人教PEP版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)全冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

新人教PEP版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)

全冊(cè)（單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)）

Unit1Welcomebacktoschool!

一、核心詞匯★★

1.國(guó)家名詞：UK英國(guó)Canada加拿大USA美國(guó)China中國(guó)

2.與人相關(guān)的名詞：student學(xué)生pupil學(xué)生;（尤指）小學(xué)生teacher教師

boy男孩girl女孩friend朋友

3.常見人稱代詞：she她he他

4.其他：new新的today今天and和;與

二、了解詞匯*

1.其他國(guó)家名詞：Australia澳大利亞Japan日本Russia俄羅斯France

法國(guó)Korea韓國(guó)

2.其他人稱代詞：計(jì)它I我we我們they他們you你（你們）

3.其他與人相關(guān)的名詞：man男人woman女人

4.短語(yǔ)：comefrom來(lái)芻anewteacher一名新老師playwith和.玩兒

三、核心句型★★

1—Whereareyoufrom?你是哪里人？

—I'mfromtheUK.我是英國(guó)人。

解讀：befrom意為"來(lái)自……”；Tm是工am的縮寫形式。

拓展:這是詢問他人是哪里人的句型，其中befrom可以替換為comefrom。

2.一Nicetoseeyouagain.再見到你們很高興。

—Nicetoseeyou,too.見到您也很高興。

解讀：“Nicet。seeyou.”是日常見面常用的問候和寒暄用語(yǔ)。

3.Hi,tmAmy.I'mfromtheUK.嗨，我是埃米。我是英國(guó)人。

4.ThisisAmy.She'sanewstudent.這是埃米。她是一名新學(xué)生。

四、了解句型

1.Welcome!歡迎！

2.Wehavetwonewfriendstoday.今天我們有兩個(gè)新朋友。

3.Whataboutyou?=Howaboutyou?=Andyou?你呢？

解讀:這三個(gè)句子可以通用，通常用于回答完別人的問題后,用同樣的問題反問對(duì)

方,希望對(duì)方回答相同的問題。

4.Let'splayagame!我們玩兒游戲吧！

解讀：let's=letus;lefs/letus后接動(dòng)詞原形。

舉一反三：Let,sgotothezoo.我們?nèi)?dòng)物園吧。

5.Waitaminute!等一會(huì)兒！

聯(lián)想記憶:表示“等一下”的句子還有Waitamoment!/Waitasecond!

6.Canyoureadthis?你會(huì)讀嗎？Unit2MyfoiTlily

一、核心詞匯**

1.稱謂名詞：father父親;爸爸dad（口語(yǔ)）爸爸;爹爹mother母親;媽媽

sister姐;妹brother兄;弟grandmother（外）祖母grandma（口語(yǔ)）（外）祖母

grandfather（外）祖父grandpa（口語(yǔ)）（外）祖父

2.其他：man男人woman女人family家;家庭

二、了解詞匯★

1.其他稱謂名詞：aunt伯母;嬸母;姑母;姨母;舅母uncle伯父;叔父;姑父;姨父；

舅父

2.短語(yǔ)：howmany多少（詢問可數(shù)名詞的數(shù)量）howmuch多少（詢問不可數(shù)名

詞的數(shù)量）

三、核心句型★★

1—Who'sthatman?那位男士是誰(shuí)呀？

—He'smyfather.他是我爸爸。

—Who'sthatwoman?那位女士是誰(shuí)呀？

—She'smymother.她是我媽媽。

解讀：Whois+thatrran/woman/boy/girl?意為“那位男士/女士/男孩/女孩

是誰(shuí)？”常用來(lái)詢問人物的身份或者人物之間的關(guān)系。

2.Nicetomeetyou.見到你很高興。

解讀:本句是口常見面的問候語(yǔ)。

拓展:其他日常見面的問候語(yǔ)

Howareyou?你好嗎？

Goodmorning.早上好!

Goodafternoon/evening.F午/晚上好！

3—Issheyourmother?她是你媽媽嗎？

—Yes,sheis.是的，她是。

4.Thisismyfriend,Amy.這是我的朋友，埃米。

四、了解句型

l.Howmanyeggs?你有多少?gòu)?fù)活蛋？

解讀:本句是“Howmanyeggsdoyouhave?v的省略句。

舉一反三：Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書？

Howmanyapplesarethere?那里有多少個(gè)蘋果？

Howmanyplates?多少個(gè)盤子？

2.Whataboutyourfamily?你的家人呢？

3.Howbeautiful!真漂亮！

4Really?真的嗎？

解讀:對(duì)說話人所說事情表示驚訝和懷疑時(shí)用來(lái)反問的句型。

Unit3Atthezoo

一、核心詞匯★★

1.動(dòng)物名詞：giraffe長(zhǎng)頸鹿

2.描述事物的形容詞：big大的short矮的;短的small小的thin瘦的

long氏的fat胖的;肥的tall高的

3.其他：s。這么;那么children(child的復(fù)數(shù))兒童tail尾巴

二、了解詞匯★

1.其他動(dòng)物名詞：duck鴨子dog狗panda大熊貓lion獅子zebra斑馬

2.其他描述事物的形容詞：beautiful漂亮的funny滑稽可笑的

3.短語(yǔ)：lookat看著comehere到這里來(lái)

三、核心句型★★

l.Lookatthatmonkey.看那只猴子。

2.ItDssotall!它好高??！

解讀：“主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+so+形容詞意為“……如此……”，表

示一種感嘆的語(yǔ)氣。

舉一反三：Theelephant'snoseissolong.那頭大象的鼻子好長(zhǎng)啊。

3.1thasashorttail.它有短尾巴。

解讀:本句的主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)計(jì),故其后的謂語(yǔ)動(dòng)詞have也要用第三人稱單

數(shù)形式，即has。

四、了解句型★中

Iehere,children!到這里來(lái)，孩子們!

