2024年宜賓學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年宜賓學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生B.民辦普通高等學(xué)校C.成人高等教育D.往屆畢業(yè)生【答案】：B2.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.和諧人際關(guān)系B.保持人格完整C.保持協(xié)調(diào)情緒D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：B3.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.三年B.一年C.兩年D.半年【答案】：C4.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培訓(xùn)B.教師培養(yǎng)C.教師獎(jiǎng)勵(lì)D.教師考核【答案】：B5.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.自主學(xué)習(xí)能力C.知識(shí)遷移能力D.遠(yuǎn)大理想【答案】：B6.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.時(shí)間的短暫性C.空間的廣泛性D.評(píng)價(jià)元素的多樣性【答案】：C7.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.公共基礎(chǔ)課程C.一般基礎(chǔ)課程D.技術(shù)基礎(chǔ)課程【答案】：B8.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)手段D.教學(xué)態(tài)度【答案】：A9.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.獨(dú)特性C.全局性D.累積性【答案】：D10.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：A11.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上B.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”C.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”【答案】：C12.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.凡是不要先出頭D.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人【答案】：B13.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.練習(xí)法D.調(diào)查法【答案】：A14.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅(jiān)持真理B.因材施教C.秉公辦事D.賞罰分明【答案】：B15.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.備課B.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）C.實(shí)驗(yàn)D.布置作業(yè)【答案】：B16.個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.遵從B.從眾C.服從D.依從【答案】：B17.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會(huì)生產(chǎn)力B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度C.社會(huì)文化結(jié)構(gòu)D.社會(huì)政治制度【答案】：D18.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.先快后慢B.勻加速C.等速D.先慢后快【答案】：A19.某大學(xué)生熱情易變，活潑好動(dòng)，有很高的靈活性，容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D20.一般認(rèn)為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.牛津大學(xué)B.北京大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】：D21.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對(duì)錯(cuò)，而不考慮行為的動(dòng)機(jī)。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.權(quán)威階段B.自我中心階段C.公正階段D.可逆性階段【答案】：A22.大學(xué)生智力活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.能力的單一性B.思維的靈活性和依賴性C.思維的發(fā)散性D.目的的指向性【答案】：D23.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我、心理自我和（）。A.社會(huì)自我B.投射自我C.現(xiàn)實(shí)自我D.理想自我【答案】：A24.老師問：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發(fā)B.問題情境C.思維定勢(shì)D.功能固著【答案】：C25.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.布魯納B.貝格爾C.阿德勒D.郝欽斯【答案】：A26.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.知識(shí)的傳授者C.學(xué)生問題的解決者D.社會(huì)的模范公民【答案】：A27.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A.具體化技術(shù)B.澄清技術(shù)C.面質(zhì)技術(shù)D.提問技術(shù)【答案】：B28.《學(xué)記》中講的“長(zhǎng)善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.因材施教B.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合C.嚴(yán)愛結(jié)合D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：B29.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.斯金納D.桑代克【答案】：C30.在高校教師的激勵(lì)管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵(lì)的遞進(jìn)性原則B.激勵(lì)的多樣性原則C.以上全選D.激勵(lì)的協(xié)調(diào)性原則【答案】：C31.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.行為主義B.存在主義C.人本主義D.認(rèn)知主義【答案】：B32.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.應(yīng)用研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.質(zhì)性研究【答案】：A33.教師編寫教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力最多的部分是（）A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)B.教學(xué)反思C.設(shè)計(jì)教學(xué)過程D.選擇教學(xué)方法【答案】：C34.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)D.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A35.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅(jiān)持真理B.賞罰分明C.公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生D.秉公辦事【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的層次包括（）。A.本科教育B.大眾化高等教育C.研究生教育D.精英教育【答案】：BD37.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.心理功能C.管理功能D.社會(huì)功能【答案】：ABD38.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整飾【答案】：BD39.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD40.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.壓力過大B.社會(huì)地位不高C.學(xué)校管理不當(dāng)D.工作繁重【答案】：ABCD41.對(duì)大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.曉之以理B.導(dǎo)之以行C.動(dòng)之以情D.持之以恒【答案】：ABCD42.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.主觀性B.多樣性C.抽象性D.客觀性E.具體性【答案】：ABDE43.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.學(xué)校層次B.社會(huì)層次C.專業(yè)層次D.國(guó)家層次【答案】：ACD44.關(guān)于道德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)B.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性C.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范【答案】：ABC45.職稱評(píng)聘制是當(dāng)前我國(guó)高校職稱評(píng)定制度的通用做法，即實(shí)行評(píng)定制與聘任制相結(jié)合，先評(píng)后聘。目前的這種職稱評(píng)聘制主要參考（）等幾個(gè)方面的情況。A.科研業(yè)績(jī)成果B.學(xué)歷及資歷C.教學(xué)情況D.社會(huì)服務(wù)業(yè)績(jī)成果【答案】：ABC46.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛周期縮短，頻率增快B.戀愛比例大，公開而主動(dòng)性強(qiáng)C.戀愛動(dòng)機(jī)多樣化D.戀愛悲劇增多【答案】：BD47.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.愛崗敬業(yè)B.知行合一C.內(nèi)省慎獨(dú)D.好禮守節(jié)【答案】：BCD48.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】：ABD49.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.認(rèn)知成分C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD50.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的意志B.教師的個(gè)性C.教師的能力D.教師的情感【答案】：ACD51.誠(chéng)實(shí)守信要求（）。A.先公后私的社會(huì)主義境界B.忠誠(chéng)所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密C.誠(chéng)信無欺、講究質(zhì)量、信守合同D.大公無私的共產(chǎn)主義精神【答案】：BC52.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的政治思