2023三年級英語上冊 Module 3 Places and activities Unit 9 In my room教學(xué)設(shè)計 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語上冊Module3PlacesandactivitiesUnit9Inmyroom教學(xué)設(shè)計牛津滬教版（三起）主備人備課成員設(shè)計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)“我的房間”，探索英語世界中的“placesandactivities”。這節(jié)課，我們將通過互動游戲、情景對話等方式，讓你們在輕松愉快的氛圍中，掌握“inmyroom”這一句型，了解房間內(nèi)不同物品的英語表達(dá)。讓我們一起動手動腦，開啟英語學(xué)習(xí)的快樂之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過真實語境使用“inmyroom”句型。

2.提升學(xué)生的文化理解，了解不同文化中房間的布局和物品。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過觀察和比較，識別房間內(nèi)物品的英語名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過描繪房間環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)情分析進(jìn)入三年級，孩子們的語言敏感度有所提高，對于新事物的好奇心和求知欲更強(qiáng)。在本章節(jié)中，學(xué)生已經(jīng)初步接觸了英語中的名詞和動詞，對于房間的物品和生活活動有一定的認(rèn)識。以下是具體的學(xué)情分析：

學(xué)生層次上，大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，愿意積極參與課堂活動。但也有部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)存在畏難情緒，需要更多鼓勵和支持。

在知識層面，學(xué)生已掌握一些基礎(chǔ)詞匯，如床（bed）、書（book）等，但對句型結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用還比較薄弱，特別是在復(fù)合句的構(gòu)成上，容易出錯。

能力方面，學(xué)生的聽力和口語能力相對較好，但閱讀和書寫能力有待加強(qiáng)。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要通過圖片和情境理解新句型的意義，并通過模仿和練習(xí)提高表達(dá)能力。

在素質(zhì)上，學(xué)生的觀察力和記憶力較好，能夠通過視覺線索回憶和復(fù)述信息。但他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生上課時注意力不集中，需要老師及時引導(dǎo)和糾正。此外，學(xué)生在課堂上互動較多，但也存在個別學(xué)生害羞、不愿意發(fā)言的情況。

綜合來看，學(xué)生的學(xué)情對課程學(xué)習(xí)既有積極的一面，也存在一些挑戰(zhàn)。教學(xué)中需兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)互動式學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的積極性，同時培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《牛津英語》三年級上冊Module3Units9。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的房間布局圖片、物品圖片、活動視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)課堂互動和直觀教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板或黑板、磁貼等，以便于學(xué)生參與互動游戲和句型練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)置互動學(xué)習(xí)區(qū)域，確保每個小組都有足夠的空間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我的房間”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們都有自己的房間嗎？你們能描述一下自己的房間是什么樣的嗎？”

（通過提問，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。）

（通過圖片展示，讓學(xué)生對房間有一個直觀的印象。）

然后，我會簡要介紹“我的房間”在本節(jié)課中的重要性，以及它如何幫助我們學(xué)習(xí)和使用英語。

（通過簡短的介紹，為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“我的房間”的基本概念，掌握相關(guān)物品的英語表達(dá)。

過程：

首先，我會講解“我的房間”的定義，強(qiáng)調(diào)這是一個我們?nèi)粘；顒影l(fā)生的地方。

（通過定義，讓學(xué)生明確“我的房間”的概念。）

接著，我會展示房間內(nèi)常見物品的圖片，并用英語一一介紹它們。

（通過圖片和英語詞匯的結(jié)合，幫助學(xué)生記憶物品的英語表達(dá)。）

最后，我會通過實際例句，讓學(xué)生感受這些物品在句子中的運(yùn)用。

（通過例句，讓學(xué)生理解詞匯的實際使用。）

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“我的房間”的特性和重要性。

過程：

我將展示幾個不同風(fēng)格房間的案例，讓學(xué)生觀察并描述它們的特點(diǎn)。

（通過案例分析，讓學(xué)生觀察和分析房間的不同特征。）

在分析過程中，我會強(qiáng)調(diào)房間布局、顏色搭配以及功能性等要素。

（通過強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)生全面了解房間的特性和重要性。）

（通過思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和實際應(yīng)用能力。）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)設(shè)計一個理想中的房間。

（通過分組，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。）

每個小組需要討論并決定房間的布局、顏色、家具等元素。

（通過討論，鍛煉學(xué)生的溝通和決策能力。）

每組設(shè)計完成后，我會邀請他們分享設(shè)計思路和創(chuàng)意。

（通過分享，提升學(xué)生的表達(dá)能力。）

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對“我的房間”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示他們的房間設(shè)計，并解釋設(shè)計理念。

（通過展示，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。）

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

（通過提問和點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。）

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

（通過總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“我的房間”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括房間的英語表達(dá)、設(shè)計要素以及案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“我的房間”在日常生活中的應(yīng)用，以及如何通過英語來描述和表達(dá)我們對房間的感受和需求。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生描述自己房間的某個特點(diǎn)，并用英語寫一段話來表達(dá)。

（通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的英語運(yùn)用能力。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-房間設(shè)計圖片集：收集不同風(fēng)格和主題的房間設(shè)計圖片，包括兒童房、臥室、書房等，用于拓展學(xué)生對房間布局和裝飾的理解。

-英語房間物品詞匯表：提供一份包含房間內(nèi)常見物品的英語詞匯表，如bedroom,bed,desk,lamp,mirror等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

-房間布置視頻教程：尋找一些簡單的房間布置視頻教程，讓學(xué)生了解如何用英語描述布置過程，同時學(xué)習(xí)實用的英語表達(dá)。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長參與到孩子的英語學(xué)習(xí)中，共同完成一個家庭房間的英語描述，例如：“Inourlivingroom,wehaveabigsofaandaTV.”這樣不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能在家庭環(huán)境中鞏固學(xué)生的英語能力。

-房間角色扮演：在家中或?qū)W校教室中，設(shè)置一個“英語房間”角，讓學(xué)生扮演不同的角色，用英語描述房間的物品和功能。例如，一個學(xué)生可以說：“Thisismybed.Isleeponiteverynight.”

