一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 Animals教案 人教新起點(diǎn)

一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Animals教案人教新起點(diǎn)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：cat,dog,pig,duck,rabbit。學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型："Ilike..."來(lái)表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使他們能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單交流自己喜歡的動(dòng)物。提高學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，能用英語(yǔ)描述動(dòng)物的基本特征。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)動(dòng)物的情感。通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握五個(gè)動(dòng)物單詞：cat,dog,pig,duck,rabbit的發(fā)音和含義。熟練運(yùn)用句型"Ilike..."表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。2.教學(xué)難點(diǎn)"duck"和"rabbit"單詞的發(fā)音，尤其是字母"u"和"a"在單詞中的發(fā)音。讓學(xué)生在實(shí)際情境中正確運(yùn)用句型進(jìn)行交流。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物、動(dòng)物玩具等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞。2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高語(yǔ)言交際能力。3.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）Warmup（熱身導(dǎo)入）1.GreetingsT:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.2.Singasong播放歌曲"Hello"，師生一起邊唱邊做動(dòng)作，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，同時(shí)復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。

（二）Presentation（新課呈現(xiàn)）1.IntroducethetopicT:Boysandgirls,todaywearegoingtolearnsomethingaboutanimals.Doyoulikeanimals?Ss:Yes.T:Great!Ialsolikeanimals.Look,what'sthis?（教師拿出一個(gè)動(dòng)物玩具）引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，然后引出單詞"animal"，教讀幾遍，讓學(xué)生跟讀。2.Learntheword"cat"展示一張貓的圖片，T:Lookatthiscuteanimal.It'sacat.（教師邊說(shuō)邊指著圖片）教讀單詞"cat"，注意發(fā)音要清晰，讓學(xué)生觀察老師的口型，然后模仿跟讀。多請(qǐng)幾位學(xué)生朗讀，及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤。利用自然拼讀法幫助學(xué)生記憶單詞，"c"發(fā)/k/，"a"發(fā)/?/，"t"發(fā)/t/，連起來(lái)讀/k?t/。讓學(xué)生用單詞"cat"造句，比如：Iseeacat.或者Thisisacat.教師給予肯定和鼓勵(lì)。3.Learntheword"dog"拿出一個(gè)小狗玩具，T:Now,lookatthislovelyanimal.It'sadog.教讀單詞"dog"，同樣注意發(fā)音和口型示范。讓學(xué)生分組朗讀，互相糾正發(fā)音。采用chant的方式鞏固單詞：Dog,dog,汪汪汪，Ilikethedog.帶領(lǐng)學(xué)生邊說(shuō)chant邊做動(dòng)作，增加學(xué)習(xí)的趣味性。4.Learntheword"pig"展示豬的圖片，T:What'sthis?It'sapig.教讀單詞"pig"，強(qiáng)調(diào)字母"i"的發(fā)音/?/?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生模仿豬的叫聲"oinkoink"來(lái)加深對(duì)單詞的記憶。進(jìn)行單詞接龍游戲，老師說(shuō)出一個(gè)單詞"pig"，請(qǐng)一位學(xué)生接著說(shuō)以"g"開(kāi)頭的單詞，依次類推，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5.Learntheword"duck"呈現(xiàn)鴨子的圖片，T:Lookatthisfunnyanimal.It'saduck.教讀單詞"duck"，提醒學(xué)生注意字母"u"的發(fā)音/?/。可以用手勢(shì)輔助教學(xué)，比如模仿鴨子走路的樣子，幫助學(xué)生理解。開(kāi)展小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能最快最準(zhǔn)確地讀出單詞"duck"，獲勝小組給予小獎(jiǎng)勵(lì)。6.Learntheword"rabbit"出示兔子的圖片，T:Thisisarabbit.教讀單詞"rabbit"，注意字母"a"在這里發(fā)/?/的音。讓學(xué)生觀察兔子的外形特征，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述，如：Ithaslongears.玩"猜動(dòng)物"游戲，老師描述動(dòng)物的特征，讓學(xué)生猜出是哪種動(dòng)物，如：Ithaslongearsandashorttail.Whatisit?引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答"It'sarabbit."，鞏固對(duì)單詞的理解和記憶。7.Practicethewords教師通過(guò)快速閃現(xiàn)單詞圖片的方式，讓學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的單詞，進(jìn)行搶答比賽，提高學(xué)生對(duì)單詞的反應(yīng)速度。把五個(gè)動(dòng)物單詞的卡片打亂順序，發(fā)給學(xué)生，讓他們上臺(tái)將單詞卡片貼到相應(yīng)的動(dòng)物圖片下面，進(jìn)行單詞與圖片的匹配練習(xí)。

