PEP小學(xué)英語三年級上冊第六單元教案

PEP小學(xué)英語三年級上冊第六單元教案?一、單元教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞"Happybirthday!"這一主題展開，主要學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和句型，包括數(shù)字110（oneten）、描述年齡的句型"Howoldareyou?I'm...yearsold."以及祝福語"Happybirthday!"等。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語交流生日相關(guān)的話題，表達(dá)自己的年齡，并向他人送上生日祝福。

二、單元教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫數(shù)字110：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。2.學(xué)生能夠熟練運用句型"Howoldareyou?I'm...yearsold."詢問和回答年齡。3.學(xué)生能夠聽懂、會說"Happybirthday!"及其回應(yīng)"Thankyou."等祝福語。

能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行日常交流的能力，能夠在生日情境中自然地表達(dá)自己的想法和情感。2.通過聽力、口語練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說能力，使其能夠準(zhǔn)確理解和模仿英語發(fā)音。3.鼓勵學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言運用能力和交際能力。

情感目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到成功的喜悅。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、分享快樂的情感態(tài)度，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。3.讓學(xué)生了解不同國家的生日文化，拓寬文化視野。

三、教學(xué)重難點

教學(xué)重點1.數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫。2.句型"Howoldareyou?I'm...yearsold."的運用。3."Happybirthday!"等祝福語的表達(dá)。

教學(xué)難點1.數(shù)字110的發(fā)音準(zhǔn)確，特別是four,six,seven,nine等單詞的發(fā)音。2.正確運用"Howoldareyou?I'm...yearsold."句型進(jìn)行問答，注意yearsold的正確使用。3.能夠在實際情境中靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行交流，尤其是在不同的語境中準(zhǔn)確表達(dá)生日祝福。

四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的生日情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和運用英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.游戲教學(xué)法：通過各種游戲活動，如數(shù)字接龍、猜年齡等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。3.直觀教學(xué)法：利用圖片、實物、多媒體等教學(xué)資源，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。4.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同提高語言運用能力。

五、教學(xué)過程

第一課時1.Warmup/Revision（熱身/復(fù)習(xí)）播放歌曲"Hello"，師生一起唱唱跳跳，活躍課堂氣氛，同時復(fù)習(xí)之前學(xué)過的問候語。進(jìn)行簡單的日常對話問答，如："Goodmorning/afternoon.Howareyou?What'sthis?Howmany..."等，鞏固舊知。2.Presentation（新課呈現(xiàn)）展示一個漂亮的生日蛋糕圖片，問學(xué)生："What'sthis?"引導(dǎo)學(xué)生回答："It'sabirthdaycake."然后引出主題"Happybirthday!"教師播放生日快樂歌，和學(xué)生一起唱，感受生日的歡樂氛圍。教師拿出數(shù)字卡片110，依次教學(xué)生認(rèn)讀這些數(shù)字，注意發(fā)音要清晰準(zhǔn)確，尤其是four,six,seven,nine等單詞的發(fā)音，可以通過示范、模仿、口型展示等方式幫助學(xué)生掌握。例如，教four時，教師可以說："Lookatthisnumber.It'sfour./f??(r)/"并示范口型，讓學(xué)生跟讀幾遍。利用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，教師先說出一個數(shù)字，讓學(xué)生接著說出下一個數(shù)字，依次類推，鞏固數(shù)字的認(rèn)讀。3.Practice（練習(xí)）讓學(xué)生兩兩一組，互相用英語說出數(shù)字110，教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤。開展"數(shù)字大比拼"活動，教師快速展示數(shù)字卡片，學(xué)生要迅速準(zhǔn)確地讀出數(shù)字，看誰反應(yīng)快，讀得準(zhǔn)，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生小獎勵。4.Summary（總結(jié)）教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字110，再次強(qiáng)調(diào)發(fā)音要點。鼓勵學(xué)生在課后多練習(xí)讀數(shù)字，為下節(jié)課學(xué)習(xí)描述年齡做準(zhǔn)備。5.Homework（作業(yè)）讓學(xué)生回家后，用英語教家人認(rèn)讀數(shù)字110。制作數(shù)字卡片，一面寫數(shù)字，一面畫相應(yīng)數(shù)量的物品，如數(shù)字1對應(yīng)一個蘋果，數(shù)字2對應(yīng)兩個香蕉等。

