新時代大學生勞動教育 課件 任務二 學習勞模精神

任務二學習勞模精神《新時代大學生勞動教育》上篇新時代大學生勞動教育理論模塊二培養(yǎng)大學生的勞動精神與勞動習慣勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣。

—習近平1學習目標2勞模小故事3知識要點4課后任務目錄

CONTENTS學習目標知識目標能力目標素質(zhì)目標了解勞模精神的內(nèi)涵和價值，理解勞模精神對于個人和社會發(fā)展的重要性。培養(yǎng)自我管理和自我激勵的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。培養(yǎng)勤奮、認真、負責、堅韌的品質(zhì)，不畏困難、不屈不撓地追求自己的目標和理想。培養(yǎng)誠信、正直、公正的道德品質(zhì)，遵守社會規(guī)范和職業(yè)道德。在這個重大的工程項目中，有一位普通的鉗工表現(xiàn)出色，成為了明星工人。他就是管延安，他是中交港珠澳大橋島隧工程Ⅴ工區(qū)航修隊的首席鉗工。經(jīng)過他安裝的沉管設備，已經(jīng)成功完成了18次海底隧道對接任務，而且沒有任何一次出現(xiàn)問題。他的接縫處的間隙誤差達到了“零誤差”的標準。由于他的操作技藝高超，管延安被譽為中國“深海鉗工”的第一人。........勞模小故事管延安在現(xiàn)場作業(yè)全國勞動模范管延安：錘子“敲”出的大國工匠港珠澳大橋是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程，其中島隧工程是該橋的關鍵部分，也是目前全球建設中最長公路沉管隧道。這座超級工程采用了世界最高標準，其設計和施工的難度和挑戰(zhàn)都是世界級的，因此被譽為“超級工程”。學生感悟知識要點一、勞模精神的內(nèi)涵010203（二）勞模精神的歷史根據(jù)（一）勞模精神的理論基礎（三）勞模精神含義知識要點二、勞模精神的基本內(nèi)容（一）愛崗敬業(yè)（五）淡泊名利（六）甘于奉獻（二）爭創(chuàng)一流（四）勇于創(chuàng)新（三）艱苦奮斗010205040603勞模精神的基本內(nèi)容（一）在理論學習中知悉勞模事跡（二）在生活實踐中磨練勞模品質(zhì)（三）在完善自我中弘揚勞模精神三、大學生如何學習勞模精神？知識要點（一）認知層面的培育主要是讓大學生了解勞模精神的內(nèi)涵和價值（二）認同層面的培育主要是讓大學生對勞模精神產(chǎn)生認同感和歸屬感（三）踐行層面的培育主要是引導大學生在日常生活中踐行勞模精神四、大學生的勞模精神培育（一）勞模精神具有重要的理論價值（二）勞模精神也具有重要的實踐意義（三）學習勞模精神還能夠讓大學生更好地了解國情和民情（四）學習勞模精神還能夠提高大學生的綜合素質(zhì)五、大學生學習勞模精神的意

任務:1：請你參加一次工匠進校園活動并談談體會和感悟。課后任務我的意見參