（三）Drill（操練鞏固）1.Readafterthetape播放課文錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊看課本上的圖片，跟著錄音逐句模仿朗讀。聽(tīng)完后，讓學(xué)生自己朗讀單詞和句子，教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。2.Groupwork將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分發(fā)一套動(dòng)物單詞卡片。小組內(nèi)成員互相朗讀單詞，互相檢查發(fā)音是否準(zhǔn)確，一個(gè)讀單詞，其他成員指出對(duì)應(yīng)的圖片。然后進(jìn)行角色互換，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀單詞。3.Memorygame教師展示五張動(dòng)物單詞卡片，讓學(xué)生觀察1分鐘后，將卡片翻面。請(qǐng)學(xué)生回憶并說(shuō)出看到的單詞，每次回答正確的學(xué)生可以獲得一個(gè)小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。逐漸增加單詞卡片的數(shù)量，鍛煉學(xué)生的記憶力。

（四）Presentationofthesentencepattern（句型呈現(xiàn)）1.IntroducethesentencepatternT:Ilikecats.（教師做出喜歡的表情和動(dòng)作）Doyouknowwhatthissentencemeans?（引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)）Yes,itmeans"我喜歡貓"。教讀句子"Ilikecats."，讓學(xué)生跟讀幾遍。改變句子中的動(dòng)物單詞，如：Ilikedogs.Ilikepigs.等，讓學(xué)生模仿練習(xí)。2.Pairwork同桌之間互相練習(xí)句型，一個(gè)說(shuō)"Ilike..."，另一個(gè)回答出相應(yīng)的動(dòng)物單詞。例如：A:Ilike...B:Cats/Dogs/Pigs...鼓勵(lì)學(xué)生用不同的動(dòng)物單詞進(jìn)行對(duì)話，教師巡視并給予指導(dǎo)和幫助。

（五）Consolidationandextension（鞏固拓展）1.Let'schant教師引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)chant：Ilikecats,meowmeowmeow.Ilikedogs,woofwoofwoof.Ilikepigs,oinkoinkoink.Ilikeducks,quackquackquack.Ilikerabbits,hophophop.邊說(shuō)邊做相應(yīng)的動(dòng)作，讓學(xué)生在歡快的節(jié)奏中鞏固所學(xué)單詞和句型。2.Drawandtalk讓學(xué)生拿出畫(huà)紙，畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物。畫(huà)完后，同桌之間互相交流，用英語(yǔ)說(shuō)：Ilike...It'sa...請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的畫(huà)，并向全班同學(xué)介紹自己喜歡的動(dòng)物，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.Animalquiz教師準(zhǔn)備一些關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題，如：Whatanimalhasalongnose?（答案：Elephant）Whatanimalcanfly?（答案：Bird）等。讓學(xué)生分組進(jìn)行搶答，答對(duì)得分，最后評(píng)選出獲勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這個(gè)游戲，拓寬學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知，同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞。

（六）Summary（課堂小結(jié)）1.Reviewthewordsandsentences教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的五個(gè)動(dòng)物單詞：cat,dog,pig,duck,rabbit，以及句型"Ilike..."。請(qǐng)學(xué)生再次朗讀單詞和句子，強(qiáng)化記憶。2.Homeworkassignment讓學(xué)生回家后給家人用英語(yǔ)介紹今天學(xué)的動(dòng)物單詞和句子。制作一張動(dòng)物卡片，一面畫(huà)動(dòng)物，一面寫(xiě)單詞和句子"Ilike..."，明天帶到學(xué)校與同學(xué)們分享。

（七）Blackboarddesign（板書(shū)設(shè)計(jì)）左邊：動(dòng)物圖片：cat,dog,pig,duck,rabbit中間：?jiǎn)卧~：cat/k?t/dog/d?g/pig/p?g/duck/d?k/rabbit/?r?b?t/右邊：句型：Ilike...

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠較好地掌握五個(gè)動(dòng)物單詞的發(fā)音和含義，并且能夠運(yùn)用句型"Ilike..."表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法