貴州?。ㄇ瓥|南黔南黔西南）達(dá)標(biāo)名校2025屆初三畢業(yè)班第二次中考適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試題試卷含解析

貴州省（黔東南，黔南，黔西南）達(dá)標(biāo)名校2025屆初三畢業(yè)班第二次中考適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試題試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列說(shuō)法正確的是()A．溶液加水稀釋后pH一定變大B．能與堿發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)不一定是酸C．向某固體中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是活潑金屬D．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥2．磁懸浮鐵路是一種新型的交通運(yùn)輸系統(tǒng)，磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性，高溫超導(dǎo)物質(zhì)（）是以、和為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)而成，此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)均不變，則該高溫超導(dǎo)物（）中元素的化合價(jià)是A．－1 B．＋1 C．＋2 D．＋33．下列實(shí)驗(yàn)中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)口的的是（）A．制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉溶液混合，過(guò)濾B．鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象C．除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質(zhì)量不再減少D．分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過(guò)濾，洗滌、烘干4．下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是A．甲表示分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸B．乙表示向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(yīng)C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量D．丁表示高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石5．下列圖像關(guān)系合理的是（）A．在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸B．鋅加入到足量的稀硫酸中C．水的電解D．向pH＝9的NaOH溶液中不斷加水6．供人類(lèi)呼吸的氣體是A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．氧氣 D．氮?dú)?．下列說(shuō)法中不正確的有()①生成鹽和水的反應(yīng)，一定是中和反應(yīng)②組成元素相同的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)也相同③過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應(yīng)速率，并增加氧氣的生成量④能使酚酞溶液變紅的溶液，一定是堿溶液⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，洗滌，得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有Ag,可能有CuA．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)8．下列說(shuō)法正確的是A．除去NaOH溶液中的Na2CO3:加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡B．區(qū)分NaOH溶液和NH4NO3溶液:取樣，分別加入水中觀察溫度變化C．制備氫氧化鈉溶液:將碳酸鈉溶液與過(guò)量的飽和石灰水混合，過(guò)濾D．現(xiàn)有NaOH、稀H2SO4、NaCl、FeCl3四種溶液，不用其他試劑就可以鑒別出來(lái)9．不用其他試劑鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCI溶液④NaOH溶液，則鑒別出的順序?yàn)椋ǎ〢．①④②③ B．①②④③ C．①③②④ D．①②③④10．對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋ACO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，原子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈物含有相同分子A．A B．B C．C D．D11．圖所示四個(gè)圖象，分別對(duì)應(yīng)四個(gè)過(guò)程，其中正確的是（）A．恒溫條件下向一定量的氯化銨溶液中不斷加水B．向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸C．向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH＝9的NaOH溶液D．分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等濃度的稀硫酸12．下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）A．NaClNa2CO3H2SO4B．FeCl3Na2SO4KOHC．BaCl2AgNO3Na2CO3D．CuSO4KNO3Na2SO4二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答：上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有_________處,還缺少一個(gè)操作步驟是____________。B操作中實(shí)際稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是________g。（說(shuō)明：1g以下用游碼）D操作應(yīng)選用____________的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；E操作的后果是______________，E操作的目的是__________14．一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題;二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______。500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為_(kāi)___________g.15．“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：圖1中，“Fe”表示多種信息，如表示鐵元素、鐵單質(zhì)，還能表示________________。從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____________________________________。下圖為某反應(yīng)的微觀示意如圖．請(qǐng)回答：①反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式：__________；②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________________。16．如圖，某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將X氣體燃燒后生成的氣體通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶，試回答：若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則X氣體是（填化學(xué)式，下同）_____．若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則X氣體是_____．若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則X氣體可能是_____．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①___________，②___________。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，可以用E裝置收集氧氣的原因是________，當(dāng)觀察到_________的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)，集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)________（填“正”或“倒”）放在桌面上．制取并收集一定量的二氧化碳，就選擇的裝置是___________；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有___________（填藥品名稱(chēng)）的洗氣瓶F．用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛少量水的原因是___________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯___________色．18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。儀器①的名稱(chēng)是__________，儀器②的名稱(chēng)是___________。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________，選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置字母），該裝置的不足之處是___________。檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是__________。實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制備并收集一瓶干燥的氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____。按照氣流自左至右方向流動(dòng)，儀器接口的連接順序依次為ｂ→____→____→____，（填接口字母），驗(yàn)滿(mǎn)方法是_______。某同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖裝置G是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從____導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某石灰水中含有氫氧化鈣1．96g，如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應(yīng)變成白色沉淀，則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少？