-英語日記：指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己房間的英語日記，描述房間的布局、顏色和最喜歡的物品。通過寫作，學(xué)生可以更深入地運(yùn)用所學(xué)的英語知識。

-房間物品制作標(biāo)簽：讓學(xué)生為家中的房間物品制作英語標(biāo)簽，如“Bedroom”,“Desk”,“Bookshelf”等，這樣在日常生活中不斷復(fù)習(xí)和運(yùn)用英語。

-房間設(shè)計競賽：組織一個班級內(nèi)的房間設(shè)計競賽，讓學(xué)生用英語描述自己的設(shè)計理念，同時提高他們的口語表達(dá)能力。

-英語角活動：在學(xué)校或社區(qū)組織英語角活動，讓學(xué)生在非正式的環(huán)境中練習(xí)使用英語描述房間和物品，增強(qiáng)他們的自信心和交流能力。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地掌握“inmyroom”句型以及房間物品的英語表達(dá)，以下是一些典型例題的講解和補(bǔ)充：

例題1：

描述以下圖片，并用“inmyroom”句型表達(dá)。

圖片：一個房間里有床、書桌和電腦。

解答：Inmyroom,thereisabed,adesk,andacomputer.

例題2：

根據(jù)以下圖片，用英語描述房間的物品。

圖片：房間里有一個衣柜，里面掛著衣服。

解答：Intheroom,thereisawardrobewhereclothesarehanging.

例題3：

完成句子，使用正確的房間物品英語詞匯。

Myroomhasa_______whereIkeepmybooksandstationery.

解答：shelf

例題4：

根據(jù)圖片，選擇正確的物品名稱填空。

Inmyroom,Ihavea_______(a,an,the).

圖片：一張桌子。

解答：a

例題5：

用英語描述以下圖片，并使用正確的冠詞。

圖片：房間里有一個鏡子，上面掛著一面時鐘。

解答：Inmyroom,thereisamirror.Onit,thereisaclock.

補(bǔ)充說明和例題：

例題6：

描述以下圖片，并使用“inmyroom”句型。

圖片：房間里有一個電視，電視旁邊有一個沙發(fā)。

解答：Inmyroom,thereisaTV.NexttotheTV,thereisasofa.

例題7：

用英語描述以下圖片，并使用正確的定冠詞。

圖片：房間里有一個書架，上面擺滿了書。

解答：Inmyroom,thereisabookshelf.Onthebookshelf,therearebooks.

例題8：

完成句子，使用正確的英語詞匯。

Myroomis_______(big,small).Ihavea_______(big,small)bed.

解答：big,big

例題9：

根據(jù)圖片，選擇正確的物品名稱填空。

Inmyroom,Ihavea_______(a,an,the)_______(床,桌子,椅子).

圖片：一張椅子。

解答：an,chair

例題10：

用英語描述以下圖片，并使用正確的定冠詞。

圖片：房間里有一個冰箱，冰箱旁邊是一個廚房操作臺。

解答：Inmyroom,thereisafridge.Nexttothefridge,thereisakitchencounter.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起探索了“我的房間”這個主題，學(xué)習(xí)了如何用英語描述房間的布局和物品。通過圖片、視頻和角色扮演等活動，我們掌握了“inmyroom”句型，并了解了不同房間的英語表達(dá)。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了如何用“inmyroom”句型來描述房間內(nèi)的物品，例如：“Inmyroom,thereisabed,adesk,andacomputer.”

2.我們認(rèn)識了一些常見的房間物品的英語詞匯，如bedroom,bed,desk,lamp,mirror等。

3.我們通過角色扮演活動，練習(xí)了用英語描述房間物品和功能。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，并進(jìn)行一個小測驗，看看大家掌握了多少。

當(dāng)堂檢測：

1.請用英語描述一下你的房間。

2.選擇正確的物品名稱填空。

-Inmyroom,Ihavea_______(a,an,the)_______(床,桌子,椅子).

3.完成句子，使用正確的英語詞匯。

-Myroomis_______(big,small).Ihavea_______(big,small)bed.

4.根據(jù)圖片，選擇正確的物品名稱填空。

-Inmyroom,Ihavea_______(a,an,the)_______(衣柜,書架,書桌).

5.用英語描述以下圖片，并使用正確的定冠詞。

-Inmyroom,thereisa_______(a,an,the)_______(鏡子,時鐘,冰箱).

檢測完畢后，我會請同學(xué)們舉手回答，并對答案進(jìn)行講解。請大家認(rèn)真思考，積極參與，我相信大家都能做得很好！

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，英語學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，我們可以在日常生活中多練習(xí)，比如在家里用英語描述自己的房間，或者和朋友用英語交流。這樣，我們的英語能力就會越來越強(qiáng)。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣！板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-“inmyroom”句型

-房間物品的英語表達(dá)

②關(guān)鍵詞匯：

-room

-bed

-desk

-computer

-mirror

-wardrobe

-bookshelf

-fridge

-kitchencounter

③重點(diǎn)句子：

-Inmyroom,there