部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題含答案（全冊(cè)）

部編本語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題（含答案）

（時(shí)間：90分鐘總分：100分）

一看拼音，寫(xiě)漢字。（7分）

huichongluyd

1.我們正在欣賞（）和尚畫(huà)的畫(huà)，那里有短短的（）,

yuanyang

一對(duì)對(duì)（）。

wudaoyinfu

2.一只只小燕子在春光里（），像一個(gè)個(gè)小小的（）

yanzouzengtian

在電線上（），為春天（）了無(wú)限的光彩。

二比一比，組詞語(yǔ)。（6分）

'掠（）］倦（)［佛(

【涼（）1卷（)1拂(

三在括號(hào)里填上合適的量詞。（8分）

一（）翅膀一（）波紋

一（）金光一（）珍珠

一（）贊歌一（）畫(huà)面

一（）清香一（）清泉

四選擇題。（6分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）O

A.吹拂（fii）B.干迪（h0）

C.挨擠（di）D.俊俏（jfm）

2.“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃

色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！?/p>

這里是寫(xiě)（)o

A.荷花B.花瓣C.蓮蓬D.花骨朵

3.下列詞中的兩個(gè)字意思都相反的一組是

A.動(dòng)靜活潑得失聚攏

B.愛(ài)憎始終破裂獎(jiǎng)懲

C.進(jìn)退詳略輕快吞吐

D.呼吸善惡攻守是非

五按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.獨(dú)角仙的力氣一定似乎很大。（修改病句）

2.清早,我到公園去玩,：進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造

句。）

3.瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜;

收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。（仿寫(xiě)擬人句）

六按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《絕句》這首詩(shī)的作者是代的，描寫(xiě)了

（季節(jié)）的景色。這首詩(shī)描寫(xiě)的動(dòng)物

有0

2.一身,一雙剪刀似的,一對(duì)

的翅膀,湊成了那樣可愛(ài)的活潑的。

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

我們的祖國(guó)歷史悠久,文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化（比如茶文

化、酒文化、食文化等），請(qǐng)介紹給大家！

A閱讀理解。（24分）

1.課內(nèi)閱讀。（12分）

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。春的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花

瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹

得馬上要破裂似的。

（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

例:挨挨擠擠（AABB式）

⑵用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

（3）這段話寫(xiě)了荷花的哪幾方面？（3分）

⑷讀了這段話，你有什么感受？（3分）

2.課外閱讀。（12分）

校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，

它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯,確實(shí)夠驚人的,它那灰

褐色的樹(shù)干,兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)

冠,活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)

們最愛(ài)在大樹(shù)下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦地響，

似乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。

（1）在文中找出下列詞的反義詞。（2分）

矮小一（）

（2）找出文中的比喻句，用浪紋線將它畫(huà)出來(lái)。并仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。

（4分）

⑶短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。（2分）

⑷從哪里可以看出校園的老槐樹(shù)有多高，有多粗？（4分）

九習(xí)作表達(dá)。（30分）

大自然中有許多植物,它們都有自己的特點(diǎn)和作用，請(qǐng)你寫(xiě)一種

熟悉的植物。寫(xiě)出它的樣子、特點(diǎn)和作用。

要求：1.語(yǔ)言通順,具體。

2.按照一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)。

參考答案：

第一單元提升練習(xí)