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、溶液的稀釋會(huì)使溶液的酸堿性減弱，但對(duì)應(yīng)酸性溶液來(lái)說(shuō)加水稀釋pH會(huì)變大，堿性溶液pH會(huì)變小，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、中和反應(yīng)一定是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、與鹽酸反應(yīng)生成氣體的可以是金屬也可以是碳酸鹽，不一定是金屬，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、銨鹽遇堿會(huì)放出氨氣，反之遇堿放出氨氣的一定是銨鹽，故此選項(xiàng)正確。

故選D。2、D【解析】

由題意可知，中的化合價(jià)為＋2價(jià)，的化合價(jià)為＋2價(jià)，的化合價(jià)為－2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的總數(shù)為0，設(shè)的化合價(jià)為，則，解得。故選D。3、C【解析】

A、制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉溶液混合，氧化銅和氫氧化鈉不反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，都會(huì)產(chǎn)生氯化銀白色沉淀，觀察現(xiàn)象不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質(zhì)量不再減少，因?yàn)樘妓徕}高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)正確；D、分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過(guò)濾，洗滌、烘干得到二氧化錳固體，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鉀固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。4、D【解析】

A、稀硫酸濃度越大，反應(yīng)越劇烈，但金屬的質(zhì)量相等，最終生成氫氣的質(zhì)量相等，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。

B、向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，原溶液是稀鹽酸，一開(kāi)始溶液的質(zhì)量不可能為0，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。

C、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，至完全反應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?，繼續(xù)加入氫氧化鋇溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。

D、高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石，但達(dá)到一定溫度才能分解；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，剩余固體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖象正確。

故選：D。5、A【解析】久置的氫氧化鈉溶液部分變?yōu)樘妓徕c，滴加鹽酸時(shí)，鹽酸首先與氫氧化鈉反應(yīng)，待氫氧化鈉消耗完時(shí)再與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，故A對(duì)；鋅加入足量的稀硫酸中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量會(huì)不斷增加直到鋅反應(yīng)完，B錯(cuò)；電解水時(shí)，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是2︰1，而不是質(zhì)量比，C錯(cuò)；向pH＝9的溶液中加水，溶液的pH不斷減小至趨近于7，但不會(huì)小于7，D錯(cuò)．6、C【解析】

氧氣可以供人類(lèi)呼吸，故選：C。7、C【解析】

①生成鹽和水的反應(yīng)，不一定是中和反應(yīng)，如氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，不是中和反應(yīng)，符合題意；②組成元素相同的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)不一定相同，如氧氣和臭氧都是由氧元素組成，但是化學(xué)性質(zhì)不相同，符合題意；③過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應(yīng)速率，但是不能增加氧氣的生成量，符合題意；④能使酚酞溶液變紅的溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉能使酚酞溶液變紅，但是屬于鹽溶液，符合題意；⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Fe粉，鐵先和硝酸銀反應(yīng)，生成硝酸亞鐵和銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后，鐵再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中不含鐵，鐵已經(jīng)完全反應(yīng)，如果鐵恰好和硝酸銀完全反應(yīng)，或只能置換部分硝酸銀，濾渣中只含銀，如果鐵恰好和硝酸銅完全反應(yīng)，或者只能置換部分硝酸銅，則濾渣中含銅和銀，故濾渣中一定有Ag，可能有Cu，不符合題意。不正確的有4個(gè)。故選C。8、D【解析】

A、除去NaOH固體中少量的Na2CO3，加足量的稀鹽酸，鹽酸會(huì)與氫氧化鈉、碳酸鈉均反應(yīng)，方案不合理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放出熱量，硝酸銨固體溶于水吸熱，而不是NaOH溶液和NH4NO3溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將碳酸鈉溶液與過(guò)量的飽和石灰水混合，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，由于石灰水過(guò)量，制得的氫氧化鈉不純凈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使紅褐色沉淀消失的是硫酸，無(wú)明顯變化的是氯化鈉溶液，不加其它試劑可以鑒別，故選項(xiàng)正確。故選D。除雜質(zhì)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、A【解析】

