江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第1框 法律是一種特殊的行為規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版

江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元與法同行第14課法律就在我們身邊第1框法律是一種特殊的行為規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索的是“法律是一種特殊的行為規(guī)范”這一主題。首先，我會(huì)用生動(dòng)的故事引入，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解法律的基本概念。接著，通過小組討論和案例分析，引導(dǎo)他們深入理解法律的特殊性。最后，結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生們思考如何將法律規(guī)范融入到自己的行為中。讓我們一起開啟這場(chǎng)法律之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德和法律意識(shí)，他們能夠識(shí)別一些基本的行為規(guī)范，并對(duì)法律有一定的初步認(rèn)識(shí)。他們可能已經(jīng)接觸過《憲法》和《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律的基本概念有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)表現(xiàn)出較高的好奇心和興趣，他們喜歡通過故事和案例來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理和分析，具備一定的合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，如討論、角色扮演等，以便更好地理解和記憶法律知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“法律是一種特殊的行為規(guī)范”這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)法律概念的理解較為抽象，難以與日常生活聯(lián)系起來(lái)；二是法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)性可能導(dǎo)致學(xué)生感到難以理解和記憶；三是學(xué)生可能缺乏足夠的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。因此，教學(xué)中需要注重案例教學(xué)和情境創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生建立法律與生活的聯(lián)系，提高他們的法律實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)政治下冊(cè)》教材，特別是第五單元“與法同行”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律標(biāo)志圖片、法律條文解讀視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每組有足夠的空間進(jìn)行討論和活動(dòng)。同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)或展示臺(tái)，用于展示案例分析和討論結(jié)果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于青少年違法犯罪的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的重要性。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道法律是什么嗎？法律在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？

3.學(xué)生分享：請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)法律的理解和看法。

4.老師總結(jié)：法律是一種特殊的行為規(guī)范，它規(guī)定了人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。

**講授新課（20分鐘）**

1.法律的定義和特征：講解法律的基本概念，包括法律的定義、法律的特征（如普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性等）。

2.法律與道德的關(guān)系：分析法律與道德之間的聯(lián)系和區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律和道德都是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。

3.法律的作用：闡述法律在社會(huì)生活中的作用，如維護(hù)國(guó)家安全、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.案例分析：展示一個(gè)與法律相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中涉及的法律問題和法律規(guī)范。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論案例中的人物行為是否合法，并說明理由。

3.小組匯報(bào)：每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

**課堂提問（5分鐘）**

1.老師提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)法律有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

3.老師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.角色扮演：老師和學(xué)生分別扮演法官、律師、被告等角色，模擬法庭審判過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律的實(shí)際應(yīng)用。

2.學(xué)生提問：學(xué)生可以向老師提問關(guān)于法律的問題，老師進(jìn)行解答。

3.老師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.制作法律知識(shí)卡片：學(xué)生分組制作關(guān)于法律知識(shí)的卡片，內(nèi)容包括法律定義、法律特征、法律作用等。

2.展示和分享：每組展示自己的法律知識(shí)卡片，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和分享。

**教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)（45分鐘）**

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**法律知識(shí)競(jìng)賽**：組織學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽的形式，加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶?？梢栽O(shè)計(jì)競(jìng)賽題目，涵蓋法律的定義、法律的特征、法律的作用等基本概念。

-**模擬法庭活動(dòng)**：開展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的法律角色，如法官、律師、原告、被告等，通過模擬案件審理的過程，讓學(xué)生體驗(yàn)法律的公正性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

-**法律紀(jì)錄片觀看**：推薦觀看與法律相關(guān)的紀(jì)錄片，如《法治中國(guó)》、《法治進(jìn)行時(shí)》等，通過真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-**法律書籍推薦**：推薦一些適合八年級(jí)學(xué)生的法律科普書籍，如《青少年法律知識(shí)手冊(cè)》、《法律的故事》等，幫助學(xué)生拓寬法律知識(shí)面。

