2025年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(jí)中考一模語文試題（含解析）

2025年山東省泰安市東岳中學(xué)中考語文一模試卷一、積累與運(yùn)用（36分）《啟航2025——中央廣播電視總臺(tái)跨年晚會(huì)》主舞臺(tái)璀璨啟幕于山東泰安，晚會(huì)不僅展示了泰安及山東的獨(dú)特魅力，還融合了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)，為全球觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺與聽覺的雙重盛宴。新的一年，學(xué)校將舉辦“詩意啟航?魅力山東”主題系列活動(dòng)。你和同學(xué)小安、小文、小樂、小山一個(gè)組參加下面的活動(dòng)。【活動(dòng)一士風(fēng)吟浩氣，德韻誦高懷】1．（6分）“啟航2025”，班級(jí)將開展以“出發(fā)”為主題的“詩意啟航”詩文誦讀會(huì)，下面是小文寫的一段主持詞，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫完整。有這樣一種出發(fā)，豪情滿懷，心境豁達(dá)。杜甫站在齊魯大地望向泰山，以“①，②”（杜甫《望岳》）的氣魄走向未來；龔自珍辭官離京時(shí)揮鞭東指，以“③，吟鞭東指即天涯”（龔自珍《己亥雜詩》）的灑脫告別過往。有這樣一種出發(fā)，責(zé)任在肩，挺身而出。國家危難之時(shí)，花木蘭替父從軍，火速奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，“④，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩》），英勇而堅(jiān)定；王安石登臨飛來峰頂，以“⑤，⑥”（王安石《登飛來峰》）的清醒目光，指引我們穿越迷霧，向更遠(yuǎn)的山海出發(fā)。這樣的出發(fā)代代相傳，帶領(lǐng)我們奔向那充滿希望的未來！【活動(dòng)二聲動(dòng)探魯韻，情深詠齊風(fēng)】2．（10分）在“魅力山東”短視頻大賽中，小安拍攝了一段宣傳齊魯大地文化的短視頻，并撰寫了兩段旁白。山水相依無限風(fēng)光山川旖旎，阡陌縱橫岱青海藍(lán)，五彩（班斑）斕五岳之首泰山在這里拔地而起中華母親河在這里奔騰入海九曲亭，超然樓，百花洲一泓碧水，三泉涌濤，勢(shì)如鼎沸閑聊“八仙過?！钡膫髡f探尋“海市蜃樓”的奇觀禮儀之邦文化積淀晏子善辯，言辭縱橫，巧舌弭兵息紛爭。羲之墨韻，蘭亭筆鋒，書圣豪情萬古頌。孫子奇謀，兵略無窮，（帷唯）幄運(yùn)籌定雌雄。（1）文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是A.yǐ班shèn帷B.qí斑shèng惟C.yǐ斑shèn帷D.qí班shèng惟（2）請(qǐng)你為上文第二段旁白橫線處補(bǔ)寫一句話。（3）小樂看到拍攝的短視頻后，對(duì)于視頻中的一處泰山摩崖石刻很有興趣（見圖），請(qǐng)你根據(jù)下面的資料，為這副石刻添加一段解說詞，給小樂解答疑問吧。資料補(bǔ)充：在泰山斗母宮南側(cè)的盤路上，有一塊摩崖石刻，上面刻著“蟲二”二字，相傳為清光緒年間濟(jì)南名士劉廷桂所題?！跋x二”二字，實(shí)際上是繁體漢字“風(fēng)月”二字的中間部分，去掉了外框后所得。寓意“風(fēng)月無邊”?！净顒?dòng)三書中有乾坤，字間立脊梁】3．（4分）小文擬了一份書單，請(qǐng)你補(bǔ)寫一句推薦語。書名推薦語《紅星照耀中國》①②《艾青詩選》跳動(dòng)的脈搏，時(shí)代的精神《鋼鐵是怎樣煉成的》③④4．（4分）小山看完電影《哪吒之魔童鬧海》后，對(duì)“世人的偏見是座山，但我偏要一腳踢碎它”印象深刻。請(qǐng)從下列名著中任選一部，結(jié)合其中的主要人物和情節(jié)，談?wù)勗撊宋锸侨绾蜗衲倪敢粯哟蚱破姟⒎纯姑\(yùn)的?！逗?愛》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》5．（3分）參加了學(xué)校舉辦的“名著嘉年華”活動(dòng)后，小嘉在班級(jí)日志寫下一段文字，橫線處詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）名著的世界豐富多彩，眾多經(jīng)典之作。書中的人物形象，情節(jié)更是。閱讀名著，就像打開一扇扇通往不同世界的大門，讓我們沉浸其中，。A．琳瑯滿目栩栩如生樂此不疲扣人心弦 B．俯拾皆是有血有肉引人入勝流連忘返 C．琳瑯滿目有血有肉扣人心弦流連忘返 D．俯拾皆是栩栩如生引人入勝樂此不疲6．（3分）小文和同學(xué)們交流對(duì)名著的看法，下列被打亂順序的句子是他們的發(fā)言記錄，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①閱讀名著是一種很好的精神享受，能給我們帶來精神上的滋養(yǎng)。②每一部名著都像是一個(gè)獨(dú)特的世界，有著自己的故事和魅力。③我們可以從名著中的人物身上學(xué)到很多優(yōu)秀品質(zhì)。④它們以文字為媒，引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，與那些偉大的心靈對(duì)話。⑤現(xiàn)在我們應(yīng)該多讀名著，豐富自己的內(nèi)心世界。A．②④①③⑤ B．⑤②④①③ C．②⑤④①③ D．⑤④②①③【活動(dòng)四：“書法山東”，弘揚(yáng)書法文化】7．（6分）從古至今，山東涌現(xiàn)了大批書法名家，學(xué)校也開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)，并舉辦了“羲之杯”書法大賽?！静牧弦弧客豸酥瑬|晉時(shí)期著名書法家，有“書圣”之稱?，樼穑ń駥偕綎|臨沂）人，后遷會(huì)稽山陰（今浙江紹興）。王羲之歷任秘書郎、寧遠(yuǎn)將軍、江州刺史，后為會(huì)稽內(nèi)史，領(lǐng)右將軍。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢(shì)，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)。風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，道美健秀。【材料二】為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，學(xué)校特舉辦“羲之杯”書法比賽。墨香芬芳，可悅?cè)四?；筆力遒勁，當(dāng)啟心靈！落實(shí)五育教育，厚植家國情懷，讓我們都成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)者；胸懷仁義之禮，肩扛復(fù)興之任，以一詞一句繪就青春長卷，用一筆一劃書寫方正人生！（1）王羲之代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”，在書法史上，他與其子王獻(xiàn)之合稱為“二王”。作為山東歷史文化名人，他在我國書法文化的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，他的精神值得我們學(xué)習(xí)，寫出一則和王羲之相關(guān)的典故或者成語故事并簡要概述。（2）請(qǐng)你依據(jù)兩則材料，為本次“羲之杯”書法比賽擬寫一條宣傳語。二、閱讀與鑒賞（54分）8．（7分）閱讀下面的詞，完成問題。望江南?超然臺(tái)作①蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國，且將新火③試新茶④。詩酒趁年華。[注]①本詞創(chuàng)作于公元1076年。蘇軾從杭州移守密州（今山東諸城），并在次年八月命人修葺城北舊臺(tái)，由其弟蘇轍題名為“超然”。②壕：護(hù)城河。③新火：唐宋習(xí)俗，清明前二天起，禁火三日。節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”。④新茶：指清明前采摘的茶。（1）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.上片以柳在風(fēng)中的姿態(tài)，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征，寫登臺(tái)時(shí)所見早春時(shí)節(jié)的郊外景色。B.“酒醒卻咨嗟”一句，詞情蕩漾，寄寓了詞人對(duì)故鄉(xiāng)、故人不絕如縷的思念之情。C.燒新火、試新茶的細(xì)節(jié)，細(xì)膩、生動(dòng)地表現(xiàn)了詞人細(xì)微而復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。D.這首詞上片重在寫景，下片重在抒情，情由景發(fā)，情景交融；語言質(zhì)樸無華，婉約之中又顯豪邁。（2）當(dāng)代作家吳韻汐在《蘇軾：一蓑煙雨任平生》一書中這樣評(píng)價(jià)這首詞：“詞間有淡淡的惆悵，更多的是一股卓立于人間的‘超然’?！闭?qǐng)結(jié)合《江城子?密州出獵》，談?wù)勀銓?duì)“詩酒趁年華”的理解。9．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。乾道四年（1168年），通判建康府。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏曰：“夫民為國本，而貪吏迫使為盜，欲望陛下深思致盜為由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵。申飭州縣，以惠養(yǎng)元元①為意，有違法貪冒者，使諸司各揚(yáng)其職，無徒按舉小吏以應(yīng)故事，自為文過之地?！痹t獎(jiǎng)諭之。復(fù)奏疏乞創(chuàng)飛虎軍。詔委以規(guī)畫，乃度馬殷營壘故基，起蓋寨柵，招步軍二千人，馬軍五百人，慊人在外，戰(zhàn)馬鐵甲皆備。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時(shí)樞府有不樂之者數(shù)沮撓之棄疾行愈力卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)巨萬計(jì)，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，開陳本末，繪畫繳進(jìn)，上遂釋然。