五年級德育工作總結(jié)

五年級德育工作總結(jié)

五年級德育工作總結(jié)1

新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進，不時

創(chuàng)新，以順應新時代學生發(fā)展的特點。我國著名教育家陶行知先生

說：人類社會處處是發(fā)明之地，天天是發(fā)明之時，人人是發(fā)明之人。

那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個小朋友蘊藏著的無限的潛在發(fā)

明力而使他們成為發(fā)明之人呢？作為教師應注意選擇好每一個發(fā)明

之地，掌握好每一個發(fā)明之時來造就一個發(fā)明之人。小學德育作為

小學教育的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和堅持動

力的作用。因此，努力改革德育教學，實施發(fā)明教育是大勢之趨、

刻不容緩。于是在重視繼承思想品德課保守的同時，注意了發(fā)明教

育與保守教育的區(qū)別，進行了德育教育中實施發(fā)明教育的教改實驗

的探索。

一、樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必需以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。在德

育工作中以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的

特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學

生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點

德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，協(xié)助學生樹立自

信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

二、融于生活，活動豐富多彩。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向?qū)W生灌

輸?shù)掠R，學生被動地接受教育。教育家陶行之先生認為“生活

即教育“，新的'課程規(guī)范要求引導學生學會學習、學會合作，學會

生存，學會做人。培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全人格、創(chuàng)新精神

和實踐能力，具有終身學習的愿望和能力，以和良好的信息素養(yǎng)和

環(huán)境意識等。道德教育的基礎(chǔ)是人對人的理解，培養(yǎng)一個人的品德

不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是

要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和考慮問題的取向。

因此，我認為在新課程的實施中開展德育活動，要改變以往說教、

灌輸?shù)姆绞剑训掠谟趯W生的生活之中，倡議品德培養(yǎng)回歸生

活，結(jié)合學生生活實際和地方特點，開展豐富多彩、寓教于樂、學

生喜聞樂見的德育活動，使學生通過活動受到教育、受到熏陶，逐

步形成待人做事的價值觀念和考慮問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標。

本學期為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立60周年,

激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，進一步加強未成年人的思想道德建

設，促進社區(qū)和學校共建和諧教育發(fā)展，9月24日，沁小大隊部特

邀請金匱、沁園社區(qū)在學校五星校區(qū)開展“紅歌紅舞頌祖國一一沁

小小腳丫導游團和社區(qū)聯(lián)誼”活動?；顒又行в巫匀弧⒘骼叵?/p>

來賓介紹學校特色、風貌，演示了先進教學設備電子白板，并扮演

了豐富多彩的文娛節(jié)目，最后老少同臺，共慶祖國六十華誕！

我們年級的《秋韻》這一節(jié)目在古詩文誦讀活動中獲得南長區(qū)

二等獎，《植物王國科普游》獲得市科普課本劇二等獎，英語課本

劇《驕傲的孔雀》獲得廣大師生的好評，在“奇奇運動會”中獲得

市優(yōu)勝獎和團體指導獎。

三、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，勝利召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在

家長會上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任

認真準備、精心安排教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了

家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學期，學校環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生

們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更

加顧惜學校里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面

對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠一，我

們?nèi)孕枭舷虑笏鳌Ｎ迥昙壍掠ぷ骺偨Y(jié)2

新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主

義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法

律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社

講清出錯就會給生產(chǎn)和工作帶來巨大的損失。在用數(shù)學教學中，選

用的.題材也盡量結(jié)合學生的生活實際，像做好事，綠化種樹，節(jié)約

用水，用電，保護珍稀野生動物，積極鍛煉等事例。把所學的知識

與現(xiàn)實生活實際，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和祖國建設聯(lián)系起來。讓學生在學有

所得，學有所用中產(chǎn)生興趣，從而萌發(fā)了為祖國的強盛和為民族的

偉大復興而學習的動機，激發(fā)學生學好數(shù)學，用好數(shù)學的熱情。

另外，結(jié)合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。良

好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，

因此，在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練，培養(yǎng)

