校園突發(fā)事件應急處理預案

校園突發(fā)事件應急處理預案?一、總則1.編制目的：為有效預防、及時控制和妥善處理校園突發(fā)事件，提高快速反應和應急處理能力，保障師生員工生命財產安全，維護校園正常秩序，特制定本預案。2.適用范圍：本預案適用于本校范圍內各類突發(fā)事件的應急處置，包括但不限于自然災害（如地震、洪水、臺風等）、事故災難（如火災、爆炸、建筑物倒塌、特種設備事故等）、公共衛(wèi)生事件（如傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全事故等）、社會安全事件（如暴力傷害、恐怖襲擊、群體性事件、網絡安全事件等）。3.工作原則：以人為本，減少危害；統(tǒng)一領導，分級負責；快速反應，協同應對；科學處置，依法規(guī)范。

二、應急組織機構及職責1.應急指揮中心組成：成立校園突發(fā)事件應急指揮中心，由校長擔任總指揮，副校長擔任副總指揮，成員包括各職能部門負責人、年級組長、班主任等。職責：全面負責校園突發(fā)事件的應急處置工作；制定和修訂應急預案；組織應急演練；協調各方資源，指揮應急救援行動；及時向上級主管部門和相關政府部門報告事件情況；負責對外信息發(fā)布等。2.現場指揮小組組成：根據事件類型和現場實際情況，由相關校領導、職能部門人員、安保人員等組成現場指揮小組。職責：在應急指揮中心的領導下，負責現場應急處置的具體指揮工作；組織實施救援行動，搶救受傷人員，保護現場；及時向應急指揮中心報告現場情況；配合相關部門進行調查處理等。3.應急救援隊伍組成：包括搶險救援組、醫(yī)療救護組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組、信息聯絡組等。職責：搶險救援組：負責實施搶險救援行動，如火災撲救、建筑物倒塌救援、危險化學品泄漏處置等。醫(yī)療救護組：負責對受傷人員進行現場急救和轉運，并配合專業(yè)醫(yī)療機構進行后續(xù)治療。治安保衛(wèi)組：負責維護現場秩序，設置警戒區(qū)域，疏散師生員工，防止無關人員進入現場，保障救援工作順利進行。后勤保障組：負責提供應急物資、設備和生活保障，確保救援工作的物資需求和師生員工的基本生活需求。信息聯絡組：負責收集、匯總、報告事件信息，與上級主管部門、相關政府部門、新聞媒體等保持聯系，傳達應急指揮中心的指令，發(fā)布事件進展情況等。

三、預防與預警1.預防措施建立健全安全管理制度：加強校園安全管理，完善各項安全規(guī)章制度，落實安全責任，定期進行安全檢查和隱患排查治理。加強安全教育培訓：通過課堂教學、專題講座、主題班會、應急演練等形式，對師生員工進行安全教育培訓，提高師生員工的安全意識和應急自救能力。強化安全設施建設：按照國家相關標準和要求，配備必要的安全設施設備，如消防器材、安防設備、應急照明設備等，并定期進行維護保養(yǎng)，確保其正常運行。加強校園周邊環(huán)境治理：積極與公安、城管等部門溝通協調，加強校園周邊環(huán)境治理，及時消除安全隱患。2.監(jiān)測與預警監(jiān)測：建立健全校園突發(fā)事件監(jiān)測體系，通過多種渠道收集信息，如安全檢查、師生員工報告、輿情監(jiān)測等，及時掌握校園安全動態(tài)。預警：根據監(jiān)測信息，對可能發(fā)生的校園突發(fā)事件進行分析評估，確定預警級別，并及時發(fā)布預警信息。預警級別分為四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色表示，紅色為最高級別。預警信息應包括事件類別、預警級別、可能影響范圍、應采取的措施等內容。

