一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 第7課 可愛的動物教學(xué)設(shè)計 新人教版

一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然第7課可愛的動物教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《可愛的動物》這節(jié)課。這節(jié)課選自我們一年級道德與法治下冊的第二單元，主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是關(guān)于動物的知識。我們會一起了解一些動物的特點，比如它們的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣等等。這些知識不僅有趣，還能讓我們更加了解大自然，學(xué)會愛護(hù)動物。所以，我們要帶著好奇心和愛心，一起探索這個奇妙的世界哦！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的以下核心素養(yǎng)：

1.**環(huán)保意識**：通過學(xué)習(xí)動物的生活環(huán)境，讓孩子們認(rèn)識到保護(hù)動物就是保護(hù)我們共同的家園。

2.**觀察與探究能力**：引導(dǎo)孩子們觀察動物的行為，培養(yǎng)他們細(xì)致觀察和提出問題的能力。

3.**情感態(tài)度**：激發(fā)孩子們對動物的喜愛和同情，培養(yǎng)他們關(guān)愛生命、尊重自然的態(tài)度。

4.**合作學(xué)習(xí)**：在小組活動中，孩子們將學(xué)會如何合作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

-學(xué)生們對動物有一定的初步認(rèn)識，可能知道一些常見的動物名稱和生活習(xí)性。

-他們可能已經(jīng)通過繪本、動畫片等方式接觸過一些關(guān)于動物的知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生們對動物充滿好奇，喜歡通過觀察和互動來學(xué)習(xí)。

-他們通常具有較強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，對新鮮事物充滿探索欲望。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好直觀、生動的教學(xué)方式，如故事講述、角色扮演等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對于一些抽象的概念，如動物的分類、生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系等，學(xué)生可能難以理解。

-部分學(xué)生可能在觀察和描述動物時缺乏細(xì)致的觀察力和表達(dá)能力。

-在小組合作中，學(xué)生可能遇到溝通不暢、分工不均等問題。教學(xué)方法與策略為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，我會通過講解結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解動物的基本知識。接著，通過小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己了解的動物故事，培養(yǎng)他們的合作能力。此外，我會設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的動物，體驗它們的生活，加深對動物特性的理解。在教學(xué)媒體方面，我會利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示動物的生活環(huán)境，提高學(xué)生的視覺體驗和興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.**老師**：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個充滿生機(jī)和活力的世界——動物的世界。你們知道我們身邊的動物有哪些嗎？它們都有什么特點呢？（引導(dǎo)學(xué)生回憶已知的動物）

2.**學(xué)生**：（積極回答）貓、狗、兔子、鳥、魚……

3.**老師**：非常好，看來大家已經(jīng)對動物有一定的了解了。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于動物的新課題——《可愛的動物》。讓我們一起走進(jìn)這個多彩的世界，去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘吧！

二、新課講授

1.**老師**：首先，我們來認(rèn)識一些我們身邊的動物朋友。請同學(xué)們打開課本，翻到第7課的內(nèi)容。

2.**學(xué)生**：（翻書）

3.**老師**：好的，現(xiàn)在請大家看看課本上的插圖，這些插圖展示了哪些動物？（指圖）

4.**學(xué)生**：（描述插圖中的動物）

5.**老師**：非常好，大家觀察得很仔細(xì)。接下來，我們來學(xué)習(xí)這些動物的特點。

6.**老師**：比如，貓和狗是人類的好朋友，它們有什么特點呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考）

7.**學(xué)生**：（回答）貓有柔軟的毛發(fā)，喜歡抓老鼠；狗忠誠、勇敢，是人類的好幫手。

8.**老師**：說得很好。接下來，我們再來了解一下鳥類的特點。

9.**老師**：請同學(xué)們看看課本上的插圖，觀察鳥類的翅膀、羽毛等特征。

10.**學(xué)生**：（觀察插圖）

11.**老師**：鳥類有長長的翅膀，羽毛色彩斑斕，它們善于飛翔，能在天空中自由翱翔。

12.**老師**：除了這些動物，還有哪些動物是我們熟悉的呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考）

13.**學(xué)生**：（回答）魚、兔子、猴子……

14.**老師**：沒錯，魚生活在水中，兔子生活在陸地上，猴子善于攀爬。它們各自都有獨特的生存方式和特點。

15.**老師**：現(xiàn)在，請大家再仔細(xì)觀察課本上的插圖，看看這些動物還有哪些共同的特點。

16.**學(xué)生**：（觀察插圖）

17.**老師**：大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這些動物都有眼睛、鼻子、嘴巴等器官，它們需要通過這些器官來感知外界環(huán)境。