2.拓展建議：

-**家庭討論**：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論法律知識(shí)，如家庭生活中的法律問題、新聞報(bào)道中的法律事件等，增進(jìn)家庭成員對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

-**社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，了解法律工作的實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

-**網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)**：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如國(guó)家法官學(xué)院網(wǎng)站、中國(guó)普法網(wǎng)等，在線學(xué)習(xí)法律知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

-**社會(huì)調(diào)查**：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解周圍社區(qū)的法律問題，如交通安全、環(huán)境保護(hù)等，將法律知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題相結(jié)合。

-**法律角色扮演**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行法律角色的扮演，如扮演法官、律師等，通過角色扮演加深對(duì)法律的理解和尊重。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**基礎(chǔ)知識(shí)鞏固**：布置一份涵蓋本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡(jiǎn)答題，幫助學(xué)生鞏固對(duì)法律定義、特征和作用的理解。預(yù)計(jì)用時(shí)30分鐘。

2.**案例分析**：要求學(xué)生選擇一個(gè)與法律相關(guān)的案例，分析案例中涉及的法律問題和適用的法律條文。學(xué)生需撰寫一篇案例分析報(bào)告，字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考。預(yù)計(jì)用時(shí)1小時(shí)。

3.**家庭討論**：讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論一個(gè)法律問題，可以是家庭生活中的法律現(xiàn)象，也可以是新聞報(bào)道中的法律事件。要求學(xué)生記錄討論要點(diǎn)，并準(zhǔn)備在下次課堂上分享。預(yù)計(jì)用時(shí)30分鐘。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：在學(xué)生完成作業(yè)后的第二天，進(jìn)行作業(yè)的批改工作。確保每份作業(yè)都得到及時(shí)的反饋。

2.**詳細(xì)批注**：在批改作業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)的批注，包括正確答案、錯(cuò)誤原因和改進(jìn)建議。

3.**個(gè)別指導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)的法律知識(shí)。

4.**課堂展示**：在下次課堂上，安排學(xué)生分享他們的案例分析報(bào)告和家庭討論成果，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

5.**總結(jié)反饋**：在課堂小結(jié)時(shí)，對(duì)作業(yè)的整體情況進(jìn)行總結(jié)，指出普遍存在的問題，并給出針對(duì)性的改進(jìn)建議。

6.**持續(xù)關(guān)注**：通過作業(yè)的反饋，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了“法律是一種特殊的行為規(guī)范”這一主題，我覺得整體上還是挺有收獲的。不過，在回顧整個(gè)教學(xué)過程時(shí)，也有一些值得反思的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放新聞報(bào)道，同學(xué)們的注意力很快就集中起來(lái)了，他們對(duì)法律的重要性有了更直觀的認(rèn)識(shí)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于法律的理解還是停留在表面，對(duì)于法律的具體內(nèi)容和作用還不夠深入。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)法律概念的深入講解和案例的剖析。

在講授新課的過程中，我盡量采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和多樣的教學(xué)方法，比如小組討論、案例分析等，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒淼倪^程中，能夠更加積極地參與到課堂中來(lái)，他們的思維也變得更加活躍。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些法律概念還不夠熟悉，或者是不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)題，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。但從作業(yè)反饋來(lái)看，部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)掌握上還存在一些問題，這說明我在教學(xué)過程中可能對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解還不夠細(xì)致。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保每位學(xué)生都能夠掌握。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)一些開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)還是顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)問題的理解不夠深入，或者是缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保每位學(xué)生都能夠掌握。

2.我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.我將設(shè)計(jì)更多開放性的問題和討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的批判性思維能力。

4.我將更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，學(xué)生們也會(huì)在法律知識(shí)的海洋中航行得更遠(yuǎn)。板書設(shè)計(jì)①法律的定義

-法律是一種特殊的行為規(guī)范

-規(guī)定了人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)