良好的學習習慣。如注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣。專心聽講是學

生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養(yǎng)自控

能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動

作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。培養(yǎng)學生認真書

寫作業(yè)的良好習慣，做作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)

度，書寫整潔、規(guī)范，畫圖符合要求，審題認真全面，計算耐心細

致，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣。還要注意培養(yǎng)學生敢于正視困

難，敢于面對困難，并且還要勇于戰(zhàn)勝困難的學習精神。學生在學

習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題

思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，

從而增強學生的成就感和自信心，以及獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的

精神。

五年級的小學生，屬于高年級的學生。經(jīng)過五年的經(jīng)驗積累，

不僅在學習上有了一定的方法，而且世界觀，人生觀，價值觀也在

逐步形成。數(shù)學的學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少

的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠

定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學能力是數(shù)學教

學要達到的重要目標之一。讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測、

推理與交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)

學思維的訓練，逐步形成有序地、嚴密地思考問題的意識。五年級

德育工作總結(jié)3

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之

間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風,

促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面

對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班

主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學校為新學

校為貧困災區(qū)兒童開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上

談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。平時我

更是利用一切機會滲透德育教育，使許多司學改掉了自私的缺點，

形成了團結(jié)互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，班

主任們時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、放學時間進

行講解、學習外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都

要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的

約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)