18.**老師**：接下來，我們再來了解一下動物的生活習(xí)性。

19.**老師**：比如，貓和狗是肉食性動物，它們以肉為主食；鳥類則以昆蟲、果實等為食。

20.**學(xué)生**：（回答）是的，貓和狗喜歡吃肉，鳥類喜歡吃昆蟲和果實。

21.**老師**：很好，大家掌握得不錯。接下來，我們來學(xué)習(xí)動物的生活環(huán)境。

22.**老師**：請同學(xué)們打開課本，翻到第7課的內(nèi)容。

23.**學(xué)生**：（翻書）

24.**老師**：好的，現(xiàn)在請大家看看課本上的插圖，這些插圖展示了哪些動物的生活環(huán)境？

25.**學(xué)生**：（描述插圖中的生活環(huán)境）

26.**老師**：非常好，大家觀察得很仔細(xì)。接下來，我們來學(xué)習(xí)這些動物的生活環(huán)境。

27.**老師**：比如，貓和狗生活在人類居住的地方，它們是人類的好朋友；鳥類生活在森林、草原等地方，它們善于飛翔。

28.**老師**：除了這些動物，還有哪些動物的生活環(huán)境是我們熟悉的呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考）

29.**學(xué)生**：（回答）魚生活在水中，兔子生活在陸地上，猴子生活在森林里。

30.**老師**：沒錯，魚生活在水中，兔子生活在陸地上，猴子生活在森林里。它們各自都有適應(yīng)自己生活環(huán)境的特征。

三、課堂活動

1.**老師**：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個課堂活動，請大家分成小組，每組選擇一種動物，然后調(diào)查這種動物的生活習(xí)性和生活環(huán)境。

2.**學(xué)生**：（分組）

3.**老師**：好的，每組選擇一種動物后，請你們通過查閱資料、詢問家長等方式，了解這種動物的特點。

4.**學(xué)生**：（查閱資料、詢問家長）

5.**老師**：現(xiàn)在，請大家把了解到的動物特點和生活習(xí)性寫在黑板上。

6.**學(xué)生**：（寫在黑板上）

7.**老師**：好的，現(xiàn)在請每組派代表來分享一下你們了解到的動物特點和生活習(xí)性。

8.**學(xué)生**：（分享）

9.**老師**：非常好，大家掌握得很好?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

10.**老師**：今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于動物的知識，包括動物的特點、生活習(xí)性和生活環(huán)境。

11.**學(xué)生**：（點頭）

12.**老師**：希望大家能夠把今天學(xué)到的知識運用到實際生活中，學(xué)會愛護(hù)動物，保護(hù)我們共同的家園。

四、課堂小結(jié)

1.**老師**：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于動物的知識，包括動物的特點、生活習(xí)性和生活環(huán)境。

2.**學(xué)生**：（點頭）

3.**老師**：希望大家能夠把今天學(xué)到的知識運用到實際生活中，學(xué)會愛護(hù)動物，保護(hù)我們共同的家園。

4.**老師**：接下來，請同學(xué)們完成課后作業(yè)，調(diào)查一種自己感興趣的動物，并寫一篇關(guān)于這種動物的報告。

5.**學(xué)生**：（點頭）

6.**老師**：好，今天的課就上到這里，下課！拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-**《動物世界探秘》**：這本書以圖文并茂的形式介紹了各種動物的生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，適合學(xué)生課后閱讀，進(jìn)一步拓展知識面。

-**《自然觀察日記》**：鼓勵學(xué)生記錄自己在日常生活中觀察到的動物，以及它們的行為和與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)觀察力和寫作能力。

-**《野生動物保護(hù)》**：介紹野生動物面臨的威脅和保護(hù)措施，提高學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

2.**鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**動物分類**：學(xué)生可以嘗試自己制作一個簡單的動物分類圖，了解動物分類的基本原則。

-**動物遷徙**：研究不同動物的遷徙行為，了解遷徙的原因和影響。

-**動物與人類的關(guān)系**：探討動物對人類生活的影響，以及人類如何與動物和諧共處。

3.**實踐活動**：

-**校園動物觀察**：在校園內(nèi)進(jìn)行動物觀察活動，記錄校園內(nèi)常見的動物種類和它們的活動規(guī)律。

-**環(huán)保宣傳**：學(xué)生可以制作宣傳海報或小冊子，向同學(xué)們宣傳保護(hù)動物的重要性。

-**科學(xué)小實驗**：通過簡單的科學(xué)實驗，如觀察動物的食物鏈、動物的行為模式等，加深對動物知識的理解。

4.**網(wǎng)絡(luò)資源**：

-**在線動物園**：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如虛擬動物園網(wǎng)站，讓學(xué)生在線觀看動物直播，了解動物的生活狀態(tài)。

-**教育視頻**：推薦一些教育性的動物紀(jì)錄片或視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)動物知識。

5.**家庭作業(yè)**：

-**家庭調(diào)查**：鼓勵學(xué)生在家中進(jìn)行動物調(diào)查，詢問父母或長輩關(guān)于家中寵物或當(dāng)?shù)貏游锏闹R。

