Unit4-A-and-B-Lets-learn教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）【河南鄭州】

2/2Unit4A&BWhatcanyoudo教學(xué)設(shè)計(jì)【河南鄭州】授課教師：河南省鄭州市二七區(qū)幸福路小學(xué)許文靜教材內(nèi)容：教育部審定2013義務(wù)教育教科書內(nèi)容來(lái)源：五年級(jí)上冊(cè)第四單元主題：Whatcanyoudo?課時(shí)：第2課時(shí)一、課標(biāo)要求學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)，能根據(jù)拼讀規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞。能聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問，能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。二、教材內(nèi)容解析本部分的主要內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)第四單元單詞和短語(yǔ)部分，本部分的核心詞匯和短語(yǔ)是：dance、singEnglishsongs、dokungfu、drawcartoons、playthepipa、swim、speakEnglish、cook、playbasketball、playping-pong，教材通過MissWhite和Mike的對(duì)話、Zip和Zoom的對(duì)話呈現(xiàn)了詞匯的詞形和意義。三、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫上述有關(guān)課余文化活動(dòng)的詞匯。2.學(xué)生能夠在語(yǔ)境中正確使用上述詞匯。四、評(píng)價(jià)任務(wù)1.通過看圖片、聽錄音、跟讀詞匯、正確書寫等活動(dòng)認(rèn)讀有關(guān)課余文化的詞匯。2.通過師生對(duì)話、小組對(duì)話等活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯的正確使用。五、教學(xué)過程步驟教學(xué)行為學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目的Warmup1.Freetalk2.Listentoasong與教師進(jìn)行對(duì)話，聽歌曲。引出Let’stalk部分已經(jīng)出現(xiàn)過的詞匯。Presentation1.歌曲引出在上節(jié)對(duì)話課已經(jīng)出現(xiàn)過的詞匯：singEnglishsongs,dokungfu,dance,drawcartoons.通過跟讀錄音，分組讀，帶入句型對(duì)這四個(gè)詞匯進(jìn)行操練；2.學(xué)習(xí)新詞匯：swim、speakEnglish、cook、playbasketball、playping-pong，通過跟讀錄音，開火車讀、帶入句型等活動(dòng)對(duì)這五個(gè)詞匯進(jìn)行操練；3.通過老師快速閃現(xiàn)詞匯圖片、學(xué)生說(shuō)詞匯的活動(dòng)對(duì)所學(xué)詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)；通過帶入句型對(duì)所學(xué)詞匯進(jìn)行操練。聽錄音，看視頻，回答問題，了解文本內(nèi)容。通過問題引領(lǐng)，教師學(xué)生之間的交流熟悉核心句型。Practice1.呈現(xiàn)課本42頁(yè)Writeandsay的活動(dòng)聽錄音，回答問題。讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中，結(jié)合自己的實(shí)際情況運(yùn)用所學(xué)詞匯。2.給學(xué)生布置寫的任務(wù)，介紹自己能干的事情和不能干的事情。觀察Sarah所能和不所能，寫自己的情況并匯報(bào)自己的情況。3.匯報(bào)自己能做的事情和不能做的事情。Expansion完成任務(wù)單上的第二項(xiàng)內(nèi)容。在其他同學(xué)匯報(bào)的時(shí)候認(rèn)真傾聽并做好記錄，匯報(bào)他人情況。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。六、家庭作業(yè)ListentothetapeandreadthewordsandsentencesonP39P