督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交

通安全，真正落實路途安全。

三、加強管理，促進學習。

學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律

是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此

從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每

周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，

讓學生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動；“誰最棒？我最

棒！”，進行量化管理，并取得了較好的效果。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好

的.學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康,

少生疾病。為預防學生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時

刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學校就到教室里去觀

察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學，也時時關(guān)注孩子的臉色，

一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題。

總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了

可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學

校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再

創(chuàng)佳績。

20—年—月一日五年級德育工作總結(jié)4

一個人良好的行為習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)將會影響她的一生。針對

五年級學生的身心特點，在領(lǐng)導的協(xié)助下，我們制定了德育工作實

施方案?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、充分利用教材

新教材是一本活生生的教科書，內(nèi)容編排貼近學生生活，很容

易引起學生的共鳴c有一個單元就是教育學生要具有優(yōu)秀的品質(zhì)。

一課，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯因為一時經(jīng)不住

誘惑想把丹尼斯的十美元占為己有，轉(zhuǎn)而又后悔起來，而丹尼斯的

爸爸先是告訴同學們我們班沒有小偷，只有一個犯錯的孩子，然后

給每個孩子發(fā)了一個裝有小太陽的信封，如果拿了，就把十美元放

進去，小太陽自己保存。如果沒拿就把信封封好，第二天交給丹尼

斯。擔驚受怕的庫伯終于有了改錯的機會，后來也成了一名優(yōu)秀的

警察。通過分析庫伯的心里活動描寫，聯(lián)系生活實際說說自己，大

家都受到了深刻的教育。后來，我們年級有幾個班也出現(xiàn)過一些丟

東西的現(xiàn)象，運用比篇課文方法都獲得了成功，純真的孩子不約而

同的為勇于認錯的孩子鼓掌。

本單元的主人公誠實守信勤勞淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)令師生贊嘆不已,

課外我們還鼓勵學生閱讀了大量的有關(guān)文章，真實感受一個人優(yōu)秀

的品質(zhì)對自己的一生有多么重要。

二、開展有關(guān)活動

1、德育小故事演講比賽

配合學校這一活動，我們各班早早就開始準備，召集大家把搜

集到的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實際表現(xiàn)寫成演講稿，

號召大家都做一個品德高尚的人。各班同學經(jīng)過初賽。決賽。選出

兩名優(yōu)秀者參加學校比賽。在活動中學生不知不覺受到了教育。我

班選手還在我的帶領(lǐng)下到三。四年級演講，受到學生的大力贊揚。

2、升旗儀式

為了發(fā)揮我級的資源優(yōu)勢，大家建議五六班升旗儀式就以“德

育一一誠信”為主題。曾經(jīng)參加比賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了

全校師生的贊譽C

3、元旦文藝演出

針對每個孩子都喜歡聽故事的'特點，讓學生在娛樂的同時受到

良好的教育，我級教師決定表演德育故事會一一感恩的心。

三、在寫作中升華

經(jīng)常讓學生反思自己的行為，是一種很好的教育方式。在學完

一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念。誠實守信的品質(zhì)高聲

叫好。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠信的事情。后來的日記中，

我還引導學生寫我愛我班，我愛學校等。如。等等。在反思中規(guī)范

自己的行為，在寫作中增強自我教育能力。

想起前不久我班學生寫紙條罵人的同學，上面寫著：“我是好

人，你是三”。我溫和的對他說：“你把沒寫完的寫上去?！彼?/p>

好意思的說不寫。我就對他說：“罵人很不文明，你不寫說明你意

識到不對了，對嗎？“他點點頭。我接著說：“有很多學生罵人成

了一種壞習慣，長期下去，就永難挽回?；厝グ堰@件事情寫寫吧！”

第二天，我看到的是一篇情真意切的日記。字寫得尤其認真，他說

很感動老師的做法，以后決不罵人。

班里還一些同學愛打架，拉幫結(jié)派，愛一時沖動，有威脅同學

要錢等等不良習慣，需要我們老師用足夠的細心。耐心。愛心去教

育他們。

德育是一項重要的工作，要堅定不移的長期開展下去。做教師

的要不分時候，不分場合，隨時用自己的智慧去教育學生。五年級

德育工作總結(jié)5

班主任是班級工作的舵手，是學生的管理者。一個班級的好壞,

與學生的德育工作密不可分，在本學期的后半學期，學生德育方面

我是這樣管理的：

一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教

育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心

理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作

者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班

主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進

各種如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培的人格呢？我的做法

是：

1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和

興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體

問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生

中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間

存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而

異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工

作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體理醫(yī)生”工作做好、做活、做

的目的和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的

學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要

動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。

對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的

閃光點，鼓勵其進步。如我班青梅才旺同學有一次因不小心弄傷了

別班的同學，使得我班那周得分很低。我沒有訓斥，而是幫助他總

結(jié)教訓，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：

“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。

不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你不是故意的，而且是憋足了勁，要

為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證？”

回答是肯定的，效果也是理想的。故我認為班主任教育學生，要把

良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要育、疏導、啟示，

使學生的思想問題決。

3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生由于部分學生心理

素質(zhì)脆弱，導致了各種的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐

懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的

自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，

就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我

就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”

社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實

踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、思想?yún)R報專題競爭意識，培養(yǎng)

開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力融洽、正常

的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。

二、精心策劃主題班會

主題班會融思思性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,

寓教于樂，陶冶學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意

主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的

主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有

巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我

們可愛的家一一地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園一一

地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人起，從自己做起，積極參與環(huán)

境保護的行動。

三、與日俱進，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱

進，探索新的方法：

一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮

的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其

言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表,

才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助

學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

二是以情感人，對學生要充滿愛心，傲學生的德育工作要想學

生之所想、急學生之所急，要將心比心，乂心換心。對經(jīng)濟困難的

學生、生病的學生，班主任應該關(guān)心照顧，組織學生送溫暖，給學

生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困

難結(jié)合起來，如我班的趙鑫同學，他的父母離異，他從小就和媽媽

一起生活，缺少父愛。當他看到、聽到其他同學的父親對他們的關(guān)

心愛護時，感覺很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地躲著不說話,

而且成績一直都不好。我知道了他的情況后，親切地和他進行了交

談，我詢問了他的心思，了解了他的家境。并開導他：大人的事情

我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉

人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤

立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實

處。

三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、

制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。

我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生

守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生

活各項覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方

法肯定是多種多樣的，但我想，只要努力肯定會有回報的。五年級

德育工作總結(jié)6

一、工作回顧

回顧我校本學期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，這是對

我們過去工作的肯定，也是對我們未來工作的鞭策。我會迎著勝利

的春風去迎接新的挑戰(zhàn)，那么過去工作中的經(jīng)驗、教訓是不可缺少

的精神食糧。所以有必要對過去的工作進行總結(jié)。

二、完成情況

1、按時、按質(zhì)、創(chuàng)造性的利用思想品德課進行思想熏陶。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時，不得