-**動物故事收集**：收集并分享關(guān)于動物的有趣故事，增進(jìn)對動物的了解和喜愛。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們一起探索了《可愛的動物》這節(jié)課，我覺得整體上教學(xué)效果還是不錯的，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和互動。通過小組討論和角色扮演，孩子們對動物的特點有了更深的理解。我看到他們積極參與，互相分享，這讓我很欣慰。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能在討論中不太活躍，這可能是因為他們對某些動物不太熟悉或者缺乏自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供更多的機(jī)會讓他們表達(dá)自己。

在教學(xué)策略上，我使用了圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生通過直觀的方式了解動物。這確實提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，但我也意識到，有時候多媒體的使用可能會分散學(xué)生的注意力。因此，我需要更好地控制多媒體的運用，確保它們真正服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生行為問題時有些過于嚴(yán)厲，這可能讓學(xué)生感到緊張，不利于他們的學(xué)習(xí)。我需要更加耐心和細(xì)致，用更加積極的方式引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識方面有了顯著的收獲。他們能夠說出幾種動物的名字，描述它們的一些基本特征和生活習(xí)性。在技能方面，他們的觀察力和表達(dá)能力也有所提高。在情感態(tài)度上，他們對動物有了更多的同情和尊重，這讓我感到非常高興。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)得不那么積極，這可能是因為他們對動物知識的不熟悉或者對課堂活動的參與度不高。此外，我在課堂上對一些概念的解釋可能還不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生理解上有困難。

為了改進(jìn)這些問題，我計劃采取以下措施：

-在課前準(zhǔn)備階段，我會更加細(xì)致地研究每個學(xué)生的興趣和背景，以便更好地設(shè)計教學(xué)活動。

-在課堂上，我會更多地鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的看法，同時也會更加關(guān)注那些不太活躍的學(xué)生，給予他們更多的支持和鼓勵。

-對于概念性的知識，我會通過更多的實例和互動來幫助學(xué)生理解，確保他們能夠掌握。教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與討論和活動，對動物知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生們在觀察和描述動物時，能夠運用所學(xué)知識，表達(dá)出對動物特性的理解。

-在角色扮演活動中，學(xué)生們能夠生動地模仿動物的行為，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動性。

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極分享自己對動物的了解，討論內(nèi)容豐富，包括動物的生活習(xí)性、生活環(huán)境等。

-學(xué)生們在小組合作中展現(xiàn)了良好的溝通和協(xié)作能力，能夠共同完成任務(wù)，提出有創(chuàng)意的觀點。

3.**隨堂測試**：

-隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對動物的基本知識掌握較好，能夠正確回答關(guān)于動物名稱、特征、生活習(xí)性等問題。

-部分學(xué)生在測試中表現(xiàn)出對動物分類、生態(tài)關(guān)系等較深層次知識的理解，顯示出良好的學(xué)習(xí)潛力。

4.**課后作業(yè)反饋**：

-學(xué)生完成的課后作業(yè)內(nèi)容豐富，有的學(xué)生通過繪畫、寫作等形式展示了動物的特點和生活環(huán)境。

-作業(yè)中的錯誤主要集中在動物分類和生活習(xí)性描述的準(zhǔn)確性上，這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對這些知識點的講解和練習(xí)。

5.**教師評價與反饋**：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)：鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂參與度，尤其是在小組討論中更加積極地表達(dá)自己的觀點。

-針對小組討論成果：建議學(xué)生們在討論時注意傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，共同提高討論質(zhì)量。

-針對隨堂測試：對掌握較好的學(xué)生給予表揚(yáng)，對存在困難的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識點。

-針對課后作業(yè)：肯定學(xué)生們的創(chuàng)意表達(dá)，同時指出錯誤，并提供正確的解答和指導(dǎo)，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)評價較為積極，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了進(jìn)步。在教學(xué)反饋中，我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化需求，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**《野生動物的故事》**：這本書收集了世界各地的野生動物故事，通過生動的敘述，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的動物生態(tài)。

-**《動物的秘密生活》**：視頻資源，通過高清鏡頭展示動物的日常生活，幫助學(xué)生更直觀地認(rèn)識動物。

-**《動物科普圖鑒》**：一本圖文并茂的動物科普書籍，包含各種動物的詳細(xì)介紹，適合學(xué)生自主閱讀。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：鼓勵學(xué)生在課后閱讀上述推薦材料，了解更多關(guān)于動物的知識，特別是那些在課堂上學(xué)不到的內(nèi)容。

-**視頻觀看**：學(xué)生可以和家長一起觀看《動物的秘密生活》視頻，討論視頻中的動物行為和生態(tài)環(huán)境。

-**互動討論**：學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，分享他們在閱讀和觀看視頻后的感受和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

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