一1.惠崇蘆芽鴛鴦2.舞蹈音符演奏增添

二示例:橫掠涼爽疲倦試卷仿佛吹拂

三對(duì)圈道顆支個(gè)陣股

四1.C2.A3.D

五1.獨(dú)角仙的力氣一定很大。

2.示例:我一回到家就寫(xiě)作業(yè)。

3.示例:花兒張開(kāi)了笑臉。

六1.唐杜甫春季燕子、鴛鴦

2.烏黑的羽毛尾巴輕快有力小燕子

七示例:茶文化即飲茶活動(dòng)過(guò)程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、

茶精神、茶聯(lián)、茶書(shū)、茶具、茶藝等。茶文化起源地為中國(guó)。中國(guó)是

茶的故鄉(xiāng)，中國(guó)人飲茶,據(jù)說(shuō)始于神農(nóng)時(shí)代,少說(shuō)也有4700多年了。直

到現(xiàn)在，中華同胞還有以茶代禮的風(fēng)俗。

八1.(1)示例:紅紅火火干干凈凈

⑵示例:大掃除時(shí)，同學(xué)們有的掃地,有的擦桌子,有的擦玻璃,開(kāi)心

極了！

⑶寫(xiě)了要破裂的花骨朵兒,才展開(kāi)的兩三片花瓣兒,還有全展開(kāi)的花

瓣。

(4)荷花千姿百態(tài)的,真漂亮，怪不得作者這么喜歡荷花。

2.(1)高大

⑵那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。

仿寫(xiě):細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線。

⑶校園里有一棵老槐樹(shù)，高大「粗壯。

⑷它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。(高)兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)

來(lái)。(粗)

九提示：L觀察時(shí)要按照一定的順序,可以由遠(yuǎn)及近,或由近及遠(yuǎn)等。

2.要抓住景物的具體特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě),不要面面俱到。3.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)

用修辭手法。

第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試

一、漢字積累屋。

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，再填空。

gengzhongqianxunudrudtanxi

()()(

xlnshangjingzhijiazhijiaoao

1)()(

?我能從拼寫(xiě)的詞語(yǔ)中找出一組反義詞:

2.給加粗字選擇正確的讀音。

不禁（）禁止（）迦工!唯?勻稱（）稱呼（）

叵回撒種（）撒腿（）濁匯㈣掙脫（）掙扎（）

二、詞語(yǔ)游藝廳。

1.下列講述的是什么寓言故事呢？寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船里掉到水中，他立即在船舷上刻

了個(gè)記號(hào)。船停之后，這個(gè)楚國(guó)人從他刻記號(hào)的地方下水尋找劍。

（）

⑵一個(gè)人喝酒時(shí)，看見(jiàn)杯子里漂著一條小蛇，嚇得生了病。后來(lái)才

知道是墻上掛著的弓的影子倒映在酒杯里，看起來(lái)像一條小蛇，他的

病很快好了。（）

2.看圖猜寓言故事，寫(xiě)在下面的橫線上。

（）（）（）（）

3.讀一讀，連一連。

精美的廢墟感到波紋

荒涼的生活捧起眉頭

勻稱的鹿角泛起羞恥

清閑的身段皺起陶罐

4.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

AABC式:

無(wú)X無(wú)X式：______________________________________

三、句子訓(xùn)練營(yíng)。

1.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并完成練習(xí)。

⑴喲這里有一個(gè)罐子一個(gè)人驚訝地說(shuō)

（2）真的一個(gè)陶罐其他的人都高興地叫起來(lái)

⑶多美的陶罐一個(gè)人說(shuō)小心點(diǎn)兒千萬(wàn)別把它碰壞了這是古代的東

西很有價(jià)值的

朗讀上面的三個(gè)句子時(shí)，句（1）應(yīng)該用的語(yǔ)氣；句（2）應(yīng)

該用的語(yǔ)氣；句；（3）應(yīng)該用的語(yǔ)氣。

2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.為了班級(jí)，做了很多好事。

B.奶奶小心翼翼地端著湯從廚房里走出來(lái)。

C.在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

D.我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。

3.照樣子，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。

例：“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)。

（1）“我非常想買(mǎi)一部學(xué)習(xí)機(jī)。"小明。

（2）“想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要多讀書(shū)?！睆埨蠋?

四、課文拷貝室。

1.《守株待兔》中宋人“因釋其耒而守株”是因?yàn)椤啊?

