認(rèn)識(shí)公頃(課件)-數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版_第1頁
認(rèn)識(shí)公頃(課件)-數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版_第2頁
認(rèn)識(shí)公頃(課件)-數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版_第3頁
認(rèn)識(shí)公頃(課件)-數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版_第4頁
認(rèn)識(shí)公頃(課件)-數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2單元

公頃和平方千米認(rèn)

識(shí)

頃1一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課我們學(xué)過的面積單位有哪些?你能用手勢(shì)比畫一下1平方米、1平方分米、1平方厘米有多大嗎?1.2.在括號(hào)里填上合適的單位。(1)一張郵票的面積約8(

)。(2)課桌面的面積約為40(

)。(3)教室地面的面積約50(

)。平方厘米平方分米平方米3.“鳥巢”是我們國(guó)家體育場(chǎng),你知道“鳥巢”的占地面積是多少嗎?用什么面積單位比較合適呢?看來用學(xué)過的面積單位顯然不合適,這就需要一個(gè)比平方米還要大的面積單位。今天我們就來認(rèn)識(shí)一個(gè)測(cè)量土地面積時(shí)常用的面積單位:公頃。國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”,面積約是20(

)。公頃二、合作交流,探究新知1.認(rèn)識(shí)1公頃的含義。邊長(zhǎng)1米的正方形,面積是1平方米。邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)=面積。邊長(zhǎng)是100米的正方形,面積是1公頃。100米×100米=10000平方米。因?yàn)檫呴L(zhǎng)是100的正方形的面積是1公頃,而這個(gè)正方形的面積又是10000平方米,所以1公頃=10000平方米。提問:3公頃=(

)平方米,80000平方米=(

)公頃。300008大家能想象一下,1公頃面積有多大嗎?1間教室的面積約是50平方米,200間就是10000平方米。所以1公頃有200間教室面積那么大。2.感知1公頃的大小。400米的跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃。我們學(xué)校的面積大約是3公頃,“鳥巢”的占地面積大約是20公頃。歸納小結(jié):邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。200個(gè)50平方米的教室面積大約是1公頃;400米的跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃。三、鞏固練習(xí),學(xué)以致用(一)基礎(chǔ)練習(xí):完成課本P34做一做。在操場(chǎng)上量出邊長(zhǎng)是10米的正方形,看看它的面積有多大。(

)塊這么大的正方形的面積是1公頃。100(二)拓展應(yīng)用配套P18??偨Y(jié):邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。200個(gè)50平方米的教室面積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論