統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《我學(xué)會(huì)了-》精美課件

習(xí)作：我學(xué)會(huì)了____?習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作是寫自己學(xué)會(huì)做某一件事情的經(jīng)歷或體會(huì)。想一想：你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？你是怎樣學(xué)會(huì)做這件事情的？在學(xué)會(huì)做這件事情的過程中，發(fā)生了哪些趣事？有什么體會(huì)？把它寫下來。?寫法指導(dǎo)

第一步：審題這是一篇半命題作文，要求選取一件自己學(xué)會(huì)的最有成就感的事情。

第二步：立意分享自己學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)，表達(dá)出真情實(shí)感。第三步：思維導(dǎo)圖寫什么家務(wù)勞動(dòng)做飯、拖地、洗衣服……生活技能種花、擠牛奶、種菜、摘水果……個(gè)人特長(zhǎng)彈鋼琴、跳舞、講故事、畫畫……開頭——開門見山，交代原因中間——細(xì)致描寫學(xué)習(xí)的過程結(jié)尾——分享啟示，深化主題怎么寫

第四步：方法按事情發(fā)展的順序?qū)?；抓住自己學(xué)習(xí)過程中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等展開細(xì)致的描寫，把自己從不會(huì)到會(huì)的過程寫具體。我學(xué)會(huì)了打架子鼓聽說學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)節(jié)奏感，同時(shí)還能訓(xùn)練反應(yīng)能力。于是，爸媽希望我學(xué)習(xí)架子?佳作引路鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動(dòng)作，十分羨慕，便下決心去學(xué)。①剛開始訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)椴皇炀?，我總是手忙腳亂，動(dòng)作更①開門見山，寫學(xué)架子鼓的好處，交代學(xué)習(xí)的原因。是達(dá)不到要求，不是握棒姿勢(shì)不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，鼓棒竟甩到了老師的頭上。一節(jié)課下來，手腳又酸又痛，滿頭大汗。我歷經(jīng)千辛萬苦才學(xué)會(huì)了基本功。②②具體寫練習(xí)打架子鼓基本功的艱苦過程。接下來，老師教我學(xué)看鼓譜。這個(gè)過程也不容易。各種不同鼓和镲的記號(hào)都要熟練地記下來，打鼓時(shí)要邊看鼓譜，邊動(dòng)手和腳。由于經(jīng)常打錯(cuò)，我挨了不少批評(píng)，有點(diǎn)泄氣了。但老師耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我慢慢地樹立了信心。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，并能熟練地看譜打鼓，老師夸我學(xué)得很好。③③由“有點(diǎn)泄氣”到“慢慢樹立了信心”，真實(shí)地寫出了“我”在學(xué)習(xí)過程中的感受。學(xué)會(huì)看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽音樂打曲子。這個(gè)要求更高了，必須聽著樂曲演奏。在老師的指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了“絕招”。聽著優(yōu)美的樂曲，我的手腳動(dòng)了起來，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，形成了一曲曲動(dòng)人的音樂，我感到全身心都沉浸在快樂之中。④有一次，老師讓我上臺(tái)表演，我沉著地拿起鼓棒，認(rèn)真地演奏。激越快樂的樂曲在臺(tái)上回旋，一④寫出了勤奮練習(xí)后，初見成效時(shí)的喜悅心情。曲打完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的。⑤目前，我已經(jīng)能熟練地演奏二十多首曲子了，我的干勁越來越大。⑤寫表演獲得觀眾的掌聲，內(nèi)心欣喜。學(xué)打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力?、蔻蕻孆堻c(diǎn)睛，表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)中的感悟，升華了文章的主題。

總評(píng)：小作者抓住細(xì)節(jié)描寫，把自己在學(xué)習(xí)過程中的感受和心理表現(xiàn)出來，讓文章增色不少。讀了這篇作文，讓人感受到要學(xué)會(huì)打架子鼓，可真不容易??！我學(xué)會(huì)了第一課時(shí)第二課時(shí)說一說：你學(xué)會(huì)了做哪些事情？我學(xué)會(huì)了包餃子我學(xué)會(huì)了彈鋼琴我學(xué)會(huì)了做飯我學(xué)會(huì)了騎自行車我學(xué)會(huì)了跳舞審題指導(dǎo)我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。第一課時(shí)習(xí)作內(nèi)容記敘文把習(xí)作題目補(bǔ)充完整，寫自己學(xué)做一件事的經(jīng)歷。你是怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事的？

