美術(shù)七年級(jí)蘇少版 第2課 熟悉的物品熟悉的物品教學(xué)設(shè)計(jì)

美術(shù)七年級(jí)蘇少版第2課熟悉的物品熟悉的物品教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《熟悉的物品》這節(jié)課，這可是蘇少版七年級(jí)美術(shù)課本上的精彩內(nèi)容哦！??我希望通過(guò)這節(jié)課，讓大家用畫(huà)筆描繪出身邊那些看似平凡，卻充滿生活氣息的物品。讓我們一起發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美吧！??在這節(jié)課中，我會(huì)引導(dǎo)你們觀察、思考、實(shí)踐，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中提升美術(shù)素養(yǎng)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)美妙的創(chuàng)作之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感受美的能力，提升他們的美術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)描繪熟悉的物品，學(xué)生將鍛煉視覺(jué)感知和審美判斷，培養(yǎng)創(chuàng)意表達(dá)和藝術(shù)實(shí)踐能力。此外，課程還將鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展合作精神和批判性思維，學(xué)會(huì)在藝術(shù)創(chuàng)作中表達(dá)個(gè)性和情感，從而形成獨(dú)特的審美觀念和藝術(shù)風(fēng)格。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.觀察與描繪物品的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)對(duì)物品形態(tài)、色彩、質(zhì)感的把握。

2.創(chuàng)意構(gòu)思，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)物品的獨(dú)特之處。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)物品細(xì)節(jié)的觀察和表現(xiàn)能力不足。

2.學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)上可能缺乏自信和創(chuàng)新思維。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和示范繪畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察物品特征。

2.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀察心得，互相啟發(fā)。

3.提供多種繪畫(huà)工具和材料，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣和嘗試欲望。

4.通過(guò)成功案例展示，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)創(chuàng)新思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)蘇少版七年級(jí)美術(shù)教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與熟悉物品相關(guān)的圖片，包括日常生活用品、自然景觀等，用于啟發(fā)學(xué)生觀察和創(chuàng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同類型的繪畫(huà)工具，如鉛筆、水彩、馬克筆等，以及各種紙張，供學(xué)生選擇使用。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作和交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段輕松愉快的音樂(lè)，邀請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)展示自己帶來(lái)的家中常見(jiàn)物品，引發(fā)學(xué)生思考。

2.**提問(wèn)引導(dǎo)**：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)物品有什么特別的地方嗎？你們是如何看待它的？”

3.**激發(fā)興趣**：“今天，我們就來(lái)探索一下我們身邊熟悉的物品，用畫(huà)筆發(fā)現(xiàn)它們的美?！?/p>

###講授新課（15分鐘）

1.**介紹物品的觀察方法**：“觀察一個(gè)物品，我們可以從它的形狀、顏色、質(zhì)地、用途等方面入手?！?/p>

2.**展示示范作品**：展示幾幅描繪熟悉物品的優(yōu)秀作品，分析其表現(xiàn)手法和創(chuàng)意點(diǎn)。

3.**講解繪畫(huà)技巧**：“如何將觀察到的細(xì)節(jié)表現(xiàn)在畫(huà)面上？我們可以先勾畫(huà)輪廓，再填充色彩，最后進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)?！?/p>

4.**強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意表達(dá)**：“每個(gè)人都有自己的視角和感受，我們可以嘗試用不同的方式來(lái)表達(dá)同一個(gè)物品?！?/p>

###鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.**分組討論**：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)物品進(jìn)行觀察和討論。

2.**學(xué)生示范**：每組選一位同學(xué)分享自己的觀察結(jié)果和創(chuàng)作思路。

3.**實(shí)踐練習(xí)**：學(xué)生開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

4.**作品展示**：每組展示自己的作品，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和反饋。

###課堂提問(wèn)（10分鐘）

1.**提問(wèn)互動(dòng)**：“同學(xué)們，在繪畫(huà)過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.**引導(dǎo)思考**：“你們覺(jué)得哪些物品可以用來(lái)創(chuàng)作一幅有深意的畫(huà)作？”

3.**總結(jié)提升**：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”

###師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（8分鐘）

1.**提問(wèn)引導(dǎo)**：“同學(xué)們，你們覺(jué)得如何將繪畫(huà)與生活相結(jié)合？”

2.**學(xué)生分享**：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的繪畫(huà)作品和生活經(jīng)驗(yàn)。

3.**教師點(diǎn)評(píng)**：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力。

4.**總結(jié)**：“今天的課程到這里就結(jié)束了，希望大家能夠繼續(xù)觀察生活，用畫(huà)筆記錄美好?！?/p>

###教學(xué)總結(jié)（2分鐘）

1.**回顧重點(diǎn)**：“今天我們學(xué)習(xí)了如何觀察和描繪熟悉物品，以及如何運(yùn)用創(chuàng)意來(lái)表達(dá)?！?/p>

2.**布置作業(yè)**：“請(qǐng)大家課后選擇一個(gè)熟悉的物品，用自己喜歡的方式創(chuàng)作一幅畫(huà)作?！?/p>

3.**鼓勵(lì)表達(dá)**：“每個(gè)人的作品都是獨(dú)一無(wú)二的，希望大家都能在藝術(shù)創(chuàng)作中找到樂(lè)趣和自信。”知識(shí)點(diǎn)梳理1.**物品觀察與描繪**：

-觀察方法：從形狀、顏色、質(zhì)地、用途等方面全面觀察物品。

-細(xì)節(jié)描繪：注重物品的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，如紋理、光影、質(zhì)感等。