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。差知隆興府兼江西安撫。時(shí)江右大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰：“閉糴者配，強(qiáng)糴者斬?！贝瘟畋M出公家官錢、銀器，召官吏、儒生、商賈、市民舉有干實(shí)者，量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟(jì)。時(shí)信守②謝源明乞米救助，慕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆詠碇凼栊?。帝嘉之，進(jìn)一秩③。棄疾豪爽尚氣節(jié)，識(shí)拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。棄疾嘗同朱熹游武夷山，賦《九曲櫂歌》。熹歿，偽學(xué)④禁方嚴(yán)，門生故舊至無送葬者。棄疾為文往哭之曰：“所不朽者，垂萬世名。孰謂公死？凜凜猶生?！睏壖惭派崎L短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。（選自（宋史?辛棄疾傳》）注：①惠養(yǎng)元元：撫養(yǎng)老百姓。②信守：信州太守。③秩：官吏的官階、品級(jí)。④偽學(xué)：欺人之學(xué)，假學(xué)問。宋慶元時(shí)，韓侂胃與趙汝愚爭權(quán)，因朱熹等人傾向趙汝愚，韓侂胄得勢(shì)后，謂貪黷放肆乃人之真情，而廉潔好修者都是偽人，遂稱道學(xué)為偽學(xué)，丞相趙汝愚以下五十九人全部罷斥，禁用贊同朱熹道學(xué)觀點(diǎn)的士人。（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“糴”與“糶”是一對(duì)反義詞?！凹g”是指把谷米買回來。B.奏疏，臣子向皇帝的奏折，其中可報(bào)告工作、歌功頌德、議禮論學(xué)陳政要、言兵事。C.緡錢，可以指用繩穿連成串的錢，后泛指稅金。D.長短句，文中指詞。詞是一種韻文文體，萌芽于南朝，興起于隋唐，盛行于宋代。（2）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.辛棄疾在擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使期間，給皇帝上疏，希望皇帝告誡州縣以仁愛百姓為本，懲處違法貪贓者，可見對(duì)民生的關(guān)心。B.辛棄疾奉命籌建飛虎軍時(shí)，藏起御前金字牌，最終建成飛虎營柵，再陳奏事情的本末，畫圖進(jìn)獻(xiàn)，解除了皇上疑慮，一心忠于國事。C.辛棄疾注重大局，任江西安撫使時(shí)，成功賑災(zāi)；信州謝源明不顧幕僚的反對(duì)向辛棄疾求助，辛棄疾將十分之三的米船給了信州。D.辛棄疾曾經(jīng)和朱熹一起在武夷山游玩，并寫了《九曲櫂歌》；他的詞悲壯激烈，有《稼軒集》流傳于世，是文武全才。（3）畫線句有三處需要斷句，請(qǐng)完成問題。時(shí)樞A府有B不樂之者C數(shù)沮D撓之E棄疾行F愈力G卒不能奪（4）把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。欲望陛下深思致盜為由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵?！巴健钡某Ｒ娽屃x有：①步兵；跟從的人；②空；③只，僅僅。（5）朱熹去世時(shí)，他的學(xué)說正被朝廷宣布為“偽學(xué)”，門生故舊因避忌而不敢去送葬，辛棄疾卻前往哭祭，對(duì)此你怎么看？10．（13分）閱讀下面的文字，完成問題。還字庫一片凈土①自古以來，中華民族就有敬畏文字的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人認(rèn)為縱使是廢紙，只要寫過文字，便不可被隨意丟棄，應(yīng)收集起來，在字庫塔中焚化。字庫塔遂成為古人敬惜字紙的歷史見證，“字庫”一詞也同時(shí)具有了更為特殊的含義。②步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“字庫”的內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大，從專指為印刷排版等制備存貯的成套實(shí)體字符，擴(kuò)展到代表一組特定字符的集合。③打開互聯(lián)網(wǎng)搜索“字庫”，各種新鮮的印刷體、美術(shù)字、硬筆和軟筆手書字體躍入眼簾。隨意點(diǎn)進(jìn)一個(gè)字庫網(wǎng)站，可供下載的免費(fèi)或付費(fèi)字體便達(dá)上千種，如此多的字體，特別是手書字體紛紛“入庫”，著實(shí)令人眼花繚亂。④不可否認(rèn)，手書字體中不乏具有一定書法審美價(jià)值的字體，然而也有一些字體設(shè)計(jì)者為使字體具備“入庫”的特殊風(fēng)格，故意將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形，既不符合書法用筆規(guī)范，也不符合大眾審美習(xí)慣。如果任由這種“帶病”的手書字體格式化、體系化、批量化，為大眾所下載、運(yùn)用和傳播，不僅會(huì)拉低大眾審美水平，更易造成社會(huì)用字混亂和信息識(shí)讀困難。⑤漢字書體的形成自有其歷史、標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值。篆書，是先民想象力和現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)結(jié)合；隸書，是筆畫化現(xiàn)代漢字的起點(diǎn)；草書，是漢字書寫向純藝術(shù)邁進(jìn)的產(chǎn)物；楷書，是漢字規(guī)范化發(fā)展的標(biāo)志；行書，是實(shí)用性和藝術(shù)性的結(jié)合。歷史上風(fēng)格獨(dú)特的書法，如東晉王羲之的行草，瀟灑飄逸，是“魏晉風(fēng)度、品藻萬物”的美學(xué)體現(xiàn)；唐代顏真卿、柳公權(quán)等人的楷書，是唐朝正大氣象的法度顯現(xiàn)；宋代以蘇軾、黃庭堅(jiān)為代表的書法家，其書法追求抒發(fā)胸中意氣；元代趙孟頫以及明代祝允明等人的書法注重形質(zhì)妍美。人們說“晉尚韻、唐尚法、宋尚意、元明尚態(tài)”。書體和書風(fēng)的演變是時(shí)代審美特征的反映，不可能憑空產(chǎn)生。⑥早期電腦字庫中，大家公認(rèn)的優(yōu)秀字體除了宋體、楷體、魏碑等印刷體、美術(shù)體之外，還有以瘦金體、啟功體、舒同體為代表的手書字體。這些為大眾所喜愛的手書字體，無不具備舒展大方、簡潔流暢、輕松自然、雅俗共賞等特質(zhì)?？墒乾F(xiàn)在的字庫充斥著那么多幼稚的手寫體。近年來屢屢出現(xiàn)在熒屏上一地雞毛、奇形怪狀的掃把字，把美輪美奐的中國方塊字糟蹋成了垃圾，居然還進(jìn)了字庫！優(yōu)秀的手書字體都不是隨手寫就、憑空臆造的，而是在遵循書法藝術(shù)演進(jìn)規(guī)律、繼承前人書法傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適時(shí)創(chuàng)新而來的。以其為基礎(chǔ)，亦可源源不斷衍生出許多令人驚喜的字體。⑦為何“帶病”的手書字體仍然被大量使用？一方面，某些缺乏責(zé)任感的字庫網(wǎng)站為求名利，默許丑陋的字體大行其道。另一方面，一些字體設(shè)計(jì)者自身缺乏書法修養(yǎng)，以為拿起毛筆便可成為書法家，以為只要“龍飛鳳舞”就能在網(wǎng)絡(luò)字庫里“開山立派”。這些都助長了手書字體創(chuàng)作隨意、以丑為美的不正之風(fēng)。⑧未來，欲杜絕“帶病”字體擾亂字庫的現(xiàn)象，還字庫一片凈土，應(yīng)由權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)一步制定字體入庫標(biāo)準(zhǔn)，以提升社會(huì)規(guī)范化用字水平；倡導(dǎo)“百花齊放”，鼓勵(lì)推出一批既符合規(guī)范又兼具審美價(jià)值的新字體，以滿足社會(huì)需求；弘揚(yáng)“正大氣象”，以體現(xiàn)字體設(shè)計(jì)的時(shí)代特色，培育大眾的漢字審美素養(yǎng)。（1）本文的中心論點(diǎn)是A.字庫尚待更新B.還字庫一片凈土C.字庫的“古”與“今”D.字庫與書法（2）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.第①段以字庫塔的事例開篇，主要起到了引出話題、增強(qiáng)說服力和激發(fā)閱讀興趣的作用。B.第④段具體指出一些粗俗、草率的字體可能對(duì)大眾審美、社會(huì)用字及信息識(shí)讀帶來的負(fù)面影響。C.第⑥段畫線句運(yùn)用舉例論證，直接證明了“帶病”字體需加以杜絕的觀點(diǎn)。D.“帶病”手書字體被大量使用，緣于字庫網(wǎng)站逐利默許，設(shè)計(jì)者缺乏書法修養(yǎng)，致創(chuàng)作隨意、以丑為美。（3）請(qǐng)梳理第⑤段的論證思路，把下面的圖表補(bǔ)充完整。①②③（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和下方鏈接材料，談?wù)劇斑€字庫一片凈土”有什么現(xiàn)實(shí)意義?！炬溄硬牧稀俊锻ㄓ靡?guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學(xué)教授王寧說，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會(huì)侵蝕我們的精神和文化。11．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。岱頂?shù)男枪鈴埥瘌P①這是泰山之巔的夜晚。泰山之行，看日出之外，我更期待觀賞星斗滿布的岱頂夜色。②岱頂?shù)囊雇頍狒[得如天上的街市。預(yù)告說夜里氣溫會(huì)驟降，但人們似乎并不在意，露天張羅鋪蓋，要“天當(dāng)被、地當(dāng)床”地在泰山之巔等待日出。③我沿著石階，來到“唐摩崖”前。