新高考I卷閱讀理解D篇以及新高考I卷語法填空解題技巧說題課件-高三英語二輪復(fù)習(xí)

2024年新高考Ⅰ卷閱讀理解D篇2022年新高考Ⅰ卷語法填空試題4試題分析目錄0102解題思路03備考策略試題分析01英語學(xué)科核心素養(yǎng):

語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力一核：立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)四層：核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識四翼：基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性理論依據(jù)命題依據(jù)命題依據(jù)為什么考？考什么？怎么考？一核四層四翼立德樹人服務(wù)選才引導(dǎo)教學(xué)核心價(jià)值學(xué)科素養(yǎng)關(guān)鍵能力必備知識

基礎(chǔ)性

綜合性

應(yīng)用性

創(chuàng)新性高考評價(jià)體系從核心素養(yǎng)分析語言能力運(yùn)用語言知識，理解語篇所表達(dá)的意義，有效使用簡單語言進(jìn)行人際交流文化意識思維品質(zhì)學(xué)習(xí)能力形成正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定家國情懷，增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體意識創(chuàng)造性表達(dá)自己觀點(diǎn)，具備多元思維的意識和創(chuàng)造性思維的能力積極運(yùn)用和主動調(diào)試英語學(xué)習(xí)策略，拓寬英語學(xué)習(xí)通道，努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識和能力語篇類型說明文

主題語境“人與社會”主題下“科學(xué)與技術(shù)”子主題語篇內(nèi)容文章主要講了研究人員和大眾科學(xué)家收集的生物多樣性的記錄以照片、視頻、或其他數(shù)字記錄形式出現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)這種記錄存在偏差，并分析了其原因。最后提出了完善采樣數(shù)據(jù)的措施。核心價(jià)值通過現(xiàn)代生物采樣數(shù)據(jù)的科學(xué)性研究

提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、

分析問題、

解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的育人目的。語篇結(jié)構(gòu)問題引入-研究展示問題-解決方案的科學(xué)論述結(jié)構(gòu)試題立意（2024年新高考Ⅰ卷閱讀理解D篇）whatwhyhow試卷

年份

語篇類型

主題詞數(shù)

考查題型

主題語境主題內(nèi)容新課標(biāo)Ⅰ卷2024說明文人與社會專家發(fā)現(xiàn)大家上傳生物研究數(shù)據(jù)的方式有局限性，并提出解決建議366推理判斷：32理解具體信息：33、34、352023說明文人與社會群體智慧效應(yīng)337主旨要義：32理解具體信息：33、34觀點(diǎn)態(tài)度：352022說明文人與社會語音研究335理解具體信息：32推理判斷：33主旨要義：32觀點(diǎn)態(tài)度：35考情分析（閱讀理解D篇）說明文：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有明確主題，論證層次分明，段落清晰，常在首尾段出現(xiàn)主題句能力要求：試題考查學(xué)生是否能夠理解文章基本結(jié)構(gòu)、推斷理解詞組意義、提煉概括關(guān)鍵信息、解讀分析段落大意、總結(jié)歸納作者意圖等多種思維能力

語篇特點(diǎn)：1.話題較陌生。

2.專業(yè)術(shù)語多。

3.長難句子多。4.詞匯有新義。解題策略02解題思路Step1.了解文章結(jié)構(gòu)Step2.審題-準(zhǔn)確定位-做題Step3.檢查答案D【1】IntheracetodocumentthespeciesonEarthbeforetheygoextinct,researchersandcitizenscientistshavecollectedbillionsofrecords.Today,mostrecordsofbiodiversityareoftenintheformofphotos,videos,andotherdigitalrecords.Thoughtheyareusefulfordetectingshiftsinthenumberandvarietyofspeciesinanarea,anewStanfordstudyhasfoundthatthistypeofrecordisnotperfect.【2】“Withtheriseoftechnologyitiseasyforpeopletomakeobservationsofdifferentspecieswiththeaidofamobileapplication,”saidBarnabasDaru,whoisleadauthorofthestudyandassistantprofessorofbiologyintheStanfordSchoolofHumanitiesandSciences.“Theseobservationsnowoutnumbertheprimarydatathatcomesfromphysicalspecimens(標(biāo)本),andsinceweareincreasinglyusing

