八年級(jí)物理下冊7.3重力教案新版新人教版

PAGE4-第3節(jié)重力【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問與技能1.知道重力的產(chǎn)生。2.知道重力的大小、方向、重心。3.通過試驗(yàn)探究,了解重力大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。過程與方法1.經(jīng)驗(yàn)探究重力的大小跟什么因素有關(guān)的過程。2.嘗試依據(jù)已有閱歷提出科學(xué)的猜想。3.體會(huì)用圖象處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)、依據(jù)圖象探討試驗(yàn)結(jié)論的方法。情感看法與價(jià)值觀1.對重力的存在及應(yīng)用有深厚的學(xué)習(xí)愛好,主動(dòng)分析日常生活中有關(guān)重力的現(xiàn)象。2.通過對用重垂線校準(zhǔn)的操作產(chǎn)生提高自身實(shí)力和應(yīng)用學(xué)問的愿望。3.培育學(xué)生樂于參加科學(xué)實(shí)踐的情感,在試驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):重力的方向、大小難點(diǎn):重力的方向【教法與學(xué)法】1.教法:試驗(yàn)探究法、演示法、視察分析法。2.學(xué)法:學(xué)案導(dǎo)學(xué)自學(xué)、小組合作探討、動(dòng)手操作?！咎骄啃抡n堂】【課前打算】彈簧測力計(jì)、鉤碼若干、重垂線、制作的不倒翁、乒乓球【教學(xué)過程】【情境引入】播放蹦極運(yùn)動(dòng)視頻,展示教材圖7.3-1兩幅圖片,老師提出問題:為什么做蹦極運(yùn)動(dòng)時(shí),人跳出后總是向下落?為什么水總是由高處向低處流?為什么向空中撒開的魚網(wǎng),要飄落到水里?老師依據(jù)學(xué)生回答引出本節(jié)課題?！拘率谡n】(一)重力分析視頻或圖片中的人、水、魚網(wǎng)的運(yùn)動(dòng)有何共同點(diǎn)?說明白什么?是誰給了他們向下的力?重力的施力物體是誰?地球旁邊的物體是否都受到重力的作用呢?依據(jù)學(xué)生回答,引出重力的概念和符號(hào)。然后讓學(xué)生再舉出幾個(gè)例子來證明重力的存在并讓學(xué)生思索,假如沒有重力,我們的生活會(huì)是什么樣子?(二)重力的大小讓學(xué)生體驗(yàn)搬起不同的重物,為什么所用力的大小不同?是什么因素影響重力的大小呢?接下來我們來探究一下重力的大小可能與哪些因素有關(guān)?1.請大家做出猜想,并說出猜想的依據(jù)板書學(xué)生的猜想:重力的大小可能與①物體的體積;②物體的質(zhì)量;③物體的形態(tài);④它相對地面的位置;⑤物體的密度有關(guān)。(說明:上面的幾種猜想中,其中體積和密度對重力的影響都可歸納到質(zhì)量當(dāng)中。同種物質(zhì),體積越大,質(zhì)量越大。相同體積的不同物質(zhì),密度越大,質(zhì)量越大,所以只探討重力與質(zhì)量的關(guān)系即可。其他的以后再去探討。)2.設(shè)計(jì)試驗(yàn)要探討重力與質(zhì)量的關(guān)系,須要哪些測量工具呢?如何來做試驗(yàn)?zāi)?3.進(jìn)行試驗(yàn)分組試驗(yàn),并完成書中的表格、圖象。4.展示5.得出結(jié)論:依據(jù)表中的數(shù)據(jù)與圖象,你可得出什么結(jié)論?物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。用公式表示為:G=mgG—重力—單位(N)m—質(zhì)量—單位(kg)g=9.8N/kg,表示質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N。(三)重力的方向依據(jù)重力的效果,揣測重力的方向可能是怎樣的?依據(jù)學(xué)生的猜想,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作:1.方向:用細(xì)線把物體懸掛起來,當(dāng)它靜止時(shí),線的方向跟物體所受重力的方向一樣,這個(gè)方向,我們就叫作豎直方向。(看課件)懸掛物體自由下垂的線稱之為重垂線?？磮D,圖中物體的放置方式變更后,重力的方向變了嗎?說明重力的方向具有什么特點(diǎn)?重力的方向與水平方向有什么關(guān)系?學(xué)生視察后回答。老師強(qiáng)調(diào)這個(gè)方向具有不變性,總是與水平方向垂直。2.重力方向的應(yīng)用:利用鉛垂線確定豎直方向。學(xué)生利用鉛垂線檢查墻壁是否豎直,窗臺(tái)、桌面是否水平。3.同學(xué)們都知道,地球是球形的(如圖),那么地球上不同位置的蘋果都可以向“下”落到地面,但從地球外面看,幾個(gè)蘋果下落的方向明顯不同,那么我們所說的“下”指的是什么方向?(四)重心地球吸引物體的每一部分。但是,對于整個(gè)物體,重力作用的表現(xiàn)就似乎它作用在某一個(gè)點(diǎn)上,這個(gè)點(diǎn)叫作物體的重心。1.質(zhì)地勻稱、外形規(guī)則的物體的重心如何確定呢?學(xué)生自學(xué)回答,并嘗試畫出。2.如何找到形態(tài)不規(guī)則的物體的重心,請大家課后嘗試著去做一做。學(xué)生探討后,再觀看視頻。3.不倒翁被扳倒后又會(huì)自動(dòng)立起來,為什么呢?(老師演示)(五)重力的由來1.學(xué)生完成“模擬引力”試驗(yàn):用一根細(xì)線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng),這時(shí)橡皮須要用線拉住才不會(huì)跑掉。2.思索:天上的月亮也在繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),月亮沒有掉下、沒有跑掉肯定是受到了地球的吸引力。接著講解并描述牛頓發(fā)覺萬有引力的故事。3.介紹萬有引力,了解重力的由來?！倦S堂練習(xí)】1.推出去的鉛球在空中飛行的過程中向下落,是因?yàn)槭艿絖_________的作用,這個(gè)力是由____________施加的。

2.由于地球吸引而使物體受到的力,叫作________;地球上的全部物體都受到________的作用。

3.玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來的奧妙是 ()A.重力太小,可以忽視B.重心較低,不易傾倒C.重力的方向總是豎直向下的D.里面有自動(dòng)升降的裝置4.下列關(guān)于重力的說法中正確的是 ()A.重力的方向是垂直向下的B.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用C.重力的方向是豎直向下的D.蘋果下落是由于蘋果受到的重力較大5.宇航員從月球取回一塊質(zhì)量為2千克的礦石標(biāo)本,拿到地球上,這塊礦石的質(zhì)量是多少?受到的重力是多少?【課堂小結(jié)】老師:本節(jié)課你學(xué)到了哪些