2024-2025學(xué)年粵人版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)（全冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)歸納

2024-2025學(xué)年粵人版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)（全冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)歸納目錄Unit1MakingPlansUnit2VacationPlansUnit3OnVacationReview1Unit4GoingOutingUnit5MyFavoriteActivitiesUnit6GoodHabitsReview2語(yǔ)法知識(shí)梳理一般將來(lái)時(shí)概念與構(gòu)成在五年級(jí)下冊(cè)課本中，一般將來(lái)時(shí)頻繁用于表達(dá)計(jì)劃、打算和即將發(fā)生的動(dòng)作。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有“begoingto+動(dòng)詞原形”和“will+動(dòng)詞原形”。在Unit1MakingPlans和Unit2VacationPlans里，大量對(duì)話使用“begoingto”結(jié)構(gòu)來(lái)描述計(jì)劃。如：“I’mgoingtoseeamoviethisweekend.”“She’sgoingtovisithergrandparentsduringthevacation.”“begoingto”結(jié)構(gòu)側(cè)重事先經(jīng)過(guò)考慮的計(jì)劃，而“will+動(dòng)詞原形”常表示臨時(shí)決定或?qū)ξ磥?lái)的預(yù)測(cè)。在日?？谡Z(yǔ)交流中，“will”?？煽s寫(xiě)為“’ll”，如“I’llgotothepark.”“He’llcomebacksoon.”句型轉(zhuǎn)換否定句：在“begoingto”結(jié)構(gòu)中，直接在be動(dòng)詞后加not，如“Heisgoingtoplayfootball.”變?yōu)榉穸ň涫恰癏eisn’tgoingtoplayfootball.”。在“will+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)中，在will后加not，可縮寫(xiě)為won’t，如“Theywillhaveaparty.”變?yōu)榉穸ň涫恰癟heywon’thaveaparty.”一般疑問(wèn)句：“begoingto”結(jié)構(gòu)將be動(dòng)詞提前，如“Areyougoingtobuyabook?”“Will+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)則把will提前，如“Willshegotoschooltomorrow?”回答一般疑問(wèn)句時(shí)，“begoingto”結(jié)構(gòu)的肯定回答為“Yes,主語(yǔ)+be.”，否定回答為“No,主語(yǔ)+benot.”；“will+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)的肯定回答為“Yes,主語(yǔ)+will.”，否定回答為“No,主語(yǔ)+won’t.”1.時(shí)間狀語(yǔ)一般將來(lái)時(shí)常用的時(shí)間狀語(yǔ)有tomorrow、nextweek、nextmonth、nextyear、thisweekend、inthefuture等。在描述假期計(jì)劃時(shí)，像“duringthevacation”“inthesummervacation”等也常和一般將來(lái)時(shí)搭配使用。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)概念與構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此刻正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。構(gòu)成是“be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞”。在Unit3OnVacation和Unit4GoingOuting中，描述旅行或戶外活動(dòng)場(chǎng)景時(shí)，大量運(yùn)用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如“Look!Thechildrenareplayinggamesonthebeach.”“I’mtakingphotosinthepark.”動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則一般情況下，直接在動(dòng)詞后加-ing，如play-playing、go-going、visit-visiting。以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉e再加-ing，如make-making、take-taking、write-writing。以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，先雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加-ing，如run-running、swim-swimming、put-putting。1.句型轉(zhuǎn)換否定句：在be動(dòng)詞后加not，如“Sheissinging.”變?yōu)榉穸ň涫恰癝heisn’tsinging.”一般疑問(wèn)句：將be動(dòng)詞提前，如“Aretheydancing?”肯定回答為“Yes,主語(yǔ)+be.”，否定回答為“No,主語(yǔ)+benot.”一般現(xiàn)在時(shí)概念與構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，以及客觀事實(shí)和普遍真理。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)（he、she、it、單個(gè)的人名、地名等）時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，即在動(dòng)詞原形后加-s或-es。在Unit6GoodHabits中，描述日常習(xí)慣時(shí)使用一般現(xiàn)在時(shí)，如“Hegetsupearlyeverymorning.”“Mysisterlikesreadingbooks.”動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的變化規(guī)則一般情況下，在動(dòng)詞原形后加-s，如work-works、play-plays、like-likes。以字母s、x、ch、sh結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加-es，如teach-teaches、wash-washes、watch-watches。