第二單元綜合性學(xué)習(xí)《人無信不立》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊

第二單元綜合性學(xué)習(xí)《人無信不立》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊主備人備課成員教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進《人無信不立》這堂課。這是我們統(tǒng)編版語文八年級上冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)的一部分。這本書里，我們不僅僅要學(xué)習(xí)文字，更要理解其中的道理。這節(jié)課，我們將會通過討論、分享和體驗，來深入理解誠信的重要性。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段精彩的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析在我們八年級的學(xué)生群體中，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)，對文字的理解和表達能力都有所提高。然而，由于個體差異，學(xué)生的層次也呈現(xiàn)出多樣性。在知識層面，部分同學(xué)對誠信的理解可能還停留在表面，需要引導(dǎo)他們深入思考誠信在個人和社會生活中的重要性。在能力方面，同學(xué)們的討論和表達能力參差不齊，有的同學(xué)能夠清晰地表達自己的觀點，而有的同學(xué)則可能需要更多的鼓勵和指導(dǎo)。

素質(zhì)方面，誠信作為社會主義核心價值觀之一，是我們這一年齡段學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。但在現(xiàn)實生活中，部分同學(xué)可能因為各種原因，如追求短期利益、忽視他人感受等，表現(xiàn)出誠信缺失的行為。這種行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響，它可能導(dǎo)致課堂討論氛圍不熱烈，同學(xué)們不愿意分享真實的想法，從而影響教學(xué)效果。

因此，在設(shè)計《人無信不立》這一課時，我們需要充分考慮學(xué)生的這些特點。通過創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們從內(nèi)心深處認識到誠信的價值，并在實踐中逐步培養(yǎng)誠信的品質(zhì)。同時，我們也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課程學(xué)習(xí)中有所收獲。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授與案例分析結(jié)合：通過講授誠信的基本概念和歷史故事，輔以實際案例分析，幫助學(xué)生理解誠信的多維度內(nèi)涵。

2.小組討論互動：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享對誠信的理解和身邊誠信行為的觀察，提高學(xué)生的參與度和思考深度。

3.角色扮演體驗：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗誠信在日常生活中的應(yīng)用，加深對誠信重要性的認識。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示誠信故事和名言警句，增強視覺效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)上的誠信教育視頻和文章，拓寬學(xué)生的視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實物教具輔助：使用誠信卡片、誠信故事書等實物教具，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)誠信。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.開場白：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個非常重要的主題——誠信。在我們的生活中，誠信無處不在，它就像空氣一樣，雖然看不見，但卻是我們生活中不可或缺的一部分。那么，你們覺得誠信究竟有多重要呢？請用一句話來概括你對誠信的理解。

2.故事導(dǎo)入：我給大家講一個關(guān)于誠信的小故事，這個故事的主人公是一位年輕的商人，他因為堅守誠信的原則，最終贏得了他人的尊重和信任。這個故事告訴我們，誠信不僅是一種品質(zhì)，更是一種力量。

3.學(xué)生分享：聽完故事后，請同學(xué)們分享自己對于誠信的理解，以及在生活中遇到過的誠信故事。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解誠信的定義：首先，我們來明確一下誠信的定義。誠信是指一個人在言行上保持真實、可靠、守諾言的品質(zhì)。

2.分析誠信的重要性：接下來，我們一起來分析一下誠信的重要性。誠信是立身之本，是事業(yè)成功的基石。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，誠信都是我們不可或缺的品質(zhì)。

3.舉例說明誠信的表現(xiàn)：為了讓大家更直觀地理解誠信，我將通過一些具體的例子來展示誠信在不同場景下的表現(xiàn)。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：我們將進行一個誠信的角色扮演活動，請大家分成小組，分別扮演不同的角色，通過對話和行動來展示誠信的重要性。

2.誠信宣言：每個小組需要共同制定一份誠信宣言，宣言中要包含對誠信的理解和承諾。

3.誠信故事分享：請每個小組選派一名代表，分享他們小組在活動中感受到的誠信故事。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論誠信在人際交往中的作用：請同學(xué)們討論一下，誠信在人際交往中起到了哪些作用？比如，誠信可以幫助我們建立友誼，贏得他人的信任等。

2.討論誠信在學(xué)習(xí)中的重要性：請同學(xué)們思考，誠信在學(xué)習(xí)過程中有哪些具體的表現(xiàn)？比如，誠實考試、完成作業(yè)、遵守課堂紀律等。

3.討論誠信在生活中的體現(xiàn)：請同學(xué)們分享一些自己在生活中踐行誠信的經(jīng)歷，以及這些經(jīng)歷對他們的意義。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：今天我們學(xué)習(xí)了誠信的定義、重要性以及在人際交往、學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。

2.強調(diào)誠信的重要性：誠信是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，它關(guān)系到我們的個人修養(yǎng)和社會形象。

3.布置課后作業(yè)：請同學(xué)們課后思考，自己在生活中如何踐行誠信，并嘗試用文字記錄下來。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信歷史故事：收集中國古代關(guān)于誠信的歷史故事，如季布一諾千金、曾子殺豬教子等，這些故事不僅能夠豐富學(xué)生的歷史知識，還能讓他們在故事中感受到誠信的力量。

