余小管理制度匯編x

余小管理制度匯編x?一、總則1.目的本管理制度匯編旨在規(guī)范余?。▽W(xué)校名稱）的各項(xiàng)管理工作，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于余小全體教職員工、學(xué)生以及在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。3.制定與修訂原則制度的制定遵循國(guó)家法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，確?？茖W(xué)性、合理性、可操作性。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求和實(shí)際執(zhí)行情況，適時(shí)對(duì)制度進(jìn)行修訂和完善。二、行政管理（一）學(xué)校組織架構(gòu)與職責(zé)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，組織實(shí)施并監(jiān)督檢查。副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)工作，分管教學(xué)、德育、后勤等相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織落實(shí)分管領(lǐng)域的各項(xiàng)任務(wù)，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。2.各職能部門職責(zé)教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織與管理，包括課程安排、教學(xué)常規(guī)檢查、教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核等。德育處負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育、日常行為規(guī)范管理、校園文化建設(shè)等工作?？倓?wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校后勤保障工作，包括校園設(shè)施維護(hù)、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理等。辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校行政事務(wù)協(xié)調(diào)、文件收發(fā)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等工作。（二）會(huì)議制度1.校長(zhǎng)辦公會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)主持，副校長(zhǎng)、各職能部門負(fù)責(zé)人參加。主要內(nèi)容包括傳達(dá)上級(jí)文件精神，研究學(xué)校重大決策、工作計(jì)劃、工作總結(jié)，討論解決學(xué)校行政管理中的重要問(wèn)題。會(huì)議每周[X]次，如有特殊情況可臨時(shí)召開(kāi)。2.行政例會(huì)會(huì)議由副校長(zhǎng)主持，全體行政人員參加。匯報(bào)本周工作進(jìn)展情況，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問(wèn)題，部署下周工作任務(wù)。會(huì)議每周[X]次。3.教職工大會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)主持，全體教職工參加。傳達(dá)學(xué)校重要工作安排，總結(jié)階段性工作，表彰先進(jìn)，對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題征求教職工意見(jiàn)。每學(xué)期召開(kāi)[X]次。4.年級(jí)組會(huì)議會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)主持，本年級(jí)全體教師參加。組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，分析年級(jí)學(xué)生情況，討論年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃、班級(jí)管理措施等。每周召開(kāi)[X]次。5.班主任會(huì)議會(huì)議由德育處主任主持，全體班主任參加。布置班級(jí)管理工作任務(wù)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，研究解決學(xué)生管理中存在的問(wèn)題。每周召開(kāi)[X]次。（三）文件管理制度1.文件收發(fā)辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校文件的統(tǒng)一收發(fā)、登記、傳閱、保管工作。收到文件后，及時(shí)進(jìn)行登記，注明文件名稱、文號(hào)、發(fā)文單位、收文日期等信息，并根據(jù)文件內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)批示，及時(shí)傳閱給相關(guān)人員。2.文件歸檔各部門在文件處理完畢后，應(yīng)及時(shí)將文件原件及相關(guān)材料整理齊全，移交辦公室歸檔。辦公室按照檔案管理要求，對(duì)歸檔文件進(jìn)行分類、編號(hào)、裝訂，建立檔案目錄，妥善保管。3.文件借閱因工作需要借閱文件的，需填寫(xiě)《文件借閱登記表》，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字同意后，到辦公室借閱。借閱人員應(yīng)妥善保管文件，不得轉(zhuǎn)借、復(fù)印、涂改文件內(nèi)容，按時(shí)歸還。如需延期借閱，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。（四）印章管理制度1.印章種類學(xué)校印章包括學(xué)校公章、校長(zhǎng)私章、教務(wù)處章、德育處章、總務(wù)處章等。2.印章使用范圍學(xué)校公章用于學(xué)校對(duì)外行文、簽訂合同、出具證明等重要事項(xiàng)。各部門印章用于本部門職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)工作。3.印章使用審批程序使用學(xué)校公章，需填寫(xiě)《印章使用申請(qǐng)表》，經(jīng)校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)后，方可使用。使用部門印章，由部門負(fù)責(zé)人審批。4.印章保管學(xué)校公章由辦公室專人保管，其他印章由各部門指定專人保管。印章保管人員應(yīng)妥善保管印章，不得擅自將印章交他人使用。如因工作變動(dòng)，需及時(shí)辦理印章交接手續(xù)。（五）檔案管理制度1.檔案分類學(xué)校檔案分為教學(xué)檔案、德育檔案、人事檔案、財(cái)務(wù)檔案、后勤檔案等。2.檔案收集與整理各部門負(fù)責(zé)收集本部門工作中形成的各類文件、資料、記錄等，定期移交學(xué)校檔案室。檔案室按照檔案分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集到的檔案進(jìn)行整理、編目、裝訂，建立檔案檢索系統(tǒng)。3.檔案查閱與利用因工作需要查閱檔案的，需填寫(xiě)《檔案查閱申請(qǐng)表》，經(jīng)檔案管理部門負(fù)責(zé)人簽字同意后，到檔案室查閱。查閱人員應(yīng)愛(ài)護(hù)檔案，不得在檔案上涂改、圈劃、污損，如需復(fù)印檔案資料，應(yīng)經(jīng)檔案管理部門批準(zhǔn)。4.檔案保管期限學(xué)校檔案保管期限分為永久、長(zhǎng)期、短期三種。永久保存的檔案包括學(xué)校重要文件、會(huì)議記錄、規(guī)章制度等；長(zhǎng)期保存的檔案包括教學(xué)、德育、人事等方面的重要資料；短期保存的檔案包括一般性文件、資料等。三、教學(xué)管理（一）教學(xué)常規(guī)管理制度1.備課要求教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，了解教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，撰寫(xiě)詳細(xì)的教案，教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等內(nèi)容。