湖南美術出版社三年級美術下冊教案

湖南美術出版社三年級美術下冊教案?一、教材分析湖南美術出版社三年級美術下冊教材內容豐富多樣，涵蓋了繪畫、手工、欣賞等多個領域。通過不同的主題和形式，旨在培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。教材注重與學生的生活實際相結合，讓學生在熟悉的情境中感受美術的魅力，激發(fā)學生的學習興趣。

二、教學目標1.知識與技能目標學生能夠掌握基本的繪畫技巧，如線條運用、色彩搭配等。學會制作簡單的手工制品，如剪紙、折紙、黏土制作等。了解不同藝術形式的特點和表現(xiàn)方法，提高藝術鑒賞能力。2.過程與方法目標通過觀察、比較、分析等方法，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力。在實踐操作中，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)新能力。引導學生自主探究和合作學習，提高學生的學習能力和團隊協(xié)作精神。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對美術學習的興趣，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛藝術的情感。培養(yǎng)學生的審美情趣和文化素養(yǎng)，提高學生的綜合素質。

三、教學重難點1.教學重點掌握各種繪畫和手工制作的基本技巧。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和審美能力。2.教學難點如何引導學生在作品中表達自己的情感和想法。提高學生的藝術表現(xiàn)力和作品質量。

四、教學方法1.講授法：講解美術知識和技能，使學生對教學內容有初步的了解。2.演示法：通過示范繪畫、手工制作等過程，讓學生直觀地學習。3.實踐法：讓學生在實踐中親身體驗，掌握技能，提高能力。4.討論法：組織學生討論問題，培養(yǎng)學生的思維能力和合作精神。

五、教學進度安排|周次|教學內容||::|||1|第1課《會變的線條》||2|第2課《畫中的線條》||3|第3課《五味瓶》||4|第4課《我做的文具》||5|第5課《蔬果變變變》||6|第6課《穿花衣的熱帶魚》||7|第7課《巧用瓶蓋》||8|第8課《魔幻樂園》||9|第9課《紅色的畫》||10|第10課《黃色和藍色的畫》||11|第11課《黑、白、灰》||12|第12課《畫夜景》||13|第13課《會飛的娃娃》||14|第14課《電腦美術》||15|第15課《娃娃家》||16|第16課《有趣的屬相》||17|第17課《認識圖形標志》||18|第18課《校園里的花》|

六、教學內容及教案

第1課《會變的線條》1.教學目標讓學生認識不同種類的線條，感受線條的變化和魅力。培養(yǎng)學生用線條表現(xiàn)物體的能力。激發(fā)學生對線條的興趣，提高學生的觀察力和想象力。2.教學重難點重點：了解線條的種類和特點，學會運用線條表現(xiàn)物體。難點：如何引導學生用富有變化的線條表現(xiàn)物體的特征。3.教學方法：講授法、演示法、實踐法4.教學過程導入：教師在黑板上隨意畫幾條線條，引導學生觀察并說說這些線條像什么。展示一些用線條構成的藝術作品，讓學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣。新授：講解線條的種類，如直線、曲線、折線、波浪線等，通過舉例讓學生感受不同線條的特點。教師示范用線條表現(xiàn)簡單的物體，如一棵樹、一只小動物等，強調線條的運用要根據(jù)物體的形狀和結構來變化。學生練習，用線條表現(xiàn)自己喜歡的物體，教師巡視指導，及時糾正學生不正確的線條運用方法。作業(yè)展示與評價：展示學生的作品，讓學生互相欣賞和評價。教師對學生的作品進行總結評價，肯定學生的優(yōu)點，指出存在的問題和改進的方向。課堂總結：回顧本節(jié)課所學內容，強調線條在美術創(chuàng)作中的重要性。鼓勵學生在今后的生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)線條的美，并運用到自己的創(chuàng)作中。

第2課《畫中的線條》1.教學目標引導學生欣賞畫中的線條，感受線條的表現(xiàn)力。讓學生學習畫家運用線條表現(xiàn)情感和意境的方法。培養(yǎng)學生對美術作品的欣賞能力和審美情趣。2.教學重難點重點：學會欣賞畫中的線條，理解線條所表達的情感和意境。難點：如何引導學生從線條的角度去分析和欣賞美術作品。3.教學方法：講授法、欣賞法、討論法4.教學過程導入：展示一幅用線條表現(xiàn)的繪畫作品，讓學生說說從作品中看到了哪些線條，這些線條給人什么樣的感覺。引出本節(jié)課的主題畫中的線條。新授：介紹一些著名畫家及其作品，如凡·高的《星月夜》、馬蒂斯的《舞蹈》等，引導學生觀察作品中的線條，感受線條的節(jié)奏、韻律和情感表達。組織學生討論：畫家是如何運用線條來表現(xiàn)畫面的主題和情感的？線條的粗細、長短、疏密等變化有什么作用？教師總結學生的討論結果，講解線條在繪畫中的表現(xiàn)方法和作用，如線條可以表現(xiàn)物體的形狀、質感、運動感，還可以傳達畫家的情感和思想等。欣賞練習：展示多幅不同風格的繪畫作品，讓學生從線條的角度進行欣賞和分析，說說自己對作品的理解和感受。學生分組進行討論，然后每組推選一名代表發(fā)言。課堂總結：回顧本節(jié)課欣賞的繪畫作品，總結線條在繪畫中的重要作用。鼓勵學生在今后欣賞美術作品時，多關注線條的運用，提高自己的審美水平。

