口算乘法 教案

第1課時教學內(nèi)容（課題）兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法課型新授教學方法講授、合作交流課前準備口算卡片、小黑板教學目標認知目標結(jié)合具體情境，理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的基本口算方法和算理，體驗其口算方法的多樣化，并能正確的進行口算，形成一定的計算能力。技能目標在解決實際問題的過程中，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)的基本方法的全過程。通過對各種方法的比較，能尋找出最佳和最合適自己的方法，培養(yǎng)學生有策略的思想方法。情感目標在解決簡單問題的過程中，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學的價值。教學重點體驗口算方法的多樣化，并能正確的進行口算。教學難點兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算的基本算理。教學過程一口算練習卡片出示24*212*421*432*344*211*517*330*340*2030*2找生齊答前3題，然后開火車答，指名答找生說你是用的什么方法能很快的算出得數(shù)(小結(jié)兩位數(shù)和一位數(shù)相乘，可以先用十位上的數(shù)乘一位數(shù)再用個位上的數(shù)乘一位數(shù)最后把兩個積相加。整十數(shù)乘整十數(shù)相乘，先用0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾一共有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個0)二創(chuàng)設情境，導入新課。同學們知道中國那一年舉辦的奧運會嗎？誰知到帆船帆板項目的主賽場設在哪里？1欣賞美麗的浮山灣2仔細觀察畫面，從圖中了解到哪些信息？3根據(jù)這些信息。你能提出什么問題？生1:3個月挖出多少萬噸淤泥？生2：本周已經(jīng)運走淤泥多少噸？(板書)三合作交流，解決問題。解決三個月挖出多少萬噸淤泥?1師：怎么列式？生：18*3=師：為什么用乘法？生：求3個18萬是多少？師：18*3的多少呢？你是怎么算的？獨立思考小組內(nèi)交流說想法。找生回答生1:10*3=303*8=2430+24=54生2：把18看成2020*3=602*3=660-6=54板書18*3=54師：上面這個問題我們用了兩種方法解決，你比較喜歡那種？組內(nèi)交流2師：用你喜歡的方法口算下面幾道題。14x3=49x2=16x4=12x5=17x2=15x4=通過剛才同學們掌握的還不錯，像剛才咱們用口算求得數(shù)就是口算乘法師：觀察算式有什么共同點？找生說算法做小結(jié)。生:兩位數(shù)乘一位數(shù)……………板書兩位數(shù)乘一位數(shù)師：我們解決挖多少萬噸淤泥的過程中，學會了兩位數(shù)乘一位數(shù)地方法，下面我們在看看在運淤泥的問題里，又有什么收獲？二解決本周一共運走淤泥多少噸？1、師：本周運走淤泥多少噸？生8000噸師：誰來說說你是怎么算的？獨立思考生：400x20我先算4x2=8然后在后面添3個0師：為什么要添3個0（小組內(nèi)交流，完成后坐端正）生1：4個百乘2是8個百，,8個百乘10是8000生2：400先乘10得4000,4000乘2得8000根據(jù)，生回答板書（1）400x2=800,800x10=8000（2）400x10=4000,4000x2=8000師：像這種整百數(shù)乘整十數(shù)時可以先把0前面的數(shù)相乘。在數(shù)數(shù)因數(shù)后面一共有幾個0，就在積后面添上幾個02、出示：200x30,70x100,30x300,230x10,150x30,150x20(開火車指明名重點處理最后一個)師：這些算式有什么共同點？怎樣口算？（找生小結(jié)：整百數(shù)和整十數(shù)相乘）師:我們在浮山灣淤泥清理的問題中，學習了一位數(shù)和兩位數(shù)相乘，以及整百數(shù)和整十數(shù)相乘的口算方法（板書課題;口算方法）對于我們繼續(xù)學習乘法有很大幫助，還.可以幫助我們解決許多生活中問題，下面我們就來檢測一下同學們是否已經(jīng)掌握都能解決那些實際問題。四鞏固練習，及時反饋。自主練習：第二題，連一連（學生自主進行連線，全班共同改正）第3題：先讓學生說出解題思路，在計算。