占用、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務，而且教學中根

據(jù)學生身心成長特點和接受能力，從他們的思想實際出發(fā)，深入淺

出，寓教娛樂，循序漸進，用學生喜聞樂見的形式，用疏導的方法,

參與的方法，討論的方法，結(jié)合生活、學習生活中的典型事例，并

做到知行統(tǒng)一，既重視課堂教育，更注重實踐，引導學生學習道德

知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。

2、把德育滲透到各科教學中

在教材中大量的事物都可以對學生進行思想品德教育，陶冶學

生美的心靈。例如：文學作品中的人格美，歷史人物的悲壯美，數(shù)

學中的邏輯美，音樂中的旋律美，體育中的剛健美，都在教學中得

以充分體現(xiàn)。語文課通過文學作品中的典型人物和美學思想教育學

生，社會課通過了解英雄人物，祖國燦爛文化，增強民族自尊心和

自豪感；通過了解祖國多嬌的江山，豐富的,物質(zhì)資源，及環(huán)保情況

培養(yǎng)學生愛國熱情前保護環(huán)境的責任感等等。

3、利用每周升旗對學生進行教育

每周一升旗時，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學生

進行思想道德教育，取得了良好效果。

4、利用豐富多采的活動對學生進行少先隊的教育

(1)開展綠色文明行動

目前，農(nóng)民思思意識薄弱，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴重，我校號召學

生從自我做起，保護環(huán)境。如：在山上樹“保護樹木，不亂砍濫伐”

的廣告牌；利用雙休日清理自家所在的街道；開展撿拾“白色垃

圾”；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等。

(2)開展豐富多采的班會

我校開展了以“誠實守信”、“愛國主義教育”、“中華傳統(tǒng)

美德教育”為主題的班會。一年級、六年級開展了“孝敬父母”主

題班會；二年級、三年級開展了“誠實守信”主題班會；四年級開

展了“中國，我為你驕傲”主題班會；五年級開展了“立志勤學”

主題班會。學生在生動活潑的形式中受到良好的教育和感染。

總之，通過各種活動的開展，我校展現(xiàn)了勤儉自強、明禮誠信、

團結(jié)

友愛、愛國守法、樂觀向上的良好風尚，提高了學生基本素質(zhì)，

促進了學生的全面發(fā)展。五年級德育工作總結(jié)7

本學期，我校按照上級布置的各項工作以及學校的計劃要求，

以‘T八大”會議精神為指南，解放思想，實事求是，積極探索德

育新方法、新途徑c工作中以抓班主任隊伍建設，努力提高班主任

的工作能力和責任心為工作中心，以學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道

德覺悟的提高為工作核心。以“責任德育”為工作依托，做到“教

書育人、服務育人、管理育人、活動育人”，開創(chuàng)我校德育工作的

新局面?，F(xiàn)將我校本學期德育工作總結(jié)如下：

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了

校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主

抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小

組，從組織上保證學校德育工作的實施，司時我校又制定了一系列

的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)

1、重視班主任隊伍建設。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論

水平。學期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓上學期

的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。結(jié)合工作情

況，定期召開班主任工作會，強調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相

關(guān)工作。達標結(jié)束后每周進行德育小結(jié)，司時下發(fā)每一位班主任及

科任教師，在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典

型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美

園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身

教；行為美，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點，12月份學校組織

了全體教師“校園文化建設”的德育論壇學習，語文組、數(shù)學組、

綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，共收到

德育論文62篇，在最后的總結(jié)會上，全體教師都認識到：作為一名

人民教師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好

園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實效

1、注重學生的養(yǎng)成教育。

本學期，少先隊大隊部繼續(xù)抓隊員的養(yǎng)成教育，從每一天的常

規(guī)入手，以“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”為主，加強少先隊員的日常行為

管理，培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、勤學習、懂文明、勤鍛煉和守秩序等方面

的良好習慣，提高了隊員們進行自我教育、自我管理的能力。培養(yǎng)