observationaldatatoinvestigatehowspeciesarerespondingtoglobalchange,Iwantedtoknow:Aretheyusable?”【3】Usingaglobaldatasetof1.9billionrecordsofplants,insects,birds,andanimals,Daruandhisteamtestedhowwellthesedatarepresentactualglobalbiodiversitypatterns.【4】“Wewereparticularlyinterestedinexploringtheaspectsofsamplingthattendtobias(使有偏差)data,likethegreaterlikelihoodofacitizenscientisttotakeapictureofafloweringplantinsteadofthegrassrightnexttoit,”saidDaru.【5】Theirstudyrevealedthatthelargenumberofobservation-onlyrecordsdidnotleadtobetterglobalcoverage.Moreover,thesedataarebiasedandfavorcertainregions,timeperiods,andspecies.Thismakessensebecausethepeoplewhogetobservationalbiodiversitydataonmobiledevicesareoftencitizenscientistsrecordingtheirencounterswithspeciesinareasnearby.Thesedataarealsobiasedtowardcertainspecieswithattractiveoreye-catchingfeatures.【6】Whatcanwedowiththeimperfectdatasetsofbiodiversity?【7】“Quitealot,”Daruexplained.“Biodiversityappscanuseourstudyresultstoinformusersofoversampledareasandleadthemtoplaces—andevenspecies—thatarenotwell-sampled.Toimprovethequalityofobservationaldata,biodiversityappscanalsoencourageuserstohaveanexpertconfirmtheidentificationoftheiruploadedimage.”話題介紹：生物多樣性的記錄形式并不完美。聚焦問題：利用觀測數(shù)據(jù)調(diào)查物種如何應(yīng)對全球變化是否有效？提出建議：生物多樣性應(yīng)用程序的作用。step1.了解文章結(jié)構(gòu)研究方法關(guān)于數(shù)據(jù)偏差的發(fā)現(xiàn)二首一尾【1】IntheracetodocumentthespeciesonEarthbeforetheygoextinct,researchersandcitizenscientistshavecollectedbillionsofrecords.Today,mostrecordsofbiodiversityareoftenintheformofphotos,videos,andotherdigitalrecords.Thoughtheyareusefulfordetectingshiftsinthenumberandvarietyofspeciesinanarea,anewStanfordstudyhasfoundthatthistypeofrecordisnotperfect.32.Whatdoweknowabouttherecordsofspeciescollectednow?

A.Theyarebecomingoutdated.

B.Theyaremostlyinelectronicform.

C.Theyarelimitedinnumber.

D.Theyareusedforpublicexhibition.Step2.審題—準(zhǔn)確定位—做題推理判斷題準(zhǔn)確定位Step2.審題—準(zhǔn)確定位—做題【1】“Withtheriseoftechnologyitiseasyforpeopletomakeobservationsofdifferent

specieswiththeaidofamobileapplication,”

saidBarnabasDaru,whoisleadauthorofthe

studyandassistantprofessorofbiologyintheStanfordSchoolofHumanitiesandSciences.

“Theseobservationsnowoutnumbertheprimarydatathatcomesfromphysicalspecimens

(標(biāo)本),andsinceweareincreasinglyusingobservationaldatatoinvestigatehowspeciesare

respondingtoglobalchange,Iwantedtoknow:Aretheyusable?”【2】Usingaglobaldatasetof1.9billionrecordsofplants,insects,birds,andanimals,Daru

andhisteamtestedhowwellthesedatarepresentactualglobalbiodiversitypatterns.

33.WhatdoesDaru’sstudyfocuson?A.Threatenedspecies.

B.Physicalspecimens.C.

Observationaldata.

D.Mobileapplications.考查學(xué)生對細(xì)節(jié)信息的解讀Step

2：審題—準(zhǔn)確定位（題文同序）—做題【4】“Wewereparticularlyinterestedinexploringtheaspectsofsamplingthattendtobias(使有偏差)data,likethegreaterlikelihoodofacitizenscientisttotakeapictureofafloweringplantinsteadofthegrassrightnexttoit,”saidDaru.【5】Theirstudyrevealedthatthelargenumberofobservation-onlyrecordsdidnotleadtobetterglobalcoverage.Moreover,thesedataarebiasedandfavorcertainregions,timeperiods,andspecies.Thismakessensebecausethepeoplewhogetobservationalbiodiversitydataonmobiledevicesareoftencitizenscientistsrecordingtheirencounterswithspeciesinareasnearby.Thesedataarealsobiasedtowardcertainspecieswithattractiveoreye-catchingfeatures.34.Whathasledtothebiasesaccordingtothestudy?