石刻是泰山的雄渾歷史，凡有石頭處定有石刻顯現(xiàn)，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品。大觀峰上削崖為碑，刻滿歷代書法?！氨诹⑷f仞”“與國同安”“置身霄漢”，字體碩大而鮮亮，夜色里依舊軒昂。④我是來尋找“星辰可摘”的。我研究天文的朋友數(shù)年前在岱頂用了三天時(shí)間拍到一張星圖。那是以“星辰可摘”石刻為近景構(gòu)圖拍攝的，“星”星輝映，饒有趣味。我想找到這個(gè)石刻，以它為參照看星空，但盤桓好久也沒見到，只好請(qǐng)教一旁租衣服的中年男子。那人得意地拿起照燈，把一束強(qiáng)光打在碑刻密集的山體角落，一塊調(diào)皮的石頭向外歪了一點(diǎn)，中下部分就是“星辰可摘”四個(gè)字。它字體不大、筆畫纖細(xì)，在那些雄壯的石刻叢林里顯得單薄。這樣一幅不起眼的石刻，竟出現(xiàn)在泰山紀(jì)念幣上，似乎在告訴我們岱頂?shù)男强帐嵌嗝磳氋F的財(cái)富。⑤此處人喧燈閃，星辰?jīng)]有我期待的明亮。我便向更暗處走去，以那些明亮的星為坐標(biāo)，參照著辨認(rèn)岱頂?shù)男强?。再往前的路通往瞻魯臺(tái)，路上行人絡(luò)繹不絕，一棵棵樹下，一塊塊大石頭邊，到處是坐著、躺著等日出的人。此處風(fēng)大，人卻特別多，他們一定知道，這里是看日出的上佳地點(diǎn)。⑥幾個(gè)年輕人引起了我的注意，他們擠在一起快樂地哼著歌曲。有個(gè)男孩正在狹窄的石縫里鋪防潮墊。他說他們從安徽趁周末坐火車趕過來，下午爬山到山頂，明天看完日出再趕回去。一起來的是四個(gè)男孩兩個(gè)女孩。女孩被安排在最安全舒適的石頭縫中。我聽鋪防潮墊的男孩說話有點(diǎn)鼻塞，囑咐他晚上注意保暖，別感冒。他笑著說：“來之前已經(jīng)感冒了，為看日出，這點(diǎn)感冒能克服?！蔽覇査麨槭裁床蝗プ≠e館。男孩說：“賓館訂不上。再說，父母掙錢不容易，我們不想那么奢侈。年輕人嘛，吃點(diǎn)苦正好挑戰(zhàn)一下自己?！睅讉€(gè)年輕人也無限驕傲地齊聲應(yīng)和著。那一刻我非常感動(dòng)，這群充滿朝氣的孩子，是泰山頂上最美的星辰。⑦繼續(xù)前行中，風(fēng)愈發(fā)大了。在一塊陡峭的石頭邊，一盞自帶的明燈下，一個(gè)看起來三十來歲的男士正在做晚餐。他正在擺弄一盒自動(dòng)加熱的米飯，另一個(gè)飯盒里有從家里帶來的咸菜。旁邊一個(gè)男士悠閑地用手機(jī)語音對(duì)話，聽得出他在幸福地炫耀自己在泰山之巔過夜。做飯的男子熱情地招呼我一起吃飯?！熬褪潜贾粘鰜淼?，看了泰山的日出就沒有遺憾了。泰山，五岳之尊嘛。”在他看來，泰山的日出不單純是一場(chǎng)日出，更是一種別樣的人生儀式?？催^了泰山的日出，此后的每一個(gè)日子都不同了。是啊，泰山的日出每天都能吸引成千上萬人一步步攀爬而來，確實(shí)已經(jīng)超越了它單純作為自然風(fēng)光的意義。這是什么時(shí)候形成的呢？是從古老歷史長河的源頭就如此，還是在一代代人的頂禮膜拜中越來越深的？⑧我還碰到一群從天津來的大學(xué)生，他們宿舍六個(gè)人約定，讓泰山見證青春。這是一次挑戰(zhàn)，更是一次集體成人禮?？课易罱哪猩o我看他們攜帶的國旗，那是一面還沒有啟封的嶄新的國旗。他們說要在明天日出的時(shí)候，讓第一縷陽光照在國旗鮮艷的紅色上，這將是他們?nèi)松镒盥≈氐臅r(shí)刻。⑨那天的登山老早就停止了預(yù)約。從下午到夜里，一直有人攀爬在泰山的石階上。到凌晨，數(shù)以萬計(jì)的人匯聚泰山之巔，共同盼望日出東方。在這樣的人數(shù)面前，山上賓館的床位只是杯水車薪，更多的人選擇在岱頂?shù)睦滹L(fēng)中露宿迎接日出。他們迎接的已經(jīng)不是自然的日出，而是世界文化與自然雙遺產(chǎn)的泰山上的日出，也是他們自己精神世界的日出。在這樣的冷風(fēng)中露宿所經(jīng)受和感悟的，所迎接和開啟的，定然意義非凡。⑩這些夜宿岱頂?shù)娜?，年輕人居多。眼前這些夜行山路、夜宿山巔的人，讓我看到了一股迎戰(zhàn)困難、期待明天的精神。似乎沒有哪一座山的日出能像泰山的日出這樣，讓人們面對(duì)新的一天鼓起無盡的樂觀和希望。?夜已深，山頂?shù)臒艄庀艘恍?。我再次抬頭看蒼穹，那些閃耀的星辰比剛才更碩大明亮。就像山上的人們，他們洋溢著的向上的生機(jī)，在岱頂?shù)囊癸L(fēng)中熠熠生輝。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年6月3日）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章以作者的行蹤為線索，移步換景，隨著地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，描寫所見到的不同景色和人物。B.第②段第一句的比喻，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出岱頂夜晚的熱鬧景象，增強(qiáng)了感染力，并為下文寫作者在岱頂?shù)囊幌盗幸娐勛麂亯|。C.第④段畫線句中“‘星’星輝映”，第一個(gè)星加了引號(hào)表示特殊含義，指的是“星辰可摘”石刻。D.本文以記敘和抒情為主，通過對(duì)在岱頂?shù)却粘龅娜藗兊臄⑹?，表達(dá)了作者對(duì)人生的思考和感悟。（2）讀完文章，請(qǐng)你任選一處與同學(xué)一起品味語言。①小魯說：本文的語言平實(shí)中不乏表現(xiàn)力，“石刻是泰山的雄渾歷史，凡有石頭處定有石刻顯現(xiàn)，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品?！边@句就很有特點(diǎn)，請(qǐng)你賞析一下吧。②小齊說：第③段“‘壁立萬仞’‘與國同安’‘置身霄漢’，字體碩大而鮮亮，夜色里依舊軒昂?！本渲小败幇骸币辉~用得很好，請(qǐng)你說說好在哪里？（3）文章標(biāo)題“岱頂?shù)男枪狻币馓N(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容和情感談?wù)勀愕睦斫?。?）小文不知道把這篇文章歸入“人間至味”類還是“山水游記”類，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容幫他選擇，并說明理由。三、寫作（60分）12．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。藝術(shù)家游本昌在《獻(xiàn)給春天的演講：向前》中分享說：“有娃娃問，時(shí)間那么長，夢(mèng)想離我們那么遠(yuǎn)，怎么做才能抵達(dá)終點(diǎn)呢？其實(shí)，人生最有意思的，不是抵達(dá)終點(diǎn)的那一刻，而是你向前的每一步?！薄叭松臉啡?，就在這一山又一山之間，是你努力攀登的過程，是你一路上遇到的各種不同的風(fēng)景。這也就是你，越來越好的自己。”“別著急，沉住氣。只要咱們勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛開！”在學(xué)校舉辦的”詩意啟航?魅力山東”主題系列活動(dòng)中，同學(xué)們不僅領(lǐng)略了家鄉(xiāng)的美麗與魅力，更在一次次出色的表現(xiàn)中深刻體會(huì)到了“向前”的意義?！皢⒑?025”，新的一年，讓我們繼續(xù)以向前的姿態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)！請(qǐng)你以“向前”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不得套作、抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名和人名；⑤不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。

2025年山東省泰安市東岳中學(xué)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共2小題）題號(hào)56答案BA一、積累與運(yùn)用（36分）《啟航2025——中央廣播電視總臺(tái)跨年晚會(huì)》主舞臺(tái)璀璨啟幕于山東泰安，晚會(huì)不僅展示了泰安及山東的獨(dú)特魅力，還融合了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)，為全球觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺與聽覺的雙重盛宴。新的一年，學(xué)校將舉辦“詩意啟航?魅力山東”主題系列活動(dòng)。你和同學(xué)小安、小文、小樂、小山一個(gè)組參加下面的活動(dòng)?！净顒?dòng)一士風(fēng)吟浩氣，德韻誦高懷】1．（6分）“啟航2025”，班級(jí)將開展以“出發(fā)”為主題的“詩意啟航”詩文誦讀會(huì)，下面是小文寫的一段主持詞，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫完整。有這樣一種出發(fā)，豪情滿懷，心境豁達(dá)。杜甫站在齊魯大地望向泰山，以“①會(huì)當(dāng)凌絕頂，②一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的氣魄走向未來；龔自珍辭官離京時(shí)揮鞭東指，以“③浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”（龔自珍《己亥雜詩》）的灑脫告別過往。有這樣一種出發(fā)，責(zé)任在肩，挺身而出。國家危難之時(shí)，花木蘭替父從軍，火速奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，“④萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩》），英勇而堅(jiān)定；王安石登臨飛來峰頂，以“⑤不畏浮云遮望眼，⑥自緣身在最高層”（王安石《登飛來峰》）的清醒目光，指引我們穿越迷霧，向更遠(yuǎn)的山海出發(fā)。這樣的出發(fā)代代相傳，帶領(lǐng)我們奔向那充滿希望的未來！【分析】本題考查詩詞名句默寫。根據(jù)語境和積累作答即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福孩贂?huì)當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的寫法）②一覽眾山?