結(jié)果是““，而身為宋國(guó)笑”（用原文回答）。從中我明

白了（）。

A.有了好的想法就要盡快付諸行動(dòng)

B.不努力，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的

2.《陶罐和鐵罐》是一篇（A.寓言故事B.神話故事）。文中陶罐的

和鐵罐的形成了鮮明的對(duì)比，告訴我們

___________的道理。

3.《南轅北轍》中的乘車人犯的錯(cuò)誤是（）。

A.他的馬跑得太快了

B.他帶的盤(pán)纏太多了

C.楚國(guó)在南邊，他硬要往北邊走

4.本單元我們學(xué)習(xí)了許多寓言故事，我知道了寓言故事最主要的特

點(diǎn)是;我還積累了不少寓言故事，如

中的《》、克雷洛夫寓言中的《》等。

五、語(yǔ)文實(shí)踐園。

育英小學(xué)少先隊(duì)在4月2日發(fā)出通知，決定在6日下午兩點(diǎn)舉行

“愛(ài)我中華”知識(shí)大賽，地點(diǎn)在學(xué)校多功能報(bào)告廳，參加的對(duì)象是全

體少先隊(duì)員。請(qǐng)你幫育英小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部寫(xiě)一個(gè)通知。

六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，

不禁崛起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這

兩只美麗的角呢！”

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口

氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我

獅口逃生！”

1.把文中描寫(xiě)鹿的神態(tài)的句子用“”畫(huà)出來(lái)。這句話表現(xiàn)了鹿

的心理。我會(huì)仿照這句話，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)人物神態(tài)的句子：

2.選文第一自然段中鹿抱怨的是；第二自然段中鹿感嘆

的是這兩段話運(yùn)用的手法，寫(xiě)出了鹿對(duì)角和

腿前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

3.下列對(duì)選文告訴我們的道理，理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A.對(duì)于難看的東西要批評(píng)，對(duì)于好看的東西要贊揚(yáng)

B.對(duì)于事物，不僅要看美麗的外表，還要講實(shí)用

C.不要因?yàn)槭挛锏拈L(zhǎng)處就看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎?/p>

定它的長(zhǎng)處

D.美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

獅子與老鼠

有一天，一頭大獅子在太陽(yáng)下睡覺(jué)。一只小老鼠經(jīng)過(guò)時(shí)碰到了它

的爪子，把它驚醒了。大獅子正準(zhǔn)備張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，

別吃我，請(qǐng)讓我走吧，先生！也許有一天我會(huì)報(bào)答你的。”

獅子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫到自己呢？但它是一頭

好心腸的獅子，就把老鼠放走了。

不久，獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎，但網(wǎng)太

結(jié)實(shí)了，它沒(méi)有掙脫出來(lái)。它大聲吼叫，小老鼠聽(tīng)到了它的吼聲，就

跑了過(guò)去。

“別動(dòng)，親愛(ài)的獅子，我來(lái)幫你。我會(huì)把繩子咬斷的?！?/p>

老鼠用它尖利的小牙齒把網(wǎng)咬了一個(gè)洞，獅子從網(wǎng)里掙脫了出來(lái)。

“上次你還恥笑我呢！”老鼠說(shuō)，“你覺(jué)得我太小了，沒(méi)法為你做

什么事。但你看，一只可憐的小老鼠也一樣救了你的性命。”

1.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。

（）的老鼠（）的牙齒（）地掙扎

2.第二自然段對(duì)獅子進(jìn)行了描寫(xiě)，“小小的老鼠怎么可

能幫到自己呢？”的意思是，從中可以看出獅子對(duì)小老

鼠的態(tài)度是的。

3.獅子為什么要吃老鼠？為什么又放了老鼠？（）

A.老鼠驚醒了睡覺(jué)的獅子；老鼠太小了，獅子不想吃。

B.老鼠驚醒了睡覺(jué)的獅子；獅子心腸好。

C.獅子捉住了老鼠；老鼠肉太難吃，獅子不想吃。

4.對(duì)這篇寓言故事的寓意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.好人有好報(bào)