隊員良好的行為規(guī)范，讓保持校園的整潔和有序成為隊員們的自覺

行為。利用晨會、班會等對學生進行愛國教育、愛校教育以及養(yǎng)成

教育。利用板報的評比，營造良好的校園氛圍，為提高學生養(yǎng)成教

育創(chuàng)造條件。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。

(1)、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好隊會，班

級是少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造

良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能

認真開展好少先隊活動課，做到少先隊活動課有針對性、教育性、

實效性。

⑵、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的

每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能

根據(jù)自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及

時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中隊角”、“圖

書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

(3)、繼續(xù)開展各種興趣小組，豐富了學生的業(yè)余生活。

本學期根據(jù)學校實際情況積極開展各類興趣小組，培養(yǎng)隊員的

綜合能力，更加豐富了學生的業(yè)余生活，為學生的自身素質(zhì)打下了

扎實的基礎(chǔ)。本學期，在泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校五年

一班高昕儀同學《神奇的圓規(guī)》榮獲科技創(chuàng)新項目二等獎，四年一

班林雨霖同學《神奇的廚架具》榮獲科技創(chuàng)新項目三等獎。20_年

10月在晉江市第十二屆中小學生器樂獨奏比賽中，一年二班黃舒妍

榮獲二等獎；一年四班黃涌渠榮獲三等獎；五年一班王宇彤榮獲一

等獎；六年三班高鷺昕榮獲二等獎。12月安海鎮(zhèn)“民族魂、中國夢”

大合唱比賽，我校合唱隊演唱《藍藍泉州灣》《我們走進十月的陽

光》兩首歌曲，獲得安海鎮(zhèn)第一名的佳績……

四、抓活動，深化少先隊德育教育

活動是少先隊工作的生命。少先隊大隊部根據(jù)少年兒童的年齡

特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行各種教育，并寓教

育于活動之中。

中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會

對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校開展了“我們的節(jié)

日?中秋”主題活動，通過講中秋的'故事、說中秋的習俗、賞中秋

的詩篇、送中秋的祝福、、民俗博餅等活動，讓同學們感受到了傳

統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內(nèi)涵。

9月20日是全國第十一個“公民道德宣傳日“，我校通過道

德實踐活動、“爭當美德好少年”故事會、開展以“文明禮儀”為

主題的隊活動，讓公民道德深入學生心里。

為迎接10月13日少先隊日的到來,培養(yǎng)各少先隊員的愛國主義

情操、弘揚愛國主義精神。10月11日上午，各中隊舉行《紅領(lǐng)巾

相約中國夢》主題隊會，10月11日下午，我校參加鎮(zhèn)“唱響國歌、

唱亮隊歌”歌詠比賽榮獲第一名。緊接著，進行“紅領(lǐng)巾飄起

來“一一新隊員入隊儀式。新隊員入隊儀式在一片熱烈的掌聲中圓

滿結(jié)束，充滿人文氣息的一個個過程在學生、老師的腦海中留下了

深刻的印象。

11月我校開展廉潔活動進校園大型宣講活動，活動由歐陽珊珊

老師主講，全體師生全員參與，引導孩子從小學做真人，樹立正風、

弘揚正氣。

12月我校開展少先隊基本知識教育活動，活動由少先大隊組織,

各中隊利用少先隊活動課詳細學習有關(guān)少先隊的基本知識，了解了

隊史，學唱了隊歌，使廣大少先隊員了解了少先隊，更加熱愛了少

先隊。學校少先大隊將以這次活動為契機，向少先隊員進行熱愛少

先隊，熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國的教育，此次活動增強了少先隊員的

組織意識、光榮感和責任感。

12月我校將“三愛”、“三節(jié)”教育活動融入校園文化建設之

中，各班通過板報、主題隊會、手抄報等多種形式，扎實推進“三

節(jié)”宣傳教育活動C

12月組織評選推薦了一批品德兼優(yōu)的學生，五年一班為“泉州

市先進班集體”、六年一班為“泉州市先鋒中隊“、三年三班為

“晉江市先進班集體“、王宇彤同學為“泉州市三好學生”、高昕

儀同學為“泉州市優(yōu)秀學生干部“、顏弋陽同學、黃榮桑同學為

“晉江市三好學生”、蔡懷陸同學、顏銘司學為“晉江市優(yōu)秀學生

干部”。

五、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教

育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范

學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、利用家長代表會，加強與家長溝通。

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育

和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家

長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一

座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各

班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認

真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。

2、家長會改革。

一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為

使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，

在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講

起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)