以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，先將y變?yōu)閕，再加-es，如study-studies、fly-flies、carry-carries。以元音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，直接在詞尾加-s，如play-plays、enjoy-enjoys。1.句型轉(zhuǎn)換否定句：當(dāng)主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，借助助動(dòng)詞don’t，后面跟動(dòng)詞原形，如“Ilikeapples.”變?yōu)榉穸ň涫恰癐don’tlikeapples.”當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，借助助動(dòng)詞doesn’t，后面的動(dòng)詞要還原為原形，如“Helikesmusic.”變?yōu)榉穸ň涫恰癏edoesn’tlikemusic.”一般疑問(wèn)句：當(dāng)主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，將助動(dòng)詞do提前，后面跟動(dòng)詞原形，如“DoyoulikeEnglish?”當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，將助動(dòng)詞does提前，后面的動(dòng)詞還原為原形，如“Doesshegotoschoolbybike?”肯定回答分別為“Yes,I/we/theydo.”和“Yes,he/she/itdoes.”，否定回答分別為“No,I/we/theydon’t.”和“No,he/she/itdoesn’t.”詞匯分類(lèi)復(fù)習(xí)日?；顒?dòng)類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)：readbooks（看書(shū)）、writestories（寫(xiě)故事）、dohomework（做作業(yè)）、studyforatest（為考試學(xué)習(xí)）。在描述日常學(xué)習(xí)生活時(shí)經(jīng)常用到，如“Mybrotherreadsbookseveryevening.”休閑娛樂(lè)：watchTV（看電視）、seeamovie（看電影）、playgames（玩游戲）、listentomusic（聽(tīng)音樂(lè)）。在交流周末或假期活動(dòng)安排時(shí)常用，如“I’mgoingtowatchTVthisweekend.”運(yùn)動(dòng)健身：playfootball（踢足球）、playbasketball（打籃球）、swim（游泳）、run（跑步）、rideabike（騎自行車(chē)）。在Unit5MyFavoriteActivities中，介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)用到，如“Myfavoriteactivityisplayingbasketball.”假期與旅行類(lèi)假期相關(guān)：vacation（假期）、summervacation（暑假）、wintervacation（寒假）、holiday（假日；節(jié)日）。在談?wù)摷倨谟?jì)劃和活動(dòng)時(shí)頻繁出現(xiàn)，如“Whatareyougoingtododuringthesummervacation?”旅行地點(diǎn)：beach（海灘）、park（公園）、zoo（動(dòng)物園）、museum（博物館）、mountain（山；山脈）。在Unit3OnVacation描述旅行經(jīng)歷時(shí)，會(huì)提及去過(guò)的旅行地點(diǎn)，如“Wewenttothebeachandhadagreattime.”旅行方式：byplane（乘飛機(jī)）、bytrain（乘火車(chē)）、bycar（乘小汽車(chē)）、bybus（乘公共汽車(chē)）、onfoot（步行）。在交流如何出行時(shí)使用，如“I’mgoingtoBeijingbyplane.”健康與習(xí)慣類(lèi)健康飲食：healthyfood（健康食物）、unhealthyfood（不健康食物）、vegetable（蔬菜）、fruit（水果）、hamburger（漢堡包）、cola（可樂(lè)）。在Unit6GoodHabits討論健康飲食習(xí)慣時(shí)用到，如“Weshouldeatmorevegetablesandfruit.”生活習(xí)慣：getupearly（早起）、gotobedlate（晚睡）、brushteeth（刷牙）、washhands（洗手）、tidytheroom（整理房間）。在描述日常生活習(xí)慣時(shí)會(huì)提及，如“Mysistergetsupearlyeverymorning.”話題知識(shí)鞏固MakingPlans制定計(jì)劃1.常用表達(dá)Whatareyougoingtodothisweekend?你這個(gè)周末打算做什么？I’mgoingto…我打算……Areyougoingto…?你打算……嗎？Yes,Iam./No,I’mnot.是的，我打算。/不，我不打算。在實(shí)際交流中，可以結(jié)合不同的活動(dòng)，靈活運(yùn)用這些表達(dá)。如Whatareyougoingtodothisweekend?I’mgoingtovisitmygrandparents.1.寫(xiě)作練習(xí)在寫(xiě)作時(shí)，可先點(diǎn)明周末或假期即將到來(lái)，然后用“I’mgoingto…”句式依次描述自己的計(jì)劃。如：Theweekendiscoming.I’mgoingtogetupearlyonSaturdaymorning.ThenI’mgoingtodomyhomework.Afterthat,I’mgoingtoplaybasketballwithmyfriends.OnSunday,I’mgoingtoseeamoviewithmyfamily.I’msureIwillhaveagreatweekend.VacationPlans假期計(jì)劃1.常用表達(dá)Whereareyougoingforvacation?你打算去哪里度假？I’mgoingto…我打算去……Howareyougoingthere?你打算怎么去那里？I’mgoingthereby…我打算乘……去那里。Whatareyougoingtodothere?你打算在那里做什么？I’mgoingto…我打算……在對(duì)話中，通過(guò)這些問(wèn)題和回答，可以全面了解對(duì)方的假期計(jì)劃。如Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHainan.Howareyougoingthere?I’mgoingtherebyplane.1.寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，可按照“去哪里-怎么去-在那里做什么”的順序展開(kāi)。