學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？

有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？重點(diǎn)寫怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事，學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，以及如何克服困難的，還可以寫寫有趣的經(jīng)歷，寫出心情的變化。

你會(huì)做哪些事情？煎雞蛋洗衣服畫畫蒸米飯下棋游泳騎車踢球我學(xué)會(huì)了

。確定要寫的事情后，先把題目補(bǔ)充完整。橫線上寫你學(xué)會(huì)做的最有成就感的事。養(yǎng)花拉小提琴養(yǎng)花騎自行車想一想：我們可以從哪些方面來寫學(xué)做這件事的經(jīng)歷呢？學(xué)做飯遇到了哪些困難是怎么克服的？做飯時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)做完飯的心情……怎么做餡怎么包餃子怎么搟皮學(xué)包餃子的原因……遇到了哪些困難吃餃子的情景學(xué)包餃子學(xué)種花怎么種花由種花獲得的啟示遇到了什么困難自己沒耐心，卻學(xué)會(huì)了種花?！胍幌耄喝绾螌懬宄@件事的經(jīng)歷呢？回顧課文鬼子“掃蕩”全村，交通員李大叔藏到了雨來家。小英雄雨來敵人對(duì)雨來進(jìn)行威逼利誘，雨來勇敢地同敵人抗?fàn)?。鬼子把雨來拉到河邊要槍斃，雨來趁鬼子不防備，跳到河里逃走了。起因?jīng)過結(jié)果仿照課文，你來寫一寫洗衣服的經(jīng)歷吧！星期天，媽媽抱來一大堆衣服準(zhǔn)備洗。我想我都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗。

媽媽告訴我，先在衣服最臟的地方抹上洗衣液，然后輕輕搓，先搓領(lǐng)子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的時(shí)候一個(gè)個(gè)白色的小泡沫冒出來，在陽(yáng)光的照射下，光彩奪目，這使我想起了童年時(shí)吹的一個(gè)個(gè)肥皂泡泡。全部搓完后再用水漂洗兩次。起因經(jīng)過我按媽媽說的洗了一會(huì)兒，就覺得腰酸背痛，洗衣服還真不是件容易的事情。我對(duì)媽媽說：“我不想洗了?！眿寢尭嬖V我：“干什么事情都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢?！眿寢屨f的對(duì)，我咬了咬牙，繼續(xù)洗。

最后，我終于把自己的衣服都洗完了?？吹阶约旱膭趧?dòng)成果，我心里特別高興。媽媽也笑了，說：“我女兒終于學(xué)會(huì)洗衣服了，這是一個(gè)好的開始?！苯?jīng)過結(jié)果怎樣把這件事寫得生動(dòng)、形象呢？我們一起來看看《我們家的男子漢》是如何描寫“男子漢”自己去買東西的經(jīng)歷的?；仡櫿n文動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言忽然又膽怯起來神情有點(diǎn)兒緊張神情有些沮喪攥著錢，走近柜臺(tái)潦草地吃著山楂片不要，不要，我自己說。你不要講話??！同志，買，買，買……這段話通過具體描寫小男孩的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，表現(xiàn)了他的獨(dú)立。

仿照課文，請(qǐng)你用自己的話具體寫一寫學(xué)包餃子的經(jīng)歷。

“包餃子嘍！”我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，再?gòu)挠疫叺钠ら_始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，最后又加固了好幾次，一個(gè)挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了。

