.《沁園春長沙》課件高中語文必修上冊4

沁園春長沙毛澤東【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.反復(fù)誦讀，揣摩體會本詩的語言美。2.通過煉字鑒賞詩歌，掌握寫景手法，把握情景關(guān)系。2.把握詩歌結(jié)構(gòu)，領(lǐng)略毛澤東以天下為己任的博大情懷，感受青春力量。文體知識——詞沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。①興于隋唐，盛于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱“長短句”，“曲詞”或“曲子詞”，“詩余”。形式特點“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。②詞牌詞的格式的名稱，詞牌規(guī)定著這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。題目概括了詞的主要內(nèi)容。③分類

按字?jǐn)?shù)：分為小令、中調(diào)、長調(diào)。58字以內(nèi)為小令，59—90字為中調(diào)，91字及以上為長調(diào)。按片數(shù)：分為單調(diào)（不分片）、雙調(diào)（兩片）、三疊（三片）、四疊（四片），以兩片居多，稱“上片”“下片”，也稱“上闋”“下闋”。

按風(fēng)格：分為婉約派和豪放派。婉約派的代表人物有柳永、秦觀、李清照等，豪放派的代表人物有蘇軾、辛棄疾等。整體感知

詞的上片和下片分別寫了什么內(nèi)容？

分別由那個字起領(lǐng)的？湘江秋景圖一個“看”字領(lǐng)起，寫了哪些景？詩人在寫景時用了哪些比較有表現(xiàn)力的字、詞，請賞析。針對這類知識點，高考會如何出題？又該如何規(guī)范作答？1、釋意義，解釋該字在詩歌中的含義。2、明手法，點明該字運用的表達技巧。3、描景象，結(jié)合詩句描繪該句寫出了什么景象。4、點作用，寫出了對象什么樣的特點，烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的情感。詩中××字生動傳神，請做簡要賞析。詩中“×字”換成“×字”是否更加符合情理？你怎么看？生機勃勃之景

看萬山紅遍層林盡染

漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由

遍：寫出紅之廣和紅的徹底

染：寫出了霜葉經(jīng)霜變紅的均勻鮮艷

漫：江水滿溢之狀爭：爭先恐后的熱鬧場面擊：飛之矯健有力

翔：輕快自如，像鳥一樣自由

競：有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力湘江秋景圖詩人在描寫“湘江秋景圖”時用了哪些寫景手法？看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。景物的描寫順序和描寫手法。遠(yuǎn)眺近觀仰視俯視靜景動景遠(yuǎn)近相間、動靜結(jié)合、俯仰結(jié)合“意象”簡釋意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象（人、物、事）

詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間,一般可以呈現(xiàn)為一定的畫面。

詩人筆下的意象不應(yīng)是客觀的白描，而應(yīng)是“灌注了生氣的形象”(康德語)一切景語皆情語

詩人通過這些景物的描寫，描繪了一幅生機盎然、色彩絢麗壯美的湘江秋景圖。這首詞寫于1925年深秋。當(dāng)時革命運動正蓬勃發(fā)展。震驚中外的五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，農(nóng)民運動也迅猛發(fā)展，勢如破竹。毛澤東當(dāng)時直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運動。同時，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年秋天，毛澤東秘密離開韶山，前往廣州全國農(nóng)民運動講習(xí)所，在途經(jīng)長沙時重游了橘子洲。面對絢麗的秋景，如火如荼的農(nóng)民運動，毛澤東豪情滿懷，寫下了這首氣勢磅礴的詞。秋天是蕭瑟的，為什么毛澤東筆下的秋天卻如此充滿生機？

詞的上闋借景抒情，給我們描繪了一幅絢麗多彩、生氣勃勃的湘江秋景圖，從而產(chǎn)生聯(lián)想，并即景生情，提出了蒼茫大地誰來主宰的問題，引出了下文的回憶。

上闕小結(jié)詩人回憶中的同學(xué)少年是一群什么樣的人？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

詩人刻畫了一群什么樣的同學(xué)少年形象，他們的精神風(fēng)貌如何?恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒；指點江山，激揚文字；糞土當(dāng)年萬戶侯；曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？青春年少，才華橫溢熱情奔放，敢想敢做，以天下為己任激昂慷慨，奮筆疾書；關(guān)心國家命運，針砭時弊，宣傳真理蔑視官僚軍閥，救國救民，敢于斗爭擔(dān)負(fù)起主宰國家前途命運的豪情壯志和革命情懷，所抒之情慷慨激昂

青春的價值

心有追求，樂觀向上

革命理想大于天。出于對真理的追求、對民族解放和人民幸福的追求，毛澤東勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于實踐，最終找到了馬克思主義真理，立下了改造總過與世界的志向。正是因為手持真理、心有追求，他目之所及，“萬山紅遍，層林盡染”，對未來無限樂觀，并不斷產(chǎn)生向上的勇氣和動力。

心懷信念，奮勇前進

信念如磐，方能安然如山。正是因為心懷必勝信念，青年毛澤東“到中