四、應急處置1.信息報告報告程序：校園突發(fā)事件發(fā)生后，現場人員應立即向學校相關部門報告，相關部門接報后應在第一時間向應急指揮中心報告。應急指揮中心接到報告后，應立即核實情況，并按照規(guī)定向上級主管部門和相關政府部門報告。報告內容應包括事件發(fā)生的時間、地點、事件概況、傷亡情況、已采取的措施等。報告時限：一般事件應在事件發(fā)生后30分鐘內報告；重大、特別重大事件應在事件發(fā)生后15分鐘內報告。2.應急響應分級響應：根據事件的性質、嚴重程度、可控性和影響范圍，應急響應分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級和Ⅳ級四個級別。Ⅰ級響應由國家層面組織實施；Ⅱ級響應由省級層面組織實施；Ⅲ級響應由市級層面組織實施；Ⅳ級響應由學校層面組織實施。響應措施：應急指揮中心啟動相應級別的應急響應后，應立即采取以下措施：組織現場指揮小組趕赴現場，指揮應急救援行動。迅速調集應急救援隊伍和應急物資，開展搶險救援、醫(yī)療救護、治安保衛(wèi)等工作。及時疏散師生員工，設置警戒區(qū)域，保護現場，防止事件擴大。加強與上級主管部門、相關政府部門、新聞媒體等的溝通協調，及時報告事件進展情況，做好信息發(fā)布工作。3.現場處置火災事故立即撥打"119"報警電話，報告火災發(fā)生的地點、火勢大小等情況。組織師生員工用滅火器、消火栓等消防器材進行初期火災撲救。按照預定的疏散路線，組織師生員工迅速疏散至安全區(qū)域。配合消防部門進行火災撲救和調查處理工作。地震災害立即發(fā)出地震警報，組織師生員工就近躲避，如躲在桌子、椅子等堅固家具的下面或旁邊，用手或其他物品保護頭部。地震停止后，迅速組織師生員工有序疏散至空曠地帶，避免擁擠踩踏。對受傷人員進行現場急救，并及時送往醫(yī)院治療。檢查校園建筑物、設施設備等受損情況，及時采取措施進行修復和加固。事故災難立即停止相關作業(yè)，組織人員撤離現場，設置警戒區(qū)域，防止無關人員進入。對受傷人員進行現場急救，并及時送往醫(yī)院治療。配合相關部門進行事故調查處理，查明事故原因，采取措施防止事故再次發(fā)生。公共衛(wèi)生事件立即啟動公共衛(wèi)生應急預案，對事件現場進行隔離和消毒。對疑似病例和密切接觸者進行隔離觀察，并及時送往指定醫(yī)療機構進行診斷和治療。加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，做好食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等工作，防止疫情擴散。配合衛(wèi)生部門進行疫情調查處理，及時發(fā)布疫情信息，做好師生員工的思想穩(wěn)定工作。社會安全事件立即啟動社會安全應急預案，組織治安保衛(wèi)人員趕赴現場，維護現場秩序。對受傷人員進行現場急救，并及時送往醫(yī)院治療。配合公安部門進行調查處理，查明事件原因，依法追究相關人員的責任。加強校園安全保衛(wèi)工作，采取必要的防范措施，防止事件再次發(fā)生。4.應急結束：事件處置完畢后，經現場評估，確認事件得到有效控制，危害已經消除，應急指揮中心可宣布應急結束。應急結束后，應做好以下工作：對事件進行調查評估，總結經驗教訓，提出改進措施。對應急救援過程中使用的物資、設備等進行清理、維護和補充，確保其處于良好狀態(tài)。對受傷人員進行后續(xù)治療和康復工作，做好遇難人員家屬的安撫工作?；謴托@正常秩序，組織師生員工返校上課、工作。

五、后期處置1.善后處理對受傷人員進行妥善安置和救治，做好家屬的安撫工作。對遇難人員進行善后處理，按照國家有關規(guī)定做好賠償、撫恤等工作。對受損的校園建筑物、設施設備等進行修復和重建，盡快恢復校園正常教學、生活秩序。2.調查與評估成立事件調查小組，對事件的原因、經過、損失等進行全面調查。對事件應急處置工作進行評估，總結經驗教訓，提出改進措施和建議。將事件調查和評估結果向上級主管部門報告。3.恢復重建根據事件調查和評估結果，制定校園恢復重建計劃。積極爭取上級主管部門和相關政府部門的支持，籌集恢復重建資金。按照恢復重建計劃，組織實施校園恢復重建工作，確保校園安全、美觀、實用。

六、應急保障1.通信與信息保障：建立健全應急通信聯絡機制，確保應急指揮中心與各應急救援隊伍、相關部門之間的通信暢通。配備必要的通信設備，如對講機、手機、衛(wèi)星電話等，并定期進行維護保養(yǎng)。同時，加強校園信息化建設，建立應急信息管理系統(tǒng)，及時收集、匯總、分析和發(fā)布事件信息。2.應急隊伍保障：加強應急救援隊伍建設，定期組織培訓和演練，提高應急救援隊伍的業(yè)務素質和應急處置能力。建立應急救援隊伍檔案，記錄人員基本情況、培訓情況、演練情況等。同時，鼓勵和引導師生員工參與應急救援工作，組建志愿者隊伍，作為應急救援的補充力量。3.物資裝備保障：建立應急物資儲備制度，儲備必要的應急物資和設備，如消防器材、安防設備、醫(yī)療救護設備、食品、飲用水、帳篷、棉被等。明確應急物資的儲備地點、種類、數量、管理人員等，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保應急物資完好有效。同時，建立應急物資調配機制，確保應急物資能夠及時、準確地調配到事件現場。4.經費保障：設立校園突發(fā)事件應急處置專項資金，納入學校年度預算，確保應急處置工作所需經費。應急處置專項資金主要用于應急救援隊伍建設、應急物資儲備、應急演練、事件調查評估、恢復重建等方面的支出。同時，積極爭取上級主管部門和相關政府部門的支持，拓寬經費來源渠道。

七、培訓與演練1.培訓：制定應急培訓計劃，定期組織師生員工進行應急培訓。培訓內容包括應急預案、安全知識、應急技能等方面。培訓方式可采用課堂教學、專題講座、現場演示、模擬演練等多種形式。通過培訓，提高師生員工的安全意識和應急自救能力。2.演練：制定應急演練計劃，定期組織開展應急演練。演練內容包括火災事故、地震災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等方面。演練方式可采用桌面演練、實戰(zhàn)演練等多種形式。通過演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高應急救援隊伍的實戰(zhàn)能力和師生員工的應急反應能力。演練結束后，對應急演