、酆剖庪x愁白日斜④萬里赴戎機(jī)（注意“戎”的寫法）⑤不畏浮云遮望眼⑥自緣身在最高層【活動(dòng)二聲動(dòng)探魯韻，情深詠齊風(fēng)】2．（10分）在“魅力山東”短視頻大賽中，小安拍攝了一段宣傳齊魯大地文化的短視頻，并撰寫了兩段旁白。山水相依無限風(fēng)光山川旖旎，阡陌縱橫岱青海藍(lán)，五彩（班斑）斕五岳之首泰山在這里拔地而起中華母親河在這里奔騰入海九曲亭，超然樓，百花洲一泓碧水，三泉涌濤，勢(shì)如鼎沸閑聊“八仙過?！钡膫髡f探尋“海市蜃樓”的奇觀禮儀之邦文化積淀晏子善辯，言辭縱橫，巧舌弭兵息紛爭。羲之墨韻，蘭亭筆鋒，書圣豪情萬古頌。孫子奇謀，兵略無窮，（帷唯）幄運(yùn)籌定雌雄。（1）文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是CA.yǐ班shèn帷B.qí斑shèng惟C.yǐ斑shèn帷D.qí班shèng惟（2）請(qǐng)你為上文第二段旁白橫線處補(bǔ)寫一句話。（3）小樂看到拍攝的短視頻后，對(duì)于視頻中的一處泰山摩崖石刻很有興趣（見圖），請(qǐng)你根據(jù)下面的資料，為這副石刻添加一段解說詞，給小樂解答疑問吧。資料補(bǔ)充：在泰山斗母宮南側(cè)的盤路上，有一塊摩崖石刻，上面刻著“蟲二”二字，相傳為清光緒年間濟(jì)南名士劉廷桂所題?！跋x二”二字，實(shí)際上是繁體漢字“風(fēng)月”二字的中間部分，去掉了外框后所得。寓意“風(fēng)月無邊”?！痉治觥浚?）本題考查字音字形?！啊办届弧钡摹办健睉?yīng)讀“yǐ”，“斑斕”是正確寫法，“海市蜃樓”的“蜃”應(yīng)讀“shèn”，“帷幄”是正確寫法。故選：C。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括?！瓣套由妻q，言辭縱橫，巧舌弭兵息紛爭”“羲之墨韻，蘭亭筆鋒，書圣豪情萬古頌”“孫子奇謀，兵略無窮，帷幄運(yùn)籌定雌雄”寫的都是山東歷史上的文化名人故事，據(jù)此可知，答案可為：追尋歷史名人足跡。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。根據(jù)圖示和提示“‘蟲二’二字，實(shí)際上是繁體漢字‘風(fēng)月’二字的中間部分，去掉了外框后所得。寓意‘風(fēng)月無邊’”可知，可從字形特點(diǎn)和寓意兩方面分析作答?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）示例：追尋歷史名人足跡（3）示例：這副石刻的“蟲二”二字，相傳為清光緒年間濟(jì)南名士劉廷桂所題。這兩個(gè)字分別是繁體漢字“風(fēng)月”二字的中間部分，去掉了外框后所得，“風(fēng)月”沒有邊框寓意為“風(fēng)月無邊”?！净顒?dòng)三書中有乾坤，字間立脊梁】3．（4分）小文擬了一份書單，請(qǐng)你補(bǔ)寫一句推薦語。書名推薦語《紅星照耀中國》①紀(jì)實(shí)筆觸②紅色征程《艾青詩選》跳動(dòng)的脈搏，時(shí)代的精神《鋼鐵是怎樣煉成的》③鋼鐵意志鑄人生④信仰之火永相傳【分析】《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，作者真實(shí)地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌?！窘獯稹竣佟都t星照耀中國》：“紀(jì)實(shí)筆觸”：這本書是埃德加?斯諾深入紅色根據(jù)地，通過采訪、考察等方式創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)作品。它以真實(shí)客觀的筆觸，記錄紅軍戰(zhàn)士、革命領(lǐng)袖的真實(shí)生活，以及根據(jù)地的社會(huì)風(fēng)貌，“紀(jì)實(shí)筆觸”精準(zhǔn)體現(xiàn)了其基于事實(shí)的創(chuàng)作特色?！凹t色征程”：書中全方位展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命歷程，包括紅軍長征、根據(jù)地建設(shè)、革命志士的奮斗等。這些內(nèi)容構(gòu)成了一段充滿熱血與理想的“紅色征程”，既概括了作品對(duì)革命歷史的記錄，也突出其紅色主題的核心。②《鋼鐵是怎樣煉成的》：“鋼鐵意志鑄人生”：主人公保爾?柯察金在戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、疾病折磨（如癱瘓、失明）等困境中，始終以鋼鐵般的意志抗?fàn)?。無論是戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，還是病床上堅(jiān)持寫作，他都用意志鍛造人生，這句話抓住了作品對(duì)人物堅(jiān)韌精神的刻畫重點(diǎn)。“信仰之火永相傳”：保爾將革命信仰視為生命的核心，這份信仰支撐他克服萬難。作品通過保爾的經(jīng)歷，傳遞信仰的強(qiáng)大力量?！靶叛鲋鹩老鄠鳌奔赛c(diǎn)明信仰對(duì)人物的指引，也強(qiáng)調(diào)這種精神對(duì)讀者的激勵(lì)，呼應(yīng)作品“傳承奮斗精神與信仰力量”的主題。答案：①紀(jì)實(shí)筆觸②紅色征程③鋼鐵意志鑄人生④信仰之火永相傳4．（4分）小山看完電影《哪吒之魔童鬧?！泛?，對(duì)“世人的偏見是座山，但我偏要一腳踢碎它”印象深刻。請(qǐng)從下列名著中任選一部，結(jié)合其中的主要人物和情節(jié)，談?wù)勗撊宋锸侨绾蜗衲倪敢粯哟蚱破?、反抗命運(yùn)的?！逗?愛》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》【分析】《簡?愛》以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊的習(xí)俗和偏見，扎根于相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女形象?！段饔斡洝窞槊鞔鷷r(shí)期吳承恩創(chuàng)作的古代長篇神魔小說。該小說講述了唐僧師徒一路西行取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事?！段饔斡洝肥侵袊衲≌f的經(jīng)典之作，達(dá)到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰，與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱為中國古典四大名著?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著中人物形象的理解和分析。首先要明確題目要求，即從三部名著中任選一部，找出其中像哪吒一樣打破偏見、反抗命運(yùn)的人物及相關(guān)情節(jié)。然后需要熟悉每部名著中主要人物的經(jīng)歷，分析他們?nèi)绾卧诿鎸?duì)外界的偏見和不公的命運(yùn)安排時(shí)，通過自身行動(dòng)進(jìn)行抗?fàn)?。在作答時(shí)，要準(zhǔn)確闡述人物所面臨的偏見，以及具體的反抗行為和結(jié)果，體現(xiàn)人物打破偏見、反抗命運(yùn)的過程。答案：示例一：《簡?愛》：簡?愛出身卑微，自幼父母雙亡，在舅媽家受盡歧視與虐待，被視為不受歡迎的人。但她沒有向命運(yùn)低頭，憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)和自尊，努力學(xué)習(xí)，成為一名家庭教師。在得知羅切斯特已有妻子后，盡管深愛著他，她還是堅(jiān)守自己的原則，毅然離開桑菲爾德莊園。她打破了社會(huì)階層和傳統(tǒng)觀念對(duì)女性的偏見，追求平等、自由和有尊嚴(yán)的愛情，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值。示例二：《西游記》：孫悟空本是花果山的石猴，在天庭眼中不過是個(gè)“妖猴”，被貼上野蠻、叛逆的標(biāo)簽。但他不懼天庭權(quán)威，大鬧天宮，反抗等級(jí)森嚴(yán)的天庭秩序。在護(hù)送唐僧取經(jīng)途中，面對(duì)各路妖魔鬼怪和重重磨難，他從不退縮，憑借高強(qiáng)的本領(lǐng)和不屈的斗志，一路降妖除魔，最終修成正果，打破了天庭對(duì)他的偏見，也改變了自己“妖猴”的命運(yùn)。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾?柯察金出身貧苦，社會(huì)底層生活讓他倍受折磨和歧視。他早年喪父，當(dāng)過童工，在殘酷的社會(huì)環(huán)境中成長。但他投身革命后，憑借鋼鐵般的意志，在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，在艱苦的建設(shè)工地努力工作，即使傷病纏身也不放奔斗爭。他打破了出身和身體傷病帶來的限制，用頑強(qiáng)的奮斗詮釋生命的意義，成為人們心中的英雄。5．（3分）參加了學(xué)校舉辦的“名著嘉年華”活動(dòng)后，小嘉在班級(jí)日志寫下一段文字，橫線處詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）名著的世界豐富多彩，眾多經(jīng)典之作。書中的人物形象，情節(jié)更是。閱讀名著，就像打開一扇扇通往不同世界的大門，讓我們沉浸其中，。A．琳瑯滿目栩栩如生樂此不?？廴诵南?B．俯拾皆是有血有肉引人入勝流連忘返 C．琳瑯滿目有血有肉扣人心弦流連忘返 D．俯拾皆是栩栩如生引人入勝樂此不?！痉治觥勘绢}考查學(xué)詞義辨析。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹康谝粋€(gè)空：“琳瑯滿目”原形容美好的事物很多，多指工藝品等物品，不常用于描述文學(xué)作品?！案┦敖允恰毙稳菽愁愂挛锘蚰撤N情況非常普遍，到處都是，適合用來形容名著的豐富性。因此，“俯拾皆是”更適合描述眾多經(jīng)典之作的豐富性。第二個(gè)空：“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，如同活的一樣?！坝醒腥狻北扔髅鑼懟蛩茉斓男蜗蠓浅Ｕ鎸?shí)、生動(dòng)，具有豐富的個(gè)性特征。在描述人物形象時(shí)，“有血有肉”更強(qiáng)調(diào)人物的性格和情感的豐富性，而“栩栩如生”則更多關(guān)注于外在形象的真實(shí)感。