查字典教學(xué)設(shè)計(jì)

查字典教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握音序查字法和部首查字法，準(zhǔn)確、快速地從字典中查找漢字的讀音、解釋等信息。2.通過(guò)查字典的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)。3.讓學(xué)生在查字典的過(guò)程中，體會(huì)到字典的重要性，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握音序查字法和部首查字法的步驟。能夠正確運(yùn)用兩種查字法在字典中查找漢字。2.教學(xué)難點(diǎn)確定部首查字法中難字的部首，以及在音序查字法中準(zhǔn)確判斷漢字的音節(jié)。理解字典中復(fù)雜的注釋，并能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確選擇字義。

三、教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)踐法、小組合作法

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.不同版本的字典若干本，包括《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等。2.制作教學(xué)課件，包含查字典的動(dòng)畫演示、練習(xí)題等。3.準(zhǔn)備一些生字卡片，上面寫有需要學(xué)生查找的漢字。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）趣味導(dǎo)入（5分鐘）1.教師在黑板上寫下一個(gè)學(xué)生不認(rèn)識(shí)的漢字，如"饕餮"。2.提問(wèn)："同學(xué)們，這個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎？它讀什么？是什么意思呢？"引導(dǎo)學(xué)生思考不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦。3.引出本節(jié)課的主題查字典，告訴學(xué)生字典是我們學(xué)習(xí)漢字的好幫手，只要學(xué)會(huì)查字典，就能認(rèn)識(shí)很多不認(rèn)識(shí)的字，了解它們的讀音和意思。

（二）知識(shí)講解（15分鐘）1.認(rèn)識(shí)字典展示不同版本的字典，向?qū)W生介紹字典的基本結(jié)構(gòu)，如封面、目錄、正文、附錄等。強(qiáng)調(diào)字典中每個(gè)字的排列順序是有規(guī)律的，幫助學(xué)生建立對(duì)字典整體的認(rèn)識(shí)。2.音序查字法利用課件動(dòng)畫演示音序查字法的步驟：第一步：確定音序講解音序的概念，音序就是漢字音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫。以"媽"字為例，讓學(xué)生找出它的音節(jié)"mā"，第一個(gè)字母是"m"，大寫就是"M"，這就是"媽"字的音序。第二步：在"漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引"中找到音序展示字典中的"漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引"部分，引導(dǎo)學(xué)生找到音序"M"所在的那一頁(yè)。第三步：找到音節(jié)，確定頁(yè)碼在找到音序"M"的那一頁(yè)后，按照音節(jié)的順序找到"mā"，后面標(biāo)注的頁(yè)碼就是"媽"字在正文中的位置。第四步：在正文中找到該字讓學(xué)生根據(jù)頁(yè)碼在正文中找到"媽"字，查看它的讀音、解釋等信息。教師總結(jié)音序查字法的口訣：音序查字要記牢，先把大寫字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁(yè)。進(jìn)行課堂小練習(xí)，讓學(xué)生用音序查字法查找"爸""花""草"等簡(jiǎn)單漢字，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。3.部首查字法同樣通過(guò)課件動(dòng)畫演示部首查字法的步驟：第一步：確定部首講解部首的概念，部首是漢字中具有表意作用的部分。以"想"字為例，引導(dǎo)學(xué)生分析"想"字是上下結(jié)構(gòu)，上面的"相"不是部首，下面的"心"是部首。第二步：數(shù)清部首的筆畫讓學(xué)生數(shù)出"心"字的筆畫數(shù)，共4畫。第三步：在"部首目錄"中找到部首及頁(yè)碼展示字典中的"部首目錄"，引導(dǎo)學(xué)生找到"心"部，后面標(biāo)注的頁(yè)碼是"59"。第四步：根據(jù)頁(yè)碼在"檢字表"中找到部首所在的頁(yè)碼翻到字典的"檢字表"部分，找到"心"部，再根據(jù)除部首外的筆畫數(shù)找到"想"字在"檢字表"中的位置，這里會(huì)給出一個(gè)新的頁(yè)碼。第五步：在正文中找到該字根據(jù)新的頁(yè)碼在正文中找到"想"字，查看它的讀音、解釋等信息。教師總結(jié)部首查字法的口訣：部首查字并不難，偏旁部首看端詳。沒有部首查起筆，形聲字兒查形旁。除去部首數(shù)筆畫，字典里把字找。進(jìn)行課堂小練習(xí)，讓學(xué)生用部首查字法查找"明""星""樹"等漢字，教師再次巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的查字方法。

（三）實(shí)踐操作（20分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一本字典、一些生字卡片和練習(xí)題。2.每個(gè)小組的任務(wù)是：用音序查字法和部首查字法查找生字卡片上的漢字，記錄下它們的讀音、部首、筆畫數(shù)和字義。完成練習(xí)題中關(guān)于查字典的題目，如根據(jù)讀音查字、根據(jù)部首查字等。3.小組內(nèi)成員分工合作，互相交流查字典的方法和經(jīng)驗(yàn)，共同完成任務(wù)。教師巡視各小組，觀察學(xué)生的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

（四）交流展示（10分鐘）1.每個(gè)小組推選一名代表，上臺(tái)展示小組的學(xué)習(xí)成果。2.代表依次匯報(bào)用音序查字法和部首查字法查找的生字，包括讀音、部首、筆畫數(shù)和字義等信息，并分享在查字典過(guò)程中的收獲和遇到的困難。3.其他小組的同學(xué)可以進(jìn)行提問(wèn)和補(bǔ)充，共同交流查字典的技巧和心得。4.教師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題和不足之處，并給予鼓勵(lì)和建議。

（五）拓展延伸（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考：除了查漢字的讀音和解釋，字典還有哪些其他的用途？2.讓學(xué)生舉例說(shuō)明在課外閱讀、寫作等過(guò)程中，字典是如何幫助我們解決問(wèn)題的。3.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)，及時(shí)通過(guò)字典來(lái)解決。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括音序查字法和部首查字法的步驟、口訣等。2.強(qiáng)調(diào)查字典是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文技能，它能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)漢字、理解詞語(yǔ)的意思，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用音序查字法和部首查字法查找自己名字中的每個(gè)字，了解它們的含義，并制作一張簡(jiǎn)單的查字典記錄卡。

六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)音序查字法和部首查字法有了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握，能夠在實(shí)踐操作中運(yùn)用這兩種方法準(zhǔn)確地查找漢字。在教學(xué)過(guò)程中，采用動(dòng)畫演示、小組合作等多種教學(xué)方法，激