初中數(shù)學自主招生難度講義-9年級專題10 最優(yōu)化_第1頁
初中數(shù)學自主招生難度講義-9年級專題10 最優(yōu)化_第2頁
初中數(shù)學自主招生難度講義-9年級專題10 最優(yōu)化_第3頁
初中數(shù)學自主招生難度講義-9年級專題10 最優(yōu)化_第4頁
初中數(shù)學自主招生難度講義-9年級專題10 最優(yōu)化_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題10最優(yōu)化

閱讀與思考

數(shù)學問題中常見的一類問題是:求某個變量的最大值或最小值;在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常碰到一些

帶有“最”字的問題,如投入最少、效益最大、材料最省、利潤最高、路程最短等,這類問題我們稱之

為最值問題,解最值問題的常見方法有:

1.配方法

由非負數(shù)性質得ab20.

2.不等分析法

通過解不等式(組),在約束條件下求最值.

3.運用函數(shù)性質

對二次函數(shù)yax2bxca0,若自變量為任意實數(shù)值,則取值情況為:

b4acb2

(1)當a0,x時,y最小值;

2a4a

b4acb2

(2)當a0,x時,y最大值;

2a4a

4.構造二次方程

利用二次方程有解的條件,由判別式0確定變量的取值范圍,進而確定變量的最值.

例題與求解

3x26x5

【例1】當x變化時,分式的最小值是.

1

x2x1

2

(全國初中數(shù)學聯(lián)賽試題)

解題思路:因分式中分子、分母的次數(shù)相等,故可將原分式用整式、真分式的形式表示,通過配方

確定最小值.

【例2】已知y1,且2xy1,則2x216x3y2的最小值為()

1927

A.B.3C.D.13

77

(太原市競賽試題)

解題思路:待求式求表示為關于x(或y)的二次函數(shù),用二次函數(shù)的性質求出最小值,需注意的是變

量x、y的隱含限制.

x213

【例3】fx,在axb的范圍內最小值2a,最大值2b,求實數(shù)對(a,b).

22

解題思路:本題通過討論a,b與對稱軸x0的關系得出結論.

1

【例4】(1)已知y1xx的最大值為a,最小值b,求a2b2的值.

2

(“《數(shù)學周報》杯”競賽試題)

2

(2)求使x248x16取得最小值的實數(shù)x的值.

(全國初中數(shù)學聯(lián)賽試題)

(3)求使9x249x212xy4y214y216y20取得最小值時x,y的值.

(“我愛數(shù)學”初中生夏令營數(shù)學競賽試題)

解題思路:解與二次根式相關的最值問題,除了利用函數(shù)增減性、配方法等基本方法外,還有下列

常用方法:平方法、判別式法、運用根式的幾何意義構造圖形等.

【例5】如圖,城市A處位于一條鐵路線上,而附近的一小鎮(zhèn)B需從A市購進大量生活、生產(chǎn)用品,

如果鐵路運費是公路運費的一半,問:該如何從B修筑一條公路到鐵路邊,使從A到B的運費最低?

(河南省競賽試題)

解題思路:設鐵路與公路的交點為C,AC=x千米,BC=y(tǒng)千米,AD=n千米,BD=m千米,又設

鐵路每千米的運費為a元,則從A到B的運費Sany2m22ay,通過有理化,將式子整理

為關于y的方程.

【例】()設,,…,(),為-+個互不相同的正整數(shù),且++…+

61xrxr1xkkrkr1xrxr+1

xk=2003,求k的最大可能值.

(香港中學競賽試題)

(2)a,b,c為正整數(shù),且a2b3c4,求c的最小值.

(全國初中數(shù)學聯(lián)賽試題)

解題思路:對于(1),因r=1,對k-r+1=k-1+1=k個正整數(shù)x1,x2,…,xk,不妨設x1<x2<…

<xk=2013,可見,只有當各項x1,x2,…,xk的值愈小時,才能使k愈大(項數(shù)愈多),通過放縮求k

的最大值;對于(2),從c2ac2ab2入手.

能力訓練

A級

1.已知三個非負數(shù)a,b,c,滿足3a+2b+c=5和2a+b-3c=1,若m=3a+b-7c,則m的最

小值為___________,最大值為.

2.多項式p=2x2-4xy+5y2-12y+13的最小值為.

3.已知x,y,z為實數(shù),且x+2y-z=6,x-y+2z=3,那么x2+y2+z2的最小值為.