第3課《五味瓶》1.教學目標讓學生認識不同的味道，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學生的味覺感知能力和色彩運用能力。激發(fā)學生對生活的熱愛，提高學生的藝術表現(xiàn)力。2.教學重難點重點：學會用色彩和線條表現(xiàn)不同的味道。難點：如何通過畫面準確傳達出各種味道的感覺。3.教學方法：講授法、演示法、實踐法4.教學過程導入：教師拿出一個五味瓶，分別讓學生聞一聞里面裝的不同味道的調料，如醋、糖、鹽、辣椒、苦瓜汁等，說說自己的感受。引導學生回憶生活中不同味道的食物，引出本節(jié)課的主題五味瓶。新授：講解不同味道的特點和對應的色彩、線條表現(xiàn)方法，如酸味可以用檸檬黃等明亮的顏色和彎曲的線條來表現(xiàn)，甜味可以用粉色等柔和的顏色和圓潤的線條來表現(xiàn)等。教師示范畫一個五味瓶，表現(xiàn)出不同味道的區(qū)域，讓學生直觀地了解如何運用色彩和線條來表現(xiàn)味道。學生練習，畫一個自己心中的五味瓶，要求用色彩和線條準確表現(xiàn)出不同的味道。教師巡視指導，幫助學生解決遇到的問題。作業(yè)展示與評價：展示學生的作品，讓學生互相介紹自己畫的五味瓶中各種味道的表現(xiàn)。教師對學生的作品進行評價，從色彩運用、線條表現(xiàn)、味道傳達等方面進行肯定和鼓勵，同時提出改進的建議。課堂總結：總結本節(jié)課所學內容，強調用藝術形式表現(xiàn)生活感受的重要性。鼓勵學生在生活中多留意各種味道，并用畫筆記錄下來。

第4課《我做的文具》1.教學目標培養(yǎng)學生的動手能力和設計能力，制作出實用、美觀的文具。讓學生了解文具的功能和設計特點，提高學生的審美水平。激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識和環(huán)保意識。2.教學重難點重點：掌握文具的制作方法和步驟，設計出有創(chuàng)意的文具。難點：如何引導學生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)文具的獨特性。3.教學方法：講授法、演示法、實踐法4.教學過程導入：展示一些漂亮的文具，讓學生說說自己最喜歡的文具是什么，為什么喜歡。引出本節(jié)課的主題我做的文具。新授：講解文具的種類和功能，如鉛筆、橡皮、尺子、本子等。教師示范制作一種文具，如一個簡易的筆筒，展示制作過程和方法，包括材料的選擇、工具的使用、造型的設計等。引導學生思考如何設計出有創(chuàng)意的文具，可以從造型、材料、功能等方面進行創(chuàng)新。學生分組討論自己想要制作的文具，確定設計方案和制作材料。學生開始制作文具，教師巡視指導，提醒學生注意安全和衛(wèi)生，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意。作業(yè)展示與評價：展示學生制作的文具，讓學生介紹自己的設計思路和制作過程。其他學生進行評價，說說最喜歡哪件作品，為什么。教師對學生的作品進行總結評價，從創(chuàng)意、制作工藝、實用性等方面進行肯定和表揚，同時提出改進的意見。課堂總結：總結本節(jié)課的學習內容，強調創(chuàng)新和實踐的重要性。鼓勵學生在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作出更多實用、美觀的物品。