B.獅子不應(yīng)該吃老鼠

C.不要輕視任何人，強(qiáng)者有時(shí)候也需要弱者的幫助

八、習(xí)作表達(dá)。

提示：圖上有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？他們的?dòng)作又是怎樣的？

他們可能說(shuō)了哪些話？仔細(xì)觀察圖片，發(fā)揮想象，將圖片中的內(nèi)容描

述出來(lái)。

要求：題目自擬，語(yǔ)句通順。

答案

傲

虛驕

傲謙

值驕

致價(jià)

賞精

息欣

弱嘆

虛懦

種謙

L耕

一、

g

zhen

ensa

inch

2.j

eng

sazh

heng

jinc

影

弓蛇

1)(2)杯

求僉

)刻舟

L(1

二、

鈴

耳盜

蛙掩

底之

長(zhǎng)井

苗助

步攜

鄲學(xué)

2.邯

精美的廢墟感到波紋

荒涼的生活捧起眉頭

勻稱的鹿角泛起羞恥

清閑的身段皺起陶罐

際

邊無(wú)

天無(wú)

法無(wú)

慮無(wú)

憂無(wú)

較無(wú)

斤計(jì)

味斤

津有

舍津

依不

例：依

4.示

”。

“，！

.(1)

三、1

，！”。

⑵“

O

，

，，

?，

\<->/

、緊張

奮贊美

驚訝興

2.B

說(shuō)

肅地

⑵嚴(yán)

地說(shuō)

誠(chéng)懇

：(1)

示例

3.

復(fù)得B

兔不可

復(fù)得兔

L冀

四、

，要善

和短處

有長(zhǎng)處

個(gè)人都

無(wú)理每

、蠻橫

度傲慢

寬容大

謙虛、

2.A

相處

，和睦

互尊重

處，相

己的短

視自

，正

長(zhǎng)處

人的

到別

于看

3.C

農(nóng)夫

寓言

伊索

示例：

的道理

著深刻

往往藏

但背后

短小，

般比較

4.一

和蛇橡樹(shù)和蘆葦

五、示例：

通知

4月6日下午兩點(diǎn)，請(qǐng)全體少先隊(duì)員到學(xué)校多功能報(bào)告廳參加“愛(ài)

我中華”知識(shí)大賽。

少先隊(duì)

大隊(duì)部

4月2日

六、L鹿忽然看到了自己的腿，不禁嗽起了嘴，皺起了眉頭：“唉,

這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”對(duì)自己的腿的不

滿和抱怨示例：姐姐揚(yáng)起了眉毛，咧著嘴：“這次我終于可以好好地

玩啦！”

2.腿配不上美麗的角美麗的角差點(diǎn)兒送了他的命，難看的腿卻讓他

獅口逃生對(duì)比

3.A

七、1.小?。蓱z）尖利使勁

2.心理小小的老鼠不可能幫到自己蔑視（瞧不起）

3.B

4.B

八、略

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元單元測(cè)試

姓名：班級(jí)：座位號(hào):

一、填空題(共8題；共47分)

L看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ruhaolinghunjiajiejiiu

()()()()

gongjiangshejichuangjuzhihui

2.找出劃線字的錯(cuò)誤讀音，并在橫線上改正。

①安迸(ji)橋省(xing)城而且(qi§)

②排(gong)橋砌(qi)成it01)劃

③橫(heng)跨前爪(zhua)趙縣(xian)

3.把下列句子中畫(huà)線部分的說(shuō)法換成一個(gè)成語(yǔ),寫(xiě)在橫線上。

①?gòu)垞穸水?huà)了一幅名聲傳遍了國(guó)內(nèi)外的畫(huà)——《清明上河圖》。

②走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形狀和姿態(tài)各不相同的人。

4.辨字組詞

欲匠且

存.

