校園宣傳欄、教學(xué)樓、食堂等人流量較大的地方，展示活動(dòng)主題、內(nèi)容和時(shí)間安排。2.利用校園廣播、微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)站等平臺(tái)，定期發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展情況、感動(dòng)瞬間征集作品選登等內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，吸引師生關(guān)注和參與。3.在升旗儀式上，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，激發(fā)全體師生的參與熱情。

七、活動(dòng)組織與分工1.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：[校長(zhǎng)姓名]副組長(zhǎng)：[副校長(zhǎng)姓名]成員：各年級(jí)主任、德育處工作人員職責(zé)：全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，把握活動(dòng)方向，解決活動(dòng)中出現(xiàn)的重大問題。2.活動(dòng)執(zhí)行小組組長(zhǎng)：[德育處主任姓名]成員：德育處工作人員、各班級(jí)班主任職責(zé)：具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，包括活動(dòng)方案的細(xì)化、宣傳推廣、活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排、投稿作品的收集整理、評(píng)選委員會(huì)的組織等工作。3.宣傳報(bào)道小組組長(zhǎng)：[學(xué)校宣傳負(fù)責(zé)人姓名]成員：學(xué)校宣傳團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過多種渠道宣傳活動(dòng)進(jìn)展和成果，制作活動(dòng)相關(guān)的圖文、視頻資料，營(yíng)造良好的活動(dòng)輿論氛圍。4.后勤保障小組組長(zhǎng)：[后勤主任姓名]成員：后勤工作人員職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的物資保障和場(chǎng)地布置等工作，確?；顒?dòng)所需的獎(jiǎng)品、證書、宣傳材料、活動(dòng)設(shè)備等物資及時(shí)供應(yīng)，保障活動(dòng)場(chǎng)地的整潔、安全和正常使用。

八、活動(dòng)預(yù)算1.獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元（用于購買榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯、書籍、文具等獎(jiǎng)勵(lì)物品）2.宣傳費(fèi)用：[X]元（包括海報(bào)制作、廣播宣傳、微信公眾號(hào)推廣、網(wǎng)站維護(hù)等費(fèi)用）3.活動(dòng)設(shè)備及物資費(fèi)用：[X]元（如音響設(shè)備租賃、舞臺(tái)布置材料、文化墻裝飾材料等）4.其他費(fèi)用：[X]元（如征文比賽的紙張、印刷費(fèi)用等）總預(yù)算：[X]元

九、活動(dòng)效果評(píng)估1.設(shè)立活動(dòng)反饋郵箱和意見箱，收集師生對(duì)活動(dòng)的意見和建議，了解活動(dòng)在實(shí)施過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。2.通過問卷調(diào)查的方式，在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)師生進(jìn)行滿意度調(diào)查，了解他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、組織安排等方面的評(píng)價(jià)，評(píng)估活動(dòng)對(duì)師生思想道德素養(yǎng)提升的效果。3.觀察校園氛圍的變化，如同學(xué)之間關(guān)系是否更加融洽、師生之間是否更加相互理解和尊重、校園內(nèi)的正能量是否得到更廣泛傳播等，從側(cè)面評(píng)估活動(dòng)的長(zhǎng)期影響。4.分析活動(dòng)對(duì)學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用，如是否豐富了德育內(nèi)容和形式、是否提高了學(xué)生的參與度和積極性、是否對(duì)學(xué)校整體文化建設(shè)產(chǎn)生積極影響等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后開展類似活動(dòng)提供參考。

十、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)內(nèi)容真實(shí)、積極向上，避免出現(xiàn)虛假信息或不良導(dǎo)向。2.活動(dòng)過程中要注重安全保障，特別是在頒獎(jiǎng)儀式、