2024年教師師德師風(fēng)考核方案

2024年教師師德師風(fēng)考核方案?一、考核目的為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，特制定本考核方案。通過(guò)科學(xué)、全面、客觀、公正的考核，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、考核原則1.導(dǎo)向性原則：考核工作要堅(jiān)持正確的政治方向，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，促進(jìn)教師不斷提高師德修養(yǎng)。2.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教師師德師風(fēng)的各個(gè)方面，包括思想政治、教育教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、廉潔自律等，確保考核全面、客觀、準(zhǔn)確地反映教師的師德表現(xiàn)。3.公平公正原則：考核過(guò)程要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確?？己私Y(jié)果公平公正，不受人為因素干擾?？己私Y(jié)果要向教師本人公開(kāi)，接受教師和社會(huì)的監(jiān)督。4.激勵(lì)性原則：考核結(jié)果要與教師的獎(jiǎng)懲、晉升、聘任等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，激發(fā)教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

三、考核對(duì)象本校全體在職教師

四、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

思想政治（20分）1.政治立場(chǎng)（8分）堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針政策，得68分。政治立場(chǎng)基本正確，但在個(gè)別問(wèn)題上認(rèn)識(shí)不夠深刻，或貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策不夠積極主動(dòng)，得35分。政治立場(chǎng)出現(xiàn)偏差，不能正確貫徹黨的教育方針政策，得02分。2.思想覺(jué)悟（6分）積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，具有較高的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)，能在教育教學(xué)中自覺(jué)滲透思想政治教育，得46分。能參加思想政治學(xué)習(xí)，但主動(dòng)性不夠，思想認(rèn)識(shí)一般，在教育教學(xué)中基本能體現(xiàn)正確的思想導(dǎo)向，得23分。不參加思想政治學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)落后，不能在教育教學(xué)中體現(xiàn)正確的思想導(dǎo)向，得01分。3.師德修養(yǎng)（6分）具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，品德高尚，言行舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范，在師生中享有較高聲譽(yù)，得46分。師德修養(yǎng)較好，無(wú)明顯違反師德規(guī)范的行為，但在某些方面還有待提高，得23分。存在違反師德規(guī)范的行為，如體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等，得01分。

教育教學(xué)（40分）1.教學(xué)態(tài)度（10分）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，得810分。備課、上課基本認(rèn)真，教學(xué)方案設(shè)計(jì)較合理，教學(xué)目標(biāo)基本明確，教學(xué)方法較得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程較嚴(yán)謹(jǐn)，得57分。備課、上課不認(rèn)真，教學(xué)方案設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，得04分。2.教學(xué)能力（10分）具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好，在教學(xué)改革和創(chuàng)新方面有一定成績(jī)，得810分。專業(yè)知識(shí)較扎實(shí)，教學(xué)能力較強(qiáng)，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果較好，在教學(xué)改革和創(chuàng)新方面有一定嘗試，得57分。專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，教學(xué)能力一般，不能很好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果一般，在教學(xué)改革和創(chuàng)新方面缺乏積極性，得04分。3.教學(xué)業(yè)績(jī)（10分）所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，在各類考試和競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，得810分。所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)良好，在各類考試和競(jìng)賽中有一定成績(jī)，教學(xué)業(yè)績(jī)較好，得57分。所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)一般，在各類考試和競(jìng)賽中成績(jī)平平，教學(xué)業(yè)績(jī)一般，得04分。4.教育科研（10分）積極參與教育科研活動(dòng)，有較高質(zhì)量的教育科研成果，如發(fā)表論文、出版著作、參與課題研究等，對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，得810分。能參與教育科研活動(dòng)，有一定的教育科研成果，如撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，對(duì)教學(xué)實(shí)踐有一定的參考價(jià)值，得57分。很少參與教育科研活動(dòng)，沒(méi)有教育科研成果，得04分。