A.Mistakesindataanalysis.

B.Poorqualityofuploadedpictures.

C.Improperwayofsampling.

D.Unreliabledatacollectiondevices.考查學(xué)生對細(xì)節(jié)信息的解讀數(shù)據(jù)偏向于某些引人注目特征的物種公民科學(xué)家可能只拍開花植物而不是青草【7】“Quitealot,”Daruexplained.“Biodiversityappscanuseourstudyresultstoinformusersofoversampledareasandleadthemtoplaces—andevenspecies—thatarenotwell-sampled.Toimprovethequalityofobservationaldata,biodiversityappscanalsoencourageuserstohaveanexpertconfirmtheidentificationoftheiruploadedimage.”35.WhatisDaru’ssuggestionforbiodiversityapps?

A.Reviewdatafromcertainareas.

B.Hireexpertstochecktherecords.

C.Confirmtheidentityoftheusers.

D.Giveguidancetocitizenscientists.

建議生物多樣性應(yīng)用程序鼓勵用戶讓專家鑒定他們上傳的圖片以改善觀測數(shù)據(jù)的質(zhì)量。此為應(yīng)用程序?qū)τ脩籼峁┑闹笇?dǎo)。解題步驟：審題—準(zhǔn)確定位（題文同序）—做題考查學(xué)生對細(xì)節(jié)信息的解讀試題變式生詞AI軟件單項(xiàng)選擇題積累詞匯閱讀理解題挖空練習(xí)題任務(wù)型閱讀不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識，綜合提升學(xué)生的核心素養(yǎng)備考策略03專題復(fù)習(xí)策略1.要加強(qiáng)詞匯的積累的深度和高度閱讀理解語篇長，詞匯量大，文體多樣化，因此對詞匯的要求較高。除了新課標(biāo)里面出現(xiàn)的詞匯，派生詞、合成詞在命題中都被視為課標(biāo)內(nèi)詞匯，所以在平常教學(xué)中，要夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)，在不同語境中積累詞匯的含義和用法。同時(shí)也要多注意一詞多義和熟詞生義。2.掌握多樣文體特征，進(jìn)行針對訓(xùn)練閱讀理解選材豐富多樣，涵蓋了應(yīng)用文、記敘文、說明文、新聞類、科普類等文章。了解不同敘事特征有助于提升訓(xùn)練效果。比如應(yīng)用文措辭簡潔明了，直截了當(dāng)。記敘文以敘述表達(dá)為主，常帶有抒情目的，還要關(guān)注記敘文的六要素。說明文一般是解說事物，闡明事理，使人們增長知識和技能。它結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證層次分明。常在首段和尾端出現(xiàn)主題句。新聞報(bào)道類主題突出，由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、和結(jié)語五個(gè)部分組成。首句或首段往往就是對文章的高度概括?？破疹愇恼乱话闶墙榻B科學(xué)知識，特點(diǎn)是科技詞匯多，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，理論性強(qiáng)，學(xué)生會相對陌生，也是容易失分的地方。專題復(fù)習(xí)策略3.強(qiáng)化語篇分析在平常做閱讀訓(xùn)練的時(shí)候要引導(dǎo)學(xué)生把握文章的結(jié)構(gòu)框架，邏輯脈絡(luò)以及作者寫作意圖，強(qiáng)化整體閱讀能力。還要引導(dǎo)學(xué)生提煉語篇關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判思維能力。4.立足課本，堅(jiān)持教考銜接我們往往只重視課本中出現(xiàn)的詞匯和語法，而忽略了課本的另一個(gè)重要作用—話題導(dǎo)向。高考試題強(qiáng)調(diào)在語篇語境中考查知識與能力，因此，我們要充分利用教材語篇，注意相關(guān)話題的拓展和延伸。專題復(fù)習(xí)策略2022年新高考Ⅰ卷語法填空YOURLOGO目錄01試題分析02解題思路03備考策略試題分析01PART01學(xué)科核心素養(yǎng):

語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力一核：立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)四層：核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識四翼：基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性命題依據(jù)OPTION03OPTION02OPTION04OPTION在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題語法填空旨在考查學(xué)生在閱讀理解短文的基礎(chǔ)上對語法知識的掌握情況

