新版PEP英語四年級(jí)上冊Unit-5-What-would-you-like六課時(shí)詳細(xì)教案設(shè)計(jì)

新版PEP英語四年級(jí)上冊Unit-5-What-would-you-like六課時(shí)詳細(xì)教案設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞：beef,chicken,noodles,soup,vegetable,juice,bread,milk。2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型：Whatwouldyoulike?I'dlike...詢問和表達(dá)想要的食物和飲料。3.培養(yǎng)學(xué)生的飲食健康意識(shí)，了解常見食物和飲料的英文表達(dá)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握重點(diǎn)單詞和句型。能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流。2.教學(xué)難點(diǎn)單詞noodles,vegetable等的復(fù)數(shù)形式的正確發(fā)音和運(yùn)用。句型Whatwouldyoulike?的連讀和語調(diào)。三、教學(xué)方法情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)過程第一課時(shí)1.Warmup播放英語歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，學(xué)生跟唱。師生自由對(duì)話，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的關(guān)于動(dòng)物、顏色等單詞。2.Presentation教師拿出一些食物的圖片，如牛肉、雞肉等，介紹新單詞：beef,chicken。領(lǐng)讀單詞，讓學(xué)生跟讀幾遍，注意發(fā)音。用同樣的方法教授noodles,soup,vegetable。利用單詞卡片，通過開火車的方式讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。3.Let'slearn學(xué)生打開課本，看著圖片跟讀單詞。教師在黑板上寫下單詞，讓學(xué)生書空。分組朗讀單詞，互相檢查發(fā)音。4.Practice做"單詞大比拼"游戲，將學(xué)生分成若干小組，教師出示單詞卡片，小組搶答，最先說出正確單詞的小組得分。讓學(xué)生用所學(xué)單詞描述自己喜歡的食物，如Ilikebeef.5.Summary回顧本節(jié)課所學(xué)的新單詞。表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和學(xué)生。第二課時(shí)1.Warmup復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞，教師說中文，學(xué)生說英文。播放一段關(guān)于餐廳點(diǎn)餐的視頻，引起學(xué)生興趣。2.Presentation教師展示一張餐廳菜單的圖片，引出句型Whatwouldyoulike?教師示范提問和回答：Whatwouldyoulike?I'dlikesomebeef.讓學(xué)生跟讀。用不同的食物圖片替換，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。講解I'dlike...中'd是would的縮寫形式。3.Let'stalk學(xué)生打開課本，聽錄音，模仿朗讀對(duì)話。請幾組學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)話，總結(jié)在餐廳點(diǎn)餐時(shí)的常用表達(dá)。4.Practice創(chuàng)設(shè)餐廳點(diǎn)餐的真實(shí)情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，互相交流點(diǎn)餐。教師巡視，給予指導(dǎo)和幫助。5.Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。第三課時(shí)1.Warmup播放英語兒歌"Food,GloriousFood"，學(xué)生跟唱?？焖賳柎饛?fù)習(xí)單詞和句型，如教師問Whatwouldyoulike?學(xué)生快速回答。2.Presentation教師拿出一些飲料的圖片，教授單詞juice,bread,milk。領(lǐng)讀單詞，糾正發(fā)音。將食物和飲料的單詞放在一起，讓學(xué)生分類。講解一些食物和飲料的可數(shù)與不可數(shù)概念，如noodles是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，milk是不可數(shù)名詞。3.Let'sspell呈現(xiàn)字母組合oo在單詞中的發(fā)音規(guī)則，如在food,noodles中發(fā)/u:/，在book,look中發(fā)/?/。教師讀單詞，讓學(xué)生找出字母組合oo的發(fā)音，并歸類。學(xué)生練習(xí)拼寫所學(xué)單詞，教師巡視指導(dǎo)。4.Practice做"拼寫大挑戰(zhàn)"游戲，教師讀單詞，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼寫出來，比一比誰寫得又快又準(zhǔn)。讓學(xué)生用所學(xué)單詞編寫句子，如I'dlikesomejuiceandbread.5.Summary回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞拼寫和發(fā)音規(guī)則。展示優(yōu)秀的拼寫和句子作品。第四課時(shí)1.Warmup播放一段有趣的英語動(dòng)畫視頻，關(guān)于食物的。師生自由對(duì)話，復(fù)習(xí)單詞和句型。2.Presentation教師展示一些不同種類的蔬菜圖片，詳細(xì)講解各種蔬菜的英文表達(dá)，如tomato,potato等。教授蔬菜單詞的復(fù)數(shù)形式，如tomatoes,potatoes。通過舉例讓學(xué)生理解變化規(guī)則。讓學(xué)生用蔬菜單詞造句，如Iliketomatoes.3.Readandwrite學(xué)生打開課本，閱讀短文，圈出生詞。教師講解短文，幫助學(xué)生理解大意。讓學(xué)生仿照短文進(jìn)行寫作，描述自己喜歡的食物。4.Practice同桌互相交換作文，互相批改，提出建議。挑選幾篇優(yōu)秀作文進(jìn)行全班展示。5.Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的蔬菜單詞和寫作內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀和寫作英語短文。第五課時(shí)1.Warmup唱英語歌曲"YummyYummy"?？焖購?fù)習(xí)單詞和句型，進(jìn)行小組競賽。2.Presentation教師展示一些餐廳的場景圖片，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如Whatwouldyoulikefordinner?I'dlike...引導(dǎo)學(xué)生討論健康飲食的話題，如Weshouldeatmorevegetablesandlessmeat.介紹一些常見食物的營養(yǎng)成分。3.Let'scheck學(xué)生完成課本上的聽力練習(xí)，教師播放錄音，學(xué)生聽后選擇正確答案。核對(duì)答案，講解聽力中的重點(diǎn)內(nèi)容。進(jìn)行口語測試，讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問答，教師巡視評(píng)估。4.Practice開展"健康飲食小衛(wèi)士"活動(dòng)，讓學(xué)生制作一份健康飲食計(jì)劃，并用英語介紹。展示學(xué)生的健康飲食計(jì)劃。5.Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括聽力、口語練習(xí)和健康飲食知識(shí)。強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。第六課時(shí)1.Warmup播放英語電影片段，與食物相關(guān)的。自由對(duì)話復(fù)習(xí)整個(gè)單元的單詞和句型。2.Presentation教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)的所有食物和飲料單詞，進(jìn)行單詞大串聯(lián)。讓學(xué)生用本單元句型編寫一個(gè)完整的對(duì)話，描述一家人的晚餐。展示一些優(yōu)秀的對(duì)話作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。3.Storytime學(xué)生打開課本，閱讀故事。教師講解故事中的難點(diǎn)詞匯和句子。請學(xué)生分角色表