技巧等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，

做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且

家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子

經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

［下學期工作思路：］

1、德育處重新醞釀并修訂班主任評估制度，按章進行評估，采

創(chuàng)設氛圍、樹立典型，用一切積極因素調(diào)動班主任工作的積極性。

2、建立班主任每月材料檔案袋，工作化整為零，并做好班主任

工作的反饋。

3、以“養(yǎng)成教育”為基石，結(jié)合學?！岸Y儀課”，開展學生的

“養(yǎng)成教育”。

4、學校結(jié)合責任教育及重大節(jié)日開展系列活動，活動要求上層

次、有效果。

5、繼續(xù)發(fā)展社團活動，開展相關(guān)比賽活動。五年級德育工作總

結(jié)8

帶著這個班級竟然也有一個學期了，真是感嘆時光的飛逝！這

個學期，按照學校的工作要求，以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于

學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”這一德育工作主線，從班風建設、

安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、展開活動，增強班級凝聚力

剛接到這個班級，就明顯感覺到班級的凝聚力不夠，學生之間

不夠團結(jié)也不夠自覺，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我進

行了一項討論活動，有關(guān)如何增強班級凝聚力的討論會，使他們明

白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事?；顒蛹?/p>

發(fā)了學生的責任感與學習熱情，也使學生樹立了自信心。本學期要

求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常

性的鼓勵與賞識，激發(fā)學生的進取精神和自信心，使學生的思想覺

悟有了很大的提高c無論是升旗還是集會，學生都較能遵守紀律，

也能自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好，以及

學校的任務布置，開展了許多學生感興趣的班級活動，如：“甲型

H1N1流感知識手抄報”、“慶祝建國六十周年手抄報比賽”、“普

通話演講”、“甲型H1N1流感知識競賽”“班級籃球比賽”“愛祖

國、愛家鄉(xiāng)知識競賽”等，結(jié)合建國六十周年慶祝契機，組織學生

觀看建國六十周年慶祝大會，并要求學生及時寫出觀后的感想，同

時每月還穿插養(yǎng)成教育大綱的學習活動，從這些活動中，學生各方

面的能力都得到了鍛煉和提高，這些集體活動也成為學生塑造自我,

增強班級凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

開學初，針對班級的不良情況，我組織學生學習學校常規(guī)，并

根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來

互相檢查、監(jiān)督，樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以

違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，也非常重視班級榮

辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。通過召開班干會，促使

班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，

鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班

隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

對于其他學生，

則是經(jīng)常與學生談話聊天，和學生多溝通，及時了解學生的思

想、學習和生活情況，使自己有效地對學生進行針對性的教育，也

使班級工作有效進行。除此之外，還加強與家長的溝通，通過電話

與家長保持聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭

取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形

成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，

讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級里的‘各項工

作事宜，實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得

好的個人在進行操行評定的時候給予加分獎勵。對班上紀律管理，

實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。

對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，其他學生也會對其

進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，也利用

競賽，激發(fā)學生的積極性。完成優(yōu)秀或者表現(xiàn)積極優(yōu)異的人將得到

操行評定中的紅旗c我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成

這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以

使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過一段時候的努力，不少任課教師反映班級課堂紀律好多了，上