提倡集體備課，每周各學(xué)科組至少開(kāi)展[X]次集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。2.上課要求教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程表上課，不得擅自調(diào)課、停課。如因特殊情況需要調(diào)課，需提前辦理調(diào)課手續(xù)。上課要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。教師要儀表端莊，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，板書(shū)工整、合理。課堂教學(xué)要注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。3.作業(yè)布置與批改要求教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)要精選、適量、有針對(duì)性，避免機(jī)械重復(fù)和過(guò)多過(guò)難的作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，做到全批全改，批改符號(hào)統(tǒng)一，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋，督促學(xué)生認(rèn)真訂正。各學(xué)科要建立作業(yè)批改記錄，定期對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)存在的問(wèn)題采取改進(jìn)措施。4.輔導(dǎo)要求教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定對(duì)象，輔導(dǎo)方式可采用個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)等形式。教師要做好輔導(dǎo)記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整輔導(dǎo)策略，提高輔導(dǎo)效果。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)制度1.教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核教務(wù)處定期對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，考核結(jié)果與教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資掛鉤。2.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)建立科學(xué)合理的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，采用平時(shí)成績(jī)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。平時(shí)成績(jī)包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等，期末考試成績(jī)按照學(xué)校統(tǒng)一安排組織進(jìn)行。定期對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）課程管理制度1.課程設(shè)置嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程要求，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，確保學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，合理安排校本課程，豐富課程資源，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。2.課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施鼓勵(lì)教師積極參與課程開(kāi)發(fā)，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本課程。校本課程開(kāi)發(fā)要制定課程方案，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后實(shí)施。加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程管理，定期對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行檢查評(píng)估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善課程體系。（四）教學(xué)研究與培訓(xùn)制度1.教學(xué)研究制度鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，參與課題研究、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)等。學(xué)校定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，如教學(xué)研討會(huì)、公開(kāi)課、示范課等，為教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。各學(xué)科組要圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確定研究課題，組織教師開(kāi)展研究，提高教師的教學(xué)研究能力。2.教師培訓(xùn)制度制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。教師培訓(xùn)要注重針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)教師的實(shí)際需求和專業(yè)發(fā)展階段，選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容和方式。教師參加培訓(xùn)后，要及時(shí)將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，并撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)和心得體會(huì)。四、德育管理（一）學(xué)生行為規(guī)范管理制度1.學(xué)生日常行為規(guī)范遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人。按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，有事請(qǐng)假。穿戴整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不佩戴首飾。遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踐踏草坪。遵守公共秩序，排隊(duì)就餐、打水，不擁擠、不插隊(duì)。2.違紀(jì)處理辦法對(duì)違反學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分。學(xué)生違紀(jì)后，班主任要及時(shí)了解情況，進(jìn)行批評(píng)教育，并將情況報(bào)告德育處。德育處根據(jù)學(xué)生違紀(jì)情況，按照規(guī)定程序進(jìn)行處理。受處分的學(xué)生如有悔改表現(xiàn)，可申請(qǐng)撤銷處分。撤銷處分的程序由學(xué)校德育處制定。（二）班級(jí)管理制度1.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)各班級(jí)要制定明確的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)等。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)要符合學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)生實(shí)際情況，具有可操作性和可評(píng)價(jià)性。