浴匡具

薦.

5.寫(xiě)出下列句子下劃線詞語(yǔ)的近義詞。

(1)造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

(2)趙州橋非常雄偉。

(3)欄板上雕刻著精美的圖案。

(4)你看，張擇端的畫(huà)，多么傳神啊!

6.選詞填空

研究研制精致精美智慧聰明

(1)今天的會(huì)議，我們只________三個(gè)問(wèn)題。

(2)欄板上雕刻著的圖案。

(3)我們必須不斷地新產(chǎn)品。

(4)這些工藝品都很。

(5)趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

(6)老師們都夸獎(jiǎng)小剛是個(gè)的孩子。

7.為下劃線字選擇合適的解釋。

“存”在字典中有如下解釋：①儲(chǔ)蓄②保留，留下③寄放④停聚⑤懷有，懷著

(1)對(duì)于逝去的先輩我們要在有敬畏之心。

(2)首先我們要生狂下來(lái)，才能更好的革命。

(3)你還有多少在款？

(4)可能要停水三五天，通知大家多在一些水。

(5)我把行李箱狂在一個(gè)朋友家里了。

8.按課文內(nèi)容填空。

(1)千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，?

(2),牧童遙指杏花村。

(3)遙知兄弟登高處，o

(4)在這個(gè)單元，我們了解到豐富的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)了善于積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)造紙術(shù)的

時(shí)代的o

(5)我們參觀了位于河北省趙縣的,它是隋朝的石匠

設(shè)計(jì)并參加建造的我們還欣賞了一幅名揚(yáng)四海的畫(huà)

《》，它的作者是北宋的=

(6)“雅人四好”是指：；“花中君子”是指：

二、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，回答后面的問(wèn)題。（共6分）

幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討。足球

運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鞭r(nóng)民說(shuō)：“最寶貴的東西是粒粒金黃飽滿

的糧食?！碑?huà)家說(shuō)：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！毙『⒑筒∪藭?huì)怎么說(shuō)呢？

小孩說(shuō)：

病人說(shuō)

三、詩(shī)歌鑒賞（共10分）

除夜作

（唐）高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，

客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，

霜鬢明朝又一年。

【注】①霜鬢：白色的鬢發(fā)。

（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的節(jié)日是（）

A.中秋節(jié)B.除夕C.大年初一D.元宵節(jié)

（2）詩(shī)人所在的地點(diǎn)是（）

A.異鄉(xiāng)家里B.故鄉(xiāng)家里C.異鄉(xiāng)旅館D.故鄉(xiāng)旅館

（3）這首詩(shī)表達(dá)的感情是（）

A.對(duì)新一年的希望B.對(duì)歲月流逝的傷感

C.對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念D.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無(wú)成的傷感

（4）試著翻譯前兩句古詩(shī)。

四、現(xiàn)代文閱讀（共17分）

文房四寶

古代人寫(xiě)字主要用毛筆，用毛筆離不開(kāi)墨、紙和硯（ydn）臺(tái)、他們把筆墨紙硯叫作

“文房四寶”。以前、全國(guó)有很多地方出產(chǎn)這幾樣?xùn)|西，以安徽的產(chǎn)品最為出名。古代的文

人、畫(huà)家如果得到安徽的筆墨紙現(xiàn)、就會(huì)高興得如獲至寶、愛(ài)不釋手。

安徽的“文房四寶”是：宣紙、徽墨、宣筆、歙（sh。硯。

安徽涇（jing）縣是宣紙的故鄉(xiāng)。涇縣在古代屬宣州管轄（xid）,所出產(chǎn)的紙就叫

宣紙。宣紙主要原料是青檀樹(shù)皮和稻草，造紙要用一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)大小工序一百多道，造出

