臨沂職業(yè)學院《幼兒園班級管理與師幼互動》2023-2024學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁臨沂職業(yè)學院《幼兒園班級管理與師幼互動》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前兒童的注意力集中時間較短，教師在教學時需要采用合適的方法。以下哪種教學策略更能吸引幼兒的注意力？（）A.長時間講解B.頻繁更換活動C.利用多媒體教具D.讓幼兒自主探索2、學前兒童的想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)非常重要。關(guān)于激發(fā)幼兒想象力的活動，以下哪項是不合適的？（）A.讓幼兒進行故事接龍B.給定固定的主題和模式讓幼兒創(chuàng)作C.利用廢舊物品進行創(chuàng)意手工D.開展幻想角色扮演活動3、學前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂活動最能鍛煉幼兒對音樂節(jié)奏的敏感度？（）A.跟隨音樂打節(jié)拍B.音樂創(chuàng)作C.音樂理論學習D.音樂欣賞4、在學前兒童的手工制作中，以下哪種材料的使用更能鍛煉手部精細動作：（）A.大塊拼圖B.粗線編織C.細小珠子D.大型積木5、對于學前兒童的數(shù)字認知，以下哪種教學方法更能讓他們理解數(shù)字的意義：（）A.數(shù)數(shù)練習B.數(shù)字游戲C.生活中的運用D.書寫練習6、對于學前兒童的大小概念認知，以下哪種教學活動更能幫助幼兒區(qū)分？（）A.比較不同大小的物體B.繪制大小不同的圖形C.講述大小不同的故事D.玩大小分類的游戲7、在學前教育的科學活動中，以下哪種探究主題最能引發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的好奇心？（）A.風的形成B.地球的公轉(zhuǎn)C.原子結(jié)構(gòu)D.相對論8、學前教育中，教師要善于引導(dǎo)幼兒的好奇心和求知欲。當幼兒提出問題時，以下哪種回應(yīng)方式更能鼓勵幼兒繼續(xù)探索？（）A.直接給出答案B.讓幼兒自己思考C.一起尋找答案D.否定幼兒的問題9、在學前兒童的手工活動中，以下哪種手工更能鍛煉幼兒的空間想象力？（）A.折紙B.剪紙C.粘貼D.編織10、學前兒童的美術(shù)活動中，教師的評價語言對幼兒的發(fā)展有重要影響。以下哪種評價更能激發(fā)幼兒的興趣？（）A.“你畫得真像！”B.“你用的顏色很漂亮！”C.“你比上次進步了！”D.“你應(yīng)該這樣畫?！?1、在學前教育中，為了增強兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？（）A.過度表揚B.實事求是地肯定C.不斷比較D.設(shè)定過高目標12、在學前兒童的藝術(shù)教育中，當幼兒進行繪畫創(chuàng)作時，教師應(yīng)更注重以下哪個方面？（）A.繪畫技巧的指導(dǎo)B.色彩搭配的訓(xùn)練C.想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)D.作品的完整性和美觀度13、在學前兒童的美術(shù)教育中，材料的選擇很重要。以下哪種美術(shù)材料更適合幼兒自由創(chuàng)作？（）A.水彩顏料B.油畫棒C.宣紙D.雕塑泥14、對于學前兒童的時間感知訓(xùn)練，以下哪種活動更能讓他們理解時間的長短：（）A.聽故事計時B.觀看動畫片C.做游戲比賽D.午睡15、對于學前兒童的游戲活動，教師應(yīng)該如何進行指導(dǎo)和介入？以下哪種做法是不恰當?shù)?？（）A.觀察幼兒游戲，在必要時給予幫助B.完全讓幼兒自由游戲，不進行任何干預(yù)C.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識D.鼓勵幼兒創(chuàng)新游戲玩法，發(fā)揮想象力16、在學前兒童的美術(shù)教育中，以下哪種評價方式更能保護和激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標準B.注重技巧C.鼓勵想象和表達D.與其他兒童比較17、學前兒童的戶外活動時間安排需要科學合理。以下哪種安排方式最能滿足幼兒的運動需求和身心發(fā)展？（）A.每天上午和下午各進行一次長時間的戶外活動B.每天只在上午進行一次短時間的戶外活動C.每周安排幾次集中的長時間戶外活動D.根據(jù)天氣情況隨機安排戶外活動18、在學前兒童的音樂教學中，以下哪種樂器更適合初次接觸音樂的兒童：（）A.小提琴B.鋼琴C.口琴D.木魚19、在學前兒童的舞蹈教學中，以下哪種動作編排更符合他們的身體發(fā)展特點：（）A.復(fù)雜的舞蹈動作B.簡單的模仿動作C.高難度的技巧動作D.成人化的舞蹈動作20、在學前教育的課程設(shè)置中，以下哪個領(lǐng)域?qū)τ谂囵B(yǎng)兒童的綜合素養(yǎng)更為重要？（）A.藝術(shù)B.科學C.語言D.健康二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在學前教育的數(shù)學活動中，如何將抽象的數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為具體、直觀的體驗，讓幼兒易于理解？2、（本題5分）分析在學前教育的語言口語交流活動中，如何引導(dǎo)幼兒清晰表達自己的需求和想法？3、（本題5分）論述在學前教育中，如何組織幼兒進行戶外探索活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。4、（本題5分）教師應(yīng)如何在學前教育中培養(yǎng)幼兒的問題意識，鼓勵他們主動提問和探索？5、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何利用音樂欣賞活動培養(yǎng)幼兒的音樂感受和情感表達。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的音樂欣賞課上，小朋友們對所聽的音樂沒有反應(yīng)，不感興趣。老師應(yīng)該如何選擇適合小朋友的音樂作品，并引導(dǎo)他們欣賞音樂？2、（本題5分）幼兒園的建構(gòu)區(qū)，幾個孩子在搭建城堡。小剛總是把別人搭好的部分拆掉，引起了其他孩子的不滿。請分析小剛的行為原因，并提出老師的應(yīng)對策略。3、（本題5分）小班的小悠在聽到老師講故事時，經(jīng)常打斷老師提問，影響其他小朋友聽講。請分析小悠這種行為的可能原因，并提出老師的應(yīng)對策略。4、（本題5分）幼兒園中班的小朋友在進行手工制作時，遇到困難就輕易放棄。老師應(yīng)該如何培養(yǎng)小朋友們克服困難的勇氣和毅力？5、（本題5分）幼兒園進行美術(shù)手工活動時，有的孩子能夠獨立完成復(fù)雜的作品，而有的孩子則需要老師不斷地指導(dǎo)。分析這種差異產(chǎn)生的原因，并提出培養(yǎng)孩子獨立手工能力的方法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題1