“哈哈！大胖子來啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因?yàn)槲页晒Φ匕隽孙溩樱溩有螤畈缓每?，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么站也站不起來。讀讀下面的這個(gè)片段，注意小作者是怎樣寫學(xué)會(huì)照相的。該我了，我先把相機(jī)電源開關(guān)打開，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)，取好景，在鏡頭里構(gòu)好圖，按下快門，等了2秒鐘，閃光燈閃了兩下，一張清晰的照片就照好了。丁老師說：“劉超凡，你這張照片照得很清晰，可以得九十八分?！甭犃硕±蠋煹脑u(píng)語(yǔ)，我的心里比吃了十斤蜜還甜。學(xué)會(huì)了照相取好景把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)打開電源開關(guān)在鏡頭里構(gòu)好圖按下快門等了2秒鐘這段話通過把相機(jī)電源開關(guān)打開，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)，取好景，在鏡頭里構(gòu)好圖，按下快門，等了2秒鐘這些動(dòng)作描寫，把照相的過程記敘得有條有理。關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？習(xí)作開頭，我想開門見山，直奔主題。我會(huì)運(yùn)用比喻、排比、夸張等修辭手法，讓我的作文更生動(dòng)！我要表達(dá)出自己的真實(shí)感受。寫作提綱你想要介紹學(xué)會(huì)哪件事的經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.學(xué)會(huì)做的事情是什么？2.怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事情的？3.遇到了什么困難？怎么克服的？4.你的感受是什么？5.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求我學(xué)會(huì)了過程我學(xué)會(huì)了包餃子原因結(jié)果感受幫媽媽包餃子一開始包：包不好，有點(diǎn)兒泄氣在媽媽的指導(dǎo)下包：包好了幾個(gè)后，餃子又破了，我干脆不包了學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，很高興重點(diǎn)在媽媽的勸說下繼續(xù)包，終于包好了經(jīng)過我學(xué)會(huì)了拉小提琴起因結(jié)果聽音樂會(huì)，迷上拉小提琴刻苦練習(xí)“夾琴”更加刻苦，受傷后繼續(xù)練習(xí)過了小提琴六級(jí)重點(diǎn)我學(xué)會(huì)了溜冰經(jīng)過起因結(jié)果爸爸給我買了溜冰鞋，我想學(xué)溜冰遇到困難：摔跤驕傲：摔跤學(xué)會(huì)溜冰，得到啟示重點(diǎn)刻苦練習(xí)快快寫起來吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。我學(xué)會(huì)了包餃子

星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍溩影?。”媽媽欣然答?yīng)了。例文賞析開頭點(diǎn)明了包餃子的起因，引出下文。第二課時(shí)我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾一點(diǎn)餡，開始捏了起來，可這餃子老是跟我作對(duì)，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是黏糊糊的。我試了幾次，也沒包出一個(gè)完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我真有點(diǎn)喪氣了。

“先”“然后”寫出了包餃子的順序。

媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說：“我給你做示范吧?！庇谑菋寢屇闷痫溩悠?，放了一點(diǎn)餡在中間，然后從兩側(cè)向中間捏，這樣一個(gè)餃子就包好了。媽媽問我：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)頭說會(huì)了。于是又包了起來。這次我感覺包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了?！澳谩薄皧A”“包”寫出了包餃子的動(dòng)作，描寫生動(dòng)具體。媽媽對(duì)我說：“做什么事都得有耐心，要善始善終，不能半途而廢。要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握技巧,這樣才能學(xué)成個(gè)樣子，不然就會(huì)一事無成。”媽媽的話點(diǎn)醒了我，于是我又開始包餃子。我仔細(xì)看媽媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去掉一些，餡少了又加一點(diǎn)，直到剛剛好，我小心地把餃子皮對(duì)折，

這既是媽媽說的話，也是小作者想通過包餃子這件事告訴大家的道理。一點(diǎn)一點(diǎn)捏緊……哈，一個(gè)餃子包好了。包好了一個(gè)，掌握了方法，我就包了一個(gè)又一個(gè)，雖然沒有媽媽包的好，但我總算會(huì)包餃子了。最后，媽媽還夸獎(jiǎng)了我。餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個(gè)盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺個(gè)“將軍肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因?yàn)槭亲约喊?，我仍然吃得津津有味?/p>

用“將軍肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把餃子的形狀寫得生動(dòng)形象。我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)的興奮、愉悅，突出中心。更多例文一更多例文二1.過程清楚作者先寫學(xué)包餃子的原因，又寫學(xué)包餃子的經(jīng)過：不會(huì)包-媽媽示范-還是包不好-媽媽鼓勵(lì)-耐心包-包出餃子，最后寫吃到自己包的餃子。2.生動(dòng)形象通過對(duì)媽媽的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作描寫，把媽媽耐心教“我”包餃子的過程寫得很生動(dòng)。同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法把餃子的樣子寫得非常形象。3.感受真實(shí)作者在敘述學(xué)包餃子的事情的過程中，穿插了自己的感受，一方面使文章生動(dòng)感人，另一方面也使文章中心明確?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】下面請(qǐng)和同桌交換作文，根據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。