2.1tisbigandfat.它又大又胖。

解讀：and作為連詞,可以連接兩個(gè)詞性相同的詞（名詞、形容詞、副詞等），也可

以連接兩個(gè)短語(yǔ)或句子。當(dāng)連接兩個(gè)形容詞時(shí)，and可以譯為“又……又……”。

Unit4Whereismycar?

一、核心詞匯★★

1.方位介詞：on在.上in在....里under在....下面

2.家具物品：chair椅T'desk書桌

3.交通工具：car小汽車boat小船

4.其他名詞：cap帽子map地圖ball球toy玩具box盒;箱

二、了解詞匯★

1.其他方位介詞（組）:at在……behind在……后面t。到……去

next/closeto—挨著...infrontof在...前面between在...（兩者）之間

2.其他家具物品：table桌子sofa沙發(fā)shelf書架bed床

3.其他交通工具：train火車bike自行車plane飛機(jī)taxi出租汽車bus

公共汽車

4.短語(yǔ)：inyourbag在你書包里inthebox在盒子里onthebook在書上

underthechair在椅子下面

三、核心句型**

1—Isitinyourbag?在你的書包里嗎？

—No,itisnt不,不在。

解讀:這是be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句，用來(lái)確定物體的位置。其中汁為代詞，代

指前面提及的事物。用“yes./N。.”回答。

舉一反三:一Isitonthedesk?在桌子上嗎？

—Yes,itis./No,itisn't.是的，在。/不,不在。

—Isitinyourschoolbag?在你的書包里嗎？

-Yes,itis./N。,itisn't.是的，在。/不,不在。

—Isitunderthechair?在椅子下面嗎？

一No,itisn't.不,不在。

2.Whereismycap?我的帽子在哪兒？

解讀：“Where+be動(dòng)詞+名詞/代詞？”用來(lái)詢問物品在哪兒。

3.Haveagoodtime!玩兒開心點(diǎn)兒！

解讀:這是給出門旅行或者參加活動(dòng)的人道別的時(shí)候所說的話。

四、了解句型★?

l.Goodguess!猜得好!

2.Putyourfootunderyourchair.把你的腳放在椅子下面。

解讀：“Put+名詞+介詞（短語(yǔ)）+其他意為“把……放在……”。

3.Canyouanswerthequestions?你能回答這些問題嗎？

4.1can'tfindyou!我找不到你！

解讀:此句是表示否定意義的陳述句，意為“不能做……”。can意為“能;會(huì)”，

can什意為“不能，不會(huì)”。

Unit5boyoulikepears?

一、核心詞匯★★

1.水果名詞：pear梨orange橙子watermelon西戊apple蘋果banana

香蕉strawberrygrape葡萄

2.動(dòng)詞：buy買

3.其他:fruit水果

二、了解詞匯★

1.其他水果名詞：pinea叩Ie菠蘿blueberry藍(lán)莓cherry櫻桃怙mon檸檬

mango芒果peach桃

2.短語(yǔ)：goaway離開wouldlike想要，喜歡

三、核心句型★★

l.Let'sbuysomefruit.我們買點(diǎn)兒水果吧。

2—Doyoulikeoranges?你喜歡橙子嗎？

-Yes,Ido./No,IdonUt.是的，我喜歡。/不，我不喜歡。

解讀：boyoulike…?這是詢問他人喜好的常用句型，肯定回答用“Yes,工do.（是

的，我喜歡。）”否定回答用“N。，工don't.（不，我不喜歡。）”

拓展:其他表達(dá)喜好的句型

I'dlikesome…我想要一些...

Iwant…我想...

Ilove…我喜歡……

3.Havesomegrapes.吃一些葡萄吧。

解讀：“Havesome-食物名詞表示“吃/喝一些……吧”。

4.1dontlikepears.我不喜歡梨。

解讀：“主語(yǔ)+d。廿/does廿like…”用于表達(dá)某人不喜歡某事物。

5.Theytastereallygood.它們嘗起來(lái)不錯(cuò)。

解讀：taste是系動(dòng)詞意為“嘗起來(lái)”，之后接形容詞作表語(yǔ)。小學(xué)階段常見的

系動(dòng)詞還有be動(dòng)詞am,is,are和look等詞。

四、了解句型★

1.1wantsomechickenandahotdog.我想要些雞肉和一個(gè)熱狗。

解讀:常見含有want的兩種結(jié)構(gòu)分別是wantsth（想要某物）和wanttodo

sth（想做某事）。

2.1'mhungry./Pmfull,我餓了。/我吃飽了。

3.1eatapples.我吃蘋果。

Unit6Howmany?

一、核心詞匯★★

1.數(shù)字單詞：elevenH,twelve十二thirteen十三fourteen十四

fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九

twenty二十

2.名詞：kite風(fēng)箏

2.形容詞：beautiful美麗的

二、了解詞匯★

1.其他數(shù)字單詞：one—two~three三four四five五six六seven

?匕eight八nine九ten十

2.短語(yǔ)：howmany多少lookat看;瞧

三、