因此，“有血有肉”更適合描述書中的人物形象。3第三個(gè)空：“樂此不?！币蛳矚g做某件事而不知疲倦，形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中?！耙巳雱佟敝甘挛镂?，使人非常喜歡并沉浸其中，適合用來形容情節(jié)的吸引力。這里需要一個(gè)詞來形容情節(jié)的魅力，使讀者被吸引并沉浸其中?！耙巳雱佟憋@然比“樂此不?！备鼮楹线m。第四個(gè)空：“扣人心弦”形容事物或表演能深深打動(dòng)人心，引起強(qiáng)烈共鳴?！傲鬟B忘返”形容對(duì)某處風(fēng)景或活動(dòng)非常喜歡，舍不得離開，也適用于描述人在某種體驗(yàn)中的沉浸狀態(tài)。這里要表達(dá)的是讀者沉浸在閱讀中的體驗(yàn)，不愿從中脫離，“流連忘返”更符合這種情境，因?yàn)樗粌H表達(dá)了喜歡的程度，還暗示了不舍得離開的狀態(tài)。故選：B。6．（3分）小文和同學(xué)們交流對(duì)名著的看法，下列被打亂順序的句子是他們的發(fā)言記錄，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①閱讀名著是一種很好的精神享受，能給我們帶來精神上的滋養(yǎng)。②每一部名著都像是一個(gè)獨(dú)特的世界，有著自己的故事和魅力。③我們可以從名著中的人物身上學(xué)到很多優(yōu)秀品質(zhì)。④它們以文字為媒，引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，與那些偉大的心靈對(duì)話。⑤現(xiàn)在我們應(yīng)該多讀名著，豐富自己的內(nèi)心世界。A．②④①③⑤ B．⑤②④①③ C．②⑤④①③ D．⑤④②①③【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹渴紫韧ㄗx所給句子，明確其主要講的是閱讀名著的好處。然后分析各個(gè)句子，可知第②句是總起句，應(yīng)放在首位；第④句緊承第②句，說明名著特點(diǎn)，第①③⑤句則分別從名著有獨(dú)特的魅力、閱讀名著可以學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)、閱讀名著應(yīng)多讀幾部等角度說明閱讀名著的好處。故選：A?！净顒?dòng)四：“書法山東”，弘揚(yáng)書法文化】7．（6分）從古至今，山東涌現(xiàn)了大批書法名家，學(xué)校也開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)，并舉辦了“羲之杯”書法大賽?！静牧弦弧客豸酥?，東晉時(shí)期著名書法家，有“書圣”之稱?，樼穑ń駥偕綎|臨沂）人，后遷會(huì)稽山陰（今浙江紹興）。王羲之歷任秘書郎、寧遠(yuǎn)將軍、江州刺史，后為會(huì)稽內(nèi)史，領(lǐng)右將軍。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢(shì)，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)。風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，道美健秀?！静牧隙繛檫M(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，學(xué)校特舉辦“羲之杯”書法比賽。墨香芬芳，可悅?cè)四浚还P力遒勁，當(dāng)啟心靈！落實(shí)五育教育，厚植家國情懷，讓我們都成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)者；胸懷仁義之禮，肩扛復(fù)興之任，以一詞一句繪就青春長卷，用一筆一劃書寫方正人生?。?）王羲之代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”，在書法史上，他與其子王獻(xiàn)之合稱為“二王”。作為山東歷史文化名人，他在我國書法文化的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，他的精神值得我們學(xué)習(xí)，寫出一則和王羲之相關(guān)的典故或者成語故事并簡要概述。（2）請(qǐng)你依據(jù)兩則材料，為本次“羲之杯”書法比賽擬寫一條宣傳語。【分析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)積累。與王羲之相關(guān)的典故或成語故事有不少，我們需要選擇一個(gè)并準(zhǔn)確簡要地概括其內(nèi)容。（2）本題考查擬寫宣傳語。宣傳語要結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，體現(xiàn)書法比賽與王羲之以及傳承書法文化等要點(diǎn)。語言要簡潔且有感染力?！窘獯稹看鸢福海?）入木三分：傳說王羲之筆法有力，在板上寫字，木工刻字時(shí)發(fā)現(xiàn)字跡透入木板有三分深。形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見解深刻、透徹。（2）“羲之杯”中展風(fēng)采，傳承墨香寫人生。二、閱讀與鑒賞（54分）8．（7分）閱讀下面的詞，完成問題。望江南?超然臺(tái)作①蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國，且將新火③試新茶④。詩酒趁年華。[注]①本詞創(chuàng)作于公元1076年。蘇軾從杭州移守密州（今山東諸城），并在次年八月命人修葺城北舊臺(tái)，由其弟蘇轍題名為“超然”。②壕：護(hù)城河。③新火：唐宋習(xí)俗，清明前二天起，禁火三日。節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”。④新茶：指清明前采摘的茶。（1）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是AA.上片以柳在風(fēng)中的姿態(tài)，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征，寫登臺(tái)時(shí)所見早春時(shí)節(jié)的郊外景色。B.“酒醒卻咨嗟”一句，詞情蕩漾，寄寓了詞人對(duì)故鄉(xiāng)、故人不絕如縷的思念之情。C.燒新火、試新茶的細(xì)節(jié)，細(xì)膩、生動(dòng)地表現(xiàn)了詞人細(xì)微而復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。D.這首詞上片重在寫景，下片重在抒情，情由景發(fā)，情景交融；語言質(zhì)樸無華，婉約之中又顯豪邁。（2）當(dāng)代作家吳韻汐在《蘇軾：一蓑煙雨任平生》一書中這樣評(píng)價(jià)這首詞：“詞間有淡淡的惆悵，更多的是一股卓立于人間的‘超然’?！闭?qǐng)結(jié)合《江城子?密州出獵》，談?wù)勀銓?duì)“詩酒趁年華”的理解。【分析】《望江南?超然臺(tái)作》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。此詞上片寫景，下片抒情，通過描繪春日景象和作者感情、神態(tài)的復(fù)雜變化，寄寓了作者對(duì)有家難回、有志難酬的無奈與悵惘，同時(shí)表達(dá)了作者豁達(dá)超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態(tài)度。全詞含蓄深沉，短小玲瓏，以詩為詞，獨(dú)樹一幟，連珠妙語似隨意而出，清新自然，顯示出詞人深厚的藝術(shù)功力。【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力。A.有誤，“點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征，寫登臺(tái)時(shí)所見早春時(shí)節(jié)的郊外景色”錯(cuò)。結(jié)合前文“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜”，可知點(diǎn)明的季節(jié)是暮春。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解和風(fēng)格的分析。《江城子?密州出獵》體現(xiàn)了豪放的風(fēng)格，如“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”寫出了出獵場(chǎng)面的雄壯，“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”寫作者要酬答滿城百姓隨同打獵，自比孫權(quán)，體現(xiàn)“少年狂”，“鬢微霜，又何妨”表現(xiàn)了作者不服老的豪情壯志?！督亲?密州出獵》體現(xiàn)了豪放的風(fēng)格。如“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”寫出了出獵場(chǎng)面的雄壯；“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”寫作者要酬答滿城百姓隨同打獵，自比孫權(quán)，體現(xiàn)“少年狂”；“鬢微霜，又何妨”表現(xiàn)了作者不服老的豪情壯志。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望?！锻?超然臺(tái)作》中“寒食后，酒醒卻咨嗟”，進(jìn)一步將登臨的時(shí)間點(diǎn)明，寒食過后，正是清明節(jié)，應(yīng)當(dāng)返鄉(xiāng)掃墓。但是，此時(shí)卻欲歸而歸不得。這兩句表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之苦，是婉約風(fēng)格的體現(xiàn)?！霸娋瞥媚耆A”，進(jìn)一步申明：必須超然物外，忘卻塵世間一切，抓緊時(shí)機(jī)，借詩酒以自娛，表達(dá)出作者超脫豁達(dá)的人生態(tài)度，是豪放的體現(xiàn)。這首豪邁與婉約相兼的詞，通過春日景象和作者感情、神態(tài)的復(fù)雜變化，表達(dá)了詞人豁達(dá)超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態(tài)度。《望江南?