《9 關(guān)愛行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版

《9關(guān)愛行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《9關(guān)愛行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版

教材章節(jié)：關(guān)愛他人、合作與分享

內(nèi)容：學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的意義，了解合作與分享的重要性，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在集體中互相幫助，共同進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感，提升合作與溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人，培養(yǎng)解決問題的能力，形成積極的人際交往態(tài)度，為未來(lái)的社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：關(guān)愛他人的實(shí)際行動(dòng)與合作與分享的實(shí)際操作。

難點(diǎn)：一年級(jí)學(xué)生理解關(guān)愛他人與團(tuán)隊(duì)合作的深層含義，以及在實(shí)際操作中體現(xiàn)出來(lái)。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事出發(fā)，理解關(guān)愛他人的具體行為。

2.通過角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與分享的重要性。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)傾聽和尊重他人，提升溝通能力。

4.利用多媒體教學(xué)手段，以動(dòng)畫、故事等形式幫助學(xué)生理解抽象概念。

5.鼓勵(lì)學(xué)生反思和總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)關(guān)愛他人和團(tuán)隊(duì)合作的理解和運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備關(guān)愛行動(dòng)相關(guān)的圖片、關(guān)愛他人的視頻片段、合作與分享的動(dòng)畫故事。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備角色扮演道具，如小卡片、頭飾等。

4.教室布置：設(shè)置小組合作討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保環(huán)境整潔，便于學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放關(guān)愛他人的公益廣告，引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻中的人們是如何關(guān)愛他人的？

2.提問：你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些需要幫助的人？你是如何幫助他們？

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)：關(guān)愛他人是一種美好的品質(zhì)，它能讓我們的生活更加和諧。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.講解關(guān)愛他人的意義，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.通過圖片和視頻展示合作與分享的案例，引導(dǎo)學(xué)生理解合作與分享的具體表現(xiàn)。

3.討論合作與分享在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，如小組合作、資源共享等。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.分組討論：如何在學(xué)校和家里實(shí)踐關(guān)愛他人和合作與分享？

2.學(xué)生匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問：關(guān)愛他人和合作與分享有哪些具體的表現(xiàn)？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)總結(jié)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.角色扮演：模擬生活中需要幫助的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演幫助者，體驗(yàn)關(guān)愛他人的過程。

2.學(xué)生分享扮演感受，教師總結(jié)關(guān)愛他人的技巧。

**六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）**

1.提問：在合作與分享中，可能會(huì)遇到哪些問題？如何解決？

2.學(xué)生討論，教師總結(jié)解決問題的方法。

**七、課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人和合作與分享的重要性。

2.布置課后作業(yè)：觀察身邊需要幫助的人，嘗試用自己的方式去關(guān)愛他人。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)環(huán)節(jié)**

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過視頻和提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。

-在講授新課環(huán)節(jié)，通過圖片、視頻和案例分析，幫助學(xué)生理解抽象概念。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過分組討論和匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-在課堂提問環(huán)節(jié)，通過提問和回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛他人的過程，提高實(shí)踐能力。

-在解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求環(huán)節(jié)，通過討論和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

**教學(xué)創(chuàng)新**

-利用多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛他人和合作與分享。

-引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。

**教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引入主題。

-講授新課：講解新知識(shí)，幫助學(xué)生理解。

-鞏固練習(xí)：通過練習(xí)和討論，鞏固知識(shí)。

-課堂提問：檢驗(yàn)知識(shí)掌握，提高思維能力。

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

-解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

-課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛的教育》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到不同人物之間的關(guān)愛故事，進(jìn)一步理解關(guān)愛他人的意義。

-《小王子》：這本書中的小王子通過與各種各樣人的交流，學(xué)會(huì)了關(guān)愛和責(zé)任，學(xué)生可以從中學(xué)到關(guān)愛他人的重要性。

-《團(tuán)隊(duì)的力量》：這本書通過講述團(tuán)隊(duì)合作的案例，讓學(xué)生了解到合作與分享在團(tuán)隊(duì)中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀察家庭、學(xué)校和社會(huì)中的關(guān)愛他人和合作與分享的實(shí)例，記錄下來(lái)并與同學(xué)分享。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的生活中實(shí)踐關(guān)愛他人和合作與分享，如參與社區(qū)服務(wù)、幫助同學(xué)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀書筆記，分享自己的感悟和體會(huì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討關(guān)愛他人和合作與分享在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-關(guān)愛他人的心理學(xué)基礎(chǔ)：探討關(guān)愛他人對(duì)個(gè)人心理健康和社會(huì)和諧的影響。