第5課《蔬果變變變》1.教學目標讓學生學會利用蔬果進行造型創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。激發(fā)學生對生活的熱愛，提高學生的審美能力和藝術素養(yǎng)。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和節(jié)約意識。2.教學重難點重點：掌握蔬果造型的基本方法，創(chuàng)作出有趣的作品。難點：如何巧妙地利用蔬果的形狀和特點進行創(chuàng)意設計。3.教學方法：講授法、演示法、實踐法4.教學過程導入：展示一些用蔬果制作的造型作品，如動物、人物、花朵等，讓學生猜猜是用什么蔬果制作的，激發(fā)學生的好奇心和興趣。引出本節(jié)課的主題蔬果變變變。新授：講解蔬果造型的方法，如切割、拼接、雕刻、彩繪等。教師示范用蔬果制作一個簡單的造型，如一只小兔子，展示制作過程和技巧，強調要根據(jù)蔬果的形狀進行巧妙設計。讓學生觀察周圍的蔬果，思考可以將它們變成什么有趣的東西。學生分組選擇蔬果進行造型創(chuàng)作，教師巡視指導，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，提醒學生注意安全使用刀具等工具。作業(yè)展示與評價：展示學生的蔬果造型作品，讓學生介紹自己的創(chuàng)作思路和制作過程。其他學生進行評價，說說最喜歡哪件作品，為什么。教師對學生的作品進行總結評價，從創(chuàng)意、造型、工藝等方面進行肯定和表揚，同時提出改進的建議。課堂總結：總結本節(jié)課的學習內容，強調利用生活中的材料進行藝術創(chuàng)作的樂趣。鼓勵學生在生活中多發(fā)現(xiàn)美的事物，用自己的雙手創(chuàng)造出更多精彩的作品。

第6課《穿花衣的熱帶魚》1.教學目標讓學生了解熱帶魚的外形特征和色彩特點，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學生的觀察力和表現(xiàn)力，提高學生的色彩運用能力。激發(fā)學生對大自然的熱愛，增強學生的環(huán)保意識。2.教學重難點重點：學會用色彩和線條表現(xiàn)熱帶魚的外形和花紋。難點：如何表現(xiàn)出熱帶魚的動態(tài)和色彩的豐富變化。3.教學方法：講授法、演示法、實踐法4.教學過程導入：播放一段熱帶魚在水中游動的視頻，讓學生觀察熱帶魚的外形、顏色和游動姿態(tài)。提問學生對熱帶魚的印象，引出本節(jié)課的主題穿花衣的熱帶魚。新授：講解熱帶魚的種類和外形特征，如身體形狀、鰭的形狀、尾巴的形狀等。分析熱帶魚的色彩特點，如鮮艷、對比強烈等，講解色彩搭配的方法。教師示范畫一條熱帶魚，從外形輪廓到色彩填充，逐步展示繪畫過程，強調線條的流暢和色彩的豐富。學生練習畫熱帶魚，教師巡視指導，鼓勵學生大膽想象，畫出不同形狀和色彩的熱帶魚。作業(yè)展示與評價：展示學生的作品，讓學生互相欣賞和評價。教師對學生的作品進行總結評價，從外形表現(xiàn)、色彩運用、創(chuàng)意等方面進行肯定和鼓勵，同時提出改進的建議。課堂總結：回顧本節(jié)課所學內容，強調熱帶魚的美麗和多樣性。鼓勵學生在課后繼續(xù)觀察大自然中的魚類，用畫筆記錄下它們的美麗。

第7課《巧用瓶蓋》1.教學目標讓學生學會利用瓶蓋進行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。提高學生的審美能力和空間想象力，體驗手工制作的樂趣。培養(yǎng)學生的節(jié)約意識和環(huán)保意識。2.教學重難點重點：掌握利用瓶蓋制作作品的方法和技巧，發(fā)揮創(chuàng)意。難點：如何將瓶蓋巧妙地組合和運用，制作出有創(chuàng)意、有美感的作品。3.教學方法：講授法、演示法、實踐法4.教學過程導入：展示一些用瓶蓋制作的創(chuàng)意作品，如小機器人、花朵、小動物等，讓學生欣賞并猜猜是用什么材料制作的。引出本節(jié)課的主題巧用瓶蓋。新授：講解瓶蓋的特點和用途，如形狀多樣、色彩豐富等。教師示范用瓶蓋制作一個簡單的作品，如一個小房子，展示制作過程和方法，包括瓶蓋的選擇、拼接、粘貼等。引導學生思考瓶蓋還可以變成什么，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，進行不同的組合和設計。學生分組選擇瓶蓋進行創(chuàng)意制作，教師巡視指導，提醒學生注意安全，鼓勵學生大膽嘗試新的制作方法。作業(yè)展示與評價：展示學生的瓶蓋作品，讓學生介紹自己的創(chuàng)作思路和制作過程。其他學生進行評價，說說最喜歡哪件作品，為什么。教師對學生的作品進行總結評價，從創(chuàng)意、制作工藝、美觀程度等方面進行肯定和表揚，同時提出改進的意見。課堂總結：總結本節(jié)課的學習內容，強調創(chuàng)意和實踐的重要性。鼓勵學生在生活中多收集廢舊物品，發(fā)揮創(chuàng)意，變廢為寶。

第8課《魔幻樂園》1.教學目標激發(fā)學生的想象力