超然臺(tái)作》中“寒食后，酒醒卻咨嗟”，進(jìn)一步將登臨的時(shí)間點(diǎn)明，寒食過后，正是清明節(jié)，應(yīng)當(dāng)返鄉(xiāng)掃墓。但是，此時(shí)卻欲歸而歸不得。這兩句表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之苦，是婉約風(fēng)格的體現(xiàn)。“詩酒趁年華”，進(jìn)一步申明：必須超然物外，忘卻塵世間一切，而抓緊時(shí)機(jī)，借詩酒以自娛，表達(dá)出作者超脫豁達(dá)的人生態(tài)度，是豪放的體現(xiàn)。答案：（1）A（2）《江城子?密州出獵》風(fēng)格豪放，可以從作者心態(tài)、舉止、胸懷、氣概等方面考慮。上闋描繪了出獵隊(duì)伍的浩大，觀看出獵的百姓之多，以孫郎自喻的豪邁等，下闋主要表現(xiàn)在對(duì)詞人胸懷、氣概的刻畫，都體現(xiàn)了詩詞豪放的特點(diǎn)?！督亲?密州出獵》表達(dá)了詞人渴求重用、報(bào)效朝廷的感情《望江南?超然臺(tái)作》“寒食后，酒醒卻咨嗟”，寄寓了作者對(duì)故國、故人不絕如縷的思念之情，是婉約風(fēng)格的體現(xiàn)?！霸娋瞥媚耆A”，是“超然”的最高境界，表達(dá)了作者能夠自我排遣的豁達(dá)心境，是豪放風(fēng)格的體現(xiàn)?！锻?超然臺(tái)作》表達(dá)了詞人的思鄉(xiāng)之情和超然達(dá)觀的心態(tài)。譯文：春天還沒有過去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞。登上超然臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，護(hù)城河只半滿的春水微微閃動(dòng)，城內(nèi)則是繽紛競放的春花更遠(yuǎn)處，家家瓦房均在雨影之中。寒食節(jié)過后，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息不已，只得自我安慰。不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，姑且點(diǎn)上新火來烹煮一杯剛采的新茶，作詩醉酒都要趁年華尚在啊。9．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。乾道四年（1168年），通判建康府。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏曰：“夫民為國本，而貪吏迫使為盜，欲望陛下深思致盜為由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵。申飭州縣，以惠養(yǎng)元元①為意，有違法貪冒者，使諸司各揚(yáng)其職，無徒按舉小吏以應(yīng)故事，自為文過之地?！痹t獎(jiǎng)諭之。復(fù)奏疏乞創(chuàng)飛虎軍。詔委以規(guī)畫，乃度馬殷營壘故基，起蓋寨柵，招步軍二千人，馬軍五百人，慊人在外，戰(zhàn)馬鐵甲皆備。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時(shí)樞府有不樂之者數(shù)沮撓之棄疾行愈力卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)巨萬計(jì)，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，開陳本末，繪畫繳進(jìn)，上遂釋然。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。差知隆興府兼江西安撫。時(shí)江右大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰：“閉糴者配，強(qiáng)糴者斬。”次令盡出公家官錢、銀器，召官吏、儒生、商賈、市民舉有干實(shí)者，量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟(jì)。時(shí)信守②謝源明乞米救助，慕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆詠碇凼栊拧５奂沃?，進(jìn)一秩③。棄疾豪爽尚氣節(jié)，識(shí)拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。棄疾嘗同朱熹游武夷山，賦《九曲櫂歌》。熹歿，偽學(xué)④禁方嚴(yán)，門生故舊至無送葬者。棄疾為文往哭之曰：“所不朽者，垂萬世名。孰謂公死？凜凜猶生。”棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。（選自（宋史?辛棄疾傳》）注：①惠養(yǎng)元元：撫養(yǎng)老百姓。②信守：信州太守。③秩：官吏的官階、品級(jí)。④偽學(xué)：欺人之學(xué)，假學(xué)問。宋慶元時(shí)，韓侂胃與趙汝愚爭權(quán)，因朱熹等人傾向趙汝愚，韓侂胄得勢(shì)后，謂貪黷放肆乃人之真情，而廉潔好修者都是偽人，遂稱道學(xué)為偽學(xué)，丞相趙汝愚以下五十九人全部罷斥，禁用贊同朱熹道學(xué)觀點(diǎn)的士人。（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是AA.“糴”與“糶”是一對(duì)反義詞?！凹g”是指把谷米買回來。B.奏疏，臣子向皇帝的奏折，其中可報(bào)告工作、歌功頌德、議禮論學(xué)陳政要、言兵事。C.緡錢，可以指用繩穿連成串的錢，后泛指稅金。D.長短句，文中指詞。詞是一種韻文文體，萌芽于南朝，興起于隋唐，盛行于宋代。（2）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.辛棄疾在擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使期間，給皇帝上疏，希望皇帝告誡州縣以仁愛百姓為本，懲處違法貪贓者，可見對(duì)民生的關(guān)心。B.辛棄疾奉命籌建飛虎軍時(shí)，藏起御前金字牌，最終建成飛虎營柵，再陳奏事情的本末，畫圖進(jìn)獻(xiàn)，解除了皇上疑慮，一心忠于國事。C.辛棄疾注重大局，任江西安撫使時(shí)，成功賑災(zāi)；信州謝源明不顧幕僚的反對(duì)向辛棄疾求助，辛棄疾將十分之三的米船給了信州。D.辛棄疾曾經(jīng)和朱熹一起在武夷山游玩，并寫了《九曲櫂歌》；他的詞悲壯激烈，有《稼軒集》流傳于世，是文武全才。（3）畫線句有三處需要斷句，請(qǐng)完成問題。時(shí)樞A府有B不樂之者C數(shù)沮D撓之E棄疾行F愈力G卒不能奪（4）把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。欲望陛下深思致盜為由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵。“徒”的常見釋義有：①步兵；跟從的人；②空；③只，僅僅。（5）朱熹去世時(shí)，他的學(xué)說正被朝廷宣布為“偽學(xué)”，門生故舊因避忌而不敢去送葬，辛棄疾卻前往哭祭，對(duì)此你怎么看？【分析】參考譯文：辛棄疾，字幼安，齊地歷城人。乾道四年（1168年），辛棄疾任建康府通判。不久擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使。湖湘地區(qū)相繼爆發(fā)的農(nóng)民起義，被辛棄疾全部討伐平定了。他于是上疏說：“百姓是國家的根本，而貪吏迫使他們?yōu)楸I，希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由，講求消弭盜賊的方法，不要只是依靠平定盜賊的軍隊(duì)。告誡州縣，以仁愛百姓為本，有違法貪贓者，讓各部門盡職盡責(zé)，不要只糾舉小官吏應(yīng)付了事，而為自己掩飾過錯(cuò)。”皇上下詔嘉獎(jiǎng)他。又上疏請(qǐng)求籌建飛虎軍，皇上下令讓他籌劃這件事。于是他就丈量原先馬殷營壘的房基，修建營壘，招納步兵二千人，騎兵五百人。侍從在外，戰(zhàn)馬鐵甲齊備。他先用五萬緡錢在廣西買五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買三十匹。當(dāng)時(shí)樞府有不愿做這件事的，屢次阻撓他，辛棄疾干得更加賣力，最終不能改變他的想法。各種費(fèi)用上萬計(jì)，棄疾善于躲旋，事情都馬上解決。進(jìn)諫的人把辛棄疾聚斂財(cái)富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時(shí)候停止作罷，辛棄疾接過來把它藏了起來，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，定期一月要建成飛虎營柵，違背期限就要按軍法治罪。飛虎營如期落民，辛棄疾上書陳述事情的經(jīng)過，畫好圖紙呈給皇上，皇上于是才消了氣。軍隊(duì)建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊(duì)中最好的。他被差遣為隆興知府兼江西安撫使。當(dāng)時(shí)江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令辛棄疾督辦賑災(zāi)工作。剛一到災(zāi)區(qū)，辛棄疾就在通衢大道張榜說：“圍積糧食的流配，強(qiáng)買糧食的殺頭。”接著下令拿出公家全部的官錢銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的人，根據(jù)自己的情況借貸錢物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回來來的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售。于是運(yùn)糧的船只接連來到，糧價(jià)自行降低，百姓賴此得以度過饑荒。當(dāng)時(shí)信州太守謝源明乞求撥米救助，辛棄疾的部屬都不答應(yīng)，辛棄疾說：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民?！本湍妹字凼种龘芙o了信州?；实奂蚊氵@件事，給辛棄疾進(jìn)一級(jí)俸祿。辛棄疾為人豪爽崇尚氣節(jié)，能識(shí)別和提拔有才能的人，所交多是海內(nèi)名士。辛棄疾曾和朱熹游歷武夷山，做賦《九曲棹歌》。朱熹死時(shí)，偽學(xué)正遭禁止，門生故舊甚至沒有為他送葬的。