CuSO4溶液是藍(lán)色的，首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至藍(lán)色沉淀中，能使沉淀消失的是稀硫酸，無(wú)明顯變化的是氯化鈉溶液，可以鑒別，故鑒別出的順序?yàn)棰佗堍冖?。故選A。10、B【解析】

A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)橐粋€(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，它們的分子構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；B、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己瑲潆x子，符合題意；C、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，是因?yàn)闇囟壬撸又g的間隔變大，不符合題意；D、冰水混合物屬于純凈物，是因?yàn)樗鼈冎缓肿右环N分子，不符合題意。故選B。11、B【解析】

根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度的影響因素；酸與金屬、金屬氧化物的反應(yīng)過(guò)程；中和反應(yīng)中溶液的pH的變化；金屬與酸反應(yīng)的原理分析解答?！驹斀狻緼、溫度不變，氯化銨在水中的溶解度不變化，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸，開(kāi)始與氧化鋁反應(yīng)不產(chǎn)生氫氣，然后與鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，說(shuō)法正確；故符合題意；C、向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH＝9的NaOH溶液，最終溶液的pH＜9，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、消耗相同質(zhì)量的等濃度的稀硫酸時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；故選B本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。12、D【解析】

A、因Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水、二氧化碳，不能大量共存，故A錯(cuò)誤；B、FeCl3和KOH反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，不能大量共存，故B錯(cuò)誤；C、三種溶液兩兩都會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，不能大量共存，故C錯(cuò)誤；D、因三種在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故D正確。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、三裝瓶保存，貼標(biāo)簽6.5g50mL將溫度計(jì)的玻璃泡碰碎攪拌，加速食鹽溶解【解析】根據(jù)題中信息知，(1)操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有三，瓶塞不應(yīng)倒放，左物右碼，溫度計(jì)不可用于攪拌。還缺少一個(gè)操作步驟是裝瓶保存，貼標(biāo)簽。(2)B操作中實(shí)際稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是∶7.5g－2×0.5g＝6.5g.(3)根據(jù)就近原則，D操作應(yīng)選用50mL。(4)E操作的后果是將溫度計(jì)的玻璃泡碰碎。E操作的目的是攪拌，加速食鹽溶解。點(diǎn)睛∶本題主要考查配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的實(shí)驗(yàn)基本操作。14、5:1625056【解析】

（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1×10:16×2=5:16。（2）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×10+14×2+16×2=250。（3）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為。15、1個(gè)鐵原子H++OH-=H2O(或“氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子”)O22SO2+O22SO3【解析】

（1）“Fe”表示鐵元素、金屬鐵單質(zhì)，還能表示1個(gè)鐵原子；（2）由微粒的變化可知，該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：H++OH-=H2O(或氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子)；（3）①根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)物是O2和SO2，生成物是SO3，其中屬于單質(zhì)的是O2；②反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+O22SO3。16、H2CO①CH4、H2②CO、H2③CH4、H2、CO、④CH4⑤CH4、CO等【解析】

A裝置的作用是吸收水蒸氣，B裝置的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w，氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)生成水和二氧化碳的質(zhì)量就可以判斷X氣體的組成．【詳解】⑴若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，說(shuō)明X燃燒后只生成水，那么X氣體就是氫氣。故填：H2。⑵若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，說(shuō)明只生成二氧化碳，那么X氣體就是一氧化碳。故填：CO。⑶若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，說(shuō)明同時(shí)生成了水和二氧化碳，那么X氣體的組成情況就有以下幾種可能：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等。故填：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等。明確每個(gè)裝置的作用，濃硫酸吸收的是水，氫氧化鈉溶液吸收的是二氧化碳，對(duì)出現(xiàn)的可能情況要考慮全面．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、長(zhǎng)頸漏斗水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A氧氣不易溶于水有大氣泡向外冒出時(shí)正BD濃硫酸防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶紅【解析】

（1）圖中儀器名稱(chēng)分別為：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽。（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該裝置屬固固加熱型，選A裝置作為發(fā)生裝置；E裝置屬排水法收集氧氣，原因是由于氧氣不易溶于水；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)，氧氣的密度比空氣大，故集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬固液在常溫下的反應(yīng)，選B裝置作為發(fā)生裝置；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，故用向上排空氣法收集，選D裝置收集；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶F；（4）G是鐵燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部盛少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，故H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色?？键c(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)18、錐形瓶水槽A試管口沒(méi)有塞棉花用酒精燈微熱試管或者用熱毛巾捂住試管外壁fgc用帶火星