-誠信名言警句：整理一些古今中外的名言警句，如“言必信，行必果”、“人而無信，不知其可也”等，這些名言可以用來啟發(fā)學(xué)生思考誠信的內(nèi)涵。

-誠信人物傳記：介紹一些以誠信著稱的人物，如魯迅、林則徐等，通過他們的生平事跡，讓學(xué)生了解到誠信對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。

2.拓展建議：

-誠信日記：鼓勵學(xué)生記錄自己的誠信行為，包括在日常生活中遇到的誠信問題以及自己的應(yīng)對方式，通過日記的形式，讓學(xué)生反思和總結(jié)。

-誠信辯論賽：組織班級或?qū)W校的誠信辯論賽，讓學(xué)生就誠信相關(guān)的話題進行辯論，提高他們的思辨能力和表達能力。

-誠信主題班會：定期舉行以誠信為主題的班會，通過觀看誠信教育視頻、分享誠信故事、討論誠信話題等形式，營造良好的誠信氛圍。

具體拓展學(xué)習(xí)建議如下：

-**誠信歷史故事拓展**：

-介紹《左傳》中的“曹劌論戰(zhàn)”，讓學(xué)生了解曹劌如何憑借誠信贏得戰(zhàn)爭的故事。

-講述《史記》中關(guān)于商鞅變法的故事，強調(diào)商鞅堅守誠信，使秦國得以強盛。

-**誠信名言警句拓展**：

-引用《論語》中的“言必信，行必果”，讓學(xué)生體會孔子對誠信的重視。

-分享《孟子》中的“人而無信，不知其可也”，引導(dǎo)學(xué)生認識到誠信對個人品德的必要性。

-**誠信人物傳記拓展**：

-通過魯迅的《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，讓學(xué)生了解魯迅先生在生活中的誠信態(tài)度。

-介紹林則徐的生平事跡，特別是他虎門銷煙的故事，讓學(xué)生感受到林則徐的堅定誠信。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-誠信的定義：真實、可靠、守諾言的品質(zhì)

-誠信的重要性：立身之本，事業(yè)成功的基石

-誠信在人際交往中的作用：建立友誼，贏得信任

-誠信在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)：誠實考試，遵守紀律

-誠信在生活中的體現(xiàn)：言行一致，誠實守信

②重點詞句：

-“言必信，行必果”：強調(diào)言行一致，言出必行

-“人而無信，不知其可也”：指出沒有誠信的人難以立足

-“誠信為本，立業(yè)為基”：強調(diào)誠信是事業(yè)成功的基礎(chǔ)

③板書結(jié)構(gòu)設(shè)計：

-標(biāo)題：人無信不立

-中心主題：誠信

-分支主題：

1.誠信的定義與重要性

2.誠信在人際交往中的應(yīng)用

3.誠信在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)

4.誠信在生活中的實踐

-輔助內(nèi)容：

-誠信故事簡介

-誠信名言警句

-誠信人物傳記摘要典型例題講解在《人無信不立》這一課中，我們學(xué)習(xí)了誠信的重要性及其在個人和社會生活中的應(yīng)用。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點，下面我將通過幾個典型例題來進行講解。

例題一：

情境：小明答應(yīng)小華周末一起去公園玩，但當(dāng)天因為家庭原因不得不取消計劃。

問題：請根據(jù)誠信原則，判斷小明的做法是否正確，并說明理由。

答案：小明的做法是正確的。雖然他遇到了突發(fā)情況，但他及時通知小華，體現(xiàn)了誠實守信的品質(zhì)。在無法履行承諾時，及時溝通和說明情況是誠信的表現(xiàn)。

例題二：

情境：小麗在考試中遇到了難題，但她知道答案是同學(xué)小剛的，于是她決定抄襲。

問題：請根據(jù)誠信原則，分析小麗的做法，并給出你的建議。

答案：小麗的做法是不正確的。抄襲不僅違反了考試紀律，也不符合誠信原則。我的建議是小麗應(yīng)該獨立思考，如果實在解決不了，可以請教老師或同學(xué)，但絕不能抄襲他人的答案。

例題三：

情境：小張在購物時，發(fā)現(xiàn)商家多收了錢，但他沒有及時指出。

問題：請根據(jù)誠信原則，分析小張的做法，并說明正確的行為應(yīng)該是什么。

答案：小張的做法是不正確的。在發(fā)現(xiàn)商家錯誤時，及時指出并要求改正，是對商家負責(zé)，也是對自己誠實守信的表現(xiàn)。正確的行為是小張應(yīng)該找商家協(xié)商，要求退還多收的錢。

例題四：

情境：小李在學(xué)校食堂吃飯時，發(fā)現(xiàn)食物有異味，但他沒有向食堂反映。

問題：請根據(jù)誠信原則，分析小李的做法，并說明正確的行為應(yīng)該是什么。

答案：小李的做法是不正確的。在遇到問題時，及時向有關(guān)部門反映，是對自己和他人的健康負責(zé)，也是對學(xué)校管理提