辛棄疾寫祭文去哭他說：“垂名萬世是不朽的。誰說公死，你凜然猶生！”辛棄疾一向擅長作詞，他寫的詞風(fēng)格悲壯激烈。有《稼軒集》流傳于世?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞義。A.有誤，“糶”是指把谷米賣出去；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。ABD.正確；C.有誤，根據(jù)“時(shí)信守謝源明乞米救助，慕屬不從，棄疾曰：‘均為赤子，皆王民也?！匆詠碇凼栊拧笨芍瑧?yīng)是辛棄疾不顧幕僚的反對(duì)將十分之三的米船給了信州。故選：C。（3）本題考查文言斷句。句意：當(dāng)時(shí)樞府有不愿做這件事的，屢次阻撓他，辛棄疾干得更加賣力，最終不能改變他的想法。據(jù)此可知，應(yīng)斷句為：時(shí)樞府有不樂之者/數(shù)沮撓之/棄疾行愈力/卒不能奪。故選：CEG。（4）本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞：欲，想要；弭，消弭；恃，依靠。句意：希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由，講求消弭盜賊的方法，不要只是依靠平定盜賊的軍隊(duì)。（5）本題考查內(nèi)容理解與概括?！皸壖矅L同朱熹游武夷山，賦《九曲樟歌》”，兩人同游山，說明二人情誼深厚，辛棄疾對(duì)朱熹的去世深感痛惜?！办錃{，偽學(xué)禁方嚴(yán)，門生故舊至無送葬者”意為：朱熹死時(shí)，偽學(xué)正遭禁止，門生故舊甚至沒有為他送葬的。由“偽學(xué)禁方嚴(yán)”概括為：表現(xiàn)了辛棄疾不畏世俗、堅(jiān)持正道的高貴品質(zhì)。答案：（1）A（2）C（3）CEG（4）希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由，講求消弭盜賊的方法，不要只是依靠平定盜賊的軍隊(duì)。（5）說明二人情誼深厚，辛棄疾對(duì)朱熹的去世深感痛惜；表現(xiàn)了辛棄疾不畏世俗、堅(jiān)持正道的高貴品質(zhì)。10．（13分）閱讀下面的文字，完成問題。還字庫一片凈土①自古以來，中華民族就有敬畏文字的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人認(rèn)為縱使是廢紙，只要寫過文字，便不可被隨意丟棄，應(yīng)收集起來，在字庫塔中焚化。字庫塔遂成為古人敬惜字紙的歷史見證，“字庫”一詞也同時(shí)具有了更為特殊的含義。②步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“字庫”的內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大，從專指為印刷排版等制備存貯的成套實(shí)體字符，擴(kuò)展到代表一組特定字符的集合。③打開互聯(lián)網(wǎng)搜索“字庫”，各種新鮮的印刷體、美術(shù)字、硬筆和軟筆手書字體躍入眼簾。隨意點(diǎn)進(jìn)一個(gè)字庫網(wǎng)站，可供下載的免費(fèi)或付費(fèi)字體便達(dá)上千種，如此多的字體，特別是手書字體紛紛“入庫”，著實(shí)令人眼花繚亂。④不可否認(rèn)，手書字體中不乏具有一定書法審美價(jià)值的字體，然而也有一些字體設(shè)計(jì)者為使字體具備“入庫”的特殊風(fēng)格，故意將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形，既不符合書法用筆規(guī)范，也不符合大眾審美習(xí)慣。如果任由這種“帶病”的手書字體格式化、體系化、批量化，為大眾所下載、運(yùn)用和傳播，不僅會(huì)拉低大眾審美水平，更易造成社會(huì)用字混亂和信息識(shí)讀困難。⑤漢字書體的形成自有其歷史、標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值。篆書，是先民想象力和現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)結(jié)合；隸書，是筆畫化現(xiàn)代漢字的起點(diǎn)；草書，是漢字書寫向純藝術(shù)邁進(jìn)的產(chǎn)物；楷書，是漢字規(guī)范化發(fā)展的標(biāo)志；行書，是實(shí)用性和藝術(shù)性的結(jié)合。歷史上風(fēng)格獨(dú)特的書法，如東晉王羲之的行草，瀟灑飄逸，是“魏晉風(fēng)度、品藻萬物”的美學(xué)體現(xiàn)；唐代顏真卿、柳公權(quán)等人的楷書，是唐朝正大氣象的法度顯現(xiàn)；宋代以蘇軾、黃庭堅(jiān)為代表的書法家，其書法追求抒發(fā)胸中意氣；元代趙孟頫以及明代祝允明等人的書法注重形質(zhì)妍美。人們說“晉尚韻、唐尚法、宋尚意、元明尚態(tài)”。書體和書風(fēng)的演變是時(shí)代審美特征的反映，不可能憑空產(chǎn)生。⑥早期電腦字庫中，大家公認(rèn)的優(yōu)秀字體除了宋體、楷體、魏碑等印刷體、美術(shù)體之外，還有以瘦金體、啟功體、舒同體為代表的手書字體。這些為大眾所喜愛的手書字體，無不具備舒展大方、簡潔流暢、輕松自然、雅俗共賞等特質(zhì)。可是現(xiàn)在的字庫充斥著那么多幼稚的手寫體。近年來屢屢出現(xiàn)在熒屏上一地雞毛、奇形怪狀的掃把字，把美輪美奐的中國方塊字糟蹋成了垃圾，居然還進(jìn)了字庫！優(yōu)秀的手書字體都不是隨手寫就、憑空臆造的，而是在遵循書法藝術(shù)演進(jìn)規(guī)律、繼承前人書法傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適時(shí)創(chuàng)新而來的。以其為基礎(chǔ)，亦可源源不斷衍生出許多令人驚喜的字體。⑦為何“帶病”的手書字體仍然被大量使用？一方面，某些缺乏責(zé)任感的字庫網(wǎng)站為求名利，默許丑陋的字體大行其道。另一方面，一些字體設(shè)計(jì)者自身缺乏書法修養(yǎng)，以為拿起毛筆便可成為書法家，以為只要“龍飛鳳舞”就能在網(wǎng)絡(luò)字庫里“開山立派”。這些都助長了手書字體創(chuàng)作隨意、以丑為美的不正之風(fēng)。⑧未來，欲杜絕“帶病”字體擾亂字庫的現(xiàn)象，還字庫一片凈土，應(yīng)由權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)一步制定字體入庫標(biāo)準(zhǔn)，以提升社會(huì)規(guī)范化用字水平；倡導(dǎo)“百花齊放”，鼓勵(lì)推出一批既符合規(guī)范又兼具審美價(jià)值的新字體，以滿足社會(huì)需求；弘揚(yáng)“正大氣象”，以體現(xiàn)字體設(shè)計(jì)的時(shí)代特色，培育大眾的漢字審美素養(yǎng)。（1）本文的中心論點(diǎn)是BA.字庫尚待更新B.還字庫一片凈土C.字庫的“古”與“今”D.字庫與書法（2）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.第①段以字庫塔的事例開篇，主要起到了引出話題、增強(qiáng)說服力和激發(fā)閱讀興趣的作用。B.第④段具體指出一些粗俗、草率的字體可能對(duì)大眾審美、社會(huì)用字及信息識(shí)讀帶來的負(fù)面影響。C.第⑥段畫線句運(yùn)用舉例論證，直接證明了“帶病”字體需加以杜絕的觀點(diǎn)。D.“帶病”手書字體被大量使用，緣于字庫網(wǎng)站逐利默許，設(shè)計(jì)者缺乏書法修養(yǎng)，致創(chuàng)作隨意、以丑為美。（3）請(qǐng)梳理第⑤段的論證思路，把下面的圖表補(bǔ)充完整。①漢字書體的形成自有其歷史、標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值②東晉王羲之的行草、唐代顏真卿、柳公權(quán)等人的楷書、宋代以蘇軾、黃庭堅(jiān)為代表的書法家、元代趙孟頫以及明代祝允明等人的書法注重形質(zhì)妍美③書體和書風(fēng)的演變是時(shí)代審美特征的反映，不可能憑空產(chǎn)生（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和下方鏈接材料，談?wù)劇斑€字庫一片凈土”有什么現(xiàn)實(shí)意義。【鏈接材料】《通用規(guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學(xué)教授王寧說，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會(huì)侵蝕我們的精神和文化?！痉治觥勘疚氖且黄h論文，開篇從“字庫”的發(fā)展談起，切入“帶病”手書字體的話題；接著采用舉例論證、道理論證，兼顧歷史與現(xiàn)實(shí)，旁征博引，從發(fā)展角度論證了“字庫”需要凈化的觀點(diǎn)；最后總結(jié)全文，提出了解決“帶病”字體問題的辦法。【解答】（1）本題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提煉與概括能力。首先，我們閱讀全文，尋找能夠表達(dá)作者主要觀點(diǎn)或主張的句子。在文章的最后一段，作者明確提出了對(duì)未來的期望和建議，其中“欲杜絕‘帶病’字體擾亂字庫的現(xiàn)象，還字庫一片凈土”這句話直接表達(dá)了作者的核心觀點(diǎn)。故選：B。（2）本題考查對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析。ABD.正確。C.有誤，根據(jù)“近年來屢屢出現(xiàn)在熒屏上”可知，作者列舉“屢屢出現(xiàn)在熒屏上一地雞毛奇形怪狀的掃把字”，表達(dá)了這些現(xiàn)狀“把美輪美奐的中國方塊字糟蹋成了垃圾”的觀點(diǎn)，結(jié)合下文“為何“帶病”的手書字體仍然被大量使用”“欲杜絕“帶病”字體擾亂字庫的現(xiàn)象”可知，間接證明“帶病”字體需加以杜絕的觀點(diǎn)。故選：C。（3）本題考查文章論證思路。結(jié)合第⑤段開頭第一句講“漢字書體的形成自有其歷史、標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值”的觀點(diǎn)，然后作者分別闡述不同字體的藝術(shù)特色和價(jià)值，并例句古代許多書法家，最后總結(jié)“人們說：‘晉尚韻、唐尚法、宋尚意、元明尚態(tài)’。