課時一些好動的情況也減少了，不過由于個別學生的不配合，雖然

班上學生的自我管理能力有所增強，但是在紀律方面還是有待加強

與改變。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生,

我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞

識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班

級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同

學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅

持天天講，天天抓c每天的安全一分鐘教育落實緊密，每周都安排

一天的晨讀作安全教育，也通過一些競賽搶答題目，使學生掌握一

定的安

全防范技能，確保學生的健康成長。對于學生之間發(fā)生的矛盾

與糾紛，則及時進行疏導與教育，及時化解，并有針對性地進行心

理健康教育，使班級和諧團結(jié)。

班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時刻提醒自己

在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好

的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，要為祖國下一代的健康

成長而努力五年級德育工作總結(jié)9

德育工作的總目標是：培養(yǎng)全體學生成為熱愛祖國、具有良好

社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的好公民。在此基礎(chǔ)上，引導

他們逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義

覺悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事

業(yè)的建設者和接班人。

重點：突出抓好愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展以

思想政治、道德品質(zhì)、紀律法制、心理健康、為主要內(nèi)容的、充分

發(fā)揮學生主體作用的、形式新穎多樣的教育活動。落實社會實踐活

動的要求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。德育工作的重要

性眾所周知，也是學校教育的一個重要任。結(jié)合學校的實際情況，

開展德育工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、課堂紀律C

本學期我班的學生守紀律，但思維反應慢，學習缺乏熱情。該

了解原來大部分同學上課不敢發(fā)言的原因是怕說錯了或說不好被同

學嘲笑。因而我充分調(diào)動他們的學習積極性和主動性，采用小組形

式開展學習，多表揚，使他們增強自信心。課堂氣氛很好，學生學

習態(tài)度也變了效果很佳。平時也注意加強了后進生的轉(zhuǎn)化工作，還

與家長聯(lián)系，學生成績有了明顯提高。

二、講文明、講禮貌。

自從學校訂出文明隊員的評比條件后，還學習向聰和美之同學

的.事跡。同學們都掀起講文明講禮貌的熱潮。根據(jù)班的情況，平時

利用班會課討論該如何做，從而評出文明隊員。現(xiàn)在不論是校內(nèi)或

校外，學生都習慣使用文明禮貌的語言了，而且評到文明隊員的同

學也較多。此外，還結(jié)合有關(guān)節(jié)日辦好墻報。

三、衛(wèi)生。

開學初，我覺得本班的衛(wèi)生很不清潔。據(jù)了解，原來值日生工

作不負責，導致教室和環(huán)境區(qū)不清潔。于是我找班干商量訂出班規(guī),

每天都由值日班長負責檢查衛(wèi)生，哪一個司學不負責做好記

錄，并及時處理。結(jié)果教室內(nèi)外都很干凈了，同學們還養(yǎng)成了

良好的衛(wèi)生習慣。

四、注重學生日常行為規(guī)范的訓練和實施。

嚴格校風校紀，使學生主體自律與他律，主體內(nèi)在與外在約束

有機地結(jié)合起來，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

2、學生主體人格的培養(yǎng)，完善學生新型主體的個性，塑造高尚

的主體道德人格，使主體得到自我實現(xiàn)，獲得精神上的愉快和享受,

這是重要任務。

河口小學

20_年—月一日五年級德育工作總結(jié)10

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這

平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，我擔任

五年級四班的班主任工作，這學期我傾注了自己全部的精力和愛心,

細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬緒，德育工作是第一條，這是我從事班主

任工作的深刻體會C俗話說得好：“玉不雕，不成器”。學生的教

育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不

強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增

強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作

的一個主要特點，又是班主任工作的基點。在工作中，抓好班級制

度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同

程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們

講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，

嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些不認真完成作業(yè)