如：Summervacationiscomingsoon.I’mveryexcited.I’mgoingtoBeijingwithmyparents.Wearegoingtherebytrain.InBeijing,wearegoingtovisittheGreatWall,theForbiddenCityandtheSummerPalace.WearealsogoingtoeatdeliciousBeijingduck.I’msurewewillhaveawonderfulvacation.OnVacation在度假1.常用表達(dá)Whereareyounow?你現(xiàn)在在哪里？I’mat/in…我在……Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在在做什么？I’m…我在……How’syourvacationgoing?你的假期過(guò)得怎么樣？It’sgreat/terrible.很棒/很糟糕。在描述度假經(jīng)歷時(shí)，通過(guò)這些表達(dá)可以分享自己的位置、正在進(jìn)行的活動(dòng)和對(duì)假期的感受。如Whereareyounow?I’matthebeach.Whatareyoudoingnow?I’mplayinggameswithmyfriends.1.寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，可以先說(shuō)明自己在度假，然后描述所在的地點(diǎn)、正在做的事情以及度假的感受。如：I’monvacationinShanghai.It’saverybigandbeautifulcity.Rightnow,I’mvisitingtheOrientalPearlTower.Theviewfromthetowerisamazing.I’mtakinglotsofphotos.Myvacationisgoingreallywell.I’mhavingagreattimehere.GoingOuting外出郊游1.常用表達(dá)Let’sgooutingthisweekend.我們這個(gè)周末去郊游吧。Goodidea!好主意！Whatdoweneedtotake?我們需要帶什么？Weneedtotake…我們需要帶……在組織外出郊游活動(dòng)時(shí)，這些表達(dá)可用于提出建議、回應(yīng)建議和討論需要攜帶的物品。如Let’sgooutingthisweekend.Goodidea!Whatdoweneedtotake?Weneedtotakesomefoodanddrinks.1.寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，可先提出外出郊游的想法，然后討論需要帶的東西，最后描述郊游的過(guò)程和感受。如：MyclassmatesandIdecidedtogooutinglastweekend.Wetalkedaboutwhattotake.Wetooksomesandwiches,juice,fruitsandakite.Whenwegottothepark,weflewthekitefirst.Thenwesatunderthetreesandenjoyedourfood.Weplayedgamestogether.Itwasawonderfuldayandweallhadalotoffun.MyFavoriteActivities我最喜歡的活動(dòng)1.常用表達(dá)What’syourfavoriteactivity?你最喜歡的活動(dòng)是什么？Myfavoriteactivityis…我最喜歡的活動(dòng)是……Ilike…best.我最喜歡……Whydoyoulikeit?你為什么喜歡它？Becauseit’s…因?yàn)樗诮涣鱾€(gè)人喜好時(shí)，這些表達(dá)可用于詢(xún)問(wèn)和回答最喜歡的活動(dòng)以及喜歡的原因。如What’syourfavoriteactivity?Myfavoriteactivityisdancing.Whydoyoulikeit?Becauseit’sfunanditcanmakemehealthy.1.寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，先點(diǎn)明自己最喜歡的活動(dòng)是什么，然后闡述喜歡的原因，還可描述參與活動(dòng)的頻率等。如：Myfavoriteactivityisreading.Ilikereadingbestbecauseitcanopenupanewworldforme.Icanlearnalotofinterestingthingsfrombooks.Everyeveningafterfinishingmyhomework,Ispendaboutanhourreading.IenjoythetimewhenI’mreading.GoodHabits好習(xí)慣1.常用表達(dá)Weshould…我們應(yīng)該……Weshouldn’t…我們不應(yīng)該……It’sgood/badfor…對(duì)……有好處/壞處在討論健康和生活習(xí)慣時(shí)，用這些表達(dá)提出建議和陳述觀點(diǎn)。如Weshouldgetupearly.Weshouldn’tgotobedlate.It’sgoodforourhealthtoeatmorevegetables.1.寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，可先總體說(shuō)明好習(xí)慣的重要性，然后列舉一些好習(xí)慣，如健康飲食、規(guī)律作息、保持個(gè)人衛(wèi)生等，最后總結(jié)堅(jiān)持好習(xí)慣能讓生活更美好。如：Goodhabitsareveryimportantforourhealthandhappiness.Weshouldeathealthyfoodlikevegetablesandfruiteveryday.Weshouldalsogetenoughsleepanddosomeexerciseregularly.What’smore,weshouldkeepourroomscleanandtidy.Bykeepinggoodhabits,wecanliveabetterlife.綜合題型練習(xí)聽(tīng)力部分題型分析聽(tīng)力部分常見(jiàn)題型有聽(tīng)句子選圖片、聽(tīng)對(duì)話選擇正確答案、聽(tīng)短文判斷正誤等。在聽(tīng)句子選圖片的題目中，會(huì)播放描述某個(gè)場(chǎng)景或活動(dòng)的句子，要求從給出的圖片中選擇與之相符的圖片。聽(tīng)對(duì)話選擇正確答案的題目，會(huì)播放一段對(duì)話，然后提出問(wèn)題，讓學(xué)生從選項(xiàng)中選擇正確答案。聽(tīng)短文判斷正誤的題目，會(huì)播放一篇短文，學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容判斷給出的句子是正確還是錯(cuò)誤。解題技巧在聽(tīng)力開(kāi)始前，快速瀏覽題目和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，明確聽(tīng)的重點(diǎn)。在聽(tīng)的過(guò)程中，抓住關(guān)鍵詞，如時(shí)間、地點(diǎn)