2.班級(jí)管理組織建立健全班級(jí)管理組織，包括班委會(huì)、團(tuán)支部等。班委會(huì)成員由民主選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作。班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理組織的指導(dǎo)和培養(yǎng)，定期召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作。3.班級(jí)常規(guī)管理班主任要建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，如考勤制度、紀(jì)律制度、衛(wèi)生制度、學(xué)習(xí)制度等，加強(qiáng)班級(jí)日常管理。定期組織班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）德育活動(dòng)管理制度1.德育活動(dòng)計(jì)劃德育處要制定年度德育活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)責(zé)任人等。德育活動(dòng)計(jì)劃要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。2.德育活動(dòng)組織與實(shí)施德育處負(fù)責(zé)德育活動(dòng)的組織與實(shí)施，各部門、各班級(jí)要積極配合，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。德育活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，要注重活動(dòng)的安全管理，制定安全預(yù)案，確保學(xué)生人身安全。3.德育活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)德育活動(dòng)結(jié)束后，德育處要及時(shí)組織總結(jié)與評(píng)價(jià)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。對(duì)在德育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)廣大師生積極參與德育活動(dòng)。（四）心理健康教育制度1.心理健康教育機(jī)構(gòu)與人員學(xué)校設(shè)立心理健康教育中心，配備專兼職心理健康教育教師，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作。心理健康教育教師要具備專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和技能，定期參加培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。2.心理健康教育課程與活動(dòng)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，保證每學(xué)期不少于[X]課時(shí)。定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、心理咨詢、心理拓展訓(xùn)練等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。3.心理咨詢與輔導(dǎo)設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。心理咨詢室要安排固定的開(kāi)放時(shí)間，方便學(xué)生咨詢。心理健康教育教師要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的訴求，為學(xué)生提供專業(yè)的心理支持和幫助，對(duì)存在心理問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和轉(zhuǎn)介。五、后勤管理（一）校園設(shè)施設(shè)備管理制度1.設(shè)施設(shè)備采購(gòu)總務(wù)處根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教學(xué)實(shí)際需求，制定設(shè)施設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校審批后組織采購(gòu)。設(shè)施設(shè)備采購(gòu)要嚴(yán)格按照政府采購(gòu)程序進(jìn)行，確保采購(gòu)質(zhì)量，降低采購(gòu)成本。2.設(shè)施設(shè)備驗(yàn)收與登記設(shè)施設(shè)備到貨后，總務(wù)處要組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收，檢查設(shè)備的數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)、質(zhì)量等是否符合采購(gòu)合同要求。驗(yàn)收合格的設(shè)施設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行登記，建立設(shè)施設(shè)備臺(tái)賬，注明設(shè)備名稱、型號(hào)、購(gòu)置時(shí)間、使用部門等信息。3.設(shè)施設(shè)備使用與維護(hù)各部門要按照設(shè)施設(shè)備的操作規(guī)程，正確使用設(shè)施設(shè)備，不得違規(guī)操作?？倓?wù)處要定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。對(duì)出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時(shí)組織維修，維修記錄要詳細(xì)完整。4.設(shè)施設(shè)備報(bào)廢與更新對(duì)已損壞無(wú)法修復(fù)或已達(dá)到報(bào)廢年限的設(shè)施設(shè)備，由使用部門提出報(bào)廢申請(qǐng)，總務(wù)處審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。設(shè)施設(shè)備報(bào)廢后，要及時(shí)進(jìn)行清理處置。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，及時(shí)更新設(shè)施設(shè)備。（二）物資采購(gòu)管理制度1.采購(gòu)計(jì)劃各部門根據(jù)工作需要，定期編制物資采購(gòu)計(jì)劃，報(bào)總務(wù)處匯總。總務(wù)處結(jié)合學(xué)校資金情況和物資庫(kù)存情況，對(duì)各部門采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行審核，編制學(xué)校年度物資采購(gòu)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校審批。2.采購(gòu)實(shí)施物資采購(gòu)要按照政府采購(gòu)、招標(biāo)采購(gòu)、詢價(jià)采購(gòu)等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，確保采購(gòu)過(guò)程公開(kāi)、公平、公正。采購(gòu)人員要嚴(yán)格遵守采購(gòu)紀(jì)律，不得接受供應(yīng)商的賄賂和不正當(dāng)利益，不得擅自更改采購(gòu)合同條款。3.采購(gòu)驗(yàn)收物資到貨后，采購(gòu)部門要及時(shí)通知使用部門和總務(wù)處進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收人員要對(duì)照采購(gòu)合同，對(duì)物資的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格、型號(hào)等進(jìn)行認(rèn)真檢查。驗(yàn)收合格的物資要辦理入庫(kù)手續(xù)，驗(yàn)收不合格的物資要及時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系，要求其更換或退貨。（三）財(cái)務(wù)管理與審計(jì)制度1.財(cái)務(wù)預(yù)算學(xué)校財(cái)務(wù)