第二課時1.Warmup/Revision（熱身/復(fù)習(xí)）播放上節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)字的動畫視頻，讓學(xué)生跟著視頻一起認(rèn)讀數(shù)字110，復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字的發(fā)音。請幾位學(xué)生上臺展示自己制作的數(shù)字卡片，用英語向大家介紹卡片上的數(shù)字和對應(yīng)的物品，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。2.Presentation（新課呈現(xiàn)）教師拿出一個玩具娃娃，做出詢問年齡的動作，問學(xué)生："Howoldisshe?Doyouknowhowtoasksomeone'sageinEnglish?"引導(dǎo)學(xué)生思考，然后引出句型"Howoldareyou?"教師示范發(fā)音，讓學(xué)生跟讀幾遍，注意語調(diào)。教師再指向自己，說："I'm...yearsold."并板書句型"Howoldareyou?I'm...yearsold."解釋其含義和用法，讓學(xué)生明白這是用來詢問和回答年齡的句型。教師展示不同年齡的人物圖片，如一個3歲的孩子、一個5歲的孩子等，和學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)。教師問："Howoldareyou?"學(xué)生回答："I'm...yearsold."多練習(xí)幾次后，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行類似的對話練習(xí)。3.Practice（練習(xí)）開展"猜年齡"游戲，教師請一位學(xué)生上臺，其他學(xué)生通過提問"Howoldareyou?"來猜測他/她的年齡，上臺的學(xué)生只能回答"Yes,I'm...yearsold."或"No."，猜對的學(xué)生可以獲得小獎品。讓學(xué)生分組進(jìn)行對話表演，每個小組選擇不同的年齡角色進(jìn)行對話，如一個小組表演媽媽問孩子年齡，孩子回答的場景，然后請幾組學(xué)生上臺展示，教師給予評價和指導(dǎo)。4.Summary（總結(jié)）教師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的句型"Howoldareyou?I'm...yearsold."，強(qiáng)調(diào)回答年齡時要用"yearsold"。鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用這個句型詢問他人年齡，提高語言運用能力。5.Homework（作業(yè)）用"Howoldareyou?"句型詢問家人和朋友的年齡，并記錄下來。制作一張關(guān)于年齡問答的手抄報，畫出不同年齡的人物圖片，并在旁邊寫上相應(yīng)的問答句子。

第三課時1.Warmup/Revision（熱身/復(fù)習(xí)）請幾位學(xué)生上臺展示自己記錄家人和朋友年齡的情況，用英語進(jìn)行匯報，如："Myfatheris35yearsold.MyfriendLilyis8yearsold."復(fù)習(xí)鞏固句型"Howoldareyou?I'm...yearsold."開展快速問答活動，教師說一個年齡數(shù)字，學(xué)生要迅速用"I'm...yearsold."回答，看誰反應(yīng)快，復(fù)習(xí)數(shù)字和年齡的表達(dá)。2.Presentation（新課呈現(xiàn)）展示一個生日派對的圖片，播放生日快樂歌，營造生日氛圍，引出"Happybirthday!"教師向?qū)W生解釋這是生日祝福語，當(dāng)別人過生日時，我們要說"Happybirthday!"并示范發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。教師拿出準(zhǔn)備好的禮物，做出送禮物并說祝福語的動作，教學(xué)生回應(yīng)"Thankyou."讓學(xué)生明白在接受生日祝福時要表示感謝。創(chuàng)設(shè)生日情境，教師扮演過生日的人，學(xué)生依次來送祝福："Happybirthday!"教師回應(yīng)："Thankyou."多進(jìn)行幾次這樣的互動，讓學(xué)生熟悉生日祝福的場景和對話。3.Practice（練習(xí)）讓學(xué)生分組進(jìn)行生日祝福的角色扮演活動，每個小組模擬一個生日派對的場景，成員之間互相送祝福和回應(yīng)，教師巡視并給予指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達(dá)錯誤。開展"祝福大接龍"游戲，教師先開始說"Happybirthday!"下一個學(xué)生要接著說一個新的祝福語，如"Haveaniceday!"然后再由下一個學(xué)生繼續(xù)接龍，依次類推，看哪個小組接的祝福語最多、最準(zhǔn)確。4.Summary（總結(jié)）教師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的生日祝福語"Happybirthday!"及其回應(yīng)"Thankyou."強(qiáng)調(diào)在不同的生日場合中要恰當(dāng)運用這些表達(dá)。鼓勵學(xué)生在生活中積極運用英語進(jìn)行生日祝福，增進(jìn)與他人的交流。5.Homework（作業(yè)）用英語給家人或朋友寫一張生日賀卡，表達(dá)生日祝福。收集一些不同國家生日習(xí)俗的資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