的同學我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何

不良行為。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，都是同等對待，嚴

格要求，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的.班風提供了基本的

保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。

培養(yǎng)干部其實就是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有

責任感，也要養(yǎng)成對別人有責任感。每個干部分管到位，這樣全班

大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政

策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的

培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們

做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對

嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同

樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要

讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體

會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽

小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要

讓各處干部管到位，層層負責。

三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。

我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的

集體凝聚力。本學期學校分別舉行了中華經(jīng)典古詩文誦讀大賽和

“唱響童年快樂成長”兩次比賽，我們班級分別獲得了二等獎，這

樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能

取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打

掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去

發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、

有他所組成的。我們作為五年級四班的一員，要互相關(guān)心，互相團

結(jié)，互相進取。

四、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

小學時期，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的最為重要的階段，收獲

一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我

非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生

有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明

禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，

對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是

非常優(yōu)秀的。

總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好

的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。五年級德育工作總

結(jié)11

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之

間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任五年級的教育教學工作。在這

個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高

學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面

對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班

主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學校為幫助

災區(qū)而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓

同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了

自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學

一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。

事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。思想

匯報專題平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉

了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我

時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、語文課，放學排隊

進行

講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對

教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,

針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提

醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。

時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學

生的健康成長。

三、加強管理，促進學習。

學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律

是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此

從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每

周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，

讓學生時時注意自己的.行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學

生奮發(fā)向上，

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好

的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康,

少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)

常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，

時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。

總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可

喜

的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的

各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳

績。五年級德育工作總結(jié)12

德育工作非常重要，但要從身邊的小事一點一滴做起。在新的

教育理念指導下，在學校領(lǐng)導的支持下。我圓滿地完成了本學期的

各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期

的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學期注重全面推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，

以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、

學校、社會三位一體的教育為保證，積極構(gòu)筑德育工作發(fā)展的新格

局。

二、主要做法和成績

1、教學中樹立面向全體的素質(zhì)教育。本學期，我努力激發(fā)孩子

們的積極性和學習熱情，曾不止一次的和學生一起做心理小實驗，

讓他們從中受到教育。同時加強基本功訓練，提高自身素質(zhì)，樹立

“只有教師先行，學生才能行的意識”在教育中做好“小主人”的

指導者，并結(jié)合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭

煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地

調(diào)動了學生的學習積極性。

2、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

每時每刻從小事抓養(yǎng)成教育，強化日常教學中良好行為習慣的

訓練，配合學校加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確

的‘人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

3、本學期從數(shù)學史的角度對孩子們進行教育。使愛國主義教育、

社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

4、結(jié)合數(shù)學課本，進行德育教育。

五年級數(shù)學課本之中有許多德育方面的教育素材，充分利用這

些素材在課堂上進行教育。

三、存在的問題及改進措施

教師的目標是加強自身修養(yǎng)，塑造完美人格。教育的目標是了

解學生，學習更多、更好的教育方法以達到教育學生的目的。今后，

我還要特別關(guān)注德育與教學的聯(lián)系，扎實的開展好德育在數(shù)學教學

中的滲透工作。五年級德育工作總結(jié)13

本學期我盡力履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴

格要求學生，使學生們得到了鍛煉與教育。以下作一個簡短的總結(jié)。

1、抓好德育工作

將德育工作放在首位，我認為，“成才必先成人”；如果一個

學生，有著優(yōu)異的學習成績，但沒有良好的品德，這教育也是失敗

的。因此，這一學期之中，我積極配合學校對學生進行思想政治教

育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，

形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實

際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。除了重視

班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據(jù)我校

的,校規(guī)，結(jié)合本班實際與學生建立了評選制度和班級獎懲制度。開

展各種班級活動，培養(yǎng)學生的團隊精神、創(chuàng)新精神、拼搏進取精神、

愛國情懷、感恩之心。

2、培養(yǎng)班干部

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。

班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好

的此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。我對班干部要求特別嚴

格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制

得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學期的鍛煉，我班產(chǎn)

生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多。

不過，班干部的培養(yǎng)是需要長期的努力，因為隨著學生年齡的增長,

他們的性格、愛好、心理以及接觸面等會發(fā)生改變，離不開教育工

作者的正確引導。

3、班集體建設

從班風中可以體現(xiàn)出一個班級的好壞，這時一個班級的名片，

要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，形成良好的班風，這就要

著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要

教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。作為班主任，主動到學

生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于學困生,

更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，

利用激勵教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。我通過面談、家訪、

電話聯(lián)系、開家長會、運動會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的

聯(lián)系，同時我建立了“家長電話薄”，及時了解家長的想法和反饋。

半年來，我的工作贏得了各個方面的贊同和支持，尤其是家長和校

長的大力支持?；仡欉^去，總結(jié)經(jīng)驗；展望未來，我將繼續(xù)努力！