要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。沒有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：寫清楚了學(xué)習(xí)的步驟。寫明白了遇到的困難。交代了解決困難的方法過程。在學(xué)習(xí)中抒發(fā)自己的感受。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)媽媽說：“寶貝，相信自己，你行的！”聽了媽媽的話，我很快就恢復(fù)了自信。經(jīng)過一番努力，終于學(xué)會(huì)騎自行車了。我高興地沖著媽媽大喊：“媽媽，我成功了，我成功了?！眿寢屢残牢康貨_我點(diǎn)了點(diǎn)頭。問題分析對(duì)于克服困難的過程太簡(jiǎn)單了，應(yīng)該詳細(xì)敘述。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？

媽媽說：“寶貝，相信自己，你行的！”聽了媽媽的話，我很快就恢復(fù)了自信。再次騎上自行車，并在心里對(duì)自己說：“我行的！我一定行！”自行車開始晃了幾下，然后就越騎越穩(wěn)，一直騎了好幾圈我都沒有摔倒。終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興地沖著媽媽大喊：媽媽，我成功了，我成功了。媽媽也欣慰地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。評(píng)改后描寫了自己學(xué)習(xí)自行車時(shí)的動(dòng)作、心理描寫，生動(dòng)具體地展現(xiàn)了自己的進(jìn)步過程。評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說說為什么這么修改。技巧總結(jié)選取和生活密切相關(guān)的事情。重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)的過程。給學(xué)習(xí)過程制造一些小波折。在遇到困難時(shí)、克服困難后，抒發(fā)感受。我學(xué)會(huì)了拉小提琴

一次聆聽音樂會(huì)的經(jīng)歷會(huì)讓我這個(gè)“樂盲”迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)拉小提琴。媽媽給我請(qǐng)了個(gè)老師教我拉琴。我從老師教的指法開始練習(xí)。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開頭交代學(xué)拉小提琴的起因，引出下文。開始還能夾住，到后來，我的脖子和肩都酸了，汗也出來了。我咬緊牙關(guān)，頭斜著，肩膀也要聳起來，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來一樣。老師在一旁一個(gè)勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了“夾琴”這第一關(guān)。用細(xì)節(jié)描寫寫了“我”練“夾琴”的過程，生動(dòng)形象。

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！币院螅揖毩?xí)得就更刻苦了。夏天，天氣熱，夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上有水珠，原來，是我的汗水落到了琴上。冬天，天氣冷，我的手上出現(xiàn)了幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候，一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮血。用俗語(yǔ)引出下文對(duì)“我”刻苦練琴的描寫，過渡自然。媽媽勸我休息一下。我說：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我的小提琴已經(jīng)過了六級(jí)。現(xiàn)在，每當(dāng)我嫻熟地拉小提琴時(shí)，我總覺得我的付出都是值得的。插入刻苦學(xué)習(xí)小提琴的經(jīng)歷。同時(shí)交代事情的結(jié)果，表明努力總有回報(bào)。結(jié)尾寫出了“我”的感受。

點(diǎn)評(píng)：

這篇文章開頭寫了小作者學(xué)拉小提琴的起因，然后具體寫自己練琴的經(jīng)過，最后寫練琴的結(jié)果和感受。

文章結(jié)構(gòu)完整，選材典型，中心也很明確。另外，對(duì)練琴中“夾琴”動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，把小作者練琴的過程和刻苦寫得很具體，給人留下了深刻的印象。我學(xué)會(huì)了溜冰記得那是星期天的一個(gè)下午，爸爸給我買了一雙溜冰鞋。我迫不及待地讓爸爸教我滑冰。我和爸爸拿著溜冰鞋來到了廣場(chǎng)，爸爸先教我如何穿溜冰鞋和帶護(hù)具。待我穿好溜冰鞋后，我就立馬站起來。哎呀，還沒等我站穩(wěn)，開門見山交代學(xué)溜冰的背景。我就摔了一個(gè)“屁股開花