第四課時1.Warmup/Revision（熱身/復(fù)習(xí)）請學(xué)生拿出自己制作的生日賀卡，向大家展示并朗讀自己寫的生日祝福語，如"Happybirthdaytoyou,dearmom.Iloveyou!"復(fù)習(xí)鞏固生日祝福語的表達(dá)。開展"生日祝福對對碰"游戲，教師說出一個生日祝福的情境，如給同學(xué)過生日，學(xué)生要迅速說出相應(yīng)的祝福語"Happybirthday!"教師可以變換不同的情境，讓學(xué)生快速反應(yīng)，復(fù)習(xí)多種祝福場景的表達(dá)。2.Presentation（新課呈現(xiàn)）請幾位學(xué)生分享自己收集的不同國家生日習(xí)俗的資料，如在中國過生日要吃長壽面、吹蠟燭許愿，在西方有些國家會舉辦派對、送禮物等，拓寬學(xué)生的文化視野，讓學(xué)生了解不同文化背景下的生日習(xí)俗。教師補(bǔ)充一些其他國家有趣的生日習(xí)俗知識，如在巴西，人們會在生日當(dāng)天懸掛多彩的旗幟；在韓國，生日當(dāng)天要喝海帶湯等，激發(fā)學(xué)生對不同文化的興趣。3.Practice（練習(xí)）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，比較不同國家生日習(xí)俗的異同，并派代表發(fā)言，鍛煉學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。開展"文化知識問答"活動，教師提出一些關(guān)于不同國家生日習(xí)俗的問題，如"WhatdopeopleusuallydoontheirbirthdaysintheUSA?"讓學(xué)生進(jìn)行搶答，答對的學(xué)生給予獎勵，鞏固所學(xué)的文化知識。4.Summary（總結(jié)）教師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所了解的不同國家生日習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)文化的多樣性。鼓勵學(xué)生尊重不同國家的文化差異，在與外國朋友交流時能夠介紹中國的生日文化。5.Homework（作業(yè)）制作一份關(guān)于不同國家生日習(xí)俗的手抄報，用英語介紹相關(guān)內(nèi)容。用英語與外國朋友交流生日相關(guān)的話題，分享中國的生日習(xí)俗。

第五課時1.Warmup/Revision（熱身/復(fù)習(xí)）請幾位學(xué)生上臺展示自己制作的關(guān)于不同國家生日習(xí)俗的手抄報，用英語向大家介紹手抄報上的內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固不同國家生日習(xí)俗的知識。開展快速問答活動，教師說出一個關(guān)于數(shù)字、年齡、生日祝?；蛏樟?xí)俗的問題，學(xué)生要迅速回答，如"Howdoyousay7inEnglish?What'stheresponseto'Happybirthday!'?"復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的重點知識。2.ConsolidationandExtension（鞏固與拓展）進(jìn)行綜合對話練習(xí)，教師創(chuàng)設(shè)一個完整的生日派對情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行對話表演，要求學(xué)生在對話中運用數(shù)字、年齡、生日祝福以及不同國家生日習(xí)俗等知識，全面展示本單元所學(xué)內(nèi)容。例如：A:Todayismybirthdayparty.Wee!B:Happybirthday!Howoldareyou?A:I'm9yearsold.B:Hereisagiftforyou.A:Thankyou!Howmanycandlesarethereonthecake?B:Thereare9candles.C:InChina,weusuallyeatnoodlesonourbirthdays.Doyouknowanyotherbirthdaycustomsindifferentcountries?D:IntheUSA,peopleoftenhaveabigparty...讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，用本單元所學(xué)知識寫一篇關(guān)于自己生日的短文，包括自己的年齡、生日會做什么、收到了什么禮物等，鍛煉學(xué)生的寫作能力。3.Summary（總結(jié)）教師和學(xué)生一起回顧本單元所學(xué)的所有知識，包括數(shù)字110、詢問和回答年齡的句型、生日祝福語以及不同國家的生日習(xí)俗等，形成知識體系。對學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價，表揚積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。4.Homework（作業(yè)）完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固本單元所學(xué)知識。用英語給遠(yuǎn)方的筆友寫一封信，介紹自己的生日情況以及中國的生日習(xí)俗。

六、教學(xué)資源1.數(shù)字卡片110。2.生日蛋糕、玩具娃娃等實物。3.與生日相關(guān)的圖片、動畫視頻、多媒體課件。4.制作手抄報、生日賀卡所需的材料。

七、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、小