(“希望杯”邀請賽試題)

4.若實數(shù)a,b,c,滿足a2+b2+c2=9,則代數(shù)式(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2的最大值為()

(全國初中數(shù)學聯(lián)賽試題)

5.已知兩點A(3,2)與B(1,-1),點P在y軸上且使PA+PB最短,則P的坐標是()

1111

A.(0,)B.(0,0)C.(0,)D.(0,)

264

(鹽城市中考試題)

11

6.正實數(shù)x,y滿足xy1,那么的最小值為()

x44y4

155

A.B.C.1D.E.2

284

(黃岡市競賽試題)

7.某公司試銷一種成本單價為500元/件的新產(chǎn)品,規(guī)定試銷時的銷售單價不低于成本單價,又不

高于800元/件,經(jīng)試銷調查,發(fā)現(xiàn)銷售量y(件)與銷售單價x(元/件)可近似看作一次函數(shù)ykxb的

關系(如圖所示).

(1)根據(jù)圖象,求一次函數(shù)ykxb的解析式;

(2)設公司獲得的毛利潤(毛利潤=銷售總價-成本總價)為S元.

①試用銷售單價x表示毛利潤;

②試問:銷售單價定為多少時,該公司可獲得最大毛利潤?最大毛利潤是多少?此時的銷量是多

少?

(南通市中考試題)

8.方程x22m1xm60有一根不大于1,另一根不小于1,

(1)求m的取值范圍;

(2)求方程兩根平方和的最大值與最小值.

(江蘇省競賽試題)

9.已知實數(shù)a,b滿足a2abb21,求a2abb2的最大值與最小值.

(黃岡市競賽試題)

10.已知a,b,c是正整數(shù),且二次函數(shù)yax2bxc的圖象與x軸有兩個不同的交點A,B,若

點A,B到原點的距離都小于1,求a+b+c的最小值.

(天津市競賽試題)

11.某單位花50萬元買回一臺高科技設備,根據(jù)對這種型號設備的跟蹤調查顯示:該設備投入使

1

用后,若將養(yǎng)護和維修的費用均攤到每一天,則有結論:第x天應付的養(yǎng)護與維修費為x1500

4

元.

(1)如果將設備從開始投入使用到報廢所需的養(yǎng)護與維修費及購買設備費用的總和均攤到每一天,

叫作每天的平均損耗,請你將每天的平均損耗y(元)表示為使用天數(shù)x(天)的函數(shù).

(2)按照此行業(yè)的技術和安全管理要求,當此設備的平均損耗達到最小值時,就應當報廢,問:

該設備投入使用多少天應當報廢?

(河北省競賽試題)

B級

1.a(chǎn),b是正數(shù),并且拋物線yx2ax2b和yx22bxa都與x軸有公共點,則a2b2的

最小值是.

2.設x,y,z都是實數(shù),且滿足x+y+z=1,xyz=2,則xyz的最小值為.

3.如圖,B船在A船的西偏北45°處,兩船相距102km,若A船向西航行,B船同時向南航行,

且B船的速度為A船速度的2倍,那么A、B兩船的最近距離為km.

(全國初中數(shù)學競賽試題)

4.若a,b,c,d是乘積為1的四個正數(shù),則代數(shù)式a2+b2+c2+d2+ab+bc+ac+ad+bd+cd的

最小值為()

A.0B.4C.8D.10

(天津市競賽試題)

5.已知x,y,z為三個非負實數(shù),且滿足3x+2y+z=5,x+y-z=2.若s=2x+y-z,則s的最大

值與最小值的和為()

232735

A.5B.C.D.

444

(天津市選拔賽試題)

6.如果拋物線yx2k1xk1與x軸的交點為A,B,頂點為C,那么△ABC的面積的最

小值為()

A.1B.2C.3D.4

7.某商店將進貨價每個10元的商品按每個18元售出時,每天可賣出60個,商店經(jīng)理到市場上做

了一番調查后發(fā)現(xiàn),若將這種商品的售價(在每個18元的基礎上)每提高1元,則日銷售量就減少5

個;若將這種商品的售價(在每個18元的基礎上)每降低1元,則日銷量就增加10個,為獲得每日最

大利潤,此商品售價應定為每個多少元?

(“祖沖之杯”邀請賽試題)

8.有甲、乙兩種商品,經(jīng)營銷售這兩種商品所能獲得的利潤依次是p(萬元)和q(萬元),它們

13

與投入資金x(萬元)的關系有經(jīng)驗公式:px,qx.今有3萬元資金投入經(jīng)營甲、乙兩種商品,

55

為獲得最大利潤,對甲、乙兩種商品的資金投入分別應為多少?能獲得多大的利潤?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論