社會(huì)活動(dòng)（15分）1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作（5分）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學(xué)任務(wù)，得45分。能參與學(xué)校組織的活動(dòng)，與同事協(xié)作較好，但主動(dòng)性不夠，得23分。不參與學(xué)校組織的活動(dòng)，與同事協(xié)作不積極，得01分。2.家校溝通（5分）重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，積極參與家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，家長(zhǎng)滿意度高，得45分。能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，但溝通不夠及時(shí)、主動(dòng)，家長(zhǎng)滿意度一般，得23分。不與家長(zhǎng)溝通，或與家長(zhǎng)溝通不暢，家長(zhǎng)滿意度低，得01分。3.社區(qū)服務(wù)（5分）積極參與社區(qū)教育活動(dòng)，為社區(qū)居民提供教育服務(wù)，受到社區(qū)居民好評(píng)，得45分。能參與社區(qū)教育活動(dòng)，但參與度不高，得23分。不參與社區(qū)教育活動(dòng)，得01分。

廉潔自律（15分）1.廉潔從教（8分）嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、宴請(qǐng)等，不從事有償家教或校外兼職，得68分?；灸茏袷亓疂嵶月梢?guī)定，但在某些方面存在輕微違規(guī)行為，得35分。存在違反廉潔自律規(guī)定的行為，如接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、宴請(qǐng)等，或從事有償家教或校外兼職，得02分。2.作風(fēng)紀(jì)律（4分）遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作紀(jì)律性強(qiáng)，無(wú)遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，得34分。能遵守學(xué)校規(guī)章制度，但偶爾有遲到、早退等現(xiàn)象，得12分。經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度，工作紀(jì)律性差，得0分。3.廉潔意識(shí)（3分）具有較強(qiáng)的廉潔意識(shí)，能自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，在教師隊(duì)伍中起到模范帶頭作用，得23分。廉潔意識(shí)一般，能遵守廉潔自律規(guī)定，但主動(dòng)性不夠，得1分。廉潔意識(shí)淡薄，對(duì)廉潔自律規(guī)定認(rèn)識(shí)不足，得0分。

五、考核程序1.教師自評(píng)（10%）教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫《教師師德師風(fēng)考核自評(píng)表》，并提交書面自評(píng)報(bào)告。2.學(xué)生評(píng)價(jià)（20%）學(xué)校組織學(xué)生對(duì)任課教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式采用問(wèn)卷調(diào)查或網(wǎng)上評(píng)價(jià)等形式，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)、客觀。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果按比例計(jì)入教師師德師風(fēng)考核總分。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（10%）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式，征求家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果按比例計(jì)入教師師德師風(fēng)考核總分。4.同事互評(píng)（20%）學(xué)校組織教師相互評(píng)價(jià)。同事之間要客觀、公正地評(píng)價(jià)對(duì)方的師德師風(fēng)表現(xiàn)，填寫《教師師德師風(fēng)考核互評(píng)表》。同事互評(píng)結(jié)果按比例計(jì)入教師師德師風(fēng)考核總分。5.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)（40%）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)對(duì)教師的觀察、了解，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫《教師師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)表》。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果按比例計(jì)入教師師德師風(fēng)考核總分。

六、考核結(jié)果評(píng)定1.考核總分計(jì)算教師師德師風(fēng)考核總分=教師自評(píng)得分×10%+學(xué)生評(píng)價(jià)得分×20%+家長(zhǎng)評(píng)價(jià)得分×10%+同事互評(píng)得分×20%+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)得分×40%。2.考核等級(jí)劃分考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三個(gè)等級(jí)。3.結(jié)果公示學(xué)校將考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，教師如有異議，可以向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)申訴進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給教師本人。

七、考核結(jié)果運(yùn)用1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。2.績(jī)效掛鉤教師師德師風(fēng)考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤?？己藘?yōu)秀的教師，績(jī)效工資適當(dāng)上??；考核不合格的教師，績(jī)效工資適當(dāng)下浮，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。3.培訓(xùn)教育對(duì)師德師風(fēng)考核存在問(wèn)題的教師，學(xué)校要進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)教育，幫助其提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。培訓(xùn)教育后仍不符合要求的，要調(diào)整其工作崗位或予以辭退。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)1.學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定考核