書體和書風(fēng)的演變是時(shí)代審美特征的反映，不可能憑空產(chǎn)生”。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解和意義的探索。根據(jù)鏈接材料的內(nèi)容可知，人們長期調(diào)侃戲謔漢字，最終作為母語的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會(huì)侵蝕我們的精神和文化。再結(jié)合文章內(nèi)容和觀點(diǎn)來看，“還字庫一片凈土”就是從根本上規(guī)范漢字字體，提升社會(huì)規(guī)范化用字水平；這樣的字體既可以符合規(guī)范又兼具審美價(jià)值，充分體現(xiàn)時(shí)代特色，培育大眾的漢字審美素養(yǎng)。這樣可以有力地防止?jié)h字發(fā)生蛻化和異化，有效地防止我們的精神和文化受到侵蝕。答案：（1）B（2）C（3）①漢字書體的形成自有其歷史、標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值②東晉王羲之的行草、唐代顏真卿、柳公權(quán)等人的楷書、宋代以蘇軾、黃庭堅(jiān)為代表的書法家、元代趙孟頫以及明代祝允明等人的書法注重形質(zhì)妍美③書體和書風(fēng)的演變是時(shí)代審美特征的反映，不可能憑空產(chǎn)生（4）“還字庫一片凈土”就是從根本上規(guī)范漢字字體，提升社會(huì)規(guī)范化用字水平；這樣的字體既可以符合規(guī)范又兼具審美價(jià)值，充分體現(xiàn)時(shí)代特色，培育大眾的漢字審美素養(yǎng)；同時(shí)，規(guī)范化的字體，更可以有力地防止?jié)h字發(fā)生蛻化和異化，有效地防止我們的精神和文化受到侵蝕。11．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。岱頂?shù)男枪鈴埥瘌P①這是泰山之巔的夜晚。泰山之行，看日出之外，我更期待觀賞星斗滿布的岱頂夜色。②岱頂?shù)囊雇頍狒[得如天上的街市。預(yù)告說夜里氣溫會(huì)驟降，但人們似乎并不在意，露天張羅鋪蓋，要“天當(dāng)被、地當(dāng)床”地在泰山之巔等待日出。③我沿著石階，來到“唐摩崖”前。石刻是泰山的雄渾歷史，凡有石頭處定有石刻顯現(xiàn)，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品。大觀峰上削崖為碑，刻滿歷代書法?！氨诹⑷f仞”“與國同安”“置身霄漢”，字體碩大而鮮亮，夜色里依舊軒昂。④我是來尋找“星辰可摘”的。我研究天文的朋友數(shù)年前在岱頂用了三天時(shí)間拍到一張星圖。那是以“星辰可摘”石刻為近景構(gòu)圖拍攝的，“星”星輝映，饒有趣味。我想找到這個(gè)石刻，以它為參照看星空，但盤桓好久也沒見到，只好請(qǐng)教一旁租衣服的中年男子。那人得意地拿起照燈，把一束強(qiáng)光打在碑刻密集的山體角落，一塊調(diào)皮的石頭向外歪了一點(diǎn)，中下部分就是“星辰可摘”四個(gè)字。它字體不大、筆畫纖細(xì)，在那些雄壯的石刻叢林里顯得單薄。這樣一幅不起眼的石刻，竟出現(xiàn)在泰山紀(jì)念幣上，似乎在告訴我們岱頂?shù)男强帐嵌嗝磳氋F的財(cái)富。⑤此處人喧燈閃，星辰?jīng)]有我期待的明亮。我便向更暗處走去，以那些明亮的星為坐標(biāo)，參照著辨認(rèn)岱頂?shù)男强?。再往前的路通往瞻魯臺(tái)，路上行人絡(luò)繹不絕，一棵棵樹下，一塊塊大石頭邊，到處是坐著、躺著等日出的人。此處風(fēng)大，人卻特別多，他們一定知道，這里是看日出的上佳地點(diǎn)。⑥幾個(gè)年輕人引起了我的注意，他們擠在一起快樂地哼著歌曲。有個(gè)男孩正在狹窄的石縫里鋪防潮墊。他說他們從安徽趁周末坐火車趕過來，下午爬山到山頂，明天看完日出再趕回去。一起來的是四個(gè)男孩兩個(gè)女孩。女孩被安排在最安全舒適的石頭縫中。我聽鋪防潮墊的男孩說話有點(diǎn)鼻塞，囑咐他晚上注意保暖，別感冒。他笑著說：“來之前已經(jīng)感冒了，為看日出，這點(diǎn)感冒能克服。”我問他為什么不去住賓館。男孩說：“賓館訂不上。再說，父母掙錢不容易，我們不想那么奢侈。年輕人嘛，吃點(diǎn)苦正好挑戰(zhàn)一下自己?！睅讉€(gè)年輕人也無限驕傲地齊聲應(yīng)和著。那一刻我非常感動(dòng)，這群充滿朝氣的孩子，是泰山頂上最美的星辰。⑦繼續(xù)前行中，風(fēng)愈發(fā)大了。在一塊陡峭的石頭邊，一盞自帶的明燈下，一個(gè)看起來三十來歲的男士正在做晚餐。他正在擺弄一盒自動(dòng)加熱的米飯，另一個(gè)飯盒里有從家里帶來的咸菜。旁邊一個(gè)男士悠閑地用手機(jī)語音對(duì)話，聽得出他在幸福地炫耀自己在泰山之巔過夜。做飯的男子熱情地招呼我一起吃飯。“就是奔著日出來的，看了泰山的日出就沒有遺憾了。泰山，五岳之尊嘛?！痹谒磥?，泰山的日出不單純是一場(chǎng)日出，更是一種別樣的人生儀式?？催^了泰山的日出，此后的每一個(gè)日子都不同了。是啊，泰山的日出每天都能吸引成千上萬人一步步攀爬而來，確實(shí)已經(jīng)超越了它單純作為自然風(fēng)光的意義。這是什么時(shí)候形成的呢？是從古老歷史長河的源頭就如此，還是在一代代人的頂禮膜拜中越來越深的？⑧我還碰到一群從天津來的大學(xué)生，他們宿舍六個(gè)人約定，讓泰山見證青春。這是一次挑戰(zhàn)，更是一次集體成人禮。靠我最近的男生給我看他們攜帶的國旗，那是一面還沒有啟封的嶄新的國旗。他們說要在明天日出的時(shí)候，讓第一縷陽光照在國旗鮮艷的紅色上，這將是他們?nèi)松镒盥≈氐臅r(shí)刻。⑨那天的登山老早就停止了預(yù)約。從下午到夜里，一直有人攀爬在泰山的石階上。到凌晨，數(shù)以萬計(jì)的人匯聚泰山之巔，共同盼望日出東方。在這樣的人數(shù)面前，山上賓館的床位只是杯水車薪，更多的人選擇在岱頂?shù)睦滹L(fēng)中露宿迎接日出。他們迎接的已經(jīng)不是自然的日出，而是世界文化與自然雙遺產(chǎn)的泰山上的日出，也是他們自己精神世界的日出。在這樣的冷風(fēng)中露宿所經(jīng)受和感悟的，所迎接和開啟的，定然意義非凡。⑩這些夜宿岱頂?shù)娜耍贻p人居多。眼前這些夜行山路、夜宿山巔的人，讓我看到了一股迎戰(zhàn)困難、期待明天的精神。似乎沒有哪一座山的日出能像泰山的日出這樣，讓人們面對(duì)新的一天鼓起無盡的樂觀和希望。?夜已深，山頂?shù)臒艄庀艘恍?。我再次抬頭看蒼穹，那些閃耀的星辰比剛才更碩大明亮。就像山上的人們，他們洋溢著的向上的生機(jī)，在岱頂?shù)囊癸L(fēng)中熠熠生輝。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年6月3日）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.文章以作者的行蹤為線索，移步換景，隨著地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，描寫所見到的不同景色和人物。B.第②段第一句的比喻，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出岱頂夜晚的熱鬧景象，增強(qiáng)了感染力，并為下文寫作者在岱頂?shù)囊幌盗幸娐勛麂亯|。C.第④段畫線句中“‘星’星輝映”，第一個(gè)星加了引號(hào)表示特殊含義，指的是“星辰可摘”石刻。D.本文以記敘和抒情為主，通過對(duì)在岱頂?shù)却粘龅娜藗兊臄⑹?，表達(dá)了作者對(duì)人生的思考和感悟。（2）讀完文章，請(qǐng)你任選一處與同學(xué)一起品味語言。①小魯說：本文的語言平實(shí)中不乏表現(xiàn)力，“石刻是泰山的雄渾歷史，凡有石頭處定有石刻顯現(xiàn)，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品。”這句就很有特點(diǎn)，請(qǐng)你賞析一下吧。②小齊說：第③段“‘壁立萬仞’‘與國同安’‘置身霄漢’，字體碩大而鮮亮，夜色里依舊軒昂?！本渲小败幇骸币辉~用得很好，請(qǐng)你說說好在哪里？（3）文章標(biāo)題“岱頂?shù)男枪狻币馓N(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容和情感談?wù)勀愕睦斫?。?）小文不知道把這篇文章歸入“人間至味”類還是“山水游記”類，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容幫他選擇，并說明理由?！痉治觥课恼轮v述了作者在泰山之巔夜晚的經(jīng)歷，描繪了岱頂熱鬧的景象，包括人們露宿等待日出、尋找“星辰可摘”石刻未果；重點(diǎn)刻畫了年輕人克服困難看日出、三十來歲男士為看日出自帶食物、天津大學(xué)生讓泰山見證青春等夜宿岱頂?shù)娜耍宫F(xiàn)出他們迎戰(zhàn)困難、期待明天的精神，最后作者看到閃耀星辰，感受到人們洋溢的生機(jī)熠熠生輝?！窘獯稹浚?）本題考查理解文章內(nèi)容。ABD.正確。C.有誤，第④段畫線句中“‘星’星輝映”，第一個(gè)星加引號(hào)表示特定稱謂，指的是以“星辰可摘”石刻為近景構(gòu)圖拍攝的星圖中的星，并非“星辰可摘”石刻，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。（2）本題考查賞析句子。①“石刻是泰山的雄渾歷史，凡有石頭處定有石刻顯現(xiàn)，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品”，此句語言平實(shí)卻極具表現(xiàn)力?！笆淌翘┥降男蹨啔v史”直接點(diǎn)明石刻與泰山歷史的關(guān)系；“凡有石頭處定有石刻顯現(xiàn)”強(qiáng)調(diào)石刻數(shù)量之多；“洋洋千言”“盈盈方寸”形成對(duì)比，突出石刻形式多樣；“巨制”“小品”的表述生動(dòng)形象。整體語言簡潔凝練，卻將泰山石刻的特點(diǎn)清晰展現(xiàn)。②“軒昂”原指精神飽滿、氣度不凡，也形容建筑物高大雄偉。此處用于形容石刻，賦予石刻以人的精神風(fēng)貌，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)寫出石刻在夜色中依然鮮明、有氣勢(shì)，體現(xiàn)泰山石刻的獨(dú)特魅力與文化底蘊(yùn)。（3）本題考查理解文章內(nèi)容。“岱頂?shù)男枪狻北韺又?/p>