-團(tuán)隊(duì)合作的理論與實(shí)踐：分析團(tuán)隊(duì)合作的原則和技巧，以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用。

-社會(huì)責(zé)任感教育：探討如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)成員。

4.實(shí)用性活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)一份關(guān)愛他人的行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生制定在家庭、學(xué)校和社會(huì)中實(shí)踐關(guān)愛他人的具體措施。

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人、照顧孤兒等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。

-開展團(tuán)隊(duì)合作游戲，如拔河、接力跑等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)合作與分享。

-舉辦關(guān)愛他人主題的演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)關(guān)愛他人的理解和感悟。

5.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，討論如何在家庭中實(shí)踐關(guān)愛他人和合作與分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄一周內(nèi)自己關(guān)愛他人的行為，并反思這些行為對(duì)他人和自己產(chǎn)生的影響。

-讓學(xué)生思考如何在自己的學(xué)校中推廣關(guān)愛他人和合作與分享的理念，提出具體的建議。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，課堂氣氛活躍。

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較強(qiáng)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)關(guān)愛他人和合作與分享的精神。

-學(xué)生在小組討論中能夠傾聽他人意見，提出建設(shè)性建議，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際案例，提出關(guān)愛他人和合作與分享的具體措施。

-學(xué)生在展示成果時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)清晰，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，展現(xiàn)了良好的溝通能力。

-小組間的互動(dòng)充分，學(xué)生們?cè)诮涣髦邢嗷W(xué)習(xí)，共同提高。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試考察學(xué)生對(duì)關(guān)愛他人和合作與分享的理解程度，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題。

-學(xué)生們?cè)跍y(cè)試中表現(xiàn)出較高的準(zhǔn)確率，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握較好。

-針對(duì)部分學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)的問題，教師及時(shí)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生理解并掌握相關(guān)內(nèi)容。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng)，反思自己在關(guān)愛他人和合作與分享方面的表現(xiàn)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生能夠從他人的評(píng)價(jià)中汲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予及時(shí)、中肯的評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在關(guān)愛他人和合作與分享方面繼續(xù)努力，為班級(jí)和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

-教師關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生在關(guān)愛他人和合作與分享方面的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)。

-針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中出現(xiàn)的問題，教師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

-教師通過觀察和與學(xué)生交流，了解學(xué)生在關(guān)愛他人和合作與分享方面的實(shí)際表現(xiàn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

6.教學(xué)反思：

-教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-教師關(guān)注學(xué)生在關(guān)愛他人和合作與分享方面的成長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。

-教師通過本次教學(xué)活動(dòng)，提高了自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)具有愛心、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.**實(shí)踐作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：記錄一周內(nèi)你在學(xué)校、家庭或社區(qū)中看到的至少三個(gè)關(guān)愛他人的例子，并簡(jiǎn)要描述這些行為是如何幫助他人的。

-答案示例：今天放學(xué)后，我看到一個(gè)同學(xué)摔倒了，我立刻跑過去扶他起來(lái)，并陪他一起回家。我?guī)椭业搅怂さ沟脑颍⑻嵝阉⌒男凶摺?/p>

2.**反思作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇短文，反思你在過去的一周中如何表現(xiàn)關(guān)愛他人的行為，以及你從這些經(jīng)歷中學(xué)到了什么。

-答案示例：我在家里幫助媽媽打掃衛(wèi)生，雖然我做得不是很好，但媽媽說我很努力。我從中學(xué)到了，關(guān)愛他人不一定要做大事，即使是小小的幫助也能讓人感到溫暖。

3.**角色扮演作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)，模擬一個(gè)需要幫助的場(chǎng)景，然后輪流扮演幫助者和被幫助者的角色。

-答案示例：我和爸爸媽媽一起玩了一個(gè)“老人過馬路”的游戲。我扮演過馬路的老人，爸爸媽媽扮演幫助我的人。通過這個(gè)游戲，我體會(huì)到了得到幫助的感覺。

4.**小組合作作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：與同學(xué)組成小組，討論并制定一個(gè)關(guān)愛他人的行動(dòng)計(jì)劃，包括在學(xué)校中可以實(shí)施的至少三個(gè)具體行動(dòng)。

-答案示例：我們小組決定在學(xué)校中實(shí)施以下行動(dòng)：1）每周五為需要幫助的同學(xué)提供一次免費(fèi)午餐；2）每月組織一