2.**繪畫(huà)技巧**：

-勾畫(huà)輪廓：準(zhǔn)確勾畫(huà)出物品的輪廓線。

-填充色彩：運(yùn)用合適的色彩表現(xiàn)物品的質(zhì)感。

-細(xì)節(jié)刻畫(huà)：對(duì)物品的局部進(jìn)行精細(xì)刻畫(huà)，增加畫(huà)面層次感。

3.**創(chuàng)意表達(dá)**：

-視角獨(dú)特：嘗試從不同的角度觀察和描繪物品。

-表現(xiàn)手法多樣：運(yùn)用不同的繪畫(huà)技巧和材料，展現(xiàn)物品的獨(dú)特之處。

4.**構(gòu)圖與布局**：

-構(gòu)圖原則：遵循構(gòu)圖原則，使畫(huà)面平衡、和諧。

-布局安排：合理安排畫(huà)面中的元素，突出主題。

5.**色彩運(yùn)用**：

-色彩搭配：根據(jù)物品的屬性和畫(huà)面氛圍選擇合適的色彩搭配。

-色彩對(duì)比：運(yùn)用色彩對(duì)比，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。

6.**審美觀念**：

-美的發(fā)現(xiàn)：學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美。

-美的創(chuàng)造：通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，表達(dá)自己的審美觀念。

7.**藝術(shù)素養(yǎng)**：

-觀察能力：培養(yǎng)敏銳的觀察力，捕捉生活中的細(xì)節(jié)。

-創(chuàng)意思維：激發(fā)創(chuàng)意思維，勇于嘗試不同的表現(xiàn)手法。

-審美判斷：提高審美判斷能力，欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。

8.**合作與交流**：

-小組討論：在小組討論中分享觀察和創(chuàng)作心得，互相啟發(fā)。

-作品展示：通過(guò)作品展示，增進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。

9.**情感表達(dá)**：

-用畫(huà)筆表達(dá)情感：通過(guò)繪畫(huà)，傳達(dá)自己的情感和思想。

-情感共鳴：欣賞他人的作品，感受作品中的情感。

10.**核心素養(yǎng)**：

-觀察與思考：培養(yǎng)觀察力和思考能力，提高審美素養(yǎng)。

-創(chuàng)意與實(shí)踐：激發(fā)創(chuàng)意思維，勇于實(shí)踐，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

-合作與交流：學(xué)會(huì)與他人合作，增進(jìn)交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探索了《熟悉的物品》這一主題，通過(guò)觀察、描繪和創(chuàng)意表達(dá)，我們發(fā)現(xiàn)了身邊物品的獨(dú)特之美?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.**觀察與描繪**：我們學(xué)會(huì)了如何從形狀、顏色、質(zhì)地等多個(gè)角度觀察物品，并用畫(huà)筆將其細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)。

2.**繪畫(huà)技巧**：我們了解了勾畫(huà)輪廓、填充色彩和細(xì)節(jié)刻畫(huà)等基本繪畫(huà)技巧，這些技巧將幫助我們更好地表達(dá)物品的特點(diǎn)。

3.**創(chuàng)意表達(dá)**：我們鼓勵(lì)大家嘗試不同的視角和表現(xiàn)手法，讓每個(gè)物品都展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

4.**審美觀念**：我們學(xué)會(huì)了從生活中發(fā)現(xiàn)美，并通過(guò)繪畫(huà)來(lái)傳達(dá)自己的審美感受。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)，看看大家掌握了多少新知識(shí)：

**當(dāng)堂檢測(cè)**：

1.**選擇題**：

-觀察一個(gè)物品時(shí)，以下哪個(gè)方面不是我們需要注意的？（A.形狀B.顏色C.用途D.重量）

-在繪畫(huà)時(shí)，以下哪個(gè)步驟不是基本繪畫(huà)技巧？（A.勾畫(huà)輪廓B.填充色彩C.涂鴉D.細(xì)節(jié)刻畫(huà)）

2.**簡(jiǎn)答題**：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述如何通過(guò)不同的視角觀察和描繪一個(gè)物品。

-請(qǐng)舉例說(shuō)明在繪畫(huà)中如何運(yùn)用創(chuàng)意表達(dá)。

3.**實(shí)踐題**：

-請(qǐng)?jiān)诩埳线x擇一個(gè)你熟悉的物品，用不超過(guò)5分鐘的時(shí)間，用你喜歡的繪畫(huà)方式將其描繪出來(lái)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了情境創(chuàng)設(shè)的方式，通過(guò)展示學(xué)生帶來(lái)的物品，激發(fā)了他們的興趣。今后，我可以嘗試結(jié)合季節(jié)變化、節(jié)日慶典等主題，設(shè)計(jì)更具情境性的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的生活場(chǎng)景中學(xué)習(xí)美術(shù)。

2.**多元評(píng)價(jià)**：在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)中，我采用了選擇題、簡(jiǎn)答題和實(shí)踐題等多種形式的評(píng)價(jià)方式，這樣可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。未來(lái)，我將繼續(xù)探索多元化的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**教學(xué)組織**：在分組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論過(guò)程中參與度不高，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行小組合作技巧的培訓(xùn)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

2.**教學(xué)方法**：在講解繪畫(huà)技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些技巧的理解不夠深入。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如視頻教程、繪畫(huà)指南等，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3.**教學(xué)評(píng)價(jià)**：在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果有時(shí)不夠客觀。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將制定更詳細(xì)、更具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在評(píng)價(jià)過(guò)程中與學(xué)生進(jìn)行充分溝通，確保評(píng)價(jià)的公正性和有效性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**教學(xué)組織**：在分組討論環(huán)節(jié)，我將設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲或問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生輪流發(fā)言，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.**教學(xué)方法**：