來(lái)的紙又白又光又薄、而且結(jié)實(shí)，卷、折都不怕、保存幾百年也不會(huì)變色，被人們稱為“紙

中之王”。

徽墨有很多品種。它的特點(diǎn)是色澤黑潤(rùn)，寫(xiě)起字來(lái)特別流暢、能分出濃淡層次?；?/p>

墨做得也很精美，上面刻著山水花草圖案，是難得的工藝品。

學(xué)宣筆和宣紙一樣，也是涇縣出產(chǎn)，它以選料嚴(yán)格、精工制作著稱。

用來(lái)制歙硯的材料很稀有，鐫刻時(shí)很不容易。一塊歙硯。往往要用幾個(gè)月時(shí)間才能

制成，所以顯得來(lái)之不易、異常珍貴。

（1）短文有個(gè)自然段，主要是繞第自然段寫(xiě)的。

（2）從文中找出合適的詞填在橫線上。

①好像得到極珍費(fèi)的寶物。

②得到它非不容易。

③喜愛(ài)得舍不得放下。

（3）“宣紙主要原料是青檀樹(shù)皮和稻草，造紙要用一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)大小工序一百多道”這

句話中的“一年時(shí)間”說(shuō)明；“一百多年”說(shuō)明

（4）根據(jù)短文中的介紹，紙的特點(diǎn)是、、?；漳奶攸c(diǎn)是—

（5）判斷下面說(shuō)法是否正確。

①宣紙制作精美，是難得的工藝品。（）

②歙硯珍貴的原因是材料稀有，制作不易。（）

③安徽涇縣是宣筆和宣紙的故鄉(xiāng)。（）

五、快樂(lè)作文（共20分）

題目：難忘的春節(jié)

要求：把過(guò)新年的過(guò)程寫(xiě)清楚，不少于300字。

答案解析部分

1.符號(hào)；靈魂；佳節(jié)；記錄；工匠；設(shè)計(jì)；創(chuàng)舉；智慧

2.xing一sheng；gong一gong；zhua一zha

3.名揚(yáng)中外；形態(tài)各異

4.欲望；工匠；并且；保存；洗?。豢锓?；具體；舉薦

5.(1)創(chuàng)造(2)宏偉(3)精致(4)逼真

6.(1)研究(2)精美(3)研制(4)精致(5)智慧(6)聰明

7.(1)⑤(2)②⑶①⑷④(5)③

8.(1)總把新桃換舊符

(2)借問(wèn)酒家何處有

(3)遍插茱萸少一人

(4)東漢；蔡倫

(5)趙州橋；李春；清明上河圖；張擇端

(6)琴棋書(shū)畫(huà)；梅蘭竹菊。

二、

示例：最寶貴的東西是快樂(lè)的童年。；最寶貴的東西是千金難買(mǎi)的健康。

'■、

(1)B

(2)C

(3)D

(4)我獨(dú)自在旅館里躺著，寒冷的燈光照著我，久久難以入眠。是什么事情，讓我這個(gè)游

客的心里變得凄涼悲傷？

四、

(1)6；2

(2)如獲至寶；來(lái)之不易；愛(ài)不釋手

(3)造紙時(shí)間長(zhǎng)；宣紙工序多

(4)又白又光；又薄很結(jié)實(shí)；不會(huì)變色；色澤黑潤(rùn)；寫(xiě)起字來(lái)特別流，能分出濃淡層次

(5)①X；②J；③J

五、略

人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷

第四單元

［時(shí)間:60分鐘滿分:100分］

題號(hào)―二三總分

得分

得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（50分）

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

jianchakunchongmifeng

kuayuejiangjinmosheng

2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.灼傷(shao)悶熱(m?n)B.大概(kai)空瞑(xi)

C.比較(jiao)逆行(ni)D.吻合(wen)阻力(zu)

3.下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(）（2分）

A.辯認(rèn)昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)B.展示干燥花瓣

C.組成路途包闊D.能力強(qiáng)烈佰生

4.照例子組字組詞。（4