，著重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

命題意圖1.理解語篇短文的能力。2.分析句子結(jié)構(gòu)的能力。3.熟練運(yùn)用語法的能力。4.正確拼寫單詞的能力。能力考查:語篇類型說明文主題語境“人與自然”主題下的“人與動物”語篇內(nèi)容文章主要介紹了中國籌建大熊貓國家公園的相關(guān)情況。素養(yǎng)分析介紹中國生態(tài)文明建設(shè)成就，引導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信。語篇結(jié)構(gòu)

總分總結(jié)構(gòu)，計(jì)劃概述-設(shè)計(jì)原則和具體目標(biāo)-生態(tài)保護(hù)意義語篇分析（2022年新高考Ⅰ卷語法填空）whatwhyhow謂語：58，60非謂語:56，59詞性轉(zhuǎn)換：63名詞單復(fù)數(shù)：62冠詞：57介詞：64連詞：61代詞：65本篇語法填空的考察點(diǎn)是非謂語動詞，謂語的時(shí)態(tài)和主謂一致，名詞單復(fù)數(shù)，定語從句，冠詞，介詞和連詞，側(cè)重對句子主干的分析和把握。考點(diǎn)分析考情分析試卷

年份

語篇類型

主題詞數(shù)

考查題型

主題語境主題內(nèi)容新課標(biāo)Ⅰ卷2024說明文人與社會英國絲綢之路花園的整體設(shè)計(jì)及其中新建成的玻璃溫室238有提示詞7個(gè)（謂語動詞1個(gè)，非謂語動詞1個(gè)，名詞1個(gè)，詞性轉(zhuǎn)換4個(gè)），無提示詞3個(gè)（介、冠、連分別為1個(gè)）

2023夾敘夾議文人與社會文章主要就“小籠包”展開介紹318有提示詞6個(gè)（非謂語動詞4個(gè)，名詞1個(gè)，詞性轉(zhuǎn)換2個(gè)、代詞1個(gè)），無提示詞4個(gè)（冠詞1個(gè)，連詞2個(gè)，介詞1個(gè)）

2022說明文人與自然文章主要介紹了中國政府最近敲定了一項(xiàng)建立大熊貓國家公園的計(jì)劃226有提示詞6個(gè)（謂語動詞2個(gè)，非謂語動詞2個(gè)，名詞1個(gè)，詞性轉(zhuǎn)換2個(gè)），無提示詞4個(gè)（冠詞1個(gè)，連詞2個(gè)，特殊疑問詞1個(gè)）

解題思路02

解題思路一、讀首句，明話題二、分析空格考點(diǎn)

1.空格后有提示詞

動詞名、形、副、代作謂語非謂語詞性轉(zhuǎn)換時(shí)態(tài)、語態(tài)根據(jù)句子結(jié)構(gòu)確定形式名詞、形容詞名詞單復(fù)數(shù)、形容詞變副詞人稱代詞的主賓格、反身代詞等形式2.沒有提示詞

介、冠、連分析句子結(jié)構(gòu)step1讀首句，明話題TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP).[

56

(cover)anareaaboutthreetimes

57

sizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.]Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat

58

(be)

previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority

59

(increase)

effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.中國政府計(jì)劃建立大熊貓國家公園TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP).[

56

(cover)anareaaboutthreetimes

57

sizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.]Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat

58

(be)

previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority

59

(increase)

effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.倍數(shù)表達(dá)法“倍數(shù)+thesizeof+名詞”邏輯上的主動關(guān)系定語從句59.toincrease根據(jù)語境，此句在句中作目的狀語，表示“以便提高管理的有效性”。57.the考查冠詞在固定搭配中的使用56.covering

考查非謂語動詞58.were

考查主謂一致和時(shí)態(tài)theplantheweretoincrease主

謂

賓coveringStep2分析空格長難句破解法：三不看，找主干不看介詞結(jié)構(gòu)不看從句不看非謂語Afterathree-yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNP

60

(design)

toreflecttheguidingprincipleof“protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)

ofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,

61

leavingbehindpreciousnaturalassets(資產(chǎn))

forfuturegenerations”.TheGPNP’smaingoalistoimproveconnectivity

between